【7道人教版期中】安徽省蒙城縣渦南片三校2023-2024學年七年級上學期期中教學質(zhì)量調(diào)研道德與法治試題（含詳解）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁蒙城縣渦南片三校2023-2024學年七年級上學期期中教學質(zhì)量調(diào)研道德與法治試題注意事項：1.道德與法治試卷滿分100分。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題。在“試題卷”上答題無效。3.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題3分，共36分。下列各題4個備選答案中，只有1個是符合題意的）1．人到中年的舒婷，回憶自己的中學時代，突然感懷。那是一位平凡的老師，卻又在自己的記憶中如小鈴般分外清晰。材料說明（

）A．中學時代比小學時代重要B．中學時代決定了我們?nèi)松囊饬xC．中學時代支撐起了社會的發(fā)展D．中學時代為我們的人生長卷打上豐富而厚實的底色2．37歲的中科院長春光機所研究員田大鵬創(chuàng)新攻關(guān)航空成像關(guān)鍵技術(shù)，彌補我國航天成像領(lǐng)域技術(shù)設(shè)備和國外的差距，為實現(xiàn)科技自立自強貢獻力量。這讓我們可以感受到田大鵬（

）A．終于實現(xiàn)了個人的夢想 B．付出了艱苦卓絕的努力C．參與了非常重要的任務(wù) D．將個人夢融入了中國夢3．2003年10月15日，楊利偉搭乘神舟五號飛船探路太空，17歲的桂海潮看到電視上這一幕，被深深地震撼了！他在心底種下一個夢想：“希望有一天，我也能飛上太空?！倍甑呐?，桂海潮的“飛天夢”終于成真。這給我們的啟示有（

）①只要努力一定能成功

②少年時期的夢想都會變成現(xiàn)實③有夢想，要付諸行動

④有夢想，需要堅持A．①② B．①④ C．③④ D．②③4．電影《長津湖》里有這樣一句話：“一只蛋如果從外面被敲開，注定只能被吃掉。如果從里面啄開，說不定是只鷹?！睆膶W習的角度看，要主動“啄開殼”成為“翱翔天空的鷹”需要我們（

）①激發(fā)學習潛能

②自覺、主動的態(tài)度

③把學習作為唯一任務(wù)

④投入所有的時間A．①② B．②④ C．①③ D．③④5．對下面漫畫中的中學生，你可以建議他（

）

A．服用聰明藥，會變得很聰明B．尋找合適的學習方法，提高效率C．堅持網(wǎng)絡(luò)打假，治理網(wǎng)絡(luò)詐騙D．放棄理想，只要身體健康6．人不能停留在原地，不思進取，應(yīng)該常常更新自己的知識，就像《禮記》中說的那樣：“茍日新，日日新，又日新”。這告訴我們要（

）A．通過相互比較來認識自己 B．通過他人了解自己C．不斷超越自己，做更好的自己 D．通過集體了解自己7．小學語文課文《鹿角和鹿腿》中，當鹿看到自己美麗的角而抱怨四條難看的腿時，我們應(yīng)該這樣勸說他（

）A．自視清高 B．欣賞自己C．驕傲自大 D．目中無人8．班級舉行綜合實踐活動，你要參加以“友情無價”為主題的演講比賽，下面詩句適合此主題的是（

）A．鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊B．晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄C．慈母手中線，游子身上衣D．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西9．俗話說：“多一個朋友多一條路”。朋友之間可以互相幫助，共促成長，就像《<論語>十二章》中所說的“有朋自遠方來，不亦樂乎”，與朋友相知相交是人生一大樂事。這體現(xiàn)了友誼是（

）①一種交換的關(guān)系

②平等的、雙向的③一種心靈的相遇

④一成不變的A．①④ B．①② C．②③ D．③④10．為了讓好朋友不受老師批評，小鵬幫朋友隱瞞錯誤。小鵬的行為（

）A．值得贊賞，好朋友要相互幫助B．沒有原則，這是對友誼的曲解C．是錯誤的，可以選擇新的友誼D．是正確的，否則會傷害到友情11．剛?cè)雽W沒多久，我發(fā)現(xiàn)好友雯雯把頭埋在座位上，情緒十分低落。了解情況后，我陪她散步、聊天、傾聽……最終她走出了情緒低谷，我們的關(guān)系更好了。這啟示我們呵護友誼，需要（

