專題06古詩(shī)詞賞析（考題猜想）

專題06古詩(shī)詞賞析【課內(nèi)古詩(shī)詞賞析】（2023·天津市河北區(qū)期末）（一）閱讀李白的《行路難》（其一），完成問(wèn)題。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。對(duì)這首詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．開(kāi)頭兩句中的“金樽清酒”“玉盤珍羞”以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛，反襯出了詩(shī)人的悲苦、感傷。 B．“欲渡”兩句以形象化的語(yǔ)言寫出仕途的艱難，寓含無(wú)限悲慨，寫出詩(shī)人內(nèi)心的迷惘惆悵。 C．“閑來(lái)”兩句運(yùn)用典故，表現(xiàn)出詩(shī)人想要像姜尚、伊尹那樣可以渴望過(guò)上閑適的隱居生活。 D．本詩(shī)中詩(shī)人的感情不斷變化，最末兩句表明詩(shī)人重新鼓起了勇氣，堅(jiān)定了信心?！敬鸢浮緾【解析】本題考查詩(shī)歌的內(nèi)容、意境、思想感情等多個(gè)方面能力。C．有誤，“閑來(lái)”兩句連用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩(shī)人渴望重新得到重用而不是對(duì)乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往。故選C。【點(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。（2023·河北省保定市雄縣期末）（二）閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。1.詩(shī)歌題目中的“樂(lè)天”指的是詩(shī)人，“樂(lè)天”是他的。2.詩(shī)人往往借助特有的意象來(lái)反映自己的主觀情感。在“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”一聯(lián)中，劉禹錫分別選用了哪些意象？表達(dá)了其怎樣的情感？【答案】1.白居易字2.沉舟、千帆、病樹(shù)、萬(wàn)木。詩(shī)人用“沉舟”“病樹(shù)”表達(dá)對(duì)身世坎坷的感慨和難平的心：用“千帆”競(jìng)發(fā)、“萬(wàn)木”爭(zhēng)春表達(dá)剛健昂揚(yáng)、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。【解析】1.本題是對(duì)文學(xué)常識(shí)的考查。要在掌握詩(shī)的寫作背景，理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上解答，“樂(lè)天”指白居易，“樂(lè)天”是他的字。2.本題考查詩(shī)歌意象的把握?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”一句中劉禹錫以沉舟、病樹(shù)比喻自己，但“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”可以看出詩(shī)人固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。（2023·江蘇省徐州市泉山區(qū)期末）（三）古詩(shī)詞賞析。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇。兼懷子由。明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，愿無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。下面對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詞是吟詠中秋的名作，詞的上闋寫作者在“天上”“人間”徘徊的矛盾，下闋寫詞人對(duì)月思人，懷念手足兄弟，心情極為抑郁不平。 B．開(kāi)篇寫中秋之夜蘇軾把酒問(wèn)天，流露出作者對(duì)宇宙人生的疑惑，而且詞人對(duì)明月的贊美和向往之情也更加深了一層，竟產(chǎn)生乘風(fēng)歸去的念頭。 C．“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深沉，“無(wú)眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以入眠的情景。 D．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！薄皨染辍奔戎浮版隙稹币泊霸隆?，通過(guò)嬋娟月色來(lái)傳達(dá)一種美好祝愿，一同忘卻憂愁，共享這良辰美景?！敬鸢浮緼【解析】本題考查詩(shī)詞內(nèi)容的理解與分析。A．有誤，下片寫對(duì)月懷人，表達(dá)的感情是積極樂(lè)觀的曠達(dá)情懷；故選A。（2023·廣東省廣州市期末）（四）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅劉長(zhǎng)卿三年謫宦此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！1．詩(shī)句“秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)”描繪了一幅什么樣的畫面？2．尾聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．我在秋草中獨(dú)自尋覓你的足跡，人跡不在，只有黯淡的斜陽(yáng)映照著翰林。2．表達(dá)了作者無(wú)罪被貶的悲憤和痛苦之情及對(duì)不合理的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了強(qiáng)烈的控訴?！窘馕觥?.本題考查詩(shī)歌畫面描繪。描繪詩(shī)歌展示的畫面時(shí)，首先理解詩(shī)歌的內(nèi)容。然后在翻譯句子的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語(yǔ)言描述?！扒锊莳?dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)”是圍題中的“過(guò)”字展開(kāi)描寫的。“秋草”，“寒林”，“人去”，“日斜”，渲染出故宅一片蕭條冷落的景色，而在這樣的氛圍中，詩(shī)人還要去“獨(dú)尋”，一種景仰向慕、寂寞興嘆的心情，油然而生。寒林日斜，不僅是眼前所見(jiàn)，也是賈誼當(dāng)時(shí)的實(shí)際處境，也正是李唐王朝危殆形勢(shì)的寫照。由此我們可以提取出幾種景物進(jìn)行描述。

2.本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。尾聯(lián)寫他在宅前徘徊，暮色更濃了，江山更趨寂靜。一陣秋風(fēng)掠過(guò)，黃葉紛紛飄落，在枯草上亂舞。這幅荒村日暮圖，正是劉長(zhǎng)卿活動(dòng)的典型環(huán)境。它象征著當(dāng)時(shí)國(guó)家的衰敗局勢(shì)，與第四句的“日斜時(shí)”映襯照應(yīng)，加重了詩(shī)篇的時(shí)代氣息和感情色彩?！熬?，既指代賈誼，也指代劉長(zhǎng)卿自己；“憐君”，不僅是憐人，更是憐己?！昂问碌教煅摹保梢?jiàn)二人原本不應(yīng)該放逐到天涯。這里的弦外音是：我和您都是無(wú)罪的呵，為什么要受到這樣嚴(yán)厲的懲罰！這是對(duì)強(qiáng)加在他們身上的不合理現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈控訴。讀著這故為設(shè)問(wèn)的結(jié)尾，仿佛看到了詩(shī)人抑制不住的淚水，聽(tīng)到了詩(shī)人一聲聲傷心哀惋的嘆喟。

