在實踐中追求和發(fā)展真理+學案 高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化

4.2在實踐中追求和發(fā)展真理學案【教材分析】本課地位：本課內(nèi)容是必修四第二單元認識社會與價值選擇第四課探索認識的奧秘第二框的內(nèi)容，這一框在前一框?qū)嵺`和認識的基礎(chǔ)上，進一步提升認識與真理的關(guān)系，真理的特征與對應(yīng)的方法論內(nèi)容，是對上一課的升華和延伸。本課內(nèi)容：第一識記真理的含義和基本屬性，理解并區(qū)分真理的客觀性、條件性和具體性。形成正確區(qū)分和判斷真理與謬誤的能力，做到堅持真理，反對謬誤。通過理解認識的反復性和無限性，進一步樹立追求真理的永恒信念，堅持在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。【學情分析】對于知識方面，學生在學習實踐與認識的辯證關(guān)系后，為本課理解真理的判斷方法、認識的運動過程以及在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理、在實踐中檢驗和發(fā)展真理做鋪墊。學習興趣：探月是學生比較耳熟能詳?shù)慕虒W素材，使其作為議題線索，能夠較好地激起學生的討論興趣、活躍課堂、從而較好地在學習中完成教學目標，同時豐富科學知識?！緦W習目標】政治認同：通過本課學習真理的特征以及認識的發(fā)展過程，理解中國共產(chǎn)黨不斷與時俱進、開拓創(chuàng)新，推進馬克思主義中國化，在實踐中檢驗和發(fā)展真理，從而指導中國發(fā)展得越來越好，增強了對黨和國家的認同?？茖W精神：正確理解真理最基本的屬性和真理的特點，在實踐中做到主觀與客觀具體歷史的統(tǒng)一。強調(diào)學生堅持真理、反對謬誤，培養(yǎng)學生的科學精神。公共參與：在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理；在實踐中努力奮斗，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量?！窘虒W重難點】教學重點：真理的含義和基本屬性、認識的反復性、無限性和上升性教學難點：這里真理是具體的、有條件的【導學流程】自主預(yù)習真理的含義、特點認識的特點二、講授新課總議題：探索浩瀚宇宙——追求真理永無止境議題一：什么是真理——從人類對月球的認識談起判斷以下幾種說法，思考以下問題月球上有廣寒宮、住著嫦娥和玉兔。由于月球上沒有大氣層，太陽輻射及其產(chǎn)生的熱量無法被阻留在月球表面。所以月球表面的溫度變化非常劇烈。不適宜人類生存。人類未來很可能在月球定居?！咎骄俊繛槭裁磳τ谠虑蚴欠襁m合人生存會產(chǎn)生不同的看法？這些看法都是正確的嗎？判斷的標準是什么？總結(jié)：真理的含義：真理的特點（1）【議學情景一】【展示視頻】太空浮力實驗【議學活動一】思考：同樣的實驗為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)果？總結(jié)：真理的特點（2）（二）議題二：追求真理是一個過程——在“嫦娥”系列奔月過程中加深對月球的認識【議學情景二】探月工程實施“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略第一步：繞嫦娥一號獲取了全月球表面三位立體影像，探明月球重要元素和礦產(chǎn)資源的分布情況，探測月壤厚度，探測地月空間環(huán)境。嫦娥二號承前繼后，既延續(xù)了對月球的全面探測，技術(shù)更先進，精度更高，首先是獲取了更高分辨率的月球表面三維立體影像。其次是為嫦娥三號軟著陸任務(wù)做資料和技術(shù)儲備。第二步：落嫦娥三號任務(wù)使我國成為世界上第三個實現(xiàn)月球軟著陸的國家，。嫦娥三號利用測月雷達對月球淺層結(jié)構(gòu)和月壤厚度進行了探測，繪制了首幅月球地質(zhì)剖面圖，發(fā)現(xiàn)了新的玄武巖類型。嫦娥四號實現(xiàn)了人類探測器首次在月球背面軟著陸和巡視勘察。更新了人們對月背地形地貌、物質(zhì)組成、早期撞擊歷史、巖漿噴發(fā)歷史、月壤形成機制和太空風化特性等方面的認知。第三步：回嫦娥五號實現(xiàn)了人類在月球的采樣返回，科學家們在對月球樣品的研究過程中，不斷產(chǎn)生新的成果，實現(xiàn)在月球演化、月球表面太陽風化等重要科學問題方面的新進展。【議學活動二】小組討論：5分鐘每組確定中心發(fā)言人1. 人們對月球的真理性認識，是一蹴而就的嗎？為什么要氛圍幾步走對月球進行探索？受到了哪些條件的限制？2. 目前我們對月球的認知是否已經(jīng)足夠深入？試想對月球的探索還有哪些方面可以突破?3. 把我們對月球的探索成果串聯(lián)起來，呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢（用圖形表示）?并說明原因總結(jié)：認識的特點（1）（2）（3）【課后探究】同學們知道我國在改革開放后取得了哪些真理性認識嗎？（請從經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等方面任選角度回答）【課后訓練】1．官廳水庫是新中國修建的第一座大型水庫，曾是北京的重要水源地，被視作中國人向水患“抗爭”的杰作。20世紀80年代后期，官廳水庫庫區(qū)嚴重污染，1997年退出了北京市飲用水體系。2007年，官廳水庫恢復北京備用飲用水水源地功能。黨的十八大以來，官廳水庫華麗轉(zhuǎn)身為國家濕地公園，被譽為“一泓碧水，生態(tài)明珠”。官廳水庫功能變遷折射的認識論道理是()①真理是客觀的，在真理面前人人平等②認識的根本目的是在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理③認識和實踐是一個充滿矛盾的曲折發(fā)展過程④任何真理都是認識和實踐具體的歷史的統(tǒng)一A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．同飲一江水，共護長江美。2024年1月，贛鄂兩省簽訂長江流域橫向生態(tài)保護補償協(xié)議，堅持共擔、共治、共享原則，約定每年各出資1億元，設(shè)立長江干流（鄂贛段）橫向生態(tài)保護補償資金用于生態(tài)環(huán)境保護和治理、水污染防治等。流域上下游的環(huán)境治理由“你污染，我受害”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳惚Ｗo，我補償”。這蘊含的哲理是（）①人為事物的聯(lián)系是人們自覺創(chuàng)造的結(jié)果②能動地改造客觀世界要把握事物的聯(lián)系③通過優(yōu)化要素組合來實現(xiàn)系統(tǒng)的最優(yōu)目標④人們在反復循環(huán)中不斷深化對事物的認識A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．據(jù)中國科學院發(fā)布的嫦娥五號月球科研樣品研究成果，月球最“年輕”玄武巖年齡為20億年，表明月球在20億年前仍存在巖漿活動，比以往月球樣品限定的巖漿活動時間延長了約8億年。該成果深化了人類對月球演化歷史的認識，可見（）①科學研究是推動認識發(fā)展的強大動力②認識的發(fā)展是一個不斷推翻前人認識的過程③在繼承基礎(chǔ)上不斷超越是真理發(fā)展的客觀規(guī)律④科學理論在一定條件下也能夠檢驗認識的真理性A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．1979年，互花米草作為保灘護堤的“衛(wèi)士”引入我國，對固灘、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力強，搶占了鹽地堿蓬、海草床等的生存空間；根系發(fā)達，將底棲生物困死其中。鳥兒因無處覓食而飛走。2022年，我國啟動全國范