2024年知識競賽-大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)知識競賽考試近5年真題附答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年知識競賽-大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)知識競賽考試近5年真題薈萃附答案第I卷一.參考題庫(共100題)1.個人面試包括哪幾種形式？（）A、一對一面試B、連續(xù)性面試C、一對多面試D、多對多面試E、小組面試2.簡歷有哪些樣式：（）A、到敘式B、通用式C、組合式D、功能式E、復(fù)合式3.（）發(fā)展一般要經(jīng)歷探究、愛好和定型三個階段。A、職業(yè)能力B、職業(yè)性格C、職業(yè)理想D、職業(yè)興趣4.職業(yè)是人的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映，也是一個人的權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)以及一個人的社會地位的一般性表征。5.女同學(xué)化淡妝去參加面試。6.下列哪一個不是大學(xué)生不同于一般職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)（）A、設(shè)定目標(biāo)不同B、規(guī)劃年限不同C、實(shí)施策略不同D、方法技巧不同7.職業(yè)是連接個人與社會的橋梁，使人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展二從事的相對穩(wěn)定、有經(jīng)濟(jì)收入、專門別類的社會活動。8.一般人15到24歲處于職業(yè)發(fā)展的什么階段：（）A、職業(yè)成長階段B、職業(yè)探索階段C、職業(yè)確立階段D、職業(yè)穩(wěn)定階段9.對于大學(xué)生來講，社會競爭在于：（）A、專業(yè)能力的競爭B、職業(yè)道德的競爭C、綜合素質(zhì)的競爭D、溝通能力的競爭10.自我評價是指一個人對自己思想、（）、行為和個性特點(diǎn)的判斷和評價，是自我認(rèn)識和自我態(tài)度的統(tǒng)一。A、動機(jī)B、認(rèn)識C、所處環(huán)境D、能力11.（）是國家為鼓勵青年知識分子到實(shí)踐中去、到基層和艱苦地區(qū)去，經(jīng)受磨練，健康成長的重大舉措。A、進(jìn)村進(jìn)社B、“三支一扶”C、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生D、西部計劃志愿者服務(wù)項(xiàng)目12.職業(yè)素質(zhì)的主要特征為：（）A、職業(yè)性B、內(nèi)在性C、穩(wěn)定性D、整體性E、發(fā)展性13.職業(yè)理想的影響因素有？（）A、社會理想B、人生理想C、生活理想D、父母意愿E、個人品德14.以下介紹的禮儀中哪一項(xiàng)是不對的：（）A、把男士介紹給女士B、把長輩介紹給晚輩C、把職位低的介紹給職位高的D、把公司同事介紹給客戶15.商務(wù)場合，遞送物品應(yīng)用雙手。16.為了實(shí)現(xiàn)自身價值，為社會做貢獻(xiàn)，勞動者必須選擇最能發(fā)揮自己才能的職業(yè)，與生產(chǎn)資料和工作崗位全面、迅速、有效的結(jié)合，這種結(jié)合過程就是就業(yè)指導(dǎo)。17.職業(yè)資格證書是勞動者哪些方面的資格憑證？（）A、求職B、任職C、社會保障D、開業(yè)E、升學(xué)18.大學(xué)生處于職業(yè)生涯的（），而且正好跨越了該階段過渡期試驗(yàn)承諾期兩個時期，是開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的黃金階段。A、探索階段B、成長階段C、確立階段D、維持階段19.乘坐電梯時在禮儀方面應(yīng)當(dāng)注意（）兩個問題。A、安全、順序B、排隊、禮貌C、禮貌、順序D、安全、排隊20.領(lǐng)導(dǎo)的類型分為老虎型、貓頭鷹型、孔雀型、考拉型和河馬型。21.我國當(dāng)前實(shí)施的社會保險待遇主要包括哪些方面？（）A、養(yǎng)老保險制度B、醫(yī)療保險制度C、失業(yè)保險D、工傷保險E、生育保險22.（）指的是主要在日常生活活動中獲得，能不斷得到改善的技能。A、適應(yīng)能力B、表達(dá)能力C、溝通能力D、可遷移能力23.調(diào)節(jié)自卑心理的有效途徑有？（）A、多與人溝通B、積極的自我暗示C、提高自我評價D、完善自己的性格E、保持自信的體態(tài)24.