（2022·廣東廣州越秀區(qū)期末）（五）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。咸陽(yáng)城東樓許渾一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。1.“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”描繪了一幅怎樣的畫面？2.尾聯(lián)的“當(dāng)年事”是指什么事？說(shuō)說(shuō)此聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?！敬鸢浮?.周圍的群山雨意漸濃，大雨即將到來(lái)，城樓上狂風(fēng)呼嘯。描繪了雨勢(shì)迫在眉睫的蕭條、緊張的畫面。2.指秦漢滅亡的往事。表達(dá)了作者感古傷今的悲涼之情/對(duì)世事變遷的無(wú)限感概?！窘馕觥?.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫面的想象能力?！吧接暧麃?lái)風(fēng)滿樓”意思是：樓頭風(fēng)狂，預(yù)示著山雨將至。根據(jù)詩(shī)句意思生動(dòng)具體地描寫出“濃云涌動(dòng)、山雨將至”畫面即可。示例：驀然間涼風(fēng)突起，咸陽(yáng)城東樓頓時(shí)籠罩在凄厲的狂風(fēng)之中，一場(chǎng)大雨即將從遠(yuǎn)處的山間奔襲而來(lái)。這是對(duì)即將風(fēng)云變幻、風(fēng)雨交加的自然景物變化的緊張形勢(shì)的臨摹，也是對(duì)唐王朝日暮途窮、危機(jī)四伏的沒(méi)落局勢(shì)的形象化勾畫。2.本題考查詩(shī)文理解及其中寄寓的作者情感。咸陽(yáng)舊城在長(zhǎng)安西北，秦、漢兩朝均在此建都。隋朝時(shí)向東南移二十城建新城，即唐王朝都城長(zhǎng)安。咸陽(yáng)舊城與長(zhǎng)安隔水相望，詩(shī)人登上咸陽(yáng)城樓，寫下了這首吊古傷懷之作。再結(jié)合“行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流”句意“當(dāng)年事就不要問(wèn)了，秦朝和漢朝早已經(jīng)成為過(guò)去的事了”可知，“當(dāng)年事”指“前朝秦漢的興亡之事”。根據(jù)“溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”可知，這一聯(lián)實(shí)寫登樓時(shí)環(huán)境的變化，云起，日落，山雨，山風(fēng)，又象征是在表露詩(shī)人對(duì)風(fēng)雨飄搖的社會(huì)或政治局勢(shì)；“鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”這一聯(lián)寫昔日富麗堂皇的兩朝故都，如今已雜草叢生，樹(shù)葉飄零，成了鳥(niǎo)兒的棲息地，成了蟬兒繁衍生息、盡情鳴叫的樂(lè)園。面對(duì)這世事滄桑變換，朝代興衰更替，詩(shī)人感古傷今，倍感傷懷；從悲涼頹敗的自然景物中鉤沉歷史的教訓(xùn)，加之尾聯(lián)一個(gè)“流”字，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)唐王朝氣息奄奄、頹勢(shì)難救的衰敗形勢(shì)的痛惜和對(duì)世事變遷的無(wú)限感概。（2023·甘肅省慶陽(yáng)市鎮(zhèn)原縣期末）（六）閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。無(wú)題李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。1.“東風(fēng)無(wú)力百花殘”這句詩(shī)是什么描寫，簡(jiǎn)要分析在詩(shī)中的作用？2.初中三年，同學(xué)們即將畢業(yè)，大家紛紛在給老師的寄語(yǔ)一欄寫下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”兩句詩(shī)，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)詩(shī)歌的理解，分析這樣的引用是否合理。【答案】1.“無(wú)力的東風(fēng)”“凋殘的百花”兩個(gè)典型意象，屬于景物描寫，既交代了時(shí)令是暮春時(shí)節(jié)，又渲染了離別時(shí)凄楚的氣氛。另外，這句詩(shī)將別離的傷感與痛苦自然而然寄寓在了景物描寫之中，做到了情景交融，烘托離別之人的痛苦和傷感。2.此句以“春蠶吐絲”“蠟炬成灰”來(lái)比喻對(duì)愛(ài)人至死不渝的忠貞情感?，F(xiàn)在人們用這兩句詩(shī)贊揚(yáng)教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。所以合理。【解析】1.本題考查詩(shī)句的賞析。詩(shī)中“東風(fēng)無(wú)力百花殘”的意思是暮春時(shí)節(jié)，東風(fēng)無(wú)力，百花紛謝，美好的春光即將逝去，人力對(duì)此是無(wú)可奈何的，而自己的境遇之不幸，和心靈的創(chuàng)痛，也同眼前這隨著春天的流逝而凋殘的花朵一樣，因?yàn)槊赖氖挛锸艿酱輾垼M不令人興起無(wú)窮的悵惘與惋惜！“東風(fēng)無(wú)力百花殘”一句，既是自然環(huán)境描寫，也是抒情者心境的反映，表達(dá)了作者自己的離別之痛，相思之苦。物我交融，心靈與自然取得了精微的契合。2.本題考查詩(shī)句的理解?！按盒Q吐絲”“蠟炬成灰”，春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。表現(xiàn)了對(duì)愛(ài)人至死不渝的忠貞?，F(xiàn)在人們生動(dòng)地把教師比作“春蠶”，是對(duì)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和高尚品質(zhì)給予的高度評(píng)價(jià)。所以這樣的引用合理。（2023·新疆吐魯番市期末）（七）閱讀詩(shī)歌，完成問(wèn)題。漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。對(duì)這首詞的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．這首詞是詞人邊塞生活經(jīng)歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達(dá)了戍邊將士想念家鄉(xiāng)、為國(guó)建功的情懷。 B．這首詞上闋以大雁、邊聲、長(zhǎng)煙、落日、孤城等意象描繪出清朗、秀美的邊塞風(fēng)光。 C．“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”一句以南歸大雁的徑去不留，反襯出邊地的荒涼。 D．“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”突出塞下秋景與中原的不同，點(diǎn)明戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景?！敬鸢浮緽【解答】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。B.有誤，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意：頭頂?shù)拇笱阌诛w回南方衡陽(yáng)去了，一點(diǎn)也沒(méi)有停留意思。暗示了這里環(huán)境的惡劣?！八拿孢吢曔B角起”，這聲音隨著軍中的號(hào)角聲而起，形成了濃厚的悲涼氣氛?！案舍掷?，長(zhǎng)煙落日孤城閉”中的“孤城閉“二字寫出了戒備森嚴(yán)、戰(zhàn)事緊張的狀況，故上闋以大雁、邊聲長(zhǎng)煙、落日、孤城等意象描繪出的是一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光畫面，而不是“清朗、秀的邊塞風(fēng)光”。故選B。（2023·河南省南陽(yáng)市鄧州市期末）（八）閱讀下面一首詩(shī)，完成問(wèn)題。江城子?密州出獵蘇軾??老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎??酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，射天狼。1.詞人借“射天狼”的典故表達(dá)了自己怎樣的思想感情？2.請(qǐng)結(jié)合首句的“狂”字，簡(jiǎn)要分析這首詞“豪放”的特點(diǎn)?！敬鸢浮?.抒發(fā)了作者殺敵為國(guó)的雄心壯志，體現(xiàn)了為國(guó)效力，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。2.“狂”字為全篇定下豪放的基調(diào)。上片主要寫打獵這一特殊場(chǎng)合下詞人舉止神態(tài)之“狂”，進(jìn)一步寫詞人“少年狂”的胸懷，殺敵衛(wèi)國(guó)的壯志豪情。【解析】1.本題考查對(duì)詩(shī)詞中典故及其作用的把握。這首詞通過(guò)描寫一次出獵的壯觀場(chǎng)面，體現(xiàn)了為國(guó)效力，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。2.本題考查對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容及風(fēng)格的把握。此詞開(kāi)篇“老夫聊發(fā)少年狂”。這首詞通篇縱情放筆，一個(gè)“狂”字貫穿全篇。另外分析風(fēng)格。首先，上片主要寫打獵這一特殊場(chǎng)合下詞人舉止神態(tài)之“狂”，這首詞抒發(fā)了詞人雖然被貶謫。（2023·山東省菏澤市巨野縣期末）（九）閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。破陣子．為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1.請(qǐng)概括這首詞所寫內(nèi)容。2.這首詞抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？【答案】1.上闋追憶了詞人當(dāng)年的軍旅生活，下闋描述了激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。2.抒發(fā)了作者想要?dú)硤?bào)國(guó)，建功立業(yè)卻已年老體邁的壯志未酬的思想感情?！窘馕觥?.本題考查概括詩(shī)歌內(nèi)容。從詩(shī)中出現(xiàn)的意象和動(dòng)作來(lái)分析描寫內(nèi)容。這首詞上闋追憶了詞人當(dāng)年的軍旅生活，下闋描述了激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。表達(dá)了詞人的愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志，抒發(fā)了詞人壯志未遂的抑郁、憤慨之情。2.本題考查對(duì)詩(shī)歌感情的理解。作答本題，一定要反復(fù)誦讀全詞，找到關(guān)鍵語(yǔ)句?！榜R作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”是寫夢(mèng)境，夢(mèng)境寫得酣暢淋漓，將愛(ài)國(guó)之心、忠君之念及之間自己的豪情壯志推向頂點(diǎn)，“可憐白發(fā)生”一句猛然跌落，在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈對(duì)照中，宣泄了壯志難酬的一腔悲憤。雖無(wú)前人沙場(chǎng)征戰(zhàn)之苦，而有沙場(chǎng)征戰(zhàn)的激烈。結(jié)句抒發(fā)壯志難酬的悲憤心情，體現(xiàn)作者壯志難酬、心中憤懣不平的感情。整首詞抒發(fā)了作者想要?dú)硤?bào)國(guó)，建功立業(yè)卻已年老體邁的壯志未酬的思想感情。建功立業(yè)的豪情，壯志難酬的悲憤。（2023·河南省周口市鄲城縣一模）（十）閱讀，回答問(wèn)題。滿江紅?小住京華秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！1.請(qǐng)從寫法角度賞析“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”一句的妙處。2.本詞末尾借用白居易《琵琶行》“江州司馬青衫濕”的典故，有何用意？【答案】1.本句通過(guò)身與心的對(duì)比（或反襯），寫出了作者不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。2.借此抒發(fā)作者走向革命前夕的苦悶和知音難覓的悲傷。【解析】1.本題考查詩(shī)句賞析。“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”這四句是深入淺出的鑒湖女俠的自我寫照，詞句運(yùn)用“身與心”“列與烈″兩句四字諧音和意義不同的顯著變化，來(lái)表達(dá)她的抱負(fù)、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變，正是上接“苦將依，強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑”這兩句進(jìn)一步的思想發(fā)展。表現(xiàn)了詞人匡扶天下，救民于水火的豪情壯志?；蛘邚膶?duì)比的寫作方法或?qū)ε嫉男揶o來(lái)賞析。2.本題考查賞析詩(shī)歌。解答此題，要先理解詩(shī)句意思。“莽紅塵何處覓知音？青衫濕”的意思是“在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟”。本句引用白居易《琵琶行》中“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕”詩(shī)意，抒發(fā)了詞人對(duì)自己前途的擔(dān)心和憂慮。（2023·山東省德州市夏津縣期末）（十一）古詩(shī)詞閱讀。臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游

（宋）陳與義

憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲。杏花疏影里，吹笛到天明。

二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。1.下列賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詞是詞人晚年追憶洛中朋友和舊游而作的上片憶舊，下片感懷。

B.上片的“憶昔”和下片的“三更”很好地呼應(yīng)了詞題“夜登小閣，憶洛中舊游”。

C.下片的“新晴”與上片的“長(zhǎng)溝流月”照應(yīng)，巧妙地將憶中之事與目前之境聯(lián)系起來(lái)，再現(xiàn)作者今昔不同的精神狀況。

D.本詞運(yùn)用象征的手法，“今”與“昔”，“豪英”與“此身”，“吹笛”與“漁唱”呈現(xiàn)出詞意跌宕、詞境多變的特色。2.胡仔《苕溪漁隱叢話》語(yǔ)：“‘杏花疏影里，吹笛到天明’”二句，造語(yǔ)妙絕，清婉奇麗”。請(qǐng)結(jié)合詞句內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。3.有人說(shuō)：“古今多少事，漁唱起三更”一句表達(dá)了作者的曠達(dá)之情。你是否同意該說(shuō)法？簡(jiǎn)要闡述理由?！敬鸢浮?/p>

1.D

2.運(yùn)用借景抒情的手法，一幅富有空間感的恬靜、清婉、奇麗的畫面，反映了作者的閑情雅興。

3.同意。下闋“二十余年”兩句，表達(dá)了作者經(jīng)國(guó)家及自身滄桑變化之沉郁傷感；“閑登小閣”三句寫雨后新晴時(shí)的月色及漁唱樵歌；“古今多少事”兩句將沉重悲憤的情感轉(zhuǎn)化為洞達(dá)世事淡看煙云的曠達(dá)之情?！窘馕觥?.本題考查理解詩(shī)詞。

D.有誤，此詞直抒胸臆，表情達(dá)意真切感人，通過(guò)上下兩片的今昔對(duì)比，萌生對(duì)家國(guó)和人生的驚嘆與感慨，韻味深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。并非是“象征”。故選D。

2.本題考查賞析詞句?！靶踊ㄊ栌袄铮档训教烀鳌币馑际菍?duì)著杏花疏落的清影，我們吹笛直到天明?！靶踊ā眲t點(diǎn)明在春天的夜晚，豪杰們撫琴弄笛，那情致高雅的笛聲此起彼伏。作者以初春的樹(shù)林為背景，利用明月的清輝照射在杏花枝上所撒落下來(lái)的稀疏花影，與花影下吹奏出來(lái)的悠揚(yáng)笛聲，組成一幅富有空間感的恬靜、清婉、奇麗的畫面，借景抒情，將其那種充滿閑情雅興的生活情景真實(shí)地反映了出來(lái)。

