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教材排查工作方案(13篇)教材排查工作方案1為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向,科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀,促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?,F(xiàn)根據(jù)教育部“五項(xiàng)管理”的有關(guān)要求,制定本方案。一、總體要求全面貫徹黨的`教育方針,堅(jiān)持“五育”并舉,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),大力實(shí)施素質(zhì)教育,規(guī)范推薦讀物目錄,注重內(nèi)容和推薦方式管理。二、工作目標(biāo)通過(guò)對(duì)小學(xué)生讀物的規(guī)范管理,做到加強(qiáng)學(xué)生讀物排查清理,確保學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。三、主要任務(wù)1、激發(fā)閱讀興趣。大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),可設(shè)立讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。將“五個(gè)一百工程”內(nèi)容有機(jī)融入到課堂教學(xué)中來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀習(xí)慣、閱讀策略與技巧、讀物選擇等方面的指導(dǎo)。2、科學(xué)推薦讀物。按《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》推薦課外讀物。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi),堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。3、加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)。定期更新圖書(shū),提高圖書(shū)室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書(shū)角、圖書(shū)柜、小書(shū)箱等,方便學(xué)生閱讀,豐富閱讀體驗(yàn)。4、建立督查機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。學(xué)校建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度,暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道。四、工作要求1、提高思想認(rèn)識(shí)。抓好學(xué)生讀物管理是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的一件大事,也是廣大家長(zhǎng)的煩心事。站在為國(guó)家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度,增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感,細(xì)化工作措施,做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作,確保工作有序推進(jìn),取得實(shí)效。2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生讀物管理,是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效路徑,是促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。全校各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),充分發(fā)揮班級(jí)微信群的溝通紐帶作用,通過(guò)印發(fā)致家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)等形式,使管理制度家長(zhǎng)知曉,學(xué)生熟記,讓學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界普遍認(rèn)同并廣泛支持,使家長(zhǎng)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任,監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物,不看不健康的影視片,不玩有害游戲,教育孩子自覺(jué)遵守管理制度,形成家校共育合力。3、嚴(yán)格督查考核。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)的.督促指導(dǎo),確保落實(shí)落細(xì)。各學(xué)校要根據(jù)工作方案,明確工作責(zé)任,細(xì)化工作舉措,健全工作機(jī)制,確保讀物管理工作取得實(shí)實(shí)在在的成效教材排查工作方案2為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件精神,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。一、總體目標(biāo)充分認(rèn)識(shí)課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,落實(shí)市區(qū)相關(guān)文件精神,不斷提升學(xué)校圖書(shū)館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí),規(guī)范進(jìn)校園課外讀物管理程序,建立健全長(zhǎng)效機(jī)制,確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量,豐富拓展教育資源,為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基。二、基本原則(一)把握方向,守住底線。學(xué)校課外讀物推薦工作須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求,堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則,符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形之一的,一律不得推薦或選用為本校的課外讀物。(二)梳理源頭,分類管理。學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。把控進(jìn)校課外讀物主要渠道,實(shí)行分類管理。學(xué)校組織專門(mén)小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),對(duì)于各類進(jìn)校課外讀物按照“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”的原則,根據(jù)教育部、市教委批準(zhǔn)推薦書(shū)目,根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果。(三)加強(qiáng)研究,創(chuàng)新機(jī)制。仔細(xì)研讀教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理,創(chuàng)新機(jī)制,借助信息技術(shù)手段建立信息篩選平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫(kù),積極響應(yīng)市區(qū)關(guān)于“組建專業(yè)力量探索有關(guān)文獻(xiàn)資料的采集、加工制作、日常借閱和風(fēng)險(xiǎn)防范等管理模式”的要求。