終身學(xué)習(xí)可以通過四大支柱實(shí)現(xiàn)，包括？（）A、學(xué)會合作B、學(xué)會求知C、學(xué)會做事D、學(xué)會共處E、學(xué)會做人25.以下哪一項(xiàng)是創(chuàng)業(yè)者不應(yīng)有的心理品質(zhì)：（）A、敢于冒險的精神B、積極的心態(tài)C、理性的思考D、浮躁的心理26.女同學(xué)化濃妝去參加面試。27.大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換中如何調(diào)整心理狀態(tài)：（）A、騎驢找馬B、與同事溝通C、樹立新的就業(yè)觀念D、做好充分的思想準(zhǔn)備E、勇敢的走向工作崗位28.（）其實(shí)是一種綜合能力，它要求具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲、敏銳的觀察力、準(zhǔn)確的記憶力和良好的思維能力。A、學(xué)習(xí)能力B、實(shí)踐能力C、競爭能力D、創(chuàng)新能力29.從成功學(xué)上看，促使?jié)撃荛_發(fā)的途徑主要有：（）A、“誘”B、“逼”C、“練”D、“學(xué)”E、“教”30.大學(xué)生可以通過以下哪幾種途徑來糾正自我評價的偏差（）A、注意通過別人的評價來認(rèn)識自己B、學(xué)會在與別人的正確比較中評價自己C、內(nèi)省調(diào)適法D、積極參加學(xué)習(xí)活動和實(shí)踐活動31.就業(yè)就是勞動者與生產(chǎn)資料相結(jié)合，從事一定的社會勞動并取得勞動報酬或經(jīng)濟(jì)收入的活動。32.要從眾多同等求職者中勝出的因素有？（）A、專業(yè)成績B、求職能力C、社會實(shí)踐D、綜合素質(zhì)E、品德33.我國高等學(xué)校毛入學(xué)率達(dá)到23%，標(biāo)志著我國高等教育實(shí)現(xiàn)了從精英教育向（）轉(zhuǎn)變。A、大眾化教育B、專業(yè)化教育C、職業(yè)教育D、全民化教育34.霍蘭德理論，職業(yè)興趣分為六種類型社會型、企業(yè)型、常規(guī)型、實(shí)際型、調(diào)研型和藝術(shù)型。35.在團(tuán)隊活動中，應(yīng)處理好個人目標(biāo)與哪個目標(biāo)的關(guān)系？（）A、團(tuán)體目標(biāo)B、老板目標(biāo)C、上司目標(biāo)D、同事目標(biāo)36.大學(xué)生自我評價偏低的原因有（）A、過強(qiáng)的自尊心B、自我期望水平偏高，使“理想自我”與“現(xiàn)實(shí)自我”距離增大C、適應(yīng)能力差，易積累一定的挫折感，挫折感易導(dǎo)致消極的否定性情緒體驗(yàn)D、認(rèn)識障礙造成的偏差37.遺傳工程、宇航、衛(wèi)星等需要新知識、新技能的新興職業(yè)群的產(chǎn)生，從一個側(cè)面說明了職業(yè)具有：（）A、專業(yè)性B、多樣性C、技術(shù)性D、時代性38.影響工作氛圍的因素有？（）A、時空接近性B、交往頻繁性C、個性相容性D、態(tài)度相似性E、需求互補(bǔ)性39.“認(rèn)識自我”包括了解自己的哪些特點(diǎn)？（）A、興趣、愛好B、生理特征C、能力特長D、理想、愿望E、性格40.商務(wù)場合，辦公室主人不在可以接聽他辦公室的電話。41.大學(xué)生在職業(yè)適應(yīng)期最常犯的毛病有：（）A、缺乏責(zé)任感B、動手能力差C、紀(jì)律觀念淡D、輕視基層，怕吃苦E、不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)42.下列哪一個不是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容（）A、知己B、環(huán)境C、知彼D、決策43.人們在共同活動中為滿足各種需求建立起來的彼此的心理關(guān)系叫做：（）A、同事關(guān)系B、工作氛圍C、社會關(guān)系D、人際關(guān)系44.（）主要是指技術(shù)改造能力和理解、運(yùn)用新技術(shù)的能力。A、質(zhì)量意識B、專業(yè)發(fā)展能力C、控制成本能力D、綜合能力45.應(yīng)該根據(jù)想應(yīng)聘的不同崗位寫不同的簡歷。46.正式場合穿著的正裝，其色彩一般要遵循（）A、TOP原則B、和諧原則C、三A原則D、三色原則47.勞動者未解除與原單位的勞動合同就跳槽到其他單位是違反勞動合同的行為，應(yīng)承擔(dān)：（）A、連帶責(zé)任B、違約責(zé)任C、相關(guān)責(zé)任D、賠償責(zé)任48.