中考滿分作文熱點(diǎn)素材 熱點(diǎn)07“孔乙己文學(xué)”刷屏（素材+角度+解析）

“孔乙己文學(xué)”刷屏2023年3月，一句“失意書(shū)生”的獨(dú)白登上熱搜，引來(lái)大量年輕人的共情?！皩W(xué)歷不但是敲門(mén)磚，也是我下不來(lái)的高臺(tái)，更是孔乙己脫不下的長(zhǎng)衫?！笔旰翱嘧x，取得了比較高的學(xué)歷，但是踏入社會(huì)才發(fā)現(xiàn)，很難找到一份專(zhuān)業(yè)對(duì)口又薪水尚可的工作。體力勞動(dòng)能賺錢(qián)，但是又放不下高學(xué)歷的身段，故高不成低不就，陷入尷尬和困頓。所以他們說(shuō)：少年不懂孔乙己，讀懂已是書(shū)中人。3月16日，央視網(wǎng)談“孔乙己文學(xué)”：正視其背后的焦慮。今天，就讓我們一起來(lái)了解這條新聞素材，來(lái)為我們的作文注入“新鮮血液”，為2023中考滿分作文助力。同學(xué)們快來(lái)積累背誦吧！熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦“孔乙己文學(xué)”刷屏“孔乙己文學(xué)”說(shuō)的是念了大學(xué)，卻找不到心儀工作的困頓和苦悶。這個(gè)梗最早源自魯迅先生的作品《孔乙己》中的一句：“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”。2023年3月，一句“失意書(shū)生”的獨(dú)白登上熱搜，引來(lái)大量年輕人的共情?！皩W(xué)歷不但是敲門(mén)磚，也是我下不來(lái)的高臺(tái)，更是孔乙己脫不下的長(zhǎng)衫。”十年寒窗苦讀，取得了比較高的學(xué)歷，但是踏入社會(huì)才發(fā)現(xiàn)，很難找到一份專(zhuān)業(yè)對(duì)口又薪水尚可的工作。體力勞動(dòng)能賺錢(qián)，但是又放不下高學(xué)歷的身段，故高不成低不就，陷入尷尬和困頓。所以他們說(shuō)：少年不懂孔乙己，讀懂已是書(shū)中人。3月16日，央視網(wǎng)談“孔乙己文學(xué)”：正視其背后的焦慮?？滓壹菏囚斞腹P下人物，窮困潦倒還穿著象征讀書(shū)人的長(zhǎng)衫，迂腐、麻木。最近，大家自我調(diào)侃是“當(dāng)代孔乙己”，學(xué)歷成為思想負(fù)擔(dān)，找工作時(shí)高不成低不就；也有觀點(diǎn)認(rèn)為，學(xué)歷和脫不下的“長(zhǎng)衫”絕不能劃等號(hào)。寫(xiě)作角度寫(xiě)作角度內(nèi)卷焦慮生活壓力育人成才社會(huì)公平奮斗拼搏自我超越理性擇業(yè)人生定位青春朝氣堅(jiān)持信念背景原因背景原因背景原因1.大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)連年攀升，學(xué)歷貶值。最近三年，我國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模持續(xù)攀升。2022年高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到了1076萬(wàn)，創(chuàng)出歷史新高。2.經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。最近幾年，由于口罩原因，加上國(guó)際形勢(shì)不穩(wěn)定，企業(yè)破產(chǎn)倒閉裁員情形數(shù)見(jiàn)不鮮，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，找一份對(duì)口且待遇不錯(cuò)的工作，變的越來(lái)越難。3.就業(yè)市場(chǎng)供需不匹配?，F(xiàn)代社會(huì)信息高速發(fā)展，更新?lián)Q代的頻率也越來(lái)越快，社會(huì)上對(duì)人才的需求也越來(lái)越高。但是有些大學(xué)生在大學(xué)完全把自己放松下來(lái)，專(zhuān)心享樂(lè)，逃課熬夜吃外賣(mài)，上課玩手機(jī)和睡覺(jué)，甚至逃課，沒(méi)有在學(xué)到真才實(shí)學(xué)，無(wú)法滿足就業(yè)市場(chǎng)的需要。4.大學(xué)生不正確擇業(yè)觀。一些大學(xué)生對(duì)就業(yè)期望值太高，對(duì)現(xiàn)實(shí)工作不了解，對(duì)自我能力存在認(rèn)識(shí)欠缺，不愿從基層、底層做起。如：早前熱議的北大博士當(dāng)城管、高校畢業(yè)生送外賣(mài)等話題，許多人感嘆“大材小用、身段掉價(jià)”，認(rèn)為高學(xué)歷不該去做基層工作，這其實(shí)是在戴著有色眼鏡給不同職業(yè)劃分高低貴賤，無(wú)視了當(dāng)事人的個(gè)人選擇和自身職業(yè)規(guī)劃。方法對(duì)策方法對(duì)策時(shí)評(píng)文章1就業(yè)是最大的民生，高校畢業(yè)生就業(yè)是穩(wěn)就業(yè)的重中之重。