六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試檢測(cè)部編版

六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試檢測(cè)部編版姓名：__________班級(jí)：__________滿分：(100分)考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語(yǔ)。sāiɡuànjiǎohuocāhēiáoyèwǎnɡluòxíjījìmòniàndaobàndǎochuídǎ二、選擇正確讀音（在正確的讀音上畫“√”）。畜養(yǎng)（xù?chù）掙斷（zhēnɡ?zhènɡ）?挨餓（āi?ái）藤蔓（màn?wàn）著手（zhuózháo）處境（chǔchù）三、辨字組詞。瞻（______）期（______）裁（______）澆（______）畦（______）檐（______）旗（______）栽（______）繞（______）蛙（______）四、將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。排（____）倒（____）

（____）釘（____）鐵

別出（____）（____）（____）（____）吞棗（____）（____）可當(dāng)弄（____）成（____）五、我能選擇合適的詞語(yǔ)填空。普通普遍1．這條（______）的公路要擴(kuò)展改造成高速公路。2．這是一種非常（__________）的現(xiàn)象。興趣趣味3．他的這個(gè)見解，引起各國(guó)科學(xué)家的超大（__________）。4．這是一道（______）性很強(qiáng)的物理題目。六、按要求寫句子。1．唱的是什么。聽者會(huì)露出會(huì)心的微笑。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）___________________________________2．人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？（改為陳述句）___________________________________3．王老師對(duì)我說：“我要去開會(huì)，你幫我把書放到辦公室去。”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述句）___________________________________4．這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）___________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．__________，錘子期聽之。方鼓琴而志在太山。錘子期曰：“______________，_______________。”2．《京劇趣談》通過介紹京劇中________和________這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)和獨(dú)特魅力，表達(dá)了作者對(duì)于京劇的___________和對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的_______________。3．《月光曲》講述了______國(guó)著名音樂家_____因同情窮鞋匠兄妹倆而為他們彈琴，有感于______________而即興創(chuàng)作出《月光曲》的故事。八、閱讀理解。哨卡①在風(fēng)雪彌漫的遠(yuǎn)方，一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中，那里有我軍的一個(gè)哨卡。十余名軍人，正頂風(fēng)冒雪，艱難地向山頂進(jìn)發(fā)。不知是誰(shuí)嘀咕了一句:“什么鬼地方!”路實(shí)在太險(xiǎn)，有些地方僅能容一人側(cè)身通過。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能墜下懸崖。②上校走在將軍前面，遇到危險(xiǎn)路段，總先把腳踩實(shí)，反過手來拉著將軍的手。將軍是這防區(qū)剛剛到任的負(fù)責(zé)作戰(zhàn)的副司令員。他利用一個(gè)多月的時(shí)間，考察了轄區(qū)內(nèi)所有的一線連隊(duì)。今天，他要去的是一個(gè)海拔最高的哨卡，那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。③早上，將軍正在另一個(gè)哨卡的戰(zhàn)士宿舍。屋外狂風(fēng)怒號(hào)，發(fā)出陣陣怵人的尖嘯。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門扉，發(fā)出啪啪的聲響。將軍站起身，戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道:“走!”好幾個(gè)人圍上來，面有難色:“首長(zhǎng)，路太險(xiǎn)，天太壞，下次吧!”將軍擺擺手，掀開厚厚的棉簾。他凝望著遠(yuǎn)處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風(fēng)。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾次請(qǐng)求地說:“太危險(xiǎn)了——”上校是邊防團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，是從軍二十幾年的老兵了，長(zhǎng)年的高原生活使他的臉色變得紫黑?！皯?zhàn)士們更危險(xiǎn)，走!”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。