3.本題考查詩(shī)歌思想感情的分析。詩(shī)歌下闋中“二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚”，作者在政和三年（1113）做官后，曾遭謫貶；特別是靖康之變，北宋淪亡，他逃到南方，飽嘗了顛沛流離、國(guó)破家亡的痛苦。這兩句概括了這段時(shí)間里國(guó)家和個(gè)人的激劇變化的情況。經(jīng)歷了國(guó)破家亡，戰(zhàn)事連連之后，曾在一起吟詩(shī)飲酒的豪杰們?nèi)缃裆⒙涓鞣剑潘酪簧?，身世之感和家?guó)之痛油然而生?！伴e登小閣看新晴”，這句是說(shuō)：我閑散無(wú)聊地登上小閣，觀看這雨后新晴的月色。這句點(diǎn)題，寫明作此詞的時(shí)間、地點(diǎn)和心境。“古今多少事，漁唱起三更”，詞的末句大大地拓展了感慨的內(nèi)涵，使之超越了自身的經(jīng)歷和友情的范圍，而把目光轉(zhuǎn)向歷史和人生，去作哲理性的思考。這兩句是說(shuō)，古往今來(lái)的大事已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬即逝了，只有把它們編成歌的漁夫，還在那半夜三更里低聲歌唱。這是低沉的感嘆，軟弱的呻吟，無(wú)能為力的自我表白?！肮沤穸嗌偈隆蔽遄种?，將古今悲慨、國(guó)恨家愁，都融入“漁唱”之中，將沉摯的悲感化為曠達(dá)的襟懷。據(jù)此分析即可。（2023·河南省洛陽(yáng)市汝陽(yáng)縣一模）（十二）閱讀詩(shī)歌，完成問(wèn)題。白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾溫羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。1.本詩(shī)有四處提及“雪”：A、餞別之時(shí)的雪景，臨別之時(shí)的雪景、B。2.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”?！敬鸢浮?.A.送別之前的雪景B.送別之后的雪景2.該句使用了比喻的修辭手法。以“春風(fēng)”使梨花盛開(kāi)來(lái)比喻“北風(fēng)”使雪花飛舞，比喻新奇，聯(lián)想豐富，生動(dòng)形象地寫出詩(shī)人的欣喜之情，又表現(xiàn)了邊塞奇異的風(fēng)光?！窘馕觥?.本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。全詩(shī)四處提及“雪”，分別是送別之前的雪景，餞別之時(shí)的雪景，臨別時(shí)刻的雪景，送別之后的雪景。2.本題考查學(xué)生詩(shī)歌重點(diǎn)句子的賞析，可以從寫作方法、內(nèi)容和表達(dá)的感情幾方面去分析?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，以春花喻冬雪，取喻新、設(shè)想奇，比喻中含有廣闊而美麗的象像，同時(shí)字里行間又透露出蓬勃濃郁的無(wú)邊春意。運(yùn)用比喻的修辭手法，將冬雪比作春花，新穎地寫出了下雪的美麗情景，表現(xiàn)了作者驚訝激動(dòng)之情，以苦為樂(lè)的豪邁樂(lè)觀精神?！昂觥弊钟玫脴O妙，不僅寫出了“胡天”變幻無(wú)常，大雪來(lái)得急驟，而且再次傳神地寫出了詩(shī)人驚喜好奇的神情。（2022·山東淄博張店區(qū)期末）（十三）閱讀下面一首散曲，選出賞析有誤的一項(xiàng)（）山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！A.“聚”字化靜為動(dòng)，賦予靜態(tài)山峰以動(dòng)感；“怒”字運(yùn)用擬人，生動(dòng)表現(xiàn)黃河的奔騰之勢(shì)?！吧胶颖砝铩彼膫€(gè)字暗示了潼關(guān)是歷來(lái)兵家必爭(zhēng)之地。B.“望西都，意躊躇”寫作者駐馬遠(yuǎn)望、感慨橫生的樣子?！拔鞫肌奔撮L(zhǎng)安，曾經(jīng)是好幾個(gè)朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄涼。C.“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。”這兩句話暗示了只有改朝換代，老百姓才能擺脫痛苦的生活，過(guò)上幸福美好的日子。D.“興，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲之眼，是全曲主題的開(kāi)拓和深化，興則大興土木，亡則兵禍連結(jié)，不論“興”“亡”受苦的都是百姓?！敬鸢浮緾【解析】C.“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土”意思是“令人傷心的是秦宮漢闕里那些走過(guò)的地方，萬(wàn)間宮殿早已化作了塵土”，表面上看起來(lái)只是回顧歷史，而沒(méi)有直接提到戰(zhàn)爭(zhēng)，然而歷代改朝換代的戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈圖景卻躍然紙上，是對(duì)百姓的擔(dān)憂和同情。該選項(xiàng)賞析有誤；故選C?！菊n外古詩(shī)詞閱讀】（2023·甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣聯(lián)考期末）（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成各題。早發(fā)唐韋莊早霧濃于雨，田深黍稻低。出門雞未唱，過(guò)客馬頻嘶①。樹(shù)色遙藏店，泉聲暗傍畦。獨(dú)吟三十里，城月尚如珪②．【注】①嘶：馬叫。②珪（guī）：古代用作憑信的玉，上圓（或尖頭形）下方1.詩(shī)歌題為“早發(fā)”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析全詩(shī)是怎樣扣住“早”字來(lái)寫的。2.詩(shī)歌尾聯(lián)用了什么手法？表達(dá)了詩(shī)人什么情感？【答案】1.首聯(lián)用“早霧”直接點(diǎn)題，第二聯(lián)用“雞未唱，馬頻嘶”強(qiáng)調(diào)客人起得早，第三聯(lián)“樹(shù)色遙，泉聲暗”突出了時(shí)間之早，尾聯(lián)寫詩(shī)人行“三十里”后月亮依然高掛，可見(jiàn)詩(shī)人出發(fā)之早。2.比喻，將月亮比作一種玉器（珪），突出了早行時(shí)月光的皎潔，（如果學(xué)生回答襯托，行“三十里”后月亮依然高掛襯托出發(fā)得早也可得滿分）表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之感?！窘馕觥?.本道題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的總體把握能力。分析時(shí)要扣住全詩(shī)是怎樣扣住“早”字來(lái)寫的，也就是要找出詩(shī)歌哪些地方體現(xiàn)了“早”字。首聯(lián)的“早霧”，頷聯(lián)的“雞未唱，馬頻嘶”，第三聯(lián)“樹(shù)色遙，泉聲暗”突出了時(shí)間之早，尾聯(lián)寫詩(shī)人行“三十里”后月亮依然高掛，這些都寫出詩(shī)人出發(fā)之早。2.本道題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌修辭手法和情感內(nèi)涵的分析能力?！蔼?dú)吟三十里，城月尚如珪”這一句用了比喻的修辭手法，把月亮比作“珪”。說(shuō)自己已經(jīng)走出了三十里，天上的殘?jiān)乱琅f高懸，極力說(shuō)明行路之早，表達(dá)了遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之感?！军c(diǎn)評(píng)】詩(shī)歌鑒賞基本方法：（1）看題目：題目中經(jīng)常會(huì)蘊(yùn)藏著與主旨相關(guān)的信息。（2）看主體：①古人所用意象基本帶有固定的、特定的含義和情感寄托；②抓住表達(dá)情感的關(guān)鍵字，如“萬(wàn)里悲秋常作客”中的“悲”。（3）看背景：詩(shī)歌鑒賞題中，有時(shí)會(huì)有詩(shī)人人生經(jīng)歷及寫作背景的相關(guān)注釋，一定要仔細(xì)分析，知人論詩(shī)、知事論詩(shī)。（2023·湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽(yáng)市期末）（二）古詩(shī)文閱讀。金陵驛①二首（其一）【宋】文天祥草合離宮②轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？山河風(fēng)景元無(wú)異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰(shuí)飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w③?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)是文天祥抗元兵敗被俘后，由廣州押往元都燕京（今北京）途經(jīng)金陵（今江蘇南京），此處代指南宋王朝。③古代有“望帝啼鵑”的傳說(shuō)。據(jù)說(shuō)蜀王國(guó)亡身死后魂化為鳥(niǎo)，暮春苦啼，名為杜鵑。1.對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.“草合離宮轉(zhuǎn)夕暉”“孤云漂泊”道出了國(guó)家和個(gè)人的雙重不幸：朝廷淪亡，個(gè)人漂泊。B.“元無(wú)異”“半已非”形象地寫出山河依舊，百姓卻已多淪為異國(guó)統(tǒng)治的臣民的現(xiàn)狀。C.頸聯(lián)化用了劉禹錫《烏衣巷》中的詩(shī)句“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”D.詩(shī)人由滿地蘆花白聯(lián)想到自己的白發(fā)，主要想表達(dá)時(shí)光易老、青春不在的沉痛感傷。2.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的思想感情？【答案】1.D2.抒寫詩(shī)人對(duì)國(guó)家存亡與個(gè)人命運(yùn)的沉痛和感傷，反映出詩(shī)人心系天下興亡，表現(xiàn)了詩(shī)人視死如歸的英雄氣概和堅(jiān)定不渝的民族氣節(jié)。【解析】1.本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。D.有誤，“滿地蘆花”和“舊家燕子”表達(dá)了家國(guó)滄桑之感，是因?yàn)樗麄冃闹卸忌钌盥裰f(shuō)不盡的國(guó)破恨、飄離苦、青春不在的沉痛感傷”。故選D。2.本題考查詩(shī)人的情感?！安莺想x宮轉(zhuǎn)夕暉？”“草合離宮”與“孤云漂泊”相對(duì)，染下國(guó)家存亡與個(gè)人命運(yùn)密切相關(guān)的情理基調(diào)，盡顯狀元宰相的藝術(shù)風(fēng)采：先是用夕陽(yáng)漸漸西斜、久久沉思之“靜”，引發(fā)出詩(shī)人萬(wàn)里長(zhǎng)江般的無(wú)限悲恨。一個(gè)處境悲涼空懷“恨東風(fēng)不借。“山河風(fēng)景元無(wú)異?！鄙胶右琅f，城郭面目全非?！霸獰o(wú)異”“半已非”巨大反差的設(shè)置，反映出詩(shī)人心系天下興亡，將詩(shī)作的基調(diào)進(jìn)一步渲染?！皾M地蘆花和我老？”“滿地蘆花”和“舊家燕子”表達(dá)了家國(guó)滄桑之感，是因?yàn)樗麄冃闹卸忌钌盥裰f(shuō)不盡的國(guó)破恨、飄離苦，化作啼鵑帶血?dú)w，表現(xiàn)了詩(shī)人視死如歸的英雄氣概和堅(jiān)定不渝的民族氣節(jié)。據(jù)此分析提煉概括即可。【譯文】夕陽(yáng)下那被野草覆蓋的行宮？祖國(guó)的大好河山和原來(lái)沒(méi)有什么不同。滿地的蘆葦花和我一樣老去，國(guó)亡無(wú)歸，從此以后南歸無(wú)望?。?023·江蘇省南京市秦淮區(qū)期末）（三）閱讀下面的古詩(shī)，完成各題。畫菊【宋】鄭思肖①花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。（選自《絕句三百首》，上海古籍出版社1980年7月版）【注】①鄭思肖：南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，畫家。原名之因，宋亡后改名為思肖，因?yàn)椤靶ぁ笔撬纬瘒?guó)姓“趙（趙）”的組成部分。1.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第一句寫菊花挺立風(fēng)霜，不與百花爭(zhēng)妍斗艷，這是菊花的特性。B.第二句寫菊花獨(dú)放光華，但“獨(dú)”“窮”也寫出了菊花的不良處境。C.第三句中“抱”既寫菊花花瓣彎曲合抱的特點(diǎn)，又寫菊花珍惜自己的芳香。D.整首詩(shī)句句緊扣菊的自然物性，又處處關(guān)聯(lián)，暗示出詩(shī)人的情懷。2.鄭思肖和陶淵明對(duì)“菊”的情感表達(dá)有何異同？結(jié)合詩(shī)句具體作答?！敬鸢浮?.C2.這首詩(shī)托物言志，表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)守高尚情操、寧死不向元朝投降的民族氣節(jié)及斗爭(zhēng)精神，開(kāi)頭兩句寫菊花不與百花同時(shí)開(kāi)放，獨(dú)立疏籬怡然自得，表現(xiàn)了請(qǐng)人的清高自守；后兩句寫菊花寧愿桔死在枝頭，也決不被北風(fēng)吹落的高潔之志，表達(dá)了請(qǐng)人堅(jiān)守高尚情操、寧死不向元朝投降的決心。陶淵明喜愛(ài)菊花，認(rèn)為菊花品格高尚，不奉迎風(fēng)雅，敢于傲雪凌霜。即使是殘菊，也挺立不落，依然含香露芳。他用菊花的清雅倔強(qiáng)來(lái)操守自己的君子之節(jié)。【解析】1.本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。C.有誤，“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”這兩句寫菊花寧愿枯死枝頭，也決不被北風(fēng)吹落的高潔之志，描繪了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心。這是鄭思肖獨(dú)特的感悟，是他不屈不移、忠于故國(guó)的誓言。“寫菊花珍惜自己的芳香”理解有誤。故選C。2.本題考查詩(shī)人情感的比較理解。陶淵明是一位隱士，菊花大多生長(zhǎng)在偏僻的地方，一副與世無(wú)爭(zhēng)的樣子，也是花中的隱士。周墩頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫“菊，花之隱逸者也”，想那時(shí)，陶淵明隱居的地方一定很孤寂，一般嬌艷名貴的花也不會(huì)在那生生長(zhǎng)，只有菊花與他為伴。