三、重點(diǎn)任務(wù)(一)加強(qiáng)校圖書(shū)館建設(shè),發(fā)揮主陣地作用1、加大校圖書(shū)館建設(shè)力度,提升服務(wù)能級(jí)學(xué)校根據(jù)圖書(shū)館建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),加大空間改造、資源配置和信息化環(huán)境建設(shè)力度,提升圖書(shū)館服務(wù)能級(jí)。積極參加圖書(shū)館評(píng)估活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)示范圖書(shū)館,提升圖書(shū)館品質(zhì)。積極擴(kuò)充館藏圖書(shū)數(shù)量,有序引進(jìn)數(shù)字出版產(chǎn)品,確保和提升館藏圖書(shū)品質(zhì),讓學(xué)校圖書(shū)館成為學(xué)校教育資源的“配送中心”和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“文獻(xiàn)中心”,把圖書(shū)館辦成學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)空間。2、切實(shí)加強(qiáng)閱讀需求調(diào)研,滿足閱讀需求作為課外讀物進(jìn)校園最主要渠道,學(xué)校圖書(shū)館要充分發(fā)揮主陣地作用,依據(jù)教育部和市教委批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要,切實(shí)做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研。鼓勵(lì)學(xué)科教師、家長(zhǎng)、學(xué)生代表等多方推薦,充分滿足學(xué)生課外閱讀需求。3、開(kāi)展形式多樣閱讀活動(dòng),豐富課外閱讀學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),設(shè)立學(xué)校閱讀角,班級(jí)讀書(shū)角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),組織開(kāi)展名師導(dǎo)讀、讀書(shū)沙龍、新書(shū)推薦等分享交流活動(dòng),做好信息化時(shí)代新媒介閱讀指導(dǎo),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,持續(xù)開(kāi)展家校共育的'閱讀計(jì)劃,對(duì)于在閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生、教師和家庭進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。(二)嚴(yán)格課外讀物管理,規(guī)范進(jìn)校園渠道1、嚴(yán)格遴選各類捐贈(zèng)讀物。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源,受捐贈(zèng)課外讀物進(jìn)校園,學(xué)校要按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》加強(qiáng)審核,明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求,按照“誰(shuí)受贈(zèng)誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則,確保捐贈(zèng)圖書(shū)質(zhì)量,并報(bào)區(qū)教育局備案。2、有效管理各類讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校不得允許任何單位和個(gè)人在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。對(duì)任何形式進(jìn)校園的讀書(shū)活動(dòng)學(xué)校都要審核活動(dòng)方案,按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》對(duì)相關(guān)書(shū)目進(jìn)行把關(guān)。3、建立教師薦書(shū)管理制度。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書(shū)館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點(diǎn)評(píng)議適宜性,對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評(píng)議意見(jiàn);學(xué)校組織專門(mén)小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果,公示并報(bào)教育行政主管部門(mén)備案。4、建立自帶讀物報(bào)備制度。原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園,如確有需要,須由學(xué)生家長(zhǎng)事先向班主任報(bào)備并得到許可。(三)完善細(xì)化管理規(guī)定,建立健全工作機(jī)制1、規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定的初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)推薦。相關(guān)環(huán)節(jié)可增加學(xué)生和家長(zhǎng)代表,共同參與課外讀物進(jìn)校園管理。2、建立課外讀物進(jìn)校園應(yīng)急機(jī)制。充分做好預(yù)案,定期對(duì)校園推薦圖書(shū)進(jìn)行審查清理,防范進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn),筑牢問(wèn)題讀物進(jìn)校園“防火墻”,守住進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量底線。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。教材排查工作方案3為進(jìn)一步加強(qiáng)昭通學(xué)院教材教輔的正確政治導(dǎo)向和價(jià)值導(dǎo)向,全面落實(shí)黨對(duì)教材工作的領(lǐng)導(dǎo),完善教材教輔選用審定制度、評(píng)議制度,根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校教材管理辦法》(附件1)和《昭通學(xué)院教材選用和征訂管理辦法》(附件2),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定本工作方案。一、成立教材教輔排查工作組組長(zhǎng):副組長(zhǎng):組員:二、排查原則具體排查原則按照教育部《普通高等學(xué)校教材管理辦法》(附件1)和《昭通學(xué)院教材選用和征訂管理辦法》(附件2)中相關(guān)要求執(zhí)行。1.把好“政治關(guān)”。教師選用教材教輔必須具備正確的思想和觀點(diǎn),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。政治立場(chǎng)和價(jià)值導(dǎo)向有問(wèn)題的教材教輔不得選用。2.各教學(xué)單位應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)核對(duì)已出版馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材目錄“對(duì)應(yīng)課程”的范圍要求,對(duì)符合“推進(jìn)統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”重點(diǎn)教材使用范圍的`課程,必須統(tǒng)一選用“馬工程”教材(已出版“馬工程”教材可參見(jiàn)附件3)。3.把好“學(xué)術(shù)關(guān)”。