始終走在時(shí)代前列+教學(xué)設(shè)計(jì) 高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治

單元學(xué)習(xí)進(jìn)程課時(shí)課型新授課【教學(xué)內(nèi)容分析】本框“始終走在時(shí)代前列”是本冊(cè)教材《政治與法制》第2課的第2框，本框共有3目:第1目“黨的指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn)”，闡釋了馬克思主義中國(guó)化的思想成果及其思想內(nèi)容;第2目“堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)”，解釋說(shuō)明為什么中國(guó)共產(chǎn)黨能夠始終走在時(shí)代前列;第3目“發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用”，闡述了共產(chǎn)黨員必須發(fā)揮先鋒模范作用的原因，以及中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)人新時(shí)代對(duì)共產(chǎn)黨員的新要求?！緦W(xué)情分析】本框的教授對(duì)象為高一學(xué)生，他們關(guān)注國(guó)家時(shí)政熱點(diǎn)，認(rèn)同黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)《政治與法治》整體知識(shí)框架有了一定了解，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，初步了解黨的性質(zhì)和宗旨，但還停留在感性認(rèn)識(shí)層面，對(duì)黨的先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)和感受并不深刻，因此，在課堂上需要通過(guò)呈現(xiàn)鮮活的案例以及問(wèn)題引導(dǎo)的方式，使學(xué)生能夠?qū)h的指導(dǎo)思想有深人的理解?！窘虒W(xué)目標(biāo)】課標(biāo)要求：引述黨章規(guī)定，明確黨的指導(dǎo)思想學(xué)科核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同：堅(jiān)持黨的指導(dǎo)思想和四個(gè)法寶，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。科學(xué)精神：識(shí)記和理解黨的指導(dǎo)思想，理解四個(gè)法寶的含義。公共參與：自覺(jué)以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系指導(dǎo)自己的生活、學(xué)習(xí)，黨員自覺(jué)發(fā)揮先鋒模范作用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：黨的指導(dǎo)思想的地位；發(fā)揮黨員先鋒模范作用的意義難點(diǎn)：黨如何走在時(shí)代前列【教學(xué)資源或媒體】多媒體、學(xué)案【教學(xué)過(guò)程】新課導(dǎo)入展示單元框架和黨的百年奮斗歷程。再通過(guò)設(shè)問(wèn)黨始終走在時(shí)代前列的原因是什么？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對(duì)本單元教材內(nèi)容有一個(gè)總體把握，明確教材所處的位置。再以設(shè)問(wèn)的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而引出本節(jié)課課題）二、新課講授（一）展示本節(jié)課的課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科素養(yǎng)，讓學(xué)生小組之間相互分享自己自學(xué)后整理的知識(shí)體系，并選出優(yōu)秀代表在全班進(jìn)行分享，教師和學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生自學(xué)教材內(nèi)容，完成學(xué)案上的知識(shí)預(yù)習(xí)填空，并在書本上做好標(biāo)記，然后發(fā)揮自己的智慧總結(jié)本框的知識(shí)框架，從總體把握本框教材內(nèi)容。）設(shè)置合作探究合作探究一：中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能夠始終走在時(shí)代前列？議學(xué)任務(wù)：結(jié)合議學(xué)情境和教材內(nèi)容分析為什么說(shuō)“黨為什么能，歸根到底是馬克思主義行”？百年來(lái)黨是如何正確對(duì)待馬克思主義的？小組合作探究：理解中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。合作探究二：播放視頻《中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年仍具活力，成就斐然》議學(xué)任務(wù)：結(jié)合議學(xué)情境和教材內(nèi)容分析中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年仍具活力成就斐然的原因？小組合作探究：理解堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)合作探究三：播放視頻《優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡》議學(xué)任務(wù)：結(jié)合議學(xué)情境和教材內(nèi)容分析1、共產(chǎn)黨員為什么要發(fā)揮優(yōu)秀模范作用?在不同歷史時(shí)期有何不同？2、新時(shí)代的今天，共產(chǎn)黨員該如何擔(dān)當(dāng)和作為？小組合作探究：理解發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用的原因和措施（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻情境，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過(guò)問(wèn)題更深入理解知識(shí)，在理解知識(shí)的過(guò)程中也可以加深學(xué)生的思想道德教育，通過(guò)小組合作探究，還可以激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)發(fā)散思維。再學(xué)生上臺(tái)講解知識(shí)，學(xué)生或教師做評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教師針對(duì)性的做補(bǔ)充）（三）再次展示本框知識(shí)框架和隨堂練習(xí)（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從宏觀到微觀再到宏觀的來(lái)把握本框教材內(nèi)容。通過(guò)練習(xí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，學(xué)生上臺(tái)講解知識(shí)，學(xué)生或教師做評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教師針對(duì)性的做補(bǔ)充）【作業(yè)設(shè)計(jì)】列舉優(yōu)秀共產(chǎn)黨員及主要事跡。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義民主政治的認(rèn)同，增強(qiáng)公共參與意識(shí)。）【板書設(shè)計(jì)】1.馬克思主義2.中國(guó)化的馬克思主義堅(jiān)持黨的指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn)1.馬克思主義2.中國(guó)化的馬克思主義堅(jiān)持黨的指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn)堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)始終走在時(shí)代前列堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)始終走在時(shí)代前列--------法寶1.是什么1.是什么2.為什么？3.怎樣做？發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作