正因?yàn)檫@些，陶淵明對(duì)菊花有著特殊的好感，因此也有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑與愜意。菊花不以嬌艷的姿色取媚于時(shí)，而是以素雅堅(jiān)貞的品性見(jiàn)美于人。陶淵明被戴上“隱逸之宗”的桂冠，菊花也被稱為“花之隱逸者菊花的品性”，已經(jīng)和陶淵明的人格交融為一。因此，菊花有“陶菊”之雅稱，“陶菊”象征著陶淵明不為五斗米折腰的傲岸骨氣?！盎ㄩ_(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮”這兩句詠菊詩(shī)，是人們對(duì)菊花的共識(shí)。菊花不與百花同時(shí)開(kāi)放，它是不隨俗不媚時(shí)的高士?！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”這兩句進(jìn)一步寫菊花寧愿枯死枝頭，也決不被北風(fēng)吹落的高潔之志，描繪了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心。這是鄭思肖獨(dú)特的感悟，是他不屈不移、忠于故國(guó)的誓言?！咀g文】菊花開(kāi)放的時(shí)候，百花已經(jīng)凋謝。只有她獨(dú)自開(kāi)在稀疏的籬笆旁邊，讓人心生喜悅，覺(jué)得與眾不同。更不同的是菊花寧愿保留芬芳枯死枝頭，也決不被北風(fēng)吹落。（2023·江蘇省泰州市靖江市期末）（四）閱讀下面古詩(shī)，完成各題。孤桐王安石天質(zhì)自森森，孤高幾百尋①。凌霄不屈己，得地本虛心。歲老根彌壯，陽(yáng)驕葉更陰。明②時(shí)思解慍，愿斫五弦琴③?！咀⑨尅竣賹ぃ汗糯攘繂挝?，八尺為一尋。②明：（政治）清明。③五弦琴：桐木是造琴的上好材料。據(jù)《孔子家語(yǔ)》記載：帝舜曾一面彈著五弦琴，一面唱“南風(fēng)之熏兮，可以解吾民之慍兮”。1.下列對(duì)于本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“天質(zhì)自森森，孤高幾百尋”，寫孤桐茂盛高聳，對(duì)應(yīng)詩(shī)人人格上的高大挺拔和自信，表明詩(shī)人對(duì)變法新政充滿信心。B.頷聯(lián)寫孤桐一心向上，絕不屈服，扎根大地，堅(jiān)定謙虛，在表達(dá)方式上屬于議論。C.“歲老根彌壯”，孤桐雖年歲長(zhǎng)久，但是根須更加強(qiáng)壯。暗示詩(shī)人年老愈堅(jiān)。D.“愿斫五弦琴”運(yùn)用典故，表達(dá)了詩(shī)人希望能夠彈琴奏樂(lè)，追求瀟灑快樂(lè)的人生。2.詩(shī)人借孤桐來(lái)表達(dá)情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.D2.詩(shī)人借孤桐枝繁葉茂、干直入云、凌霄不屈、扎根深入的特點(diǎn)表達(dá)正直向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈、虛心、愈老彌堅(jiān)的人生態(tài)度。尾聯(lián)借五弦琴的典故表達(dá)詩(shī)人關(guān)心百姓疾苦，甘愿為解決百姓疾苦而獻(xiàn)身的思想感情?！窘馕觥?.本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容。D.有誤，“明時(shí)思解慍，愿斫五弦琴”意思是：清明盛世，也想著解決民間疾苦，想帝舜撫琴唱的那樣，愿被砍伐制作成五弦琴。聯(lián)系注釋可知，尾聯(lián)運(yùn)用典故，寫詩(shī)人想像帝舜一樣了解民生疾苦，自己愿被砍伐制作成五弦琴，寫自己愿解除民生疾苦而獻(xiàn)身。“表達(dá)了詩(shī)人希望能夠彈琴奏樂(lè)，追求瀟灑快樂(lè)的人生”表述有誤。故選D。2.本題考查體會(huì)詩(shī)歌情感。前六句表現(xiàn)孤桐的特點(diǎn)：深深扎根于大地，天生枝葉繁茂，雖孤獨(dú)卻樹(shù)干筆直高聳入云；歲月越久，樹(shù)越壯實(shí)；烈日越驕，葉越濃密，表達(dá)了詩(shī)人的人生追求：為人要正直虛心，努力向上；腳踏實(shí)地，堅(jiān)定信念；萬(wàn)難不屈；“明時(shí)思解慍，愿斫五弦琴”，通過(guò)用典，表達(dá)自己要像舜一樣解萬(wàn)民之愁苦，愿為解除老百姓的疾苦而獻(xiàn)身?！咀g文】梧桐樹(shù)天生就能長(zhǎng)得茂盛繁密，巋然屹立，拔地高達(dá)幾百尋。接近了云霄，也不屈服，這是由于深深扎根大地的緣故。年歲越老根越壯實(shí)，陽(yáng)光越強(qiáng)，枝葉越顯得茂盛蔥郁。清明盛世，也想著解決民間疾苦，想帝舜撫琴唱的那樣，愿被砍伐制作成五弦琴。（2023·山東省濟(jì)南市章丘區(qū)期末）（五）閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。過(guò)山農(nóng)家（唐）顧況①板橋②人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔③焙茶④煙暗，卻喜曬谷天晴?！咀⑨尅竣兕櫅r：唐代詩(shī)人，提倡質(zhì)樸詩(shī)風(fēng)。其詩(shī)清新自然，注重反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人民疾苦。②板橋：橫跨山溪的木板橋。③嗔：責(zé)怪、埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶葉1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩(shī)人按走訪順序，選取了山行途中、到達(dá)農(nóng)舍、參觀、焙茶等鏡頭。B.“莫嗔”二字，從山農(nóng)請(qǐng)客人不要責(zé)怪被煙熏的口吻中，表現(xiàn)了山農(nóng)的爽直性格。C.詩(shī)人寫出了親自參加山鄉(xiāng)養(yǎng)雞、焙茶、曬谷等勞動(dòng)的感受，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)的喜愛(ài)。D.“卻喜”二字，道出了山農(nóng)對(duì)雨后天睛，能翻曬谷子的喜悅。2.從表現(xiàn)手法的角度，賞析“板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴”。【答案】1.C2.伴著淙淙的泉水，走過(guò)板橋，太陽(yáng)高高地照在山農(nóng)家的茅檐上，用“泉聲”“雞鳴”襯托出山村自然環(huán)境的清幽和生活環(huán)境的寧?kù)o。表達(dá)作者對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)之情。【解析】1.本題考查對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析。C.有誤，“親自參加”錯(cuò)誤，而是參觀農(nóng)家人勞動(dòng)。故選C。2.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的賞析能力。句中并沒(méi)有出現(xiàn)“山”字，便頗有氣氛地烘托出了山行的環(huán)境，看似無(wú)理?！叭暋钡摹奥暋弊?，反襯出山間的幽靜，是作者穿山跨坡來(lái)到農(nóng)家門前的情景，但安排在這句詩(shī)中。茅檐陋舍；日午雞鳴，卻更透出了山村農(nóng)家特有的悠然寧?kù)o?！咀g文】當(dāng)我走過(guò)橫跨山溪上的木板橋時(shí)；來(lái)到農(nóng)家門前，雞在咯咯鳴叫；山農(nóng)陪伴我參觀焙茶，不要嗔怪被煙薰了，山農(nóng)為天晴可以打谷而欣喜不禁。（2023·四川省成都市錦江區(qū)期末）（六）閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。漁父?漁父醉蘇軾漁父醉，蓑衣舞，醉里卻尋歸路。輕舟短棹任斜橫，醒后不知何處。1.作者用“蓑衣舞”三字描繪漁父醉態(tài)，有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。2.同是寫“醉”，蘇軾的“漁父醉”與歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中的“太守醉”，二者所表現(xiàn)的情懷志趣有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】1.“蓑衣舞”形象生動(dòng)地描繪出漁父狂飲爛醉而忘形的神態(tài)，逼真?zhèn)魃?，富有浪漫主義色彩。2.相同點(diǎn)：二者的“醉”都表現(xiàn)了一種曠達(dá)的情懷；不同點(diǎn)：歐陽(yáng)修的醉，在秀麗的風(fēng)景，在與民同樂(lè)的情懷；漁父的醉是隨緣放曠、達(dá)觀樂(lè)天?！窘馕觥?.本題考查句子賞析?！八蛞挛琛币馑际牵海O父酒醉了，）披著蓑衣走路跌跌蹌蹌像跳舞。寫了漁父狂飲爛醉而忘形的神態(tài)，生動(dòng)形象地刻畫出了漁父狂飲爛醉以致神魂顛倒、不由己的詼諧狀態(tài)?！八蛞挛琛比直普?zhèn)魃?，漁父醉后那踉踉蹌蹌的行走模樣躍然紙上，富有浪漫主義色彩。2.本題考查主旨把握。這首詞寫漁父狂飲爛醉而忘形，連東南西北都弄不清楚，回去的道路也找不到了，只好“輕舟短棹任斜橫”，隱含了道家崇尚自然、清凈無(wú)為的思想，反映了詞人隨緣放曠、任天而動(dòng)的達(dá)觀胸懷?！蹲砦掏び洝芬砸粋€(gè)“樂(lè)”字貫穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”把政治失意，仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶寄情于山水之間，消融于與民同樂(lè)之間，在描繪一幅幅變化多姿、秀麗嫵媚的優(yōu)美圖畫時(shí)，體現(xiàn)儒家的傳統(tǒng)思想，表現(xiàn)了他隨遇而安、與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷。【譯文】漁父酒醉了，披著蓑衣走路跌跌蹌蹌像跳舞。醉酒的漁父想尋找回去的歸途。短槳小船無(wú)人執(zhí)掌，任它隨意漂流。酒醒以后，漁父不知身在何處。（2023·四川省德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)期末）（七）閱讀下面古詩(shī)，完成各題。冬夜對(duì)雪憶胡居士家[唐]王維寒更傳曉箭①，清鏡覽衰顏。隔牖②風(fēng)驚竹，開(kāi)門雪滿山。灑空深巷靜，積素廣庭閑。借問(wèn)袁安③舍，翛然④尚閉關(guān)。[注]①箭：指漏箭，古代計(jì)時(shí)器漏壺中用以指示時(shí)間刻度的箭狀指針。②牖yǒu：窗戶。③袁安：東漢大臣，袁安還沒(méi)有做官時(shí)，人多出乞食，安獨(dú)僵臥不起，見(jiàn)而賢之，舉為孝廉。后人常用“袁安高臥”指身處困境但仍堅(jiān)守節(jié)操的行為。這里用于指胡居士。④翛xiāo然：自由自在的樣子。1.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)寫詩(shī)人聽(tīng)著聲聲更漏，一夜未眠，拂曉時(shí)分，看到自己衰老的容顏。B．頷聯(lián)寫詩(shī)人夜間隔窗聽(tīng)見(jiàn)竹動(dòng)的聲響，清晨推門一看，才發(fā)現(xiàn)滿山已是皚皚白雪。C．頸聯(lián)對(duì)雪展開(kāi)鋪寫，從天空到地上，從深巷到廣庭D．尾聯(lián)由實(shí)入虛，由雪景描寫轉(zhuǎn)入對(duì)人的懷想，表達(dá)詩(shī)人對(duì)袁安的關(guān)懷和敬仰之情。2.這首詩(shī)的中間兩聯(lián)是寫雪景的名句，歷來(lái)評(píng)價(jià)很高，任選一聯(lián)賞析其表達(dá)技巧？【答案】1.D2.頷聯(lián)：“隔牖風(fēng)驚竹”句運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法。作者隔窗聽(tīng)見(jiàn)竹子發(fā)出的聲響，實(shí)則是夜來(lái)大雪紛紛，簌簌作響，未直接從視覺(jué)的角度寫雪。頸聯(lián)：“灑空”“積素”動(dòng)靜結(jié)合，分別描寫了雪花的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)，又寫出雪下得很厚。【解析】1.本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析。D.有誤，尾聯(lián)用袁安臥雪的典故喻胡居士，跟袁安沒(méi)有關(guān)系。故選D。2.本題考查賞析詩(shī)句表達(dá)技巧。①頷聯(lián)“隔牖風(fēng)驚竹，推門見(jiàn)大雪蓋滿了對(duì)面的群山，寫他夜里隔著窗子聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹動(dòng)竹子的聲響，才發(fā)覺(jué)皚皚白雪已鋪滿了山頭，“隔牖風(fēng)驚竹”句運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法，“風(fēng)聽(tīng)竹”有聲，境界空闊，一驚一嘆的內(nèi)心感受。②頸聯(lián)“灑空深巷靜，皚皚的積雪更覺(jué)庭院寬廣清閑，描繪雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)；“積素”二字寫靜。這樣動(dòng)靜結(jié)合的手法、厚的特點(diǎn)?！咀g文】寒冷的更聲已經(jīng)傳報(bào)拂曉時(shí)刻，明鏡中先看到自己的衰老容顏。隔窗聽(tīng)風(fēng)聲亂撼著窗前的叢竹，推門見(jiàn)大雪蓋滿了對(duì)面的群山。飄灑空中使那深長(zhǎng)的小巷寧?kù)o，皚皚的積雪更覺(jué)庭院寬廣清閑。試問(wèn)胡居士您在家里會(huì)怎么樣，想必是坦然高臥柴門依舊緊關(guān)。（2023·遼寧省丹東市一模）（八）選出對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)（）晚晴李商隱深居俯夾城，春去夏猶清。天意憐幽草，人間重晚晴。并添高閣迥，微注小窗明。越烏巢干后，歸飛體更輕。A．詩(shī)的首聯(lián)交代詩(shī)人居住地的環(huán)境?！扒濉弊?，既點(diǎn)明景色的清麗，也透露出作者輕松爽快的心情。 B．頷聯(lián)是寫景名句，詩(shī)人用比喻的手法，寫出天的善良體貼，讓人覺(jué)得親切可愛(ài)。 C．頸聯(lián)由遠(yuǎn)及近，由室外引向室內(nèi)，以詩(shī)人生活環(huán)境的溫馨，進(jìn)一步渲染了詩(shī)人的愉悅心情。 D．此詩(shī)沒(méi)有出現(xiàn)詩(shī)人宦游客居時(shí)的自傷身世的哀嘆，而是滿懷著輕松和愉快的感情，來(lái)吟詠初夏雨后晚晴的風(fēng)光?！敬鸢浮緽【解析】本題考查古詩(shī)的賞析。B.有誤，頷聯(lián)是寫景名句，詩(shī)人用的是擬人的手法，不是比喻。故選B。（2023·山東省濟(jì)寧市汶上縣一模）（九）閱讀下面這首清詩(shī)，回答問(wèn)題。秋海棠