選用教材教輔必須符合本校人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求,符合教學(xué)規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,便于課堂教學(xué),有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。無(wú)法支撐人才培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)效果不好的教材教輔,不得選用。4.把好“質(zhì)量關(guān)”。結(jié)合本學(xué)科當(dāng)前發(fā)展方向和趨勢(shì),優(yōu)先選用近三年出版的國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、省級(jí)規(guī)劃教材、精品教材及獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教材。內(nèi)容陳舊、低水平重復(fù)、簡(jiǎn)單拼湊的教材教輔,不得選用。5.一門(mén)課原則上只選用一種(套)教材教輔(含實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書(shū),下同),不得因教師不同而使用不同版本的教材。在選訂教材時(shí),課程負(fù)責(zé)人或任課教師按人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱,對(duì)同一門(mén)課程的不同版本教材進(jìn)行對(duì)比、分析、論證,統(tǒng)一使用意見(jiàn)。6.選用的教材涉及境外教材(包括境外原版、境內(nèi)影印、翻譯出版),整本書(shū)用于教學(xué)的外國(guó)語(yǔ)言類與其他學(xué)科專業(yè)類境外電子教材,非正式出版的用外語(yǔ)編寫(xiě)的講義、自編教材等,應(yīng)對(duì)教材就政治導(dǎo)向、內(nèi)容等方面進(jìn)行全面審核,并按教育部《學(xué)校選用境外教材管理辦法》的要求執(zhí)行。三、排查范圍以開(kāi)課學(xué)院為單位,全面排查所有課程正在使用的以下三類教材教輔:1.正式出版的教材、教輔、參考書(shū);2.未出版的自編教材、自編講義、自編實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū);3.電子教材。四、排查程序1.教師自查。公共課教材的選用由課程負(fù)責(zé)人、其它課程教材由任課教師對(duì)照上文排查原則和排查范圍完成自查,并填寫(xiě)《教師教材教輔使用情況登記表》。2.學(xué)院排查。學(xué)院組織由院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人和教研室主任組成的教材使用小組對(duì)教師提交的《教師教材教輔使用情況登記表》進(jìn)行排查,確保本學(xué)院開(kāi)課的所有課程使用的教材教輔全覆蓋。以開(kāi)課學(xué)院為單位匯總后,根據(jù)排查結(jié)果填寫(xiě)《教師教材教輔使用情況登記表》匯總報(bào)教務(wù)處。同時(shí),請(qǐng)各學(xué)院梳理排查本學(xué)期學(xué)院征訂教材情況,填寫(xiě)《教材征訂情況統(tǒng)計(jì)表》(此表填寫(xiě)請(qǐng)以專業(yè)歸口為單位填寫(xiě),公選課教材請(qǐng)以開(kāi)課學(xué)院為單位填寫(xiě))。排查有問(wèn)題的教材教輔,應(yīng)要求相應(yīng)課程負(fù)責(zé)人、任課教師作書(shū)面說(shuō)明,及時(shí)整改。整改情況由分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批簽字并加蓋單位公章后,交教務(wù)處備案。3.學(xué)校審查。學(xué)校教材教輔排查工作組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院上報(bào)的《教師教材教輔使用情況登記表》進(jìn)行審查。審查未通過(guò)的,將結(jié)果反饋至相應(yīng)學(xué)院,由開(kāi)課學(xué)院作書(shū)面說(shuō)明,由課程所在教學(xué)單位分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批簽字并加蓋單位公章后,交教務(wù)處備案,并及時(shí)落實(shí)整改措施。教材排查工作方案4為推進(jìn)實(shí)施中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃和四個(gè)管理辦法,確保中小學(xué)所使用教材的內(nèi)容始終堅(jiān)持正確的方向,全面落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,維護(hù)校園純潔。根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署,按照祁教【20__】127號(hào)文件要求結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本方案。一、排查重點(diǎn)1.20__年以來(lái)校本教材、教輔和境外教材教輔。2.20__年以來(lái)各類讀本和校外教材教輔。3.學(xué)校接受捐贈(zèng)的圖書(shū)。4.重點(diǎn)是排查文科類教輔中涉及民族宗教內(nèi)容和地理版圖,以及有違社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面內(nèi)容。二、排查方式各班級(jí)各任課教師先自查,然后學(xué)校組織人員進(jìn)行重點(diǎn)排查。三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立教材專項(xiàng)排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)組由校長(zhǎng)許滄桑擔(dān)任組長(zhǎng),黨支部副書(shū)記程平鋒擔(dān)任副組長(zhǎng),學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人和班主任為組員。四、工作安排1.9月22日召開(kāi)全校教師會(huì)議,部署教材專項(xiàng)排查工作。公布領(lǐng)導(dǎo)組成員名單和學(xué)校工作方案。2.9月23日,各班級(jí)對(duì)本班學(xué)生的相關(guān)教材教輔自查,各老師對(duì)自己所任教學(xué)科教材教輔自查。3.9月24-25日,學(xué)校組織人員進(jìn)行全面排查。4.9月28日,向縣教育局上報(bào)排查情況和相關(guān)材料。五、工作要求學(xué)校各部門(mén)和全體教師要高度重視此次教材專項(xiàng)排查工作,本著高度負(fù)責(zé)的精神按時(shí)完成工作,在排查的`過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的教材要第一時(shí)間上報(bào)校長(zhǎng)室。教導(dǎo)處要嚴(yán)把教材關(guān),并建立教材排查長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)各部門(mén)在教材排查工作中,要嚴(yán)肅工作紀(jì)律,做好保密工作,不宣傳,不公開(kāi)。教材排查工作方案5為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,結(jié)合本校實(shí)際,制定本方案。一、工作目標(biāo)通過(guò)嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求;開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),讓讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書(shū)香校園;指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書(shū)香家庭;營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。