部編版二年級語文上冊《語文園地八》精美課件

語文園地八識字加油站試著給下面的動物分類，看看誰的分法多。狼猩猩海龜白鶴鴿子羚羊蚯蚓螃蟹蝦蠶按活動場所分：水中土里空中地面按動物種類分：鳥類水生動物獸類昆蟲狼猩鶴鴿羚蚯蚓螃蟹蝦蠶叭唰吱呀叮當嘟嘟嘟嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳字詞句運用猜猜下面詞語的讀音，再選擇合適的放在句子里讀一讀。

我發(fā)現(xiàn)這些都是表示聲音的詞語，都是帶有“口”字旁的形聲字。形容關(guān)門、開門或者扁擔受重壓等發(fā)出的聲音。我會連叭唰吱呀叮當形容迅速擦過去的聲音。形容物體的斷裂聲、槍聲等。形容金屬、瓷器等撞擊的聲音。嘟嘟嘟嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳形容說笑聲、鳥叫等雜亂細碎的聲音。形容撞擊、水流等的聲音。形容喇叭等的聲音。

窗外響起小鳥

的叫聲。

，雨不停地下著。嘰嘰喳喳嘩啦嘩啦我會填書寫提示領(lǐng)領(lǐng)群群船船朗朗

先看后寫，才能減少修改次數(shù)，保持頁面整潔。

這些字左右兩邊寬窄大致相等。日積月累狼吞虎咽龍飛鳳舞雞鳴狗吠驚弓之鳥漏網(wǎng)之魚害群之馬膽小如鼠如虎添翼如魚得水狼吞虎咽驚弓之鳥膽小如鼠龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬如魚得水狼吞虎咽——形容吃東西又猛又急。龍飛鳳舞——形容山勢蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢舒展活潑。雞鳴狗吠——雞鳴狗叫彼此都聽得到。比喻聚居在一處的人口稠密。驚弓之鳥——被弓箭嚇怕了的鳥，比喻受過驚恐見到一點兒動靜就特別害怕的人。漏網(wǎng)之魚——比喻僥幸脫逃的罪犯、敵人等。害群之馬——比喻危害集體的人。膽小如鼠——膽子小得像老鼠。形容非常膽小。如虎添翼——像老虎長上了翅膀，形容強大的得到援助后更加強大，也形容兇惡的得到援助后更加兇惡。如魚得水——形容遇到的人跟自己很投合或所處的環(huán)境對自己很適合。井底之蛙生龍活虎

雞犬升天畫龍點睛兵荒馬亂魚目混珠騎虎難下守株待兔

蜂擁而至葉公好龍順手牽羊亡羊補牢

我還知道其他含有動物名稱的詞語：稱贊聽范讀，注意生字的讀音。日積月累1.小刺猬和小獾是如何稱贊對方的呢？

小刺猬稱贊小獾：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”小獾稱贊小刺猬：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！?/p>

故事告訴我們：在人際交往中，稱贊別人能給別人帶來愉快，要想得到別人的稱贊，得先學會稱贊別人。2.這個故事告訴了我們什么道理？八單元復習連一連shèngsǎngshénlào剩嗓酪神選出標紅詞語的近義詞

熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。（）①平常②難過③開心③

狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，大家都很納悶。（）①

不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。（）②與“風”有關(guān)的詞語知多少1.兩字詞語：2.四字詞語：3.選一個四字詞語寫一句話：寒風熱風微風涼風習習風調(diào)雨順風和日麗今天風和日麗，非常適合去踏青。第1課時第2課時學習目標