袁枚①

小朵嬌紅窈窕姿，獨(dú)含秋氣發(fā)花遲。

暗中自有清香在，不是幽人②不得知?！咀ⅰ竣僭?，三十多歲以后不再出仕，過(guò)了幾十年悠游林泉山野的閑適生活。②幽人，高潔的隱士。1.試賞析“小朵嬌紅窈窕姿”中的“嬌”字。2.三四兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情懷？【答案】

1.“嬌”寫秋海棠花朵嬌小、顏色紅艷、姿態(tài)美麗。

2.本詩(shī)借物喻人（托物言志），詩(shī)人以秋海棠借指品行高潔的人。后兩句中，“清香”喻指一種高潔的品德，這兩句詩(shī)借贊美秋海棠，表現(xiàn)自己的高潔操守，淡泊情懷。

【解析】1.本題考查詩(shī)歌煉字?！靶《鋴杉t窈窕姿”的意思是窈窕的樹(shù)枝上嬌紅的小花朵。一個(gè)“嬌”字，用詞生動(dòng)，寫出了秋海棠的花朵嬌小、顏色紅艷、姿態(tài)美麗。

2.本題考查作者的情感?！鞍抵凶杂星逑阍?，不是幽人不得知”意思是花朵清香飄散空中，不是高潔清幽之人是不能夠聞到的。這里的“清香”喻指一種高潔的品德?！坝娜恕敝盖逵母邼嵉娜?。這兩句借贊美海棠，表現(xiàn)表現(xiàn)自己高潔品質(zhì)，淡泊情懷。

【譯文】

窈窕的樹(shù)枝上嬌紅的小花朵，在秋季里獨(dú)自遲遲綻放?；ǘ淝逑泔h散空中，不是高潔清幽之人是不能夠聞到的。

（2023·山東省濰坊市新紀(jì)元學(xué)校濱海校區(qū)一模）（十）古詩(shī)文閱讀。中秋夜南樓寄友人李群玉①海月出銀浪，湖光射高樓。朗吟②無(wú)淥酒②，賤價(jià)買清秋。氣冷魚龍寂，輪高星漢幽。他鄉(xiāng)此夜客，對(duì)景餞多愁?！咀ⅰ竣倮钊河瘢鹤?，唐代澧洲（今湖南澧縣）人，極有詩(shī)才。②朗吟：高聲吟誦。③淥酒：美酒。1.對(duì)本詩(shī)的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．本詩(shī)以景襯情，首聯(lián)以樂(lè)景襯哀情，頸聯(lián)以哀景襯哀情，反襯正襯相結(jié)合，彰顯藝術(shù)魅力。B．首聯(lián)“出”“射”二字動(dòng)感十足，形象地描繪出中秋夜月光的皎潔，詩(shī)人的視角在遠(yuǎn)近高低之間切換。C．頸聯(lián)借“魚龍寂”暗示天氣的寒冷，加上明月高懸，營(yíng)造出凄冷清幽的氛圍。D．尾聯(lián)運(yùn)用側(cè)面描寫，間接塑造出一個(gè)身在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)游子形象。2.該詩(shī)尾聯(lián)中的“餞”字歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以賞析?！敬鸢浮?.D2.“餞”原指設(shè)酒食為人送行，這里引申為“送行”。詩(shī)人獨(dú)在異鄉(xiāng)，在中秋佳節(jié)面對(duì)皎潔的月光，面對(duì)凄清冷幽的深秋之景，只能用高聲吟誦詩(shī)篇的方式送走心中的憂愁。一方面表現(xiàn)詩(shī)人獨(dú)處他鄉(xiāng)的孤獨(dú)，另一方面表達(dá)詩(shī)人的豁達(dá)之意?！窘馕觥?.本題考查對(duì)詩(shī)歌的賞析。分析尾聯(lián)，“他鄉(xiāng)此夜客，對(duì)景餞多愁”寫詩(shī)人身處異鄉(xiāng)，看著外面凄寒的景象，越喝酒越惆悵，一個(gè)“愁”字直接塑造了一個(gè)中秋夜獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客借酒澆愁的孤獨(dú)悲苦游子形象，故E項(xiàng)“側(cè)面描寫，間接塑造出......”理解不正確。故選D。2.本題考查賞析重點(diǎn)字詞。解答此題，首先解釋“餞”的本義為“餞行”，其次解釋它在句子中的意思，這里理解為“為......送行”，然后回歸原詩(shī)“他鄉(xiāng)此夜客，對(duì)景餞多愁”，這里寫的是詩(shī)人身處異鄉(xiāng)，面對(duì)凄清的夜景，在中秋節(jié)飲酒，為孤獨(dú)悲傷的情緒送行。表達(dá)了詩(shī)人身處異鄉(xiāng)的悲涼和豁達(dá)的心胸?！咀g文】站在湖邊南樓的詩(shī)人看著中秋明月，月光朗照下的翻滾波浪如白銀，湖光向上映射著高樓。高聲吟詩(shī)，遺憾沒(méi)有美酒相佐，如此明凈爽朗的中秋夜，本應(yīng)與家人朋友團(tuán)聚賞月抒懷，卻獨(dú)在他鄉(xiāng)唯有吟詩(shī)酬答。身處異鄉(xiāng)，面對(duì)凄清的夜景，在中秋節(jié)飲酒，為孤獨(dú)悲傷的情緒送行。（2023·山東省棗莊市一模）（十一）閱讀下面古文，完成問(wèn)題。夕次①盱胎縣

[唐]韋應(yīng)物

落帆遮淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛。浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕。

人歸山郭暗，雁下蘆洲白。獨(dú)夜憶秦關(guān)，聽(tīng)鐘未眠客?！咀⑨尅竣俅危褐顾蕖⑼Ａ?，此指泊船。1.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)“落帆”“停舫”意為黃昏時(shí)分船要停泊靠岸，詩(shī)人獨(dú)自客居孤驛，盡顯孤寂。

B.頷聯(lián)承接首聯(lián)，寫泊岸停宿之后所見(jiàn)之景，烘托詩(shī)人漂泊異鄉(xiāng)的凄苦心情。

C.頸聯(lián)描寫靠岸后放眼所見(jiàn)景象，眼見(jiàn)人回家鳥(niǎo)回巢，詩(shī)人孤獨(dú)的心得以安慰。

D.尾聯(lián)“獨(dú)夜”“聽(tīng)鐘”“未眠”處處點(diǎn)“夕”。處處寫夜，寫出相思客愁之深。2.展開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪“浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕。人歸山郭暗，雁下蘆洲白”的畫面。3.從全詩(shī)看，作者“未眠”的原因有哪些？【答案】

1.С

2.狂風(fēng)驟起江上波濤洶涌，太陽(yáng)沉落大地一派昏暗。山城暗淡人們都回家了，月照蘆洲蒼蒼茫茫，悲鳴的飛雁也落下棲息。

3.作者漂泊異鄉(xiāng)；景色凄涼（觸景生情）；孤獨(dú)寂寞；夜憶秦關(guān)。

【解析】1.本題考查對(duì)詩(shī)詞的理解。

C.有誤，夜幕降臨，人雁歸宿反襯作者客居異鄉(xiāng)的凄苦惆悵。故選C。

2.本題考查詩(shī)句畫面的描繪。解答此題需結(jié)合詩(shī)句的意思“大風(fēng)突起江上的波浪浩蕩，太陽(yáng)沉落大地的夜色蒼黑”來(lái)描繪，再加上自己的想象和聯(lián)想，運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行解答即可。

3.本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。作者“未眠”的原因需要結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。“落帆逗淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛”體現(xiàn)的是詩(shī)人漂泊異鄉(xiāng)；“浩浩風(fēng)起波，冥冥日沈夕”景色凄涼，詩(shī)人觸景生情，也內(nèi)心凄涼；“人歸山郭暗，雁下蘆洲白”用反襯（對(duì)比或者襯托）手法表現(xiàn)出詩(shī)人的孤獨(dú)寂寞；“獨(dú)夜憶秦關(guān)，聽(tīng)鐘未眠客”表現(xiàn)出夜憶秦關(guān)（指長(zhǎng)安，表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情），以致難眠，聽(tīng)到了深夜的鐘聲。