二、工作內(nèi)容1、加強(qiáng)排查,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。教務(wù)處在各年級(jí)的協(xié)助下安排人員在原來(lái)排查的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求,認(rèn)真排查圖書(shū)室書(shū)籍,發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍封存管理,不準(zhǔn)借閱。各年級(jí)各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的'讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等方式,使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對(duì)家庭藏書(shū)進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書(shū)應(yīng)剔除,禁止學(xué)生閱讀。2、強(qiáng)化管理,嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》,掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí),要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān),嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書(shū)進(jìn)校園。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書(shū)行為。3、推動(dòng)師生、親子共讀,建設(shè)書(shū)香校園、書(shū)香家庭。語(yǔ)文組要擔(dān)起學(xué)生讀書(shū)的責(zé)任,使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習(xí)慣,營(yíng)造書(shū)香校園。各班積極開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),建設(shè)書(shū)香家庭。三、工作要求1、加強(qiáng)組織保障,推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教務(wù)主任任副組長(zhǎng),語(yǔ)文組長(zhǎng)和班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。2、注重宣傳,使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,形成工作合力,保證工作效果。3、嚴(yán)格管理,失職問(wèn)責(zé)。全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,要守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者,對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。教材排查工作方案6為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,現(xiàn)將所做工作方案如下:一、成立課外讀物審核領(lǐng)導(dǎo)組、工作組,負(fù)責(zé)組織我校進(jìn)校園課外讀物的遴選、審核工作。1、成立審核領(lǐng)導(dǎo)組:組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:2、成立審核工作組:組長(zhǎng):副組長(zhǎng):二、制定《桃州初級(jí)中學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理細(xì)則》,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能。1、根據(jù)實(shí)際需要做好課外讀物推薦和管理工作。推薦工作堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則。進(jìn)校園讀物必須符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)和啟智增慧等標(biāo)準(zhǔn)。不得推薦違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定及公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)的課外讀物進(jìn)入校園。2、根據(jù)上級(jí)管理部門(mén)確定的圖書(shū)目錄,結(jié)合我校實(shí)際情況,組織任課教師和圖書(shū)室人員初選目錄,學(xué)科組進(jìn)行審讀、評(píng)議,審核工作組把關(guān)、確認(rèn)推薦結(jié)果,報(bào)教育行政主管部門(mén)備案。3、向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)進(jìn)校園課外讀物推薦目錄,由其根據(jù)需要自愿購(gòu)買(mǎi)。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物,做好指導(dǎo)工作。4、禁止單位和個(gè)人通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。對(duì)于受捐贈(zèng)的課外讀物,明確其來(lái)源,并進(jìn)行審核把關(guān)。5、大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng),在校園內(nèi)設(shè)立讀書(shū)角,積極開(kāi)展讀書(shū)寫(xiě)作活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。三、認(rèn)真排查進(jìn)校園課外讀物,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。1、學(xué)生自查。通過(guò)校會(huì)號(hào)召學(xué)生增強(qiáng)防范意識(shí),自覺(jué)檢查自己的課外讀物,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或有疑惑的,及時(shí)尋求班主任和學(xué)科老師的幫助。2、學(xué)生互查。學(xué)生互相借閱課外書(shū)籍時(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),善意提醒,并尋求班主任和學(xué)科老師的'幫助。3、家長(zhǎng)關(guān)注。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)宣傳學(xué)生課外讀物管理要求,關(guān)注孩子所讀課外讀物的價(jià)值取向和適宜性。4、教師檢查。班主任、學(xué)科老師提高思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生所讀課外讀物的監(jiān)管,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)干預(yù)。教材排查工作方案7按照市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教材教輔材料專項(xiàng)集中排查的緊急通知》文件的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。一、指導(dǎo)思想規(guī)范辦學(xué)行為和教師的從教行為,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),專項(xiàng)治理增加學(xué)生、家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)的問(wèn)題,持續(xù)增強(qiáng)群眾的獲得感和滿意度,興辦人民滿意的教育。