初中學(xué)習(xí)物理的好方法介紹

[初中學(xué)習(xí)物理的好方法介紹]

學(xué)好物理的原因首先是態(tài)度、信念、意志，其次才是方法、思維，那么初中生應(yīng)該怎樣做呢?一起來(lái)看看XX整理的初中學(xué)習(xí)物理的好方法，期望對(duì)您有幫助。

初中學(xué)習(xí)物理的好方法

獨(dú)立做作業(yè)

要獨(dú)立地，保質(zhì)保量地做部分題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢部分，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些全部是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會(huì)的題目搞會(huì)，并進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展識(shí)記，會(huì)收獲頗豐。

要過程作圖

要對(duì)物理過程一清二楚，不論是理論過程，還是實(shí)踐過程，物理過程弄不清必定存在解題的隱患。題目不管難易全部要盡可能畫圖，有的畫草圖就能夠了，有的要畫準(zhǔn)確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更準(zhǔn)確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

抓緊課堂

上課要認(rèn)真聽講，不走神。不要自認(rèn)為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)。不要認(rèn)為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，假如真出現(xiàn)這種情況能夠當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡可能和老師保持一致、同時(shí)，不一樣見解下課后再找老師討論，不能自搞一套，不然就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則許可有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)許可有部分自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

堅(jiān)持做筆記

上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等全部要記下來(lái)。課后還要整理筆記，首先是為了“消化好”，其次還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作部分讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)覺的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛勞苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保留。

初中物理的有效記憶方法

1、理象記憶法

如當(dāng)車起步和剎車時(shí)，人向后、前傾倒的現(xiàn)象，來(lái)記憶慣性概念。

2、濃縮記憶法

如光的反射定律可濃縮成“三線共面、兩角相等，平面鏡成像規(guī)律可濃縮為“物象對(duì)稱、左右相反?！?/p>

3、口訣記憶法

如“物體有慣性，慣性物屬性，大小看質(zhì)量，不管動(dòng)和靜?！?/p>

4、比較記憶法

如慣性和慣性定律、像和影、蒸發(fā)和沸騰、壓力和壓強(qiáng)、串聯(lián)和并聯(lián)等，比較區(qū)分和聯(lián)絡(luò)，找出異同。

5、推導(dǎo)記憶法

如推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。

6、歸類記憶法

如單位時(shí)間經(jīng)過的旅程叫速度，單位時(shí)間里做功的多少叫功率，單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫密度，單位面積的壓力叫壓強(qiáng)等，全部能夠歸納為“單位……的……叫……”類。

7、顧名思義法

如依據(jù)“浮力”、“拉力”、“支持力”等名稱，易記住這些力的方向。

8、因果條件記憶法

如判定使用左、右手定則的條件時(shí)，可依據(jù)因?yàn)樵诖艌?chǎng)中有電流，而產(chǎn)生力，就用左手定則;若是電力在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，而產(chǎn)生電流，就用右手定則。

9、圖表記憶法

可采取小卡片、轉(zhuǎn)動(dòng)紙板、列表格等方法，將知識(shí)內(nèi)容分類歸納小結(jié)編成圖表記憶。

10、實(shí)踐記憶法

如制作測(cè)力計(jì)，能夠幫助