④經(jīng)過近三小時(shí)的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于處在最高峰，四周一無(wú)遮攔，狂風(fēng)夾雜著雪片打在臉上，像刀割般疼痛。⑤三名士兵列隊(duì)迎接將軍一行，將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。⑥風(fēng)雪中，佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手，表示慰問。忽然，將軍注視起他來:這位戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問:“當(dāng)兵幾年了？”“五年?！薄耙恢痹谶@兒？”“不，以前在三千米，前年來的?！雹邔④姷哪抗鈬?yán)厲起來。他轉(zhuǎn)過身，盯著上校:“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎？他，這么長(zhǎng)時(shí)間，為什么？”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門:“你就這樣帶兵？嗯？”上校避開將軍的目光，輕聲說:“這兒是艱苦，可總得——”“假如是你的親人，你會(huì)怎么樣？”⑧上校沒有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似要說話。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時(shí)，一個(gè)隨員走過來，悄聲對(duì)將軍說:“他是團(tuán)長(zhǎng)的——弟弟——”⑨將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士。突然，他腳一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個(gè)軍禮。所有的人都立正，向?qū)④娦辛艘粋€(gè)軍禮，他們的眼中都閃著淚花。⑩風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座漢白玉群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。1．第一自然段是什么描寫？在文中起什么作用？_________________________________2．第9段中“將軍驚愕地注視著上?！?，請(qǐng)分析將軍“驚愕”的原因是什么？_________________________________3．文章中的將軍是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。_________________________________4．文章的最后一段有什么作用？談?wù)勀愕睦斫?。_________________________________九、作文。你游覽過哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？請(qǐng)以“游_____”為題目寫一篇作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、塞灌攪和擦黑熬夜網(wǎng)絡(luò)襲擊寂寞念叨絆倒捶打2、xùzhènɡáiwànzhuóchǔ3、瞻望日期剪裁澆水菜畦屋檐紅旗栽樹圍繞青蛙4、山海斬截心裁囫圇勢(shì)不巧拙5、普通普遍興趣趣味6、1.不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。2.人生中的問題也是解不完的，不然，就太平淡無(wú)味了。3.王老師對(duì)我說，他要去開會(huì)，讓我?guī)退褧诺睫k公室去。4.秋天既是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)涼爽的季節(jié)。7、伯牙鼓琴善哉乎鼓琴巍巍乎若太山馬鞭亮相喜愛之情強(qiáng)烈自豪感德貝多芬盲姑娘對(duì)音樂的熱愛8、1．環(huán)境描寫，突出了高山哨卡條件的艱苦，為故事情節(jié)發(fā)展做鋪墊。2．將軍突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪上校，而自責(zé)而內(nèi)心不能平靜，更被上校的自我犧牲精神深深的震撼，所以表現(xiàn)出驚愕的神情。3．示例一:不怕困難，身先士卒。將軍不畏艱險(xiǎn)，冒著暴風(fēng)雪，親臨邊防前線，考察高山哨卡。示例二:愛護(hù)戰(zhàn)士，對(duì)部下嚴(yán)格要求。跑遍了防區(qū)所有連隊(duì)，暴雪來臨，心里想著戰(zhàn)士們的安危，對(duì)上校的嚴(yán)厲態(tài)度和話語(yǔ)，反映了將軍對(duì)部下的嚴(yán)格。4．運(yùn)用比喻和夸張的手法，生動(dòng)刻畫了邊防戰(zhàn)士為了祖國(guó)利益甘愿奉獻(xiàn)自己一切的高大形象，高度贊頌了邊防戰(zhàn)士崇高的自我犧牲精神，突出了文章的主旨。9、示例：游動(dòng)物園星期天，我和爸爸去了虎山動(dòng)物園，那里的動(dòng)物可真多啊，多得讓我眼花繚亂！我們先看了猴子，猴子可真可愛??！我先買了一包花生米，然后向籠子那里扔了一顆，可是花生彈到地下去了，這時(shí)，那只聰明的猴子爬到了下面，撿起來又吧唧吧唧地吃光了！呵呵，他們可真好玩！接著，我們又看了獅子，獅子看起來非常生氣，它大吼了一聲，把我和爸爸嚇得差點(diǎn)震倒。這時(shí)，爸爸說：“這真讓我想起你的媽媽啊”。我問怎么了，爸爸笑嘻嘻地說：“你媽媽生氣的時(shí)候，不就像一只獅子嗎？”我干脆不理爸爸，繼續(xù)細(xì)心地在觀察著獅子。它有一雙銳利的眼睛，我和爸爸故意把花生扔向它，結(jié)果，正好砸中了它的頭，它又生氣地咆哮了一聲，我注意到，它叫的同時(shí)，一群狼也跟著叫了，我又跑過去看狼。狼和狗非常相像，似乎和狗一模一樣，它叫的時(shí)候頭抬得老高，而它不想叫的時(shí)候，趴著像死了似的。我和爸爸又看了矮馬，呵，它還不是一般的矮呢，它長(zhǎng)的特別別扭，說矮吧還不如我高，說它的頭有多大，足足有