中國教育學(xué)會

中國教育學(xué)會20xx年4月12日成立的團(tuán)體01發(fā)展歷史學(xué)術(shù)成就文化傳統(tǒng)組織體系人才培養(yǎng)學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)目錄0305020406基本信息中國教育學(xué)會（TheChineseSocietyofEducation，縮寫為CSE）是中國成立最早、規(guī)模最大的全國性教育學(xué)術(shù)團(tuán)體，為教育部直屬單位。學(xué)會成立于1979年4月12日；2017年2月，學(xué)會與歐盟中國城市發(fā)展委員會簽署了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。據(jù)2023年7月學(xué)會官顯示，學(xué)會擁有60個分支機(jī)構(gòu)、近200個單位會員和上萬名個人會員。發(fā)展歷史發(fā)展歷史1979年3月23日至4月13日，第一次全國教育科學(xué)規(guī)劃會議期間，由大會主席團(tuán)發(fā)起籌備，并在出席第一次全國教育科學(xué)規(guī)劃會議全體代表參加下；4月12日，中華人民共和國教育部和中國社會科學(xué)院聯(lián)合召開的全國教育科學(xué)規(guī)劃會議上宣布成立。

1979年6月、1980年1月和1980年12月，先后召開了3次在京常務(wù)理事擴(kuò)大會議，總結(jié)工作，修改章程，增選林迪生為常務(wù)副會長。

2016年3月2日，中國教育學(xué)會與北京王府學(xué)校舉行合作簽約儀式，“AQA國際A-Level課程學(xué)習(xí)中心”正式落戶北京。

2017年2月21日上午，中國教育學(xué)會與歐盟中國城市發(fā)展委員會簽署了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議；3月24－25日，由中國教育學(xué)會、中國教育國際交流協(xié)會、北京成長教育發(fā)展基金會共同主辦的“中國教育學(xué)會科創(chuàng)教育聯(lián)盟成立大會暨國際科創(chuàng)教育高峰論壇”在北京國際會議中心召開。論壇主題為“創(chuàng)見未來——為未知而學(xué)，為未來而教”。會上，中國教育學(xué)會科創(chuàng)教育聯(lián)盟（AllianceofScience－TechnologyInnovationEducationoftheCSE，縮寫為：CSE－ASTIE）正式成立。

2022年7月19日，中國教育學(xué)會勞動教育分會成立大會在京召開。組織體系代表大會機(jī)構(gòu)設(shè)置組織成員業(yè)務(wù)范圍組織體系代表大會學(xué)會的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是會員代表大會。會員代表大會的職權(quán)是：（一）制訂和修改本會章程；（二）選舉和罷免本會理事；（三）審議理事會的工作報(bào)告和財(cái)務(wù)報(bào)告；（四）制定和修改會費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；（五）決定本會終止事宜；（六）決定本會其他重大事宜。理事會由會員代表大會選舉產(chǎn)生，是會員代表大會的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，在會員代表大會閉會期間領(lǐng)導(dǎo)本會開展日常工作，對會員代表大會負(fù)責(zé)，其職權(quán)是：（一）組織執(zhí)行會員代表大會的決議；（二）選舉或罷免會長、副會長、秘書長、常務(wù)理事；機(jī)構(gòu)設(shè)置據(jù)2018年3月學(xué)會官顯示，學(xué)會常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)是秘書處，下設(shè)60個