【譯文】

降落白帆，逗留河邊小鎮(zhèn)。停下行船，面對(duì)孤獨(dú)客棧。浩浩晚風(fēng)，吹起一河碧波；彤彤夕陽(yáng)，沉于冥冥溪邊。行人已歸，城郭漸暗，平沙落雁，蘆花點(diǎn)點(diǎn)，月夜獨(dú)憶家鄉(xiāng)，聽(tīng)鐘未能成眠。

（2023·四川省瀘州市龍馬潭區(qū)一模）（十二）閱讀下列詩(shī)歌，回答以下各題。金城北樓①高適北樓西望滿晴空，積水連山勝畫中。湍上急流聲若箭，城頭殘?jiān)聞?shì)如弓。垂竿已羨磻溪老②，體道③猶思塞上翁。為問(wèn)邊庭更④何事，至今羌笛怨無(wú)窮。【注釋】①此詩(shī)作于作者赴邊途中經(jīng)過(guò)金城時(shí)。金城，今蘭州。②磻（pán）溪老：指姜太公呂尚。③體道：體悟道理。④更：經(jīng)歷。1.頷聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫面？2.尾聯(lián)哪個(gè)字用得最好？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？【答案】1.示例：湍流之上，急奔的水流聲好像離弦之箭的破空聲；高掛在城頭上空的一彎月亮形同一張懸著的彎弓。2.尾聯(lián)抒發(fā)的情感含蓄復(fù)雜，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊關(guān)形勢(shì)的擔(dān)憂，對(duì)久戍不歸的戰(zhàn)士們的同情，以及詩(shī)人渴望建功立業(yè)的愿望?！窘馕觥?.本題考查學(xué)生描繪詩(shī)句的能力。要求學(xué)生在理解頷聯(lián)內(nèi)容的基礎(chǔ)。上，展開(kāi)合理的聯(lián)想與想象，描繪詩(shī)句的畫面，切忌翻譯詩(shī)句的意思。頷聯(lián)寫水流的急，月勢(shì)的靜，兩相映襯，襯托出詩(shī)人欲動(dòng)不能、欲靜還動(dòng)的心境。描述時(shí)，可抓住“水流”“月勢(shì)”的特點(diǎn)，用優(yōu)美的比喻句描述出來(lái)。2.本題考查表達(dá)的感情。“為問(wèn)邊庭更何事，至今羌笛怨無(wú)窮”意思是想知道邊陲地帶到底還發(fā)生了什么事，但知道如今回蕩在那邊陲上空的還是一片羌笛的哀怨之聲。尾聯(lián)是詩(shī)人對(duì)邊塞生活高度凝練的概括，見(jiàn)解深刻獨(dú)到。詩(shī)人擔(dān)心邊塞形勢(shì)，表達(dá)了對(duì)戍邊戰(zhàn)士的同情，渴望建功立業(yè)的愿望?！咀g文】在北樓上往西望去，滿眼是晴朗的天空，浩浩的流水依傍著連綿的山峰，那秀麗的景色勝過(guò)圖畫。湍瀨之上，急奔的水流好像離弦之箭的破空聲；高掛在城頭上空的一彎月亮形同一張懸著的彎弓。垂下釣竿我不由十分羨慕姜太公的際遇，當(dāng)我深刻地領(lǐng)會(huì)到人事變化的規(guī)律時(shí)，又不由深深思念起塞上那位通達(dá)世事的老翁。想知道邊陲地帶到底還發(fā)生了什么事，但知道如今回蕩在那邊陲上空的還是一片羌笛的哀怨之聲。（2023·浙江省金華市五校一調(diào)）（十三）閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。日人石井君索和即用原韻①[清]秋瑾漫云女子不英雄，萬(wàn)里乘風(fēng)獨(dú)向東。詩(shī)思一帆?？臻?，夢(mèng)魂三島月玲瓏。銅駝②已陷悲回首。汗馬③終慚未有功。如許傷心家國(guó)恨，那堪客里度春風(fēng)?！咀⑨尅竣龠@首詩(shī)是詩(shī)人1904年赴日留學(xué)途中應(yīng)日本人石井菊次郎要求所作。②銅駝：借指國(guó)家。③汗馬：指為革命奔走的自己。1.秋瑾在《滿江紅》中寫道：“身不得，男兒列。心卻比，男兒烈?！北驹?shī)中與之表意相近的詩(shī)句是“______，______”。2.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些情感？

【答案】1.漫云女子不英雄，萬(wàn)里乘風(fēng)獨(dú)向東2.①去國(guó)懷鄉(xiāng)、壯志難酬之情；②救國(guó)救民之志?！窘馕觥?.本題考查詩(shī)句的賞析。賞析詩(shī)句先要分析詩(shī)句有沒(méi)有用手法，如比喻、擬人、動(dòng)靜結(jié)合、化虛為實(shí)等?！吧聿坏?，男兒列；心卻比，男兒烈!”這四句是深入淺出的鑒湖女俠的自我寫照，詞句運(yùn)用“身與心”“列與烈″兩句四字諧音和意義不同的顯著變化，來(lái)表達(dá)她的抱負(fù)、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變，正是上接″苦將依，強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑!“這兩句進(jìn)一步的思想發(fā)展。表現(xiàn)了詞人匡扶天下，救民于水火的豪情壯志。本詩(shī)中與之表意相近的詩(shī)句是“漫云女子不英雄，萬(wàn)里乘風(fēng)獨(dú)向東”。

2.本題考查對(duì)作者表達(dá)情感的理解分析。首聯(lián)寫詩(shī)人尋求救國(guó)救民的苦心與艱辛；頸聯(lián)“銅駝已陷悲回首。汗馬終慚未有功”指想起國(guó)家危亡，自己卻一事無(wú)成的慚愧；尾聯(lián)“如許傷心家國(guó)恨，那堪客里度春風(fēng)”表現(xiàn)詩(shī)人愿為挽救國(guó)家而效力的決心。

【譯文】

別說(shuō)女子不能干英雄事業(yè)，看我乘風(fēng)萬(wàn)里，只身東渡日本。孤帆外海天空闊，動(dòng)我詩(shī)情，三島上月色玲瓏，入我夢(mèng)境。想起國(guó)家亡給異族，令人悲酸；慚愧我奔走革命，到今一事無(wú)成。這樣大的國(guó)仇家恨使我傷心，哪能在客地春風(fēng)中虛度光陰!