）A．用心關(guān)懷 B．慎重處理沖突C．慎重選擇 D．開放自己12．國家反詐中心提醒：大家在網(wǎng)上不要盲目相信對方在社交平臺上展示的個人形象。在核實清楚對方身份之前，不要輕易與對方發(fā)生金錢交易，也不要相信對方提供的投資理財平臺。國家反詐中心之所以這樣提醒，是因為網(wǎng)上交往具有（

）A．免費性 B．真實性C．平等性 D．虛擬性二、非選擇題（本題5小題，共64分）13．【與成長同行，和友誼對話】觀察漫畫，回答下列問題。(1)結(jié)合漫畫一，說說你給這對朋友的最好建議有哪些。(2)觀察漫畫二，談?wù)勀銖闹心塬@得哪些啟示。14．【學習成長，體驗收獲】閱讀材料，回答下列問題。材料一

古人云，士別三日，刮目相待。學習是解決能力不足、克服“本領(lǐng)恐慌”的不二法門。在事業(yè)中有所成就的人，大都想盡各種辦法掌握新技能，工作之外也通過進修、社交等方式給自己“充電”。不斷拓展認知的疆界，保持能力的“持久續(xù)航”，才能做到心明眼亮、心中有數(shù)、忙而不亂，使時間過得更有效率、更有意義。(1)結(jié)合材料，談?wù)剬W習有什么意義。材料二

有些同學上課時從不舉手積極回答問題，學習中遇到困難從不主動尋找老師和同學幫助解決，課后作業(yè)也要老師和家長三催四請才勉強完成。(2)面對這些同學，請你給他們一些合理的建議。15．【以案說理，與友誼同行】運用所學知識，分析下列案例。案例一

在小徽的眾多網(wǎng)友中，有大學生、參加興趣班的朋友、同學和老師。學習之余，他經(jīng)常上網(wǎng)聊天；遇到問題，他會在網(wǎng)上向同學和老師請教，非常方便、快捷。近來，小徽在與網(wǎng)友交往的過程中，將家中的電話號碼，家庭住址，本人姓名等信息均告訴一個網(wǎng)友，結(jié)果這位網(wǎng)友打電話到他家騙取了大量錢財。(1)案例一中小徽的做法反映了網(wǎng)上交往有怎樣的作用？(2)上述案例啟示我們應(yīng)該怎樣更好地保護自己？案例二

小華很想與成績優(yōu)異的小強成為朋友，于是他主動向小強請教難題，還邀請小強到自己家做客，閱讀、討論兩人喜歡的名著。通過一次次的主動和真誠，最終兩人成為好朋友。(3)結(jié)合案例二，分析小華和小強成為朋友告訴我們什么道理。16．【感悟交友智慧，汲取交友方法】閱讀材料，回答下列問題。材料一

小鵬是一名被領(lǐng)養(yǎng)的孤兒，他的朋友兼同學小剛知道了這個消息，便把這個消息到處傳播，此事讓小鵬懊惱不已。(1)面對這種情形，小鵬的正確做法有哪些？材料二

進入中學后，小琴很想交到知心朋友。但是住進學校集體宿舍后的她，在得到同學們的真誠幫助時，卻對他人漠不關(guān)心。久而久之，同學們漸漸疏遠了她，她想結(jié)交好朋友的愿望也一直未能達成。(2)從友誼特質(zhì)的角度，小琴交友失敗的原因是什么？材料三

小劉的麻煩，考試的時候，小川讓我給他遞紙條，我肯定是不能那樣做的，回家的路上我該怎樣跟小川談?wù)勀兀?3)結(jié)合材料三，請你為小劉與小川談?wù)務(wù)业胶线m的理由。材料四

“求擴列”，擴充好友列表“養(yǎng)火花”，持續(xù)好友互動……當下，不少中學生利用網(wǎng)絡(luò)社交媒體搜索志同道合的網(wǎng)友，在群內(nèi)展示自我，對各式話題都有很強的表達欲望，相互點贊，聊得火熱。然而，日常生活中他們與同伴、父母、老師卻缺少互動，無話可說。(4)材料反映當前社會中的什么現(xiàn)象？面對這些又該如何解決？17．【認識自我，發(fā)展自我】進入初中已經(jīng)幾個月了，同學們既對自己有了充分的認識，也對其他同學有了一定的認識。為了讓同學們認識自我、悅納自我、完善自我，以后成為勇于擔當、大有作為的新時代新青年，某中學七年級（1）班舉辦了“認識自我發(fā)展自我”的探究性學習活動。現(xiàn)請你參與其中。認識自我信息一