多方主體要以更加積極主動(dòng)作為，發(fā)揮主動(dòng)意識(shí)和協(xié)同精神，助力大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。1.政府搭好就業(yè)平臺(tái)，切實(shí)發(fā)揮主導(dǎo)作用。各級(jí)政府在我國(guó)高等教育發(fā)展、高校畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，要切實(shí)承擔(dān)宏觀調(diào)控責(zé)任，如制定促進(jìn)就業(yè)經(jīng)濟(jì)政策、完善就業(yè)法律制度、加強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)等。2.高校抓好就業(yè)指導(dǎo)，承擔(dān)教育主體職責(zé)。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)管理，完善高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，使學(xué)生具備與職業(yè)崗位要求相稱(chēng)的知識(shí)、技能。為學(xué)生提供個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，引導(dǎo)高校畢業(yè)生從實(shí)際出發(fā)選擇職業(yè)和工作崗位。對(duì)于求職中可能存在的就業(yè)歧視、招聘欺詐等陷阱，要加強(qiáng)警示提醒，切實(shí)維護(hù)他們的就業(yè)權(quán)益。3.建立公平的就業(yè)環(huán)境。各級(jí)政府部門(mén)、企事業(yè)單位不得隨意拔高用人學(xué)歷要求，在用人上不唯學(xué)歷，不拔高學(xué)歷，不得設(shè)置對(duì)同等職業(yè)教育學(xué)歷的歧視性門(mén)檻。同時(shí)，要保障包括年輕人在內(nèi)的勞動(dòng)者的各種合法權(quán)益。4.大學(xué)生個(gè)人做好內(nèi)功修煉，靠能力打開(kāi)職業(yè)大門(mén)。能力是一個(gè)人的職場(chǎng)通行證。大學(xué)生在校期間要學(xué)習(xí)、實(shí)踐兩手抓，具備較高專(zhuān)業(yè)和綜合素養(yǎng)；既仰望星空，又腳踏實(shí)地，做到有眼界、有心胸、有見(jiàn)地。練好了內(nèi)功，做足了準(zhǔn)備，在未來(lái)求職過(guò)程中自然會(huì)受青睞。名言語(yǔ)錄名言語(yǔ)錄1.在這個(gè)國(guó)度，你必須努力奔跑，才能留在原地?！娪啊稅?ài)麗絲夢(mèng)游仙境》2.當(dāng)所有的家長(zhǎng)在劇院里看戲的時(shí)候，有幾個(gè)個(gè)子矮的人站起來(lái)，如果被允許，那么所有的家長(zhǎng)站起來(lái)看戲，都應(yīng)該被允許，這時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的人站起來(lái)看戲，和坐著看戲的結(jié)果沒(méi)有什么區(qū)別，個(gè)子低的依然看不到。唯一變化的是：站著看戲比坐著看戲更難受了！3.內(nèi)卷是一種無(wú)聲的悲哀。它慢慢消耗了我們的聰明才智和青春年華，磨平了個(gè)人的銳氣。陷入內(nèi)卷之后，對(duì)個(gè)人而言，是一種無(wú)聲無(wú)息不知不覺(jué)的虛度；對(duì)社會(huì)或機(jī)構(gòu)而言，大量的人默默地做無(wú)用功，白白浪費(fèi)了資源，降低了整體效率，削弱了對(duì)外的競(jìng)爭(zhēng)力。4.做人上，躺平是天賦人權(quán)，少一些無(wú)謂的爭(zhēng)斗與算計(jì)，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。但是做事，不主張完全躺平，躺得了初一，躺不過(guò)十五。（湘語(yǔ)文·鮮素材精編）5.為人父母，與其逼著孩子成為一個(gè)痛苦的空心人，不如讓孩子勢(shì)不可擋地成為一個(gè)普通人?！迦A大學(xué)劉瑜6.我們必須死磕，必須硬扛，必須壓抑自我，必須放棄快樂(lè)，必須用不留退路的決絕和果斷，向著那個(gè)叫高考和大學(xué)的龍門(mén)，用勁兒一跳，奮力一躍。——張桂梅7.未來(lái)唯一確定的就是不確定性，但是我們有一點(diǎn)可以知道——隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和人工智能技術(shù)的到來(lái)，我們非常多已經(jīng)習(xí)慣的職業(yè)會(huì)快速消失。好的教育應(yīng)該讓每個(gè)人找到自己真正感興趣的、發(fā)自?xún)?nèi)心具有熱情的事情，然后去實(shí)現(xiàn)它，走向自我實(shí)現(xiàn)，而不是把教育作為一塊敲門(mén)磚、一個(gè)功利性的尤其是短期功利性的工具。8.教育的成功是終點(diǎn)線的競(jìng)爭(zhēng)，是不能輸在終點(diǎn)。教育就像馬拉松，起點(diǎn)早一點(diǎn)、晚一點(diǎn)，快一點(diǎn)、慢一點(diǎn)，有什么關(guān)系？9.我們應(yīng)當(dāng)心