分支機(jī)構(gòu)。

組織成員據(jù)2023年7月學(xué)會官顯示，學(xué)會擁有近200個單位會員

和上萬名個人會員。

業(yè)務(wù)范圍（一）組織開展群眾性教育科學(xué)研究、教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和學(xué)術(shù)交流活動；（二）普及教育科學(xué)知識，介紹國內(nèi)外教育科學(xué)研究動向、優(yōu)秀成果和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)；（三）為教育決策提供科學(xué)分析、信息反饋和咨詢意見；（四）開展基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)，組織教育科學(xué)研究成果和教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)成果的評價(jià)與推廣；（五）研究、編寫教材，出版學(xué)術(shù)性書刊，發(fā)布教育信息；（六）開展培訓(xùn)活動；（七）開展業(yè)務(wù)咨詢、政策咨詢和法律咨詢；（八）在主管部門授權(quán)內(nèi)，制定學(xué)科、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；（九）組織開展教育評價(jià)活動；（十）開展對香港、澳門和臺灣地區(qū)及對外教育學(xué)術(shù)交流與合作；（十一）依法從事與本會宗旨一致的社會服務(wù)活動；學(xué)術(shù)成就學(xué)術(shù)交流學(xué)術(shù)刊物學(xué)術(shù)成就學(xué)術(shù)刊物《中國教育學(xué)刊》是由中華人民共和國教育部主管、中國教育學(xué)會主辦的，面向基礎(chǔ)教育的綜合性學(xué)術(shù)刊物，全國中文核心期刊。由《中國期刊》、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄；同時被認(rèn)定為《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫》和《中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫》的來源期刊。《未來教育家》是一本面向基礎(chǔ)教育的綜合性國家級刊物，圍繞“教育家成長，教育家辦學(xué)，現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)”等主題?！吨行W(xué)數(shù)學(xué)》由教育部主管、中國教育學(xué)會主辦。分為小學(xué)版、初中版和高中版，均為月刊。服務(wù)于九年義務(wù)教育段數(shù)學(xué)教育，面向中小學(xué)數(shù)學(xué)教師、教研員、教育科學(xué)工作。

學(xué)術(shù)交流中國教育學(xué)會學(xué)術(shù)年會是中國教育學(xué)會長期經(jīng)營和精心打造的品牌學(xué)術(shù)活動。年會薈萃基礎(chǔ)教育領(lǐng)域精英，展示基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新成果，以主題報(bào)告、學(xué)術(shù)研討、專題交流、熱點(diǎn)對話、經(jīng)驗(yàn)分享、成果推廣、技術(shù)展示等形式，國內(nèi)國際基礎(chǔ)教育領(lǐng)域改革發(fā)展重大理論和現(xiàn)實(shí)問題、研討交流重要學(xué)術(shù)和實(shí)踐成果、影響和服務(wù)教育公共治理決策、助推校長教師專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展，已成為具有基礎(chǔ)教育博覽性質(zhì)的綜合性學(xué)術(shù)盛會。

學(xué)術(shù)年會中國校長大會是中國教育學(xué)會推進(jìn)中小學(xué)建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)體制和治理機(jī)制現(xiàn)代化的重大學(xué)術(shù)活動，也是廣大中小學(xué)校長交流辦學(xué)思想、豐富辦學(xué)實(shí)踐、探索學(xué)校管理改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要平臺。大會融學(xué)術(shù)研討、經(jīng)驗(yàn)分享、觀摩展示、現(xiàn)場交流指導(dǎo)為一體，重在提供區(qū)域辦學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新和育人模式創(chuàng)新的典型樣本。

未來教育家成長論壇與“未來教育家培養(yǎng)項(xiàng)目”、《未來教育家》雜志并為中國教育學(xué)會助力教育家成長的三大平臺。論壇重理論研討，以探索教育家成長規(guī)律和特點(diǎn)，深化對教育家辦學(xué)的認(rèn)識；重問題探究，以探尋教育家成長機(jī)制和個性化成長途徑，為教育行政部門提供決策依據(jù)；重經(jīng)驗(yàn)交流，以分享各地助推未來教育家成長的實(shí)踐及公共政策設(shè)計(jì)；重營造氛圍，以激勵廣大教師和校長大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格。人才培養(yǎng)科普教育獎項(xiàng)設(shè)置人才培養(yǎng)獎項(xiàng)設(shè)置學(xué)術(shù)論文評選是中國教育學(xué)會為繁榮和發(fā)展群眾性教育科研，綜合反映和集中交流基礎(chǔ)教育科研成果的重要手段和重要學(xué)術(shù)活動。論文評選主要針對會員（包括單位會員）開展，以此引導(dǎo)和激勵廣大會員深入開展教育科研實(shí)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)實(shí)踐，積極推廣交流教科研成果。論文設(shè)特、一、二、三等獎，并對榮獲一等獎以上的論文作者予以獎勵。