大學(xué)生走上工作崗位應(yīng)該了解單位的哪些情況：（）A、各個工作崗位的職責(zé)B、同行業(yè)的發(fā)展情況C、領(lǐng)導(dǎo)、同事的性格特點(diǎn)D、單位的物質(zhì)環(huán)境與人際環(huán)境E、單位的主管行政部門情況49.（）是職業(yè)理想的基礎(chǔ)，決定、制約著職業(yè)理想。A、人生理想B、人生目標(biāo)C、職業(yè)期望D、社會理想50.企業(yè)標(biāo)識包括理念標(biāo)識、行為標(biāo)識、視覺標(biāo)識三個方面。51.自覺認(rèn)識到自己工作的優(yōu)劣關(guān)系到企業(yè)和社會的長遠(yuǎn)發(fā)展是什么的要求：（）A、責(zé)任感B、使命感C、道德感D、法律意識52.一個人在社會中扮演的“角色”被稱為（）A、職業(yè)角色B、家庭角色C、社會角色D、人生角色53.（）是人類社會的普遍現(xiàn)象。A、就業(yè)B、組織C、勞動D、學(xué)習(xí)54.我國現(xiàn)行的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形式主要是（）A、統(tǒng)招統(tǒng)分B、雙向選擇C、供需見面D、自主擇業(yè)55.職業(yè)又稱為：（）A、專業(yè)B、工作C、工作崗位D、職場E、社會經(jīng)歷56.具有職業(yè)特征的道德準(zhǔn)則和規(guī)范，對特定職業(yè)人員的要求叫做：（）A、職業(yè)能力B、職業(yè)品格C、職業(yè)道德D、職業(yè)素質(zhì)57.職業(yè)基本素質(zhì)包括：（）A、思想道德素質(zhì)B、科學(xué)文化素質(zhì)C、專業(yè)素質(zhì)D、身體心理素質(zhì)E、溝通能力58.知識是包括有助于培養(yǎng)綜合能力，尤其是吸取知識能力的各類信息單元。59.美國創(chuàng)造學(xué)奠基人奧斯本倡導(dǎo)一種創(chuàng)新方法是：（）A、沖破思維定勢法B、頭腦風(fēng)暴法C、多向思維法D、實(shí)踐應(yīng)用法60.國家依法建立的，勞動者在年老、患病、傷殘、生育和失業(yè)時，能夠從社會獲得物質(zhì)幫助的制度叫做（）A、保障B、合同C、社會保險D、三險一金61.工作以后就可以不用再學(xué)習(xí)了。62.面試中主考官會有幾種提問方式：（）A、開放式B、引導(dǎo)式C、清單式D、假設(shè)式E、壓迫試63.人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)叫做？（）A、智商B、靈感C、能力D、情商64.在儀容方面，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重自然美和內(nèi)在美，適當(dāng)兼顧修飾美，基本要求是美觀、（）、衛(wèi)生、得體。A、莊重B、和諧C、整潔D、干凈65.今天，我們面對一個工作越來越復(fù)雜，分工越來越細(xì)的社會，對于一個集體、一個單位或者是一個國家，（）精神都是非常關(guān)鍵的。A、敬業(yè)B、團(tuán)隊C、創(chuàng)新D、合作66.在職業(yè)生涯中是指引人生之舟的航標(biāo)的是：（）A、職業(yè)道德B、職業(yè)意識C、職業(yè)理想D、職業(yè)能力67.在辦公室中午休息也應(yīng)注意個人形象。68.職業(yè)意識發(fā)展的三個階段是：（）A、理想階段B、幻想階段C、分化階段D、確立階段E、成熟階段69.個人學(xué)士及技能上優(yōu)于他人的實(shí)力被稱為？（）A、劣勢B、優(yōu)點(diǎn)C、優(yōu)勢D、缺點(diǎn)70.知識是通過認(rèn)識主觀世界而獲得的。71.面試早到了3個小時就進(jìn)入公司見招聘官。72.人對職業(yè)的適應(yīng)與不適應(yīng)，主要取決于職業(yè)素質(zhì)。73.人的衣著、氣質(zhì)、言行舉止、精神面貌統(tǒng)稱為：（）A、外貌B、外表C、外在D、儀表風(fēng)度74.人際交往中，人們常從對方所具有的某個特征而泛化到其他一系列有關(guān)特征的現(xiàn)象被稱作：（）A、前攝作用B、光環(huán)作用C、定勢作用D、以上都對75.由全國統(tǒng)一的技術(shù)等級認(rèn)證，與特定的職業(yè)無關(guān)的一種技術(shù)水平認(rèn)證叫做：（）A、技術(shù)等級證書B、職業(yè)資格證書C、行業(yè)資格證書D、畢業(yè)證書76.家庭角色、性別角色、年齡角色和職業(yè)角色統(tǒng)稱為：（）A、人文角色B、工作角色C、社會角色D、國家角色77.