認識“狼、猩”等11個生字，并能根據(jù)動物的不同特點嘗試不同的分類方法，產(chǎn)生學習興趣。

能借助形聲字的構(gòu)字特點，猜讀擬聲詞的讀音，并能結(jié)合語境，準確運用擬聲詞。

了解左右窄寬大致相等的字的書寫要領(lǐng)，養(yǎng)成先觀察后落筆,減少修改次數(shù)的好習慣。

正確認讀9個帶有動物名稱的成語，并能夠發(fā)現(xiàn)成語的特點，熟讀積累。

閱讀短文《稱贊》，感受稱贊帶來的美好和快樂，學著在生活中去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。xī識字加油站狼蚯蚓鴿子白鶴螃蟹hè羚羊海龜猩猩xīnglánglíng蠶蝦qiūyǐngēpángxiècánxiā

試著給下面的動物分類，看看誰的分法多。狼猩猩海龜白鶴鴿子羚羊蚯蚓螃蟹蝦蠶天上飛的動物：螃蟹海龜蠶蚯蚓猩猩羚羊狼鴿子白鶴地上走（爬）的動物：水中游的動物：蝦lángxīngqiūlíng狼猩鴿鶴gē蚯羚hè蟹xiè蚓螃yǐnpáng認讀一遍吧。蠶cán蝦xiā字詞句運用

聽一聽下面的聲音，說一說，分別是什么聲音？嘰嘰喳喳叭嘩啦嘩啦嘟嘟嘟叮當吱呀唰這些詞語都有什么共同特點？口口口口口口口口口口口口口口口口擬聲詞都是由左右結(jié)構(gòu)的形聲字組成?？谧峙蕴崾臼菙M聲詞，右邊是提示這個字的字音。試著讀一讀?？趪\嘰喳喳叭嘩啦嘩啦嘟嘟嘟叮當吱呀唰bāshuāzhīyādīngdūhuālājīzhā看一看，你讀對了嗎？再讀一遍吧。大家都睡著了，突然響起_________的電話聲。選擇合適的擬聲詞放在句子里讀一讀。__________，雨不停地下著。嘟嘟嘟嘩啦嘩啦比一比雨不停地下著。嘩啦嘩啦，雨不停地下著。模擬大自然聲音的詞語，讀起來就好像聽見了一樣，句子變得更加生動有趣了。嘩啦嘩啦書寫提示領(lǐng)群船朗有的字左右兩邊寬窄大致相等。先看后寫，減少修改次數(shù)。

在課本田字格中描紅并仿寫，再想一想還有沒有其他相同結(jié)構(gòu)的字？第1課時第2課時日積月累狼吞虎咽膽小如鼠驚弓之鳥lángtūnhǔyànjīnggōngzhīniǎodǎnxiǎorúshǔ龍飛鳳舞如虎添翼漏網(wǎng)之魚lóngfēifèngwǔlòuwǎngzhīyúrúhǔtiānyì雞鳴狗吠如魚得水害群之馬jīmínggǒufèihàiqúnzhīmǎrúyúdéshuǐ狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。比喻僥幸逃脫的罪犯、敵人等。形容山勢蜿蜒雄壯，也形容書法筆勢舒展活潑。被弓箭嚇到的鳥，比喻受過驚嚇見到一點兒動靜就特別害怕的人。漏網(wǎng)之魚：龍飛鳳舞：膽小如鼠：驚弓之鳥：形容非常膽小。形容遇到的人跟自己很投合或所處的環(huán)境對自己很適合。比喻危害集體的人。雞也鳴，狗也叫。形容人煙稠密，生活安定。像老虎長上了翅膀，形容強大的得到援助之后更加強大，也形容兇惡的得到援助后更加兇惡。如魚得水：害群之馬：雞鳴狗吠：如虎添翼：我愛閱讀

《稱贊》

聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，不會的字多讀幾遍！點擊聽朗讀稱贊清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路邊，他看見一只小獾在學做木工。小獾已經(jīng)做成了三個小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認真。小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”“真的嗎？”小獾高興極了。傍晚，小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果，往家里走。小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。huānwèibǎndèngcāo小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會做椅子了。這是我的一點兒心意，收下吧?！毙〈题B忙從背上取下兩個大蘋果，對小獾說：“留下吧，這也是我的一點兒心意！”小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”xièchúpíláo粗糙：（質(zhì)