數(shù)學測試后成績不理想的小芳通過仔細分析，發(fā)現(xiàn)自己在學習上缺乏自制力，課下很少及時復習。在老師的幫助下，她制訂了學習計劃并嚴格執(zhí)行。在之后的測試中，小芳的數(shù)學成績明顯提高。信息二

班主任老師在小明的成長手冊寄語中寫道：“你是個聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若能克服粗心的缺點，你將收獲更多的掌聲！”從寄語中，小明意識到自己的不足，明確了自己努力的方向。(1)結(jié)合信息一，談?wù)勑》嫉淖龇ㄓ惺裁匆饬x。(2)結(jié)合信息二，說說小明通過哪種方式正確認識自己的。做更好的自己老子說，“自知者明”。正確認識自己是夢想的基石。你對自己認識多少？在班級舉行的主題班會上，同學們紛紛介紹自己，如：我是一個活潑開朗，樂觀向上，適應(yīng)能力強的有夢少年。我是爸爸心疼的女兒，是班級的語文組長……(3)結(jié)合主題班會的這個環(huán)節(jié)內(nèi)容，運用所學知識分析他們是怎么得出這些認識的？(4)結(jié)合探究性學習活動，該班同學準備向全校同學發(fā)出倡議，倡導大家在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上做更好的自己。請你將以下倡議書填寫完整。（要求：緊扣題意，不得出現(xiàn)個人真實信息）倡議書親愛的同學們：面對剛剛開啟的中學生活，我們對未來無限憧憬，渴望飛得更高、更遠，做更好的自己。特此向大家發(fā)出如下倡議做更好的自己，我們要①做更好的自己，我們要②做更好的自己，我們要③讓我們積極行動起來，在共同生活的過程中不斷成長，超越自我。倡議人：×××

