幼兒園大班畫(huà)畫(huà)課程設(shè)計(jì)

幼兒園大班畫(huà)畫(huà)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并運(yùn)用基本的繪畫(huà)元素，如線條、形狀、顏色等，表達(dá)自己的想象和情感。

2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和材料，如鉛筆、水彩筆、油畫(huà)棒等，創(chuàng)作出具有個(gè)性的圖畫(huà)。

3.學(xué)生能夠描述并理解繪畫(huà)作品中的簡(jiǎn)單故事情節(jié)，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)作品的欣賞能力。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用觀察、想象和創(chuàng)造的能力，獨(dú)立完成一幅完整的繪畫(huà)作品。

2.學(xué)生能夠通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力和細(xì)致的觀察能力。

3.學(xué)生能夠通過(guò)小組合作，與他人共同創(chuàng)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)充滿興趣，積極參與，勇于表達(dá)自己的創(chuàng)意。

2.學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中，學(xué)會(huì)尊重他人的觀點(diǎn)和作品，培養(yǎng)包容和謙遜的品質(zhì)。

3.學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自然、生活和環(huán)境，培養(yǎng)良好的審美情趣和道德素養(yǎng)。

課程性質(zhì)：本課程以繪畫(huà)為載體，結(jié)合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

學(xué)生特點(diǎn)：大班幼兒具備一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)有較高的興趣，喜歡表現(xiàn)自我，渴望與他人分享。

教學(xué)要求：教師應(yīng)以啟發(fā)式教學(xué)為主，關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，充分激發(fā)幼兒的潛能。同時(shí)，注重培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使幼兒在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.繪畫(huà)基本元素：線條、形狀、顏色。通過(guò)講解和示范，使幼兒掌握不同線條、形狀的畫(huà)法，學(xué)會(huì)使用紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色，并能運(yùn)用這些元素創(chuàng)作圖畫(huà)。

2.繪畫(huà)工具和材料：鉛筆、水彩筆、油畫(huà)棒等。讓幼兒了解并學(xué)會(huì)正確使用這些工具，培養(yǎng)其繪畫(huà)技能。

3.繪畫(huà)主題：自然風(fēng)光、生活場(chǎng)景、動(dòng)植物等。根據(jù)幼兒的興趣和認(rèn)知水平，選擇合適的主題進(jìn)行繪畫(huà)教學(xué)。

4.美術(shù)欣賞：介紹簡(jiǎn)單的故事性繪畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒欣賞和分析，培養(yǎng)其審美能力。

5.小組合作繪畫(huà)：組織幼兒進(jìn)行分組繪畫(huà)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第一周：繪畫(huà)基本元素的學(xué)習(xí)，以線條和簡(jiǎn)單形狀為主。

第二周：學(xué)習(xí)使用鉛筆和水彩筆，進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖畫(huà)創(chuàng)作。

第三周：介紹油畫(huà)棒的使用，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作出色彩豐富的作品。

第四周：以自然風(fēng)光為主題，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。

第五周：以生活場(chǎng)景為主題，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。

第六周：以動(dòng)植物為主題，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。

第七周：美術(shù)欣賞，分析繪畫(huà)作品中的故事情節(jié)。

第八周：小組合作繪畫(huà)，完成一幅具有故事性的圖畫(huà)。

教材章節(jié)：《幼兒園大班美術(shù)教材》中的“繪畫(huà)篇”。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，確保科學(xué)性和系統(tǒng)性。

三、教學(xué)方法

1.講授法：在介紹繪畫(huà)基本元素、工具和材料時(shí)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)物展示，讓幼兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生直觀的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。

2.示范法：在進(jìn)行繪畫(huà)技巧教學(xué)時(shí)，教師現(xiàn)場(chǎng)演示繪畫(huà)步驟，讓幼兒觀察并模仿，提高幼兒繪畫(huà)技能。

3.討論法：在繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒相互交流想法，分享繪畫(huà)心得。教師引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維。

4.案例分析法：在美術(shù)欣賞環(huán)節(jié)，教師選擇具有代表性的繪畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒分析作品中的線條、形狀、色彩等元素，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

5.實(shí)驗(yàn)法：在繪畫(huà)活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的繪畫(huà)工具和材料，探索各種繪畫(huà)技法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

6.游戲法：結(jié)合繪畫(huà)主題，設(shè)計(jì)相關(guān)游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)繪畫(huà)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