二、工作機(jī)構(gòu)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立教材教輔材料專項(xiàng)集中排查小組。組長(zhǎng):副組長(zhǎng):組員:三、排查重點(diǎn)內(nèi)容1.違反目錄管理,推薦目錄以外教材教輔的問(wèn)題。2.征訂“一科多輔”的問(wèn)題。3.違反自愿原則,學(xué)生“被自愿”征訂教輔資料、購(gòu)買(mǎi)教輔軟件、教學(xué)終端設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的問(wèn)題,包括強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)。4.采用家委會(huì)或家長(zhǎng)代表名義以自愿購(gòu)買(mǎi)的.形式,群體購(gòu)買(mǎi)教輔資料、各類教育APP、教學(xué)終端設(shè)備的問(wèn)題。5.向?qū)W生指定教輔購(gòu)買(mǎi)渠道的問(wèn)題。6.教輔征訂過(guò)程中違規(guī)招標(biāo)承包、亂收費(fèi)、吃回扣的問(wèn)題。四、工作措施(一)宣傳教育,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市相關(guān)文件精神,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)征訂推薦目錄以外的教輔材料違背黨和政府的相關(guān)政策,增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),不利于發(fā)揮教師在教學(xué)實(shí)踐中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,嚴(yán)重?cái)膸煹聨燂L(fēng)。(二)教輔材料征訂情況及時(shí)公開(kāi)。在省、市定目錄范圍內(nèi)按照“一科一輔”和自愿原則選用教輔材料,將征訂情況在學(xué)校官網(wǎng)及校務(wù)公開(kāi)欄及時(shí)公示,同時(shí)設(shè)置監(jiān)督電話(學(xué)校辦公室、課程教學(xué)科),接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。(三)推行教輔材料征訂承諾制度。為加強(qiáng)對(duì)教師推薦教輔材料行為的約束,學(xué)校全體教師簽訂承諾書(shū),確保征訂工作公開(kāi)透明、規(guī)范有序。(四)全面開(kāi)展自查自糾,建立問(wèn)題清單和整改臺(tái)賬。嚴(yán)格清查在省、市推薦目錄以外推薦教輔材料、“一科多輔”、違反自愿原則征訂等問(wèn)題,對(duì)存在的問(wèn)題嚴(yán)肅整改。五、排查要求(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)工作責(zé)任。成立工作小組,制定工作方案,壓實(shí)工作責(zé)任,全面精準(zhǔn)排查,建立問(wèn)題清單和工作臺(tái)賬。(二)認(rèn)真開(kāi)展自查自糾,嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題,對(duì)于自查出的問(wèn)題逐一整改到位,真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷規(guī)范辦學(xué)行為,營(yíng)造良好的整治氛圍。(三)強(qiáng)化問(wèn)責(zé)。對(duì)被舉報(bào)后查實(shí)和自查發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問(wèn)題依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。教材排查工作方案8一、整治目標(biāo)貫徹落實(shí)省、市、縣20__年“掃黃打非”行動(dòng)方案的工作部署,嚴(yán)厲打擊教材教輔讀物市場(chǎng)中各種非法出版活動(dòng),大力查繳各類侵權(quán)盜版非法出版教材教輔讀物,依法查處盜版盜印和使用非法教材教輔讀物的案件,堅(jiān)決打擊無(wú)資質(zhì)經(jīng)營(yíng)教材教輔讀物的行為。二、成立組織成立以局長(zhǎng)李傳彬?yàn)榻M長(zhǎng),副局長(zhǎng)趙德峰為副組長(zhǎng)的開(kāi)展教材和教輔讀物專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單附后。三、主要任務(wù)(一)檢查出版物零售書(shū)店、校園周邊書(shū)店等出版物市場(chǎng)。大力查繳以非法教材教輔讀物為重點(diǎn)的各類非法出版物。(二)依法查處非法編印、銷售教材教輔讀物的單位和個(gè)人。認(rèn)真梳理市場(chǎng)執(zhí)法檢查和群眾舉報(bào)中的案件線索,嚴(yán)厲打擊盜版盜印銷售教材教輔讀物等各類非法出版活動(dòng)。對(duì)涉嫌構(gòu)成犯罪的,應(yīng)及時(shí)移交司法部門(mén)依法追究其刑事責(zé)任。重大案件,要及時(shí)上報(bào)市局。(三)認(rèn)真排查學(xué)校特別是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校訂購(gòu)、使用教材教輔讀物的情況,并確定重點(diǎn),開(kāi)展執(zhí)法檢查。重點(diǎn)檢查是否使用非法教材教輔讀物,是否存在組織訂購(gòu)組織推銷教輔讀物的問(wèn)題。對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的非法教材教輔讀物,予以收繳,同時(shí)與有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào),及時(shí)做好正版教材教輔讀物的更換工作。(四)加強(qiáng)對(duì)印刷復(fù)制企業(yè)印制情況的檢查,檢查是否存在印制教材教輔讀物現(xiàn)象,嚴(yán)肅查處非法印制行為。(五)加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的協(xié)助,對(duì)車站、碼頭、民航、公路、貨運(yùn)托運(yùn)部等流通環(huán)節(jié)的執(zhí)法檢查,防止各類非法教材教輔讀物流入我縣境內(nèi)。四、整治要求打擊教材教輔讀物非法出版活動(dòng)是“掃黃打非”一項(xiàng)重要任務(wù),要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng)的'重要意義,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真做好組織實(shí)施工作。加強(qiáng)與工商、公安、教育、城管、郵政等部門(mén)的協(xié)調(diào),認(rèn)真做好市場(chǎng)執(zhí)法檢查工作。要充分利用當(dāng)?shù)匦侣劽襟w,采用多種有效形式,大力宣傳盜版教材教輔讀物的危害以及打擊非法出版活動(dòng)的政策法規(guī),倡導(dǎo)讀者自覺(jué)使用正版,抵制盜版。教材排查工作方案9一、指導(dǎo)思想根據(jù)國(guó)家、省、市相關(guān)政策文件和工作要求,依照市教育局關(guān)于開(kāi)展教材、教輔和課外讀物專項(xiàng)排查整改工作方案,確保我校教材、教輔和讀物內(nèi)容價(jià)值導(dǎo)向正確,思想內(nèi)容科學(xué)。二、領(lǐng)導(dǎo)組織組長(zhǎng):校長(zhǎng)副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)成員:全體班主任三、排查范圍1、排查教材(校本教材);主要是對(duì)我校使用的外國(guó)語(yǔ)言類教材與其他學(xué)科專業(yè)類境外教材進(jìn)行全面排查。是否存在宗教內(nèi)容、民族內(nèi)容、與實(shí)際不符、消極影響、用詞不當(dāng)、內(nèi)容陳舊譯作比例過(guò)高、錯(cuò)別字、排版等相關(guān)問(wèn)題。不許使用未經(jīng)審核教材。