×年×月×日

參考答案與解析1．D【詳解】本題考查中學時代的意義。A：中學時代和小學時代同樣重要，故A說法錯誤；BC：決定了、支撐起了，夸大了中學時代的意義，故BC說法錯誤；D：依據(jù)教材知識，舒婷對中學時代的會議，體現(xiàn)了中學時代的重要性，表明中學時代為我們的人生長卷打上豐富而厚實的底色，故D符合題意；故本題選D。2．D【詳解】本題考查少年夢想的特點。ABC：觀點雖然正確，但與題文主旨少年夢想的特點無關(guān)，故ABC不符合題意；D：依據(jù)教材知識，田大鵬創(chuàng)新攻關(guān)航空成像關(guān)鍵技術(shù)，彌補我國航天成像領(lǐng)域技術(shù)設(shè)備和國外的差距，為實現(xiàn)科技自立自強貢獻力量，表明他阿靜個人夢融入了中國夢，故D符合題意；故本題選D。3．C【詳解】本題考查實現(xiàn)夢想的途徑。①：只要……一定能，觀點絕對化，故①說法錯誤；②：都會，觀點絕對化，故②說法錯誤；③④：依據(jù)教材知識，桂海潮實現(xiàn)夢想的過程，啟示我們有夢就要付諸行動，有夢需要堅持，故③④符合題意；故本題選C。4．A【詳解】本題考查對學習的認識。①②：依據(jù)教材知識，從學習的角度看，要主動“啄開殼”成為“翱翔天空的鷹”需要我們激發(fā)學習潛能，需要自覺、主動的態(tài)度，故①②符合題意；③：唯一任務(wù)，觀點絕對化，故③說法錯誤；④：投入所有時間，觀點絕對化，故④說法錯誤；故本題選A。5．B【詳解】本題考查學會學習。A：學習需要掌握科學的學習方法，不是吃藥就能得到好成績，故A說法錯誤；B：漫畫中的中學生想通過吃聰明藥取得好成績，是不科學的，應(yīng)該尋找合適的學習方法，提高效率，故B符合題意；C：不是中學生的角度，故C不符合題意；D：我們應(yīng)該堅持理想，努力學習，故D說法錯誤；故本題選B。6．C【詳解】本題考查做更好的自己。ABD：觀點雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故ABD不符合題意；C：依據(jù)教材知識，“茍日新，日日新，又日新”意思是如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新，啟示我們要不斷超越自己，做更好的自己，故C符合題意；故本題選C。7．B【詳解】本題考查欣賞自己。B：鹿看到自己美麗的角而抱怨四條難看的腿，它不能悅納自己，應(yīng)欣賞自己，B說法正確；ACD：欣賞自己不是自視清高、驕傲自大，也不是目中無人，ACD錯誤；故本題選B。8．D【詳解】本題考查友誼的力量。D：意思是我要把一腔愁思托之明月，以其為中介，隨風一直飄到夜郎西；體現(xiàn)了友情，故D說法符合題意；A：意思是我的家書應(yīng)該寄向那里?北去的歸雁呵，請給我捎回洛陽那邊!故A說法不符合題意；B：意思是秋日天高氣爽，晴空萬里，一只白鶴推開云層直沖云霄，把我的賦詩情趣也帶到了碧藍的九霄，故B說法不符合題意；C：體現(xiàn)的是感恩父母，故C說法不符合題意；故本題選D。9．C【詳解】本題考查對友誼的認識。①：友誼是一種心靈的相遇，不是相互交換的關(guān)系，故①說法錯誤；②③：依據(jù)教材知識，與朋友相知相交是人生一大樂事，表明友誼是平等的、雙向的，友誼是一種心靈的相遇，故②③符合題意；④：友誼不是一成不變的，故④說法錯誤；故本題選C。10．B【詳解】本題考查友誼必須堅持原則。B：分析材料可知，老師的批評是為了讓學生認識錯誤并改正，小鵬幫助朋友隱瞞錯誤，這不利于朋友的進步，是錯誤的做法，沒有堅持原則，是對友誼的曲解，故B符合題意；AD：對行為的判斷錯誤，沒有認清友誼的本質(zhì)，故AD說法錯誤；C：朋友犯錯后我們可以幫助他改正，不能直接放棄友誼，故C說法錯誤；故本題選B。11．A【詳解】本題考查呵護友誼。A：我發(fā)現(xiàn)好友雯雯情緒十分低落，就陪著她，安慰她，幫她走出情緒低谷，啟示我們呵護友誼，需要用心關(guān)懷對方，A說法正確；BCD：說法與題干內(nèi)容無關(guān)，BCD與題意不符；故本題選A。12．D【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的特點。AB：免費性和真實性，不是網(wǎng)絡(luò)交往的特點，故AB不符合題意；CD：依據(jù)教材知識，國家反詐中心提醒大家在網(wǎng)上不要輕易相信網(wǎng)絡(luò)平臺展示的個人形象等，是因為網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，故C不符合題意；D符合題意；故本題選D。13．(1)呵護友誼，需要學會正確處理沖突。沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當，沖突可以把彼此的距離拉得更近。這對朋友應(yīng)該做到坦誠交流；及時處理；勇?lián)熑危粨Q位思考。(2)競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。【分析】考點考查：呵護友誼、競爭與友誼的關(guān)系能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學生，需要調(diào)用呵護友誼的有關(guān)知識，從建議類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：朋友之間鬧矛盾，想和好但不好意思開口→聯(lián)系呵護友誼，需要學會正確處理沖突。沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當，沖突可以把彼此的距離拉得更近。②：她不道歉，我絕不和好→聯(lián)系應(yīng)該做到坦誠交流；及時處理；勇?lián)熑?；換位思考。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學生，需要調(diào)用競爭與友誼的有關(guān)知識，從啟示類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：恭喜對手得了第一名+謝謝你使我得了第一名→聯(lián)系正確處理競爭和友誼的關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案。14．(1)①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。②學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學習，人的生命將會枯萎。③學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。(2)①學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。②學會學習，需要掌握科學的學習方法。③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式達成目標，比如合作學習、探究學習等?！