7.小組合作法：在小組合作繪畫(huà)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒分工合作，共同完成一幅作品。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

8.評(píng)價(jià)法：在繪畫(huà)作品展示環(huán)節(jié)，組織幼兒進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，不斷提高繪畫(huà)水平。

教學(xué)方法多樣化，旨在激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，使每個(gè)幼兒都能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)繪畫(huà)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。

教材關(guān)聯(lián)：《幼兒園大班美術(shù)教材》中的“繪畫(huà)篇”提供了豐富的教學(xué)資源和案例，為教師選擇合適的教學(xué)方法提供了有力支持。在實(shí)際教學(xué)中，教師可根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒的實(shí)際需求，靈活運(yùn)用上述教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：教師通過(guò)觀察幼兒在課堂上的參與程度、合作態(tài)度、創(chuàng)作熱情等方面，對(duì)幼兒進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。此部分占總評(píng)的30%。

-參與度：幼兒在課堂上的發(fā)言、提問(wèn)、互動(dòng)等情況。

-合作態(tài)度：在小組合作繪畫(huà)過(guò)程中，幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力。

-創(chuàng)作熱情：幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)中的積極性、創(chuàng)造性表現(xiàn)。

2.作業(yè)評(píng)估：針對(duì)每次繪畫(huà)作業(yè)，教師從技能、創(chuàng)意、完成度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。此部分占總評(píng)的30%。

-技能：幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中，對(duì)線條、形狀、色彩等基本元素的掌握程度。

-創(chuàng)意：幼兒繪畫(huà)作品的獨(dú)特性、創(chuàng)新性。

-完成度：繪畫(huà)作品的完整性和細(xì)致程度。

3.考試評(píng)估：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行一次繪畫(huà)考試，以檢驗(yàn)幼兒的綜合繪畫(huà)能力。此部分占總評(píng)的40%。

-繪畫(huà)技能：考試作品中幼兒對(duì)繪畫(huà)工具和材料的運(yùn)用，以及對(duì)繪畫(huà)技法的掌握。

-創(chuàng)作能力：考試作品中幼兒的創(chuàng)意構(gòu)思和表現(xiàn)。

-情感表達(dá)：幼兒在作品中所傳達(dá)的情感和態(tài)度。

4.評(píng)估方式：

-定期反饋：教師定期與幼兒及家長(zhǎng)溝通，反饋幼兒在繪畫(huà)課程中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。

-成長(zhǎng)記錄：建立幼兒繪畫(huà)成長(zhǎng)檔案，記錄幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要作品和進(jìn)步情況。

-展示評(píng)價(jià)：組織繪畫(huà)作品展示，讓幼兒、家長(zhǎng)和教師共同參與評(píng)價(jià)，促進(jìn)幼兒之間的相互學(xué)習(xí)。

教材關(guān)聯(lián)：《幼兒園大班美術(shù)教材》中的“繪畫(huà)篇”為教學(xué)評(píng)估提供了依據(jù)。教師可結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)合理的評(píng)估指標(biāo)，確保評(píng)估客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)8周，每周1次課，每次課時(shí)間為2課時(shí)，共計(jì)16課時(shí)。

-第一周至第六周：每周教學(xué)一個(gè)新的繪畫(huà)主題，包括基本元素學(xué)習(xí)、繪畫(huà)工具使用、創(chuàng)作實(shí)踐等。

-第七周：進(jìn)行美術(shù)欣賞，分析繪畫(huà)作品故事情節(jié)。

-第八周：小組合作繪畫(huà)，完成一幅具有故事性的圖畫(huà)。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)幼兒園大班學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周一下午3:00-4:40進(jìn)行。

3.教學(xué)地點(diǎn)：幼兒園美術(shù)教室，確保有足夠的空間和繪畫(huà)材料供幼兒使用。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生作息時(shí)間：選擇在幼兒精力充沛的時(shí)段進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生能夠積極參與繪畫(huà)活動(dòng)。

-興趣愛(ài)好：結(jié)合幼兒的興趣，安排豐富多樣的繪畫(huà)主題和活動(dòng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)資源：充分利用美術(shù)教室的資源，為幼兒提供豐富的繪畫(huà)工具和材料，滿足教學(xué)需求。

-安全考慮：在教學(xué)過(guò)程中，確保幼兒使用繪畫(huà)工具和材料的安全性。

5.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和實(shí)際情況，教師可適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)效果。