2、教輔資料:要以教育局發(fā)行部征訂目錄為準(zhǔn),各校嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”。3、課外讀物:加強(qiáng)學(xué)生“三觀”教育,引導(dǎo)學(xué)生閱讀宣揚(yáng)正能量書(shū)籍。本次重點(diǎn)排查“宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信"等課外讀物,對(duì)模糊不清、難于分辨的要堅(jiān)決予以下架處理。四、排查方式地毯式排查。由排查組織人員劃分區(qū)域責(zé)任到人,對(duì)各班逐班、逐人排查,如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。五、工作安排1、9月24日前制定排查整改工作實(shí)施方案。2、9月27日前完成各校排查整改工作。(1)教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)教材、教輔排查工作及負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)排查工作。(2)德育主任負(fù)責(zé)團(tuán)委征訂課外讀物排查工作。(3)安全主任負(fù)責(zé)教學(xué)征訂課外讀物排查工。(4)教導(dǎo)處干事負(fù)責(zé)學(xué)校圖書(shū)管圖書(shū)排查工作。(5)各位主任負(fù)責(zé)包保年級(jí)組讀物排查,督促、指導(dǎo)和檢查班主任排查工作并將排查結(jié)果上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。3、9月28日根據(jù)排查整改情況形成工作總結(jié)上報(bào)基教六、工作要求1、提高站位,加大宣傳。進(jìn)一步提高政治站位,以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署下,有序開(kāi)展此項(xiàng)工作,做到責(zé)任到位,摸底到位,排查到位,整改到位。加大宣傳,使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教材、教輔、讀物管理工作人人肯知,形成工作合力,保證工作效果。2、高度重視,夯實(shí)責(zé)任。高度重視此次專項(xiàng)排查整改工作,按照“誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,成立由各學(xué)校負(fù)責(zé)人牽頭的工作專班,切實(shí)夯實(shí)教材、教輔、讀物管理責(zé)任,堅(jiān)決落實(shí)排查工作要求,保質(zhì)保量按期完成排查任務(wù)。3、周密組織,嚴(yán)格排查。集中時(shí)間、精力、人力開(kāi)展排查,確保排查對(duì)象全覆蓋,不留死角、不遺漏、不瞞報(bào)。4、及時(shí)整改,完善機(jī)制。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要進(jìn)行及時(shí)全面的'整改。同時(shí)要以此次排查工作為契機(jī),著力完善排查機(jī)制,形成常態(tài)化治理機(jī)制,凈化校園育人環(huán)境。5、嚴(yán)格管理,失職問(wèn)責(zé)。全體教職工要增強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為,凡因工作不力致使學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題者,對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。排查工作期間嚴(yán)格遵守相關(guān)保密規(guī)定。今后,我校將繼續(xù)加大對(duì)教材、校園內(nèi)教輔及讀物管理力度,以此次排查整改工作為契機(jī),并對(duì)整改后仍存在問(wèn)題的班級(jí)或個(gè)人啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī)制,追究相關(guān)人員責(zé)任。教材排查工作方案10根據(jù)保山學(xué)院教材管理實(shí)施細(xì)則要求,加強(qiáng)教材規(guī)劃的統(tǒng)籌能力,經(jīng)學(xué)校研究決定,每學(xué)期開(kāi)學(xué)1個(gè)月內(nèi),學(xué)校將組織專家組定期對(duì)所有教材進(jìn)行全面排查,形成各學(xué)院對(duì)教材排查合力,確保教材圍繞國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。為做好20__—20__學(xué)年第三學(xué)期我校教材教輔內(nèi)容專項(xiàng)排查工作,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:一、排查重點(diǎn)本次排查主要對(duì)學(xué)校20__—20__學(xué)年第三學(xué)期所有在用教材,以及由本校教師主編的教材。重點(diǎn)是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類教材教輔、民族語(yǔ)言文字教材教輔、思想政治理論課教材教輔、境外教材教輔。主要對(duì)教材內(nèi)容的意識(shí)形態(tài)進(jìn)行排查,嚴(yán)格按照國(guó)家教材委和省廳專項(xiàng)排查的相關(guān)要求,對(duì)學(xué)校教材教輔的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向進(jìn)行一次全面排查,不留死角。二、排查方式以學(xué)校自主排查為主,由工作組根據(jù)要求對(duì)各二級(jí)學(xué)院的教材教輔使用情況進(jìn)行排查,做好相應(yīng)的指導(dǎo)和督促,并對(duì)學(xué)校排查結(jié)果組織專家進(jìn)行核實(shí)。三、排查要求(一)高度重視,明確主體責(zé)任。學(xué)校黨委對(duì)本校教材工作負(fù)總責(zé),高度重視本次排查工作,成立由學(xué)校主管意識(shí)形態(tài)的副書(shū)記任組長(zhǎng)的排查工作組,制定符合學(xué)校實(shí)際、周密可行的工作方案,確保按質(zhì)按量按期完成排查任務(wù)。(二)高度負(fù)責(zé),壓實(shí)工作責(zé)任。工作組要充分發(fā)揮主動(dòng)性,嚴(yán)格按照國(guó)家教材委和省廳專項(xiàng)排查的相關(guān)要求,依據(jù)學(xué)校工作方案既定的時(shí)間表、路線圖、任務(wù)書(shū)逐級(jí)落實(shí)責(zé)任、層層壓實(shí)任務(wù),確保排查工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。(三)精選專家,高度參與排查。學(xué)校對(duì)負(fù)責(zé)排查的專家及重點(diǎn)人員進(jìn)行政治審查,精選政治立場(chǎng)堅(jiān)定,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義,具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)持正確的.歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化、宗教觀,具有良好的思想品德、社會(huì)形象和師德師風(fēng)的專家參加排查工作。(四)加強(qiáng)溝通,建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校以本次教材排查為契機(jī),切實(shí)形成橫向到邊、縱向到底的工作合力,共同推進(jìn)排查工作。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立行立改,確保正常教學(xué)秩序,并進(jìn)一步完善制度機(jī)制,形成常態(tài)化的教材核查把關(guān)機(jī)制,切實(shí)做到凡編必審、凡用必審,切實(shí)履行教材管理責(zé)任。(五)強(qiáng)化紀(jì)律,嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。