優(yōu)秀的職業(yè)人在（）和職業(yè)技能上應(yīng)當(dāng)同步發(fā)展。A、職業(yè)道德B、職業(yè)水平C、職業(yè)素養(yǎng)D、敬業(yè)精神78.個人運(yùn)用科學(xué)的方法充分的認(rèn)識自己、社會、家庭等因素對自己的影響，給自己特定的階段在這個社會找一個明確的位置就叫做：（）A、自我實(shí)現(xiàn)B、自我再現(xiàn)C、自我定位D、發(fā)揮能力79.從服裝穿著的場合來講，分為公務(wù)、社交、休閑這三個大類，下面哪種服裝不適合公務(wù)場合穿著。（）A、工作服B、牛仔裝C、軍裝D、套裝80.（）是指由于人們所處的特定社會地位和身份所決定的一整套規(guī)范系列和行為模式，是社會對每個特定地位的人的行為的一種期望。A、社會角色B、家庭角色C、職業(yè)角色D、性別角色81.職業(yè)生涯是一個人一生中與工作相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程。82.（）是雙方理解的開始，也是合作的基礎(chǔ)。A、認(rèn)識B、溝通C、領(lǐng)悟D、競爭83.人們成功的從事某一特定職業(yè)活動所必備的一系列穩(wěn)定的、綜合性的個性心理特征叫做：（）A、職業(yè)能力B、職業(yè)品格C、職業(yè)道德D、職業(yè)素質(zhì)84.企業(yè)最不喜歡員工個人素養(yǎng)的方面占第一位的是：（）A、愛搬弄是非B、不誠實(shí)C、不守時D、領(lǐng)導(dǎo)在場與否不一樣85.從事某一行業(yè)要求學(xué)生具有一些相關(guān)廠商頒發(fā)的認(rèn)證證書成為：（）A、技術(shù)等級證書B、職業(yè)資格證書C、行業(yè)資格證書D、畢業(yè)證書86.工作以后仍應(yīng)保持終身學(xué)習(xí)的觀念和習(xí)慣。87.職業(yè)生涯規(guī)劃不應(yīng)該擇己所愛。88.下列選項(xiàng)中，屬于職業(yè)的是（）A、小偷B、建筑工人C、志愿者D、義務(wù)交通勸導(dǎo)員89.美國心理學(xué)教授霍蘭德認(rèn)為人和職業(yè)可以劃分為四種類型。90.一個人對于職業(yè)的根本看法和態(tài)度叫做：（）A、職業(yè)意識B、職業(yè)態(tài)度C、職業(yè)能力D、職業(yè)道德91.面試提前10分鐘進(jìn)入公司見招聘官。92.對創(chuàng)業(yè)者個人能力提出的特定要求是：（）A、自主能力B、社會能力C、認(rèn)知能力D、專業(yè)能力93.（）是一個人將來能否勝任所從事職業(yè)的一種自我調(diào)節(jié)力量，也是自己在學(xué)習(xí)活動中的一種動力和自我價值追求的體現(xiàn)。A、職業(yè)能力B、職業(yè)理想C、職業(yè)意識D、職業(yè)道德94.職業(yè)資格證書是勞動者除了求職、任職和哪些方面的資格憑證？（）A、升學(xué)B、職業(yè)能力C、社會保障D、開業(yè)95.（）是個人終其一生所扮演角色的整個過程，其發(fā)展是以人為中心的。A、生涯B、理想C、職業(yè)D、目標(biāo)96.求職簡歷應(yīng)切忌哪些？（）A、篇幅冗長B、突出個人優(yōu)勢C、簡單學(xué)舌D、自我吹噓E、主次不分97.工作后，大學(xué)生要承擔(dān)一定的社會責(zé)任，要在工作中獨(dú)擋一面。這就要求大學(xué)生要具有？（）A、職業(yè)意識B、獨(dú)立意識C、協(xié)作意識D、團(tuán)隊意識98.人自覺地確定目的，根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配自己的行動，從而達(dá)到目的的心理過程靠哪種能力：（）A、學(xué)習(xí)能力B、想象力C、意志力D、交際能力99.生涯規(guī)劃非常重要的特征就是（）。A、時效性B、個性化C、階段性D、全程化100.自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生享受：（）A、貸款擔(dān)保政策B、貼息和財政補(bǔ)助政策C、稅費(fèi)減免政策D、以上都對第I卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：A,B,C,D,E2.參考答案：A,B,C,D,E3.參考答案：D4.參考答案：正確5.參考答案：正確6.參考答案：D7.參考答案：正確8.參考答案：B9.參考答案：C10.參考答案：A11.參考答案：B12.參考答案：A,B,C,D,E13.參考答案：A,B,C14.參考答案：B15.參考答案：正確16.參考答案：正確17.