幼兒英語課教案課程設(shè)計(jì)

幼兒英語課教案課程設(shè)計(jì)。

一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所學(xué)的英語單詞（如動(dòng)物、顏色等）并正確發(fā)音。

2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的簡單句型（如"What'sthis?It'sa..."）進(jìn)行基本對話。

3.學(xué)生能夠聽懂并回答關(guān)于日常生活中的簡單問題。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生通過聽力練習(xí)，提高對英語語音和語調(diào)的敏感度，提升英語聽力能力。

2.學(xué)生通過口語練習(xí)，能夠大膽開口說英語，提高英語口語表達(dá)能力。

3.學(xué)生通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持興趣和熱情，增強(qiáng)自信心。

2.學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人，培養(yǎng)友好合作的品質(zhì)。

3.學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

課程性質(zhì)：本課程為幼兒英語課程，注重培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和基本技能。

學(xué)生特點(diǎn)：幼兒階段的學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，喜歡有趣的游戲和互動(dòng)。

教學(xué)要求：課程設(shè)計(jì)要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，以游戲、歌曲、故事等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)英語聽說能力，同時(shí)關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)。通過具體的學(xué)習(xí)成果分解，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課依據(jù)課程目標(biāo)，選取以下教學(xué)內(nèi)容：

1.單詞：動(dòng)物類單詞（如cat,dog,fish,bird等）和顏色類單詞（如red,yellow,blue,green等）。

2.句型：日常簡單句型，如"What'sthis?It'sa...","Ilike...","Doyoulike...?"等。

3.對話：圍繞日常生活場景進(jìn)行簡單對話，如介紹動(dòng)物和顏色，表達(dá)喜好等。

4.歌曲和游戲：選取與單詞和句型相關(guān)的英語歌曲和游戲，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)大綱安排如下：

第一課時(shí)：

-引入新單詞（動(dòng)物類）并學(xué)習(xí)正確發(fā)音；

-學(xué)習(xí)句型"What'sthis?It'sa..."，并進(jìn)行角色扮演；

-通過游戲和歌曲鞏固單詞和句型；

-小組活動(dòng)：用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行簡單對話。

第二課時(shí)：

-引入新單詞（顏色類）并學(xué)習(xí)正確發(fā)音；

-學(xué)習(xí)句型"Ilike..."和"Doyoulike...?"，并進(jìn)行角色扮演；

-通過游戲和歌曲鞏固單詞和句型；

-小組活動(dòng)：用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行簡單對話，介紹自己喜歡的動(dòng)物和顏色。

本節(jié)課內(nèi)容與課本關(guān)聯(lián)，按照科學(xué)性和系統(tǒng)性原則，循序漸進(jìn)地教授單詞和句型，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握所學(xué)知識。同時(shí)，結(jié)合幼兒特點(diǎn)，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)方法

為了提高幼兒英語課堂的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本節(jié)課將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和肢體動(dòng)作，向?qū)W生介紹本節(jié)課的單詞和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀和模仿，確保學(xué)生掌握正確的發(fā)音和用法。

2.游戲法：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種英語游戲，如“猜單詞”、“顏色接力”等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高記憶效果。

3.歌曲法：選取與本節(jié)課單詞和句型相關(guān)的英語歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》等，通過唱歌的方式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

4.討論法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行簡單討論，如詢問學(xué)生喜歡的動(dòng)物和顏色，讓學(xué)生在互動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)句型，提高口語表達(dá)能力。

5.情景教學(xué)法：設(shè)置各種日常生活場景，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)英語對話，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

6.小組合作法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行單詞接龍、對話練習(xí)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

7.多媒體教學(xué)法：利用多媒體課件、動(dòng)畫、圖片等形式，展示單詞和句型，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

8.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)物展示、實(shí)驗(yàn)操作等方式，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)單詞和句型，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

本節(jié)課將以上教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本節(jié)課將采用以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)評估：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作意識，評估學(xué)生的課堂表現(xiàn)；

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的聽說能力，評估學(xué)生的英語表達(dá)能力；

-檢查學(xué)生在小組活動(dòng)中的參與情況，評估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.作業(yè)評估：

-設(shè)計(jì)與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如單詞拼寫、句型練習(xí)、簡單對話等，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握；

-定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自律能力。

3.考試評估：

-期中和期末進(jìn)行英語聽說測試，評估學(xué)生的英語聽說能力；

-采用口試、筆試等形式，測試學(xué)生對單詞、句型和對話的掌握程度；

-設(shè)計(jì)實(shí)際應(yīng)用場景的考試題目，考查學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境的能力。

4.情感態(tài)度評估：

-通過課堂觀察、學(xué)生自評和同伴評價(jià)，了解學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣、自信和合作態(tài)度；

-教師定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中的心理變化和需求。

5.家長反饋：

-定期與家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的英語學(xué)習(xí)情況，收集家長的意見和建議；

-家長參與評估學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成果，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

本節(jié)課的評估方式注重客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多樣化的評估方法，關(guān)注學(xué)生的知識掌握、技能提升以及情感態(tài)度發(fā)展，為教師提供有效的教學(xué)反饋，有助于調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與評估，培養(yǎng)自我評價(jià)和反思能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本節(jié)課將進(jìn)行以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共分為兩個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)90分鐘；

-第一課時(shí)：重點(diǎn)教授動(dòng)物類單詞和句型"What'sthis?It'sa..."，并進(jìn)行相關(guān)練習(xí)；

-第二課時(shí)：教授顏色類單詞和句型"Ilike..."，"Doyoulike...?"，并進(jìn)行對話練習(xí)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周一次課，每次課間隔兩天，以便學(xué)生有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)和消化所學(xué)內(nèi)容；

-教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的上午時(shí)段，以保證學(xué)生能更好地參與課堂活動(dòng)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-教學(xué)活動(dòng)在寬敞明亮的教室進(jìn)行，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

-教室內(nèi)配備多媒體設(shè)備，便于教師使用課件、動(dòng)畫等輔助教學(xué)手段。

4.學(xué)生實(shí)際情況和需求：

-考慮到幼兒學(xué)生的作息時(shí)間，教學(xué)安排避免在學(xué)生疲憊時(shí)段進(jìn)行；

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度和進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程。

5.課后復(fù)習(xí)與拓展：

-布置適量作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識；

-推薦適合幼兒的