參與專項(xiàng)行動(dòng)的各部門(mén)、各二級(jí)學(xué)院和個(gè)人要充分認(rèn)清本次工作的政治性、政策性、敏感性,嚴(yán)守各項(xiàng)工作紀(jì)律和保密紀(jì)律。本次排查不公開(kāi)、不上網(wǎng)、不宣傳,按保密規(guī)定組織開(kāi)展,學(xué)院要加強(qiáng)有關(guān)輿情監(jiān)控。對(duì)確定的工作任務(wù)條件執(zhí)行,迅速部署落實(shí)到位。對(duì)不執(zhí)行、不落實(shí)上級(jí)工作,推諉扯皮、敷衍了事造成影響的,嚴(yán)肅倒查追責(zé)問(wèn)責(zé)。四、材料提交核對(duì)并完善《保山學(xué)院教材教輔自查情況統(tǒng)計(jì)表》,確保所選用教材無(wú)一遺漏,如有增加、修改、刪除請(qǐng)用紅色字體在電子版標(biāo)記(注:教材類別為“其他教材”的需要在其他教材類別欄注明具體類別)。排查情況形成文字總結(jié),于4月11日(星期一)以前將統(tǒng)計(jì)表及總結(jié)電子版發(fā)至聯(lián)系人郵箱,紙質(zhì)版簽字蓋章報(bào)教務(wù)處224辦公室。教材排查工作方案11根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物管理工作的通知》和《合肥市“清理校園灰色文化凈化校園閱讀環(huán)境”專項(xiàng)治理行動(dòng)實(shí)施方案》等文件精神,為進(jìn)一步提高中小學(xué)課外讀物質(zhì)量,加強(qiáng)校園課外讀物管理,凈化校園閱讀環(huán)境,堵塞“耽美”等灰色文化在校園的傳播空間,經(jīng)局黨委會(huì)研究,決定在全縣中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展課外讀物專項(xiàng)排查工作(以下簡(jiǎn)稱專項(xiàng)排查)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:一、專項(xiàng)排查范圍本次專項(xiàng)排查的中小學(xué)生課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園(含幼兒園)供中小學(xué)生閱讀的正式出版物(含圖書(shū)、期刊、電子讀物)。本次專項(xiàng)排查的范圍是清理存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,宣揚(yáng)“耽美”文化等格調(diào)低下、不健康思想,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的課外讀物(以下簡(jiǎn)稱“不健康讀物”)。二、專項(xiàng)排查依據(jù)(見(jiàn)附件1)1.《中小學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)審查清理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。2.《安徽省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物管理工作的通知》。3.《合肥市“清理校園灰色文化凈化校園閱讀環(huán)境”專項(xiàng)治理行動(dòng)實(shí)施方案》。三、組織實(shí)施(一)自查清理階段(20__年7月)各校依據(jù)《中小學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)審查清理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《安徽省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物管理工作的通知》和《合肥市“清理校園灰色文化凈化校園閱讀環(huán)境”專項(xiàng)治理行動(dòng)實(shí)施方案》文件精神,逐本審核校園內(nèi)課外讀物,發(fā)現(xiàn)“不健康讀物”立即下架。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,消除不良影響,切斷不健康讀物通過(guò)學(xué)生流入校園的渠道。(二)培訓(xùn)提升階段(20__年8月)邀請(qǐng)專家開(kāi)展課外讀物專項(xiàng)排查工作培訓(xùn)活動(dòng)。各校根據(jù)縣教體局審查意見(jiàn)及專家指導(dǎo)意見(jiàn),按照資產(chǎn)處置辦法和相關(guān)規(guī)定,對(duì)課外讀物進(jìn)行分類處理:“不健康讀物”、非法或“耽美”類圖書(shū)堅(jiān)決清理下架;不適宜和外觀差的圖書(shū),停止流通,另庫(kù)保存;可能有保存價(jià)值的陳舊圖書(shū)單獨(dú)存放。8月30日前,各校將需要清理的課外讀物登記造冊(cè)并填寫(xiě)課外讀物排查清單匯總表(見(jiàn)附件2),并上報(bào)縣教體局審查(包含零報(bào)告)。同時(shí)上報(bào)圖書(shū)目錄(見(jiàn)附件3)。(三)集中督查階段(20__年9-10月)9月中下旬,縣教體局根據(jù)學(xué)校上報(bào)的數(shù)據(jù),分組到校開(kāi)展專項(xiàng)排查工作督查。(四)總結(jié)提高階段(20__年10月)縣教體局以本次專項(xiàng)排查為契機(jī),建立課外讀物(含圖書(shū))負(fù)面清單,對(duì)出現(xiàn)在負(fù)面清單中的`讀物,嚴(yán)禁以任何形式進(jìn)入校園。并將專項(xiàng)排查工作結(jié)果通報(bào)全縣,對(duì)工作成效顯著的單位和個(gè)人予以表彰。五、有關(guān)要求(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要高度重視專項(xiàng)排查的重要性,成立專項(xiàng)排查領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工,確保專項(xiàng)排查取得實(shí)效。(二)落實(shí)排查范圍。省、市有關(guān)課外讀物管理的通知精神是專項(xiàng)排查的主要依據(jù),各校要對(duì)標(biāo)對(duì)表,準(zhǔn)確把握尺度,確保清理效果。(三)完善長(zhǎng)效機(jī)制。各校要落實(shí)《中小學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)審查清理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求,把《全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館(室)推薦書(shū)目》作為館配圖書(shū)的主要參考依據(jù),按照“凡進(jìn)必審”,“誰(shuí)推薦誰(shuí)負(fù)責(zé)”,“誰(shuí)選用誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則,建立圖書(shū)采購(gòu)責(zé)任機(jī)制,把好新增圖書(shū)入口關(guān);要根據(jù)本校實(shí)際,按照“誰(shuí)受贈(zèng)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,建立捐贈(zèng)圖書(shū)工作責(zé)任機(jī)制,明確審查流程,確保捐贈(zèng)圖書(shū)質(zhì)量。按照《安徽省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物管理工作的通知》精神,及時(shí)清理“不健康課外讀物”,嚴(yán)格落實(shí)課外讀物進(jìn)校園報(bào)備制度。教材排查工作方案12為鞏固前期的排查整改成果,確保全縣中小學(xué)教學(xué)用書(shū)堅(jiān)持正確政治方向和價(jià)值導(dǎo)向,按照省、市有關(guān)文件要求,經(jīng)研究決定開(kāi)展中小學(xué)(幼兒園)教材、教輔和中小學(xué)(幼兒園)校園課外讀物排查整改“回頭看”工作,現(xiàn)將有關(guān)方案告知如下:一、排查范圍1、學(xué)校往年使用的教材(教本、教參)處置方式是否妥當(dāng),尤其是問(wèn)題教材(教本、教參)不得流入市場(chǎng)。