（2023·湖南省婁底市新化縣一模）（十四）古詩(shī)詞閱讀尋南溪常道士劉長(zhǎng)卿一路經(jīng)行處，莓苔見(jiàn)屐痕。白云依靜渚①，芳草閉閑門。過(guò)雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對(duì)亦忘言。①渚：水中的小洲。1.頷聯(lián)中“依”“閉”兩字用得極妙，請(qǐng)任選一字作簡(jiǎn)要分析。2.這首詩(shī)的標(biāo)題是“尋南溪常道士”，結(jié)合詩(shī)意談?wù)?，?shī)人“尋”到了什么？其中流露出詩(shī)人怎樣的思想感情？【答案】1.依：用擬人手法，將白云人格化，寫出白云悠悠，也似有情，依傍著靜靜的沙洲，富有情趣。閉：蓬門關(guān)閉著，卻說(shuō)是碧草當(dāng)門，寫出了草的繁茂，襯托出友人寓所環(huán)境之寧?kù)o、清幽。2.作者沿著山路順著莓苔屐痕尋道士而不遇，于是看松色尋水源而見(jiàn)溪花；人雖未晤卻仿佛尋得禪意，表達(dá)詩(shī)人春日里訪友的閑適、恬靜心情?！窘馕觥?.本題考查詩(shī)句賞析?！鞍自埔漓o渚，芳草閉閑門”意思是：白云依偎安靜沙洲，春草環(huán)繞道院閑門?！耙馈?，依偎，將白云人格化，運(yùn)用了擬人的修辭手法；白云悠悠飄蕩，好想依偎在沙洲懷里，白云也有了“人情味”，富有情趣?！伴]”字寫出了蓬門前邊長(zhǎng)滿了草，寫出了草的繁茂，運(yùn)用環(huán)境描寫，襯托出友人寓所環(huán)境清幽、雅靜。2.本題考查作者情感。“一路經(jīng)行處，莓苔見(jiàn)屐痕。白云依靜渚，芳草閉閑門”意思是：一路上經(jīng)過(guò)的地方，青苔小道留下鞋痕。白云依偎安靜沙洲，春草環(huán)繞道院閑門。作者沿著山路順著留下的鞋痕來(lái)尋找道士，卻沒(méi)有遇見(jiàn)道士。“過(guò)雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對(duì)亦忘言”意思是：新雨過(guò)后松色青翠，循著山路來(lái)到水源?？吹较ㄐ纳癯戊o，凝神相對(duì)默默無(wú)言。雨后環(huán)境清新雅致，看松色尋水源，看到溪花內(nèi)心變得寧?kù)o，仿佛進(jìn)入禪境，表現(xiàn)了作者春日里訪友的閑適、恬靜?！驹?shī)詞比較閱讀】（2023·山東省青島六十五中期末）（一）下列各項(xiàng)，對(duì)詩(shī)詞的理解不正確的一項(xiàng)是（）無(wú)題李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。A．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”寫春蠶吐絲，蠟燭自煎，生命耗盡，但是愛(ài)心不變，表達(dá)了對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞。 B．“起舞弄清影，何似在人間”寫住在“瓊樓玉宇”里的仙人們?cè)谔焐掀鹞?，影子也隨著舞動(dòng)，就好像在人間的人們一樣。 C．《無(wú)題》表達(dá)相思之苦；《水調(diào)歌頭》在表達(dá)思念的同時(shí)，還表達(dá)出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。 D．《水調(diào)歌頭》中，以“月有陰晴圓缺”的自然規(guī)律，勸慰“悲歡離合”的人們，表現(xiàn)了作者曠達(dá)與樂(lè)觀。【答案】B【解析】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。B.有誤，此句實(shí)寫蘇軾更熱愛(ài)人間的生活，與其飛往高寒的月宮，還不如留在人間趁著月光起舞呢！“清影”，是指月光之下自己清朗的身影。“起舞弄清影”，是與自己的清影為伴，一起舞蹈嬉戲的意思。故選B。（2023·遼寧省沈陽(yáng)市大東區(qū)期末）（二）對(duì)兩首詩(shī)理解和分析正確的一項(xiàng)是（）【甲】白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。【乙】火山①云歌送別岑參火山突兀②赤亭⑤口，火山五月火云厚?；鹪脾軡M山凝未開(kāi)，飛鳥(niǎo)千里不敢來(lái)。平明乍⑤逐⑥胡風(fēng)斷，薄暮渾⑦隨塞雨回?？澙@斜吞鐵關(guān)樹(shù)，氛氳半掩交河戍。迢迢征路火山東，山上孤云隨馬去?！咀⑨尅竣倩鹕剑褐富鹧嫔?，在今新疆，橫亙于吐魯番盆地的北部。②突兀：高聳的樣子。③赤亭：即今火焰山的勝金口，在今鄯善縣七克臺(tái)鎮(zhèn)境內(nèi)，為鄯善到吐魯番的交通要道。④火云：熾熱的赤色云。⑤乍：突然。⑥逐：隨著。⑦渾：還是。⑧氛氳：濃厚茂盛的樣子。A．【甲】詩(shī)“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”運(yùn)用比喻的修辭，用梨花比冬雪，生動(dòng)地寫出了邊塞雪大的特點(diǎn)。 B．【乙】詩(shī)前四句寫火山云既有動(dòng)態(tài)描摹，又有靜態(tài)刻畫；既有時(shí)間縱向變化，又有空間橫向展開(kāi)。 C．兩首詩(shī)都描寫了邊塞將士所處的惡劣環(huán)境，也正面表現(xiàn)他們不畏艱辛、保家衛(wèi)國(guó)的英雄精神。 D．兩首詩(shī)都寫出詩(shī)人送友人的依依惜別之情，以景結(jié)情。全詩(shī)言辭雄壯，含蓄委婉，充滿現(xiàn)實(shí)主義色彩?！敬鸢浮緾【解析】C.有誤，兩首詩(shī)都描寫了邊塞將士所處的惡劣環(huán)境，側(cè)面表現(xiàn)他們不畏艱辛、保家衛(wèi)國(guó)的英雄精神。故選C。（2023·河北省廊坊市固安縣期末）（三）閱讀下面詩(shī)詞，回答小題。漁家傲秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。塞上聽(tīng)吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落①，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山?！咀ⅰ竣倜坊ê翁幝洌骸睹坊洹繁臼菨h樂(lè)府橫吹曲，這里將《梅花落》拆用，嵌入“何處”兩字，意思是何處吹奏《梅花落》。1.《漁家傲?秋思》中，詞人主要描寫塞下風(fēng)景的“異”，勾勒出西北邊境的秋景；《塞下聽(tīng)笛曲》中，詩(shī)人用“雪“牧馬”“月明”等意象，勾勒出一幅和平寧謐的邊塞風(fēng)情圖。2.兩首詩(shī)詞都以邊塞為題材，詩(shī)詞中的羌笛蘊(yùn)含著相同的情感，都抒發(fā)了之情?！敬鸢浮?.肅殺凄涼2.思鄉(xiāng)思家【解析】1.本題考查對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解。《漁家傲?秋思》上片描繪邊地的荒涼景象。首句指出“塞下”這一地域性的特點(diǎn)，并以“異”字領(lǐng)起全篇，為下片懷鄉(xiāng)思?xì)w之情埋下了伏線。“衡陽(yáng)雁去”是“塞下秋來(lái)”的客觀現(xiàn)實(shí)，以下十七字通過(guò)“邊聲”“角起”“千嶂”“孤城”等具有特征性的事物，把邊地的荒涼景象描繪得有聲有色。據(jù)此分析歸納答案即可。2.本題考查詩(shī)詞主題。《漁家傲?秋思》下闋“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”中，“濁酒”本是乳白色的米酒，這里暗喻心情重濁。因?yàn)樗細(xì)w又不能歸以致心情重濁?！皻w無(wú)計(jì)”是說(shuō)沒(méi)有兩全其美的可能性。正在這矛盾的心緒下，遠(yuǎn)方羌笛悠悠，攪得征夫們難以入夢(mèng)，不能不苦思著萬(wàn)里之遙的家鄉(xiāng)，而家鄉(xiāng)的親人可能也在盼望白發(fā)人。《塞上聽(tīng)吹笛》寫塞上聞笛而生鄉(xiāng)關(guān)之思，但首先卻展現(xiàn)出冰雪鋪凝的廣袤胡天，然后再在明月與戍樓之間托出羌笛之聲，在荒漠塞外與故鄉(xiāng)春色的鮮明反差之中透露出縷縷鄉(xiāng)思。據(jù)此分析歸納答案即可?！咀g文】塞上聽(tīng)吹笛雪化時(shí)入侵的胡兵悄然退還，月光照著戍樓羌笛悠揚(yáng)舒緩。試問(wèn)那《梅花》會(huì)落向何處，它隨風(fēng)吹拂一夜落滿了關(guān)山。（2023·甘肅省白銀市期末）（四）閱讀下面兩首詞。完成題目。[甲]水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋。歡飲達(dá)旦。大醉。作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠，不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久。千里共嬋娟。[乙]西江月蘇軾世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼？夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光，把盞凄然北望。[注釋]本詞寫于蘇軾被貶黃州之時(shí)。1.從煉字的角度賞析“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”。2.甲、乙兩詞同樣是寫中秋，分別用“人生幾度秋涼”的“涼”字和“高處不勝寒”的“寒”字表達(dá)情緒意境，試比較這兩個(gè)字的異同?！敬鸢浮?.“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深沉，暗含了詞人對(duì)親人深深的思念。2.相同：都是借景抒情，都渲染出了一個(gè)“寒涼”的感情氛圍。不同：《水調(diào)歌頭》側(cè)重于展現(xiàn)時(shí)節(jié)、地點(diǎn)的寒涼，“高處不勝寒“反襯出人間的溫暖，雖然和親人相距甚遠(yuǎn)，但依然互相牽掛。《西江月側(cè)重于展現(xiàn)人間現(xiàn)實(shí)的凄涼，“人生幾度秋涼”感嘆人生坎坷，世態(tài)炎涼?！窘馕觥?.本題考查詩(shī)歌的賞析。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”意思是月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒(méi)有睡意的人（指詩(shī)人自己）?！稗D(zhuǎn)”表明了月亮的移動(dòng)，暗示時(shí)間的變化；“低”表面寫月的位置，實(shí)則也是暗示時(shí)間，說(shuō)明月已西落，兩個(gè)詞都表現(xiàn)夜已很深；“無(wú)眠”意思是難以入眠，以此表現(xiàn)詞人當(dāng)時(shí)的心情。2.本題考查比較閱讀?！拔矣孙L(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”寫出他想乘風(fēng)飛向月宮，又怕那里的瓊樓玉宇太高了，受不住那兒的寒冷。這幾句明寫月宮的高寒，暗示月光的皎潔，把那種既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地寫了出來(lái)。這種既留戀人間又向往天上的矛盾心理能夠更深刻地說(shuō)明詞人留戀人世、熱愛(ài)生活的思想感情，顯示了詞人開(kāi)闊的心胸與超遠(yuǎn)的志向?！叭松鷰锥惹餂觥?，用“秋涼”指又一個(gè)秋天的來(lái)臨，可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)節(jié)候變化的敏感，時(shí)間的流逝磨蝕著有限的生命，詞人由此產(chǎn)生出真摯的惜時(shí)之情?！扒餂觥币嘀冈?shī)人再次遭到排擠打擊的人生際遇，用一個(gè)“涼”字，表達(dá)了詩(shī)人心中的凄涼之情，所以，“人生幾度秋涼”不僅指自然節(jié)候的變化，同時(shí)也是指人生命運(yùn)的起伏不定、變幻莫測(cè)。這句話把自然與人生結(jié)合起來(lái)，以自然的變幻來(lái)反襯出詞人對(duì)人生命運(yùn)的無(wú)奈謂嘆，寄意深刻，韻味悠遠(yuǎn)。開(kāi)頭兩句詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是蘇東坡在記敘一時(shí)一地之事，或是一己一身之感，而是借寫具體的事實(shí)，表達(dá)他對(duì)抽象意義上的人生命運(yùn)的深沉思忖?！咀g文】西江月世上萬(wàn)事恍如一場(chǎng)大夢(mèng)，人生經(jīng)歷了幾度新涼的秋天？到了晚上，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出的聲音，響徹回廊里，看看自己，愁思爬上了眉頭，鬢邊生出了白發(fā)。酒價(jià)便宜，反而常常憂愁客少，月亮雖明，卻多被云層遮住。在這中秋之夜，誰(shuí)能夠和我共同欣賞這美妙的月光？我只能拿起酒杯，凄然望著北方。（2023山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)一模）（五）閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。南軒竹[宋]曾鞏密竹娟娟數(shù)十莖，旱天蕭灑有高情。風(fēng)吹已送煩心醒，雨洗還供遠(yuǎn)眼清。新筍巧穿苔石去，碎陰微破粉墻生。應(yīng)須萬(wàn)物冰霜后，來(lái)看瑯玕①色轉(zhuǎn)明?！咀⑨尅竣佻槴\（lónggān）：翠竹的美稱。1.下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)生動(dòng)形象地寫了竹子生長(zhǎng)茂盛又繁密的樣子，即使在天旱的情況下，仍然蓬勃生長(zhǎng)。B.頸聯(lián)一個(gè)“穿”字，生動(dòng)形象地寫出了竹筍破土而出的情景，表現(xiàn)了竹子旺盛的生命力。C.尾聯(lián)既實(shí)寫了眼前的南軒竹，又虛寫了回憶、想象中的竹子，運(yùn)用了虛實(shí)相生的表現(xiàn)手法。D.這是一首詠物詩(shī)，借物喻人、托物言志，借南軒竹隱寓了作者藐視俗見(jiàn)的剛勁風(fēng)骨。2.詩(shī)歌展現(xiàn)了南軒竹的形象特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)內(nèi)容賞析。【答案】1.C2.詩(shī)中的竹子多姿多彩，清高脫俗，在雨中呈現(xiàn)出其晴明動(dòng)人、瀟灑的姿態(tài)。【解析】1.本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。C.有誤，尾聯(lián)只有虛寫，沒(méi)有實(shí)寫。故選C。2.本題考查賞析詩(shī)句。頷聯(lián)“風(fēng)吹已送煩心醒，雨洗還供遠(yuǎn)眼清”意思是風(fēng)吹過(guò)時(shí)，竹子颯颯作響，心中的煩心事也隨之消散，一場(chǎng)雨將竹子濯洗得干凈，放眼望去，心情清朗。