科普教育中國教育學(xué)會教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，是依據(jù)《教育規(guī)劃綱要》和有關(guān)法規(guī)要求，在學(xué)會、地方政府和教育行政部門、教育科研部門領(lǐng)導(dǎo)下，由有合作意愿的地區(qū)按要求申報(bào)，經(jīng)學(xué)會學(xué)術(shù)委員會審核立項(xiàng)后，由學(xué)會教改實(shí)驗(yàn)區(qū)管理中心與其他具有優(yōu)秀教育資質(zhì)，并富有社會責(zé)任感的教育機(jī)構(gòu)合作，共同指導(dǎo)、調(diào)控教改實(shí)驗(yàn)區(qū)工作，最終完成教改實(shí)驗(yàn)區(qū)的結(jié)題驗(yàn)收。教改實(shí)驗(yàn)區(qū)在中國教育學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，其組織與管理工作由實(shí)驗(yàn)區(qū)管理中心負(fù)責(zé)，具體職責(zé)包括：組織開展教改實(shí)驗(yàn)區(qū)的申報(bào)立項(xiàng)、指導(dǎo)評估、結(jié)題驗(yàn)收，與秘書處其它部門共同組織教改實(shí)驗(yàn)區(qū)的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和成果宣傳推廣等工作。

基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果推廣是指建立基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果發(fā)現(xiàn)、培育機(jī)制，對基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實(shí)踐中，具有鮮明方向性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性的教學(xué)科研成果，通過總結(jié)宣傳、課程培訓(xùn)、課題研究、基地實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目推進(jìn)等多種形式進(jìn)行推廣，充分發(fā)揮優(yōu)秀成果在教學(xué)實(shí)踐、研究、改革中的引領(lǐng)和示范作用，有效促進(jìn)優(yōu)秀成果轉(zhuǎn)化為教育質(zhì)量增長力，為全面提升基礎(chǔ)教育教學(xué)水平服務(wù)。

2014年3月，中國教育學(xué)會聯(lián)合高等教育出版社共同發(fā)起并組織實(shí)施了“中國大學(xué)先修課程（CAP）試點(diǎn)項(xiàng)目”。本項(xiàng)目旨在探索加強(qiáng)高中與大學(xué)教育的銜接，促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效形式，為不斷深化我國高中教育教學(xué)改革先行先試。文化傳統(tǒng)精神宗旨形象標(biāo)識文化傳統(tǒng)形象標(biāo)識會徽圖案為圓形徽章，由學(xué)會英文縮寫CSE演化的圖形組成；徽標(biāo)以藍(lán)色為主色調(diào)，輔以白色。演化的圖形為“打開的書冊、充滿生機(jī)的萌芽”。釋義：書能啟迪智慧，是理想的基礎(chǔ)，是智慧的源泉，產(chǎn)生的能量促使萌芽充滿生機(jī)和活力。象征我們從事與教學(xué)相關(guān)的研究工作，表明我們的服務(wù)主體是教師，工作的主要內(nèi)容為教育研究；寓意所有教育工作者植根中華大地，團(tuán)結(jié)一心，充滿希望，默默地為人類最光輝的事業(yè)增光添彩、貢獻(xiàn)力量；呵護(hù)我們一代又一代的幼苗茁壯成長。會徽形象生動，簡潔明了，寓意深刻。

精神宗旨以馬克思列寧主義、思想、理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的基本路線，遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，遵守社會道德風(fēng)尚，全面貫徹國家的教育方針，尊重教育規(guī)律，團(tuán)結(jié)和組織全國有志從事教育科學(xué)研究的教育工作者，遵循“百花齊放、百家爭鳴”的方針，開展學(xué)術(shù)活動，研究教育的理論和實(shí)際問題，為促進(jìn)教育的改革和發(fā)展，繁榮社會主義教育科學(xué)，建立具有中國特色的社會主義教育體系，實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化做出貢獻(xiàn)。

學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)歷任領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)中國教育學(xué)會會長鐘秉林會長：朱之文常務(wù)副會長：呂玉剛、李天順、翟博副會長：王歡、尹后慶、旦智塔、田慧生、朱丹、杜希福、杜越、李希貴、楊瑞清、吳穎民、張志敏、羅潔、周洪宇、鐘燕、袁振國、謝維和秘書長：楊銀付副秘書長：趙應(yīng)生、羅濱、樊群、高書國

歷任領(lǐng)導(dǎo)第一屆理事會名譽(yù)會長：楊秀峰、成仿吾、陳鶴琴會長：董純才副會長：張健、陳道、