2、學(xué)校對(duì)進(jìn)入本校圖書(shū)室、圖書(shū)角等課外讀物再次進(jìn)行地毯式排查。3、學(xué)校或教師向?qū)W生推薦的課外讀物、書(shū)刊雜志等。4、幼兒園對(duì)本園使用的教師指導(dǎo)用書(shū)和幼兒用書(shū)進(jìn)行排查。二、核查重點(diǎn)1、對(duì)今年排查過(guò)的教材、教輔和校園課外讀物等教學(xué)用書(shū)清單進(jìn)行認(rèn)真復(fù)核,對(duì)存在應(yīng)查未查、應(yīng)報(bào)未報(bào)、應(yīng)改未改的問(wèn)題圖書(shū),本次“回頭看”時(shí)補(bǔ)充納入排查整改范圍。2、對(duì)今年6至7月排查時(shí)上報(bào)的`《陜西省中小學(xué)教學(xué)用書(shū)排查審讀意見(jiàn)表》、《清理的幼兒園教師指導(dǎo)用書(shū)、幼兒讀物、幼兒教材清單》進(jìn)行復(fù)核,重點(diǎn)核查問(wèn)題研判是否準(zhǔn)確,處置方式是否妥當(dāng),特別是涉及意識(shí)形態(tài)問(wèn)題圖書(shū)的研判和處置情況。三、工作要求1、夯實(shí)政治責(zé)任。10月24日,縣局下發(fā)了《蒲城縣教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教輔資料使用管理專項(xiàng)檢查的通知》,要求各校對(duì)教輔資料使用管理情況進(jìn)行全面排查。從檢查結(jié)果來(lái)看,仍存在部分學(xué)校對(duì)排查工作不夠重視。如個(gè)別學(xué)校存在排查整改走過(guò)場(chǎng),排查力度、標(biāo)準(zhǔn)不一致,研判不準(zhǔn)確,排查結(jié)果“零問(wèn)題”現(xiàn)象,一些已經(jīng)排查過(guò)的課外讀物抽查時(shí)仍發(fā)現(xiàn)存在明確問(wèn)題。各校要切實(shí)提高政治站位,把此次教學(xué)用書(shū)“回頭看”工作作為一項(xiàng)重要舉措,對(duì)照前期排查結(jié)果,查漏補(bǔ)缺,以強(qiáng)烈的責(zé)任感使命感緊迫感抓好整改“回頭看”工作。2、穩(wěn)妥推進(jìn)工作。教學(xué)用書(shū)排查整改“回頭看”工作政治性、政策性和專業(yè)性很強(qiáng),要對(duì)照排查要點(diǎn)(附件1、2),科學(xué)把握整改力度,避免“一刀切”等簡(jiǎn)單處理方式。對(duì)存在意識(shí)形態(tài)問(wèn)題的圖書(shū),要采用下架、停用、更換等方式嚴(yán)肅處置,對(duì)存在知識(shí)性問(wèn)題的圖書(shū),要在反饋出版單位的同時(shí),在教學(xué)中進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。學(xué)校還要建立問(wèn)題臺(tái)賬、具體整改措施及時(shí)間節(jié)點(diǎn),并于11月21日前,將《陜西省中小學(xué)教學(xué)用書(shū)排查“回頭看”情況統(tǒng)計(jì)表》上報(bào)教育局基教一股。3、健全長(zhǎng)效機(jī)制。各校要以此次“回頭看”工作為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè)和管理,配足配強(qiáng)工作人員,完善常態(tài)化教材審核把關(guān)機(jī)制、圖書(shū)采購(gòu)審查制度,嚴(yán)把教學(xué)用書(shū)“入口”,切實(shí)夯實(shí)教材管理責(zé)任。同時(shí),嚴(yán)格按照教育部等五部門(mén)《關(guān)于教材工作責(zé)任追究的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神,建立教材責(zé)任追究制度,對(duì)排查整改工作不認(rèn)真、敷衍塞責(zé),嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。4、嚴(yán)守工作紀(jì)律。本次工作不宣傳報(bào)道、不對(duì)外傳播,避免引起炒作。本次“回頭看”工作時(shí)間很緊,各校要積極穩(wěn)妥推進(jìn)整改工作,如期完成工作任務(wù)。教材排查工作方案13以“大語(yǔ)文”教育思想為指導(dǎo),以教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以大量閱讀為主要途徑,以建設(shè)有品位有特色的“書(shū)香校園”為落腳點(diǎn),廣泛閱讀、培厚底蘊(yùn)、兼收并蓄、博采眾長(zhǎng),拓寬學(xué)習(xí)渠道,引領(lǐng)學(xué)生閱讀精典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?,F(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)特制定本方案。一、成立專門(mén)的負(fù)責(zé)小組。學(xué)校成立課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由語(yǔ)文學(xué)科委員會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé),各班負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)計(jì)劃、方案、制度,校委會(huì)組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神,加強(qiáng)各項(xiàng)有關(guān)宣傳活動(dòng)。二、進(jìn)行前期調(diào)查工作:為了更好地了解我校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀,以便根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的閱讀方案,建議以班級(jí)為單位對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,主要調(diào)查每天的讀書(shū)時(shí)間、曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)目、選書(shū)原則以及課外閱讀的,然后老師將各班學(xué)生情況,根據(jù)本班實(shí)際情況確定課外閱讀的具體計(jì)劃。三、制定閱讀計(jì)劃:(1)、準(zhǔn)備讀書(shū):學(xué)校為學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)規(guī)范的讀書(shū)筆記本,全面,內(nèi)容豐富,便于學(xué)生及時(shí)積累整理讀書(shū)與體會(huì)。要求做分類摘記;會(huì)寫(xiě)或賞析文章,每年不少于,每篇不少于;要養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。(2)、布置閱讀任務(wù):讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃,一年內(nèi)閱讀量為_(kāi)__萬(wàn)字,每學(xué)期至少讀3本書(shū),讀書(shū)筆記3萬(wàn)字。能熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法,閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。教師課外閱讀指導(dǎo)交流課,指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀的要領(lǐng),內(nèi)容可以是“作者介紹”“內(nèi)容梗概”“精彩片段”“人物”“”等。(3)、“五·一”、“十·一”長(zhǎng)假期間,可安排學(xué)生自由閱讀,讀名著一部或精美文章;寒學(xué)生集中時(shí)間閱讀至少2部名著;四、選擇閱讀書(shū)目為教師提

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