竹子雖遇冰霜，但愈顯晴明動(dòng)人，寫出了竹子在雨中呈現(xiàn)出的瀟灑姿態(tài)?！咀g文】有幾十根生長(zhǎng)得茂盛又繁密的竹子，在干旱之年，仍然生長(zhǎng)得瀟灑有生機(jī)。風(fēng)吹過(guò)時(shí)，竹子颯颯作響，心中的煩心事也隨之消散，一場(chǎng)雨將竹子濯洗得干凈，放眼望去，心情清朗。新長(zhǎng)出的竹筍頂起長(zhǎng)滿苔蘚的石頭，盎然生長(zhǎng)，竹子斑駁的影子投在粉墻之上，搖搖曳生姿。應(yīng)該要等到萬(wàn)物歷經(jīng)霜雪之后，再來(lái)看這幾株翠竹，它們會(huì)更加晴明動(dòng)人。（2023四川省遂寧六中一模）（六）閱讀《漁家傲?秋思》和《從軍行》，完成下面小題。漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。從軍行①王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（注）①?gòu)能娦校簶?lè)府舊題，內(nèi)容多寫軍隊(duì)?wèi)?zhàn)爭(zhēng)之事。1.上面是兩首邊塞詩(shī)。《漁家傲?秋思》上闋側(cè)重寫景，用一個(gè)“異”字統(tǒng)領(lǐng)下文的景物描寫，揭示了邊關(guān)將士險(xiǎn)惡危急的處境；下闋側(cè)重抒情，抒發(fā)了邊塞征人的復(fù)雜感情?！稄能娦小芬弧⒍鋫?cè)重寫景，境界闊大，感情悲壯，含蘊(yùn)豐富；三四句側(cè)重抒情，抒發(fā)了戍邊將士的豪情壯志。2.下列關(guān)于這兩首詩(shī)的認(rèn)識(shí)和理解，完全正確的一項(xiàng)是（）A．《漁家傲?秋思》中，“四面邊聲連角起”的意思是帶有邊地特色的聲響從各個(gè)角落里傳來(lái)。B．《漁家傲?秋思》中，“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的意思是戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有取得勝利，還鄉(xiāng)之事還不能談起。C．《從軍行》中，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”的意思是黃沙滾滾，戰(zhàn)斗頻繁，戰(zhàn)士們穿著堅(jiān)固的鎧甲奮勇殺敵。D．這兩首詩(shī)，都是既寫了邊塞的特有景物，又寫了戰(zhàn)斗的激烈場(chǎng)面，意境悲壯開(kāi)闊，形象鮮明生動(dòng)，感情真摯深沉?！敬鸢浮?.思念家鄉(xiāng)而又渴望建功立業(yè)駐守邊關(guān)殺敵報(bào)國(guó)。2.B【解析】1.本題考查詩(shī)歌情感的把握?！稘O家傲秋思》是北宋詞人范仲淹創(chuàng)作的一首詞。詞人用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的邊塞鳥(niǎo)瞰圖；詞的下片著重抒情。起句“濁酒一杯家萬(wàn)里”，這是詞人的自抒懷抱。他身負(fù)重任，防守危城，天長(zhǎng)日久，難免起鄉(xiāng)關(guān)之思。這“一杯”與“萬(wàn)里”之間形成了懸殊的對(duì)比，一杯濁酒，銷不了濃重的鄉(xiāng)愁，造語(yǔ)雄渾有力。“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有取得勝利，還鄉(xiāng)之計(jì)是無(wú)從談起的?！扒脊苡朴扑獫M地“寫夜景，在時(shí)間上是“長(zhǎng)煙落日”的延續(xù)。深夜里傳來(lái)了抑揚(yáng)的羌笛聲，大地上鋪滿了秋霜。耳聞目睹的都給人以凄清、悲涼之感?！叭瞬幻拢瑢④姲装l(fā)征夫淚”，既希望取得偉大勝利，建功立業(yè)，而戰(zhàn)局長(zhǎng)期沒(méi)有進(jìn)展，又難免思念家鄉(xiāng)，妻子兒女魂?duì)繅?mèng)繞?！稄能娦小肥翘拼?shī)人王昌齡的作品。一、二兩句是對(duì)整個(gè)西北邊境廣漠地域的典型概括。三、四兩句由情景交融的環(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情?！鞍賾?zhàn)”而至“穿金甲”，更可想見(jiàn)戰(zhàn)斗之艱苦激烈，“不破樓蘭終不還”身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言，表現(xiàn)戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)矢志不渝的崇高精神。2.本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。A.有誤，“四面邊聲連角起”的意思是：軍中號(hào)角一吹，周圍的邊聲也隨之而起。不是說(shuō)一切帶有邊地特色的聲響都從各個(gè)角落傳來(lái)；C.有誤，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”的意思是：在荒涼的沙漠里，戰(zhàn)斗繁多，將士身經(jīng)百戰(zhàn)，連身上的鐵盔鐵甲都磨穿了。這一句概括了戍邊時(shí)間之漫長(zhǎng)，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強(qiáng)悍，邊地之荒涼。“黃沙”二字，突出了西北戰(zhàn)場(chǎng)的特征；D.有誤，《漁家傲秋思》沒(méi)有寫戰(zhàn)斗的激烈場(chǎng)面。故選B?！咀g文】從軍行青海湖上蒸騰而起的漫漫云霧，遮得連綿雪山一片黯淡，邊塞古城，玉門雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。黃沙萬(wàn)里，頻繁的戰(zhàn)斗磨穿了守邊將士身上的鎧甲，而他們壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。（2023·山東省棗莊市嶧城區(qū)一模）（七）閱讀，完成問(wèn)題。鷓鴣天?林?jǐn)嗌矫髦耠[墻林?jǐn)嗌矫髦耠[墻。亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外，古城旁。杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。定風(fēng)波?莫聽(tīng)穿林打葉聲莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。以上兩首詞皆作于蘇軾被貶黃州時(shí)期，仔細(xì)閱讀，回答問(wèn)題。1.第一首詞中“翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香”寫景很有特點(diǎn)，請(qǐng)作賞析。2.從尾句來(lái)看，兩首詞表達(dá)的情感有何不同？【答案】1.示例1：運(yùn)用疊詞，富有韻律?！皶r(shí)時(shí)”寫出了白鳥(niǎo)之多，翻飛之迅疾?！凹?xì)細(xì)”運(yùn)用通感，將香味視覺(jué)化，寫出紅蕖香氣之細(xì)膩。示例2：運(yùn)用動(dòng)詞，生動(dòng)形象“翻”寫出了白鳥(niǎo)翻飛之迅疾，身姿之靈動(dòng)?！罢铡睂懗黾t蕖倒映在水中的樣子，姿態(tài)優(yōu)美。2.前一首有消磨時(shí)光的悲涼和懷才不遇的無(wú)奈；后一首面對(duì)人生挫折的坦然、豁達(dá)、樂(lè)觀?！窘馕觥?.本題考查賞析詩(shī)句。“翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香”的意思是：空中不時(shí)有白色的小鳥(niǎo)飛過(guò)，塘中紅色的荷花散發(fā)幽香?！皶r(shí)時(shí)”和“細(xì)細(xì)”是一組疊詞，“時(shí)時(shí)”寫出了白鳥(niǎo)之多，翻飛之迅疾；“細(xì)細(xì)”運(yùn)用通感，將香味視覺(jué)化，寫出紅蕖香氣之細(xì)膩?！胺笔莿?dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了白鳥(niǎo)翻飛之迅疾，身姿之靈動(dòng)?！罢铡币彩且粋€(gè)動(dòng)詞，寫出紅蕖倒映在水中的樣子，姿態(tài)優(yōu)美。2.本題考查對(duì)比閱讀和作者情感?！耳p鴣天》尾句“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼”意思是：昨夜天公殷殷勤勤地降下一場(chǎng)微雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心清涼。此詞為詞人被貶黃州所作；“殷勤”一詞賦予“天公”以人的情態(tài)，運(yùn)用擬人的修辭手法，言外之意是：只有天公還記掛著“我”，世人大概將“我”忘卻了吧。“浮生”指人生飄忽不定，寫詞人被貶此地不得不得過(guò)且過(guò)、日復(fù)一日地消磨歲月。表現(xiàn)了詞人內(nèi)心因消磨時(shí)光而悲涼，因懷才不遇而無(wú)奈?！抖L(fēng)波》尾句“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”意思是：回頭望一眼走過(guò)來(lái)遇到風(fēng)雨的地方，回去吧，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既無(wú)所謂風(fēng)雨，也無(wú)所謂天晴。蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州，詞人與朋友春日出游，風(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽，但蘇州自己卻毫不在乎，泰然處之，吟詠?zhàn)匀?，緩步而行?！笆捝薄帮L(fēng)雨”在此喻指作者人生中所遇的坎坷，喻指作者仕途不順；聯(lián)系“山頭斜照卻相迎”“可知，風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光自會(huì)到來(lái)，道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示：自然界的雨晴既屬尋常，毫無(wú)差別，社會(huì)人生中的政治風(fēng)云、榮辱得失又何足掛齒？“風(fēng)雨（磨難）”定會(huì)過(guò)去，“晴天（美好）”終會(huì)到來(lái)，作者能夠積極地面對(duì)人生的磨練，表現(xiàn)出了詞人胸懷曠達(dá)、性格開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的性格。據(jù)此回答意對(duì)即可?！咀g文】《鷓鴣天》遠(yuǎn)處郁郁蔥蔥的樹(shù)林盡頭，有聳立的高山。近處竹林圍繞的屋舍邊，有長(zhǎng)滿衰草的小池塘，蟬鳴繚亂?？罩胁粫r(shí)有白色的小鳥(niǎo)飛過(guò)，塘中紅色的荷花散發(fā)幽香。在鄉(xiāng)村的野外，古城墻的近旁，我手拄藜杖慢步徘徊，轉(zhuǎn)瞬已是夕陽(yáng)。昨夜天公殷殷勤勤地降下一場(chǎng)微雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心清涼。（2023·山東省德州市慶云縣一模）（八）閱讀下文，回答問(wèn)題。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！滿江紅岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。1.下列作品和這兩首詩(shī)情感基調(diào)最為接近的一項(xiàng)是（）A.《游山西村》B.《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》C.《渡荊門送別》D.《雁門太守行》2.兩首詞寫“可憐白發(fā)生”“白了少年頭”，分別運(yùn)用了對(duì)比和直抒胸臆的手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。3.“白首壯心馴大海，青春浩氣走千山”，現(xiàn)實(shí)和理想之間有落差，談?wù)勥@組詩(shī)給你的啟發(fā)?！敬鸢浮?.D2.《破陣子》“可憐白發(fā)生”的哀傷與青年時(shí)期的意氣風(fēng)發(fā)，英勇殺敵的豪放形成強(qiáng)烈的對(duì)比，寫盡現(xiàn)實(shí)的殘酷和詞人心境的悲苦、凄諒，突出詞人報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬的患憤之情；《滿江紅》“白了少年頭”直抒胸臆，表達(dá)作者努力爭(zhēng)取壯年立功、收復(fù)中原、鼓舞斗志的心愿。3.示例：我們應(yīng)該向辛棄疾、岳飛學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)揚(yáng)偉大愛(ài)國(guó)主義精神；努力縮小現(xiàn)實(shí)和理想的差距，用實(shí)際行動(dòng)彰顯力量擔(dān)當(dāng)。【解析】1.本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解?！镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》詞中通過(guò)創(chuàng)造雄奇的意境，抒發(fā)了殺敵報(bào)國(guó)、恢復(fù)祖國(guó)山河、建立功名的壯懷。《滿江紅》全詞情調(diào)激昂，慷慨壯烈，顯示出一種浩然正氣和英雄氣質(zhì)，表現(xiàn)了作者報(bào)國(guó)立功的信心和樂(lè)觀奮發(fā)的精神。A.本詩(shī)主要抒發(fā)對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)和贊美之情。B.本詩(shī)抒發(fā)對(duì)親人的思念和祝福。C.本詩(shī)抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。D.本詩(shī)抒發(fā)將士們的殺敵報(bào)國(guó)之情。故選D。2.本題考查理解詩(shī)詞。《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》大部分是寫作者的軍旅生活和收復(fù)失地的愿望，洋溢著豪邁、悲壯的氣氛。但回歸現(xiàn)實(shí)后想到朝廷的腐朽無(wú)能，他的理想難以實(shí)現(xiàn)；看到自己的滿頭白發(fā)，有力不從心，才發(fā)出“可憐白發(fā)生”的感嘆，意思是說(shuō)：可惜功名未就，頭發(fā)就白了，人也老了。這反映了作者的理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。回答此題時(shí)，可從兩個(gè)方面來(lái)回答，一是內(nèi)容上，二是結(jié)構(gòu)上，“可憐白發(fā)生”一句使詞的感情從高亢轉(zhuǎn)為低沉