痉治觥靠键c考查：學習的意義、學會學習能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學生，需要調(diào)用學習的有關(guān)知識，從意義類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：學習是解決能力不足、克服“本領(lǐng)恐慌”的不二法門→聯(lián)系學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。關(guān)鍵詞②：在事業(yè)中有所成就的人，大都想盡各種辦法掌握新技能，工作之外也通過進修、社交等方式給自己“充電”→聯(lián)系學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學習，人的生命將會枯萎。關(guān)鍵詞③：不斷拓展認知的疆界，保持能力的“持久續(xù)航”，才能做到心明眼亮、心中有數(shù)、忙而不亂，使時間過得更有效率、更有意義→聯(lián)系學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學生，需要調(diào)用學會學習的有關(guān)知識，從做法類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：有些同學上課時從不舉手積極回答問題，學習中遇到困難從不主動尋找老師和同學幫助解決，課后作業(yè)也要老師和家長三催四請才勉強完成。→聯(lián)系學會學習的要求。第三步：整合信息，組織答案。15．(1)①網(wǎng)上交往能超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起；②開辟了人際交往的通道，讓我們有更多機會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈；③開啟了通往世界的又一個窗口。(2)①需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇，提高明辨是非的能力；②要有一定的自我保護意識和能力，樹立安全意識；③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。(3)友誼是一種心靈的相遇；建立友誼，需要持續(xù)的行動；建立友誼，需要開放自己。【分析】考點考查：建立友誼的方法、網(wǎng)上交往的特點及必要性、網(wǎng)絡(luò)交往要注意的問題能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：法治觀念、健全人格、責任意識【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學生，需要運用網(wǎng)上交往的作用的有關(guān)知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：小徽有大學生、參加興趣班的朋友，同學和老師，學習之余，他經(jīng)常上網(wǎng)聊天；學習中遇到難題，他會在網(wǎng)上向同學和老師請教→鏈接網(wǎng)上交往能超越時空限制；開辟了人際交往的通道；開啟了通往世界的又一個窗口。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查網(wǎng)上交友需要注意的問題，可結(jié)合教材知識作答。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學生，需要運用建立友誼的方法的有關(guān)知識，從方法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：通過一次次的主動和真誠，最終兩人成為好朋友→鏈接友誼是一種心靈的相遇。關(guān)鍵詞②：小華很想與成績優(yōu)異的小強成為朋友，于是他主動向小強請教難題，還邀請小強到自己家做客，與他一起閱讀、討論兩人喜歡的名著→鏈接建立友誼，需要持續(xù)的行動。關(guān)鍵詞③：小華主動向小強請教難題，還邀請他到自己家做客，與他一起閱讀、討論名著→鏈接建立友誼，需要開放自己。第三步：整合信息，組織答案。16．(1)小鵬應(yīng)該與小剛進行溝通，讓他明白自己的感受并一起想辦法消除影響；假如小剛是無心的，可以寬容他的過失；也可以視情況，選擇結(jié)束這段友誼。(2)友誼是平等的、雙向的；面對他人的付出，小琴不應(yīng)對他人表現(xiàn)出漠不關(guān)心。(3)①友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事?？紙鲋袀鬟f答案是違紀行為，會傷害朋友，傷害友誼，不利于你養(yǎng)成良好的考試態(tài)度。②考試是檢驗學習情況的手段，應(yīng)當誠信作答。③我們應(yīng)當自覺遵守考試紀律，認真思考、靜心作答。(4)一些中學生在日常生活中熱衷于網(wǎng)絡(luò)交友，卻與同伴、父母、老師缺少互動。方法：首先，他們應(yīng)該認識到虛擬世界的交往難以觸摸到生活中的真實；其次，他們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，可以尋找合適的傾訴對象，如老師、同學和父母等?！痉治觥靠键c考查：友誼的特質(zhì)、友誼必須堅守原則、呵護友誼的方法、網(wǎng)絡(luò)交往要注意的問題、處理好虛擬交往和現(xiàn)實交往的關(guān)系能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學生，需要運用呵護友誼的有關(guān)知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：小剛傳播小鵬的隱私，讓小鵬懊惱不已→鏈接呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學生，需要運用友誼的特質(zhì)的有關(guān)知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：在得到同學們的真誠幫助時，卻對他人漠不關(guān)心→友誼是平等的、雙向的。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學生，需要運用友誼要講原則的有關(guān)知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：他讓我在考場上給他傳答案→友誼不能沒有原則+誠信+自覺遵守考試紀律。第三步：整合信息，組織答案。（4）小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學生，需要運用網(wǎng)絡(luò)交往的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：在網(wǎng)上聊得火熱，在日常生活中與同伴、父母、老師無話可說→鏈接一些中學生在日常生活中熱衷