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文檔簡介
勞動教育勞動內(nèi)容及成果總結勞動教育勞動內(nèi)容及成果總結篇一經(jīng)過一個學期的勞動教學,三年級的學生也能掌握一些基本的勞動技能,做力所能及的事情?,F(xiàn)在對本學期的勞動教學小結如下:一、在本學期的勞動教學中能組織學生積極開展勞動活動,積發(fā)了學生勞動興趣,培養(yǎng)積極的勞動情感。小學生最初參加勞動實踐時,勞動興趣帶有暫時性,易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動,并不是勞動的具體內(nèi)容。因此在組織本班進行勞動實踐時,我的教育具有集體活動的色彩,將不同的集體活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結合起來、穩(wěn)定學生的勞動興趣,不斷提高學生的勞動自覺性。但是由于勞動條件和內(nèi)容的不同,集體活動的形式也要有所不同。同時,在勞動的過程中讓不同的學生擔任不同的勞動角色,并經(jīng)常進行互換,讓學生時時對勞動都充滿了期待。二、盡自己所能讓學生在實踐中發(fā)展。勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。本學期我讓本班學生積極的投入實踐勞動,將他們所有有限的知識轉(zhuǎn)化為能力,他們也十分的樂于運用與相互教導,從而培養(yǎng)學生的主動、樂觀、創(chuàng)新的意識。這對他們勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都有極大的幫助。三、在勞動的教學中,大部分學生懂得了自我檢查以及幫助他人。在自己做完了本部分的勞動任務后,學生都知道要先把自己的勞動任務檢查一下,看能否通過自己的檢查,如果通過了,他們就會對我說,讓我去評分。在得到優(yōu)分后,他們會相互幫助,直到任務完成,接受學校的檢查。四、在熱烈的勞動氛圍中,大部分學生都能自覺地參與其中,但是個別學生會鉆點小空子,不愿參與。故我們制定了一個勞動評價制度:對勞動積極的,獎勵紅旗;對勞動不愿參與的,沒收紅旗,外加跟本班值日生一起補值日。在制度的運用下,全班學生的勞動熱情更高漲??偨Y一年的工作,我堅信,只要勞技教師意識到學生具有創(chuàng)造潛能,不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望,堅持教、學、做合一,積極創(chuàng)造條件,勞動課教學將使無數(shù)學生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花,而且常開不敗。勞動教育勞動內(nèi)容及成果總結篇二勞動教育是學校教育的重要組成部分,學校沒有必要的勞動教育,學生就不可能得到完整的教育,這是教育的一條基本規(guī)律。因此,學校十分重視并竭力做好這一工作。勞動課是新課程中的一門必修課,是新課改的一大亮點。根據(jù)我校實際,我們充分整合各種活動,挖掘?qū)W校潛力,利用學校資源,將活動課程化,進一步挖掘并開設了校內(nèi)和校外勞動基地,校內(nèi)每個班級認領自己的綠化區(qū),校外在學校周邊的果園設置勞動實踐基地,學生定期開展到實踐基地勞動的活動,體會勞動的喜悅,為學生豐富的勞動課程打下基礎。一、在果文化課程基礎上,深入挖掘,開設特色綜合實踐勞動課程,學校在校園內(nèi)設置班級勞動區(qū)域,校外設置勞動實踐基地。為學生提供多種學習經(jīng)歷,豐富學生的學習經(jīng)驗。二、學校開設了根雕、泥塑、十字繡等相關社團,并建立果文化展示室展示學生的優(yōu)秀作品?!熬蛹倚⌒≡O計師”、“變廢為寶小制作”、“心靈手巧我在行”等主題活動中,孩子們利用各種材料做成小制作,感受紙張、布塊、針線、盒子、一次性水杯這些小物件經(jīng)過巧手后發(fā)生的神奇變化,培養(yǎng)了觀察力、想象力、創(chuàng)意物化能力。打理家務、入廚做飯、植物養(yǎng)殖、玩轉(zhuǎn)游戲、趣味健身……“自己的事情自己做,家里的事情幫著做”?;顒又黝}“家務小達人”、“垃圾分類我在行”,低年級小主題“疊衣服”、“每天早早起床疊被子”、“整理我的房間”等等,讓家里干凈整潔;“護綠小衛(wèi)士”讓綠色凈化心靈;“我是廚房小幫手”、“我和蔬菜交朋友”讓一粥一飯表達對家人的愛;“一起來做老游戲”讓親情洋溢;“做時間的小主人”、“體育鍛煉我最棒”讓身體更健康。三、實驗探究篇“生活中的圖形”、“趣味小實驗”、“我是小小科學家”活動中,學生們在科學實驗中學會思考,培養(yǎng)了動手能力,激發(fā)了創(chuàng)造力,認識到科學就在身邊。在進行學校勞動教育同時在家也積極開發(fā)勞動課程,開展了孝心感恩父母、我為父母端杯水的活動,體會父母的艱辛,同時也讓孩子學會感恩,融入感恩教育。學校、家庭、社會三位一體為學生教育互動提供了廣闊的天地。雖然,勞動教育課程開展的如火如荼,但是還是存在很多問題。一方面學生的知識面變廣,成效較以前有了大幅度的提升,但由于受多種因素的影響和制約。勞動課并不總是有效的發(fā)揮其作用,甚至,適得其反成為師生的負擔。而這一點在農(nóng)村體現(xiàn)的尤為明顯。一方面農(nóng)村學校條件較差,資金不足,軟硬件設施缺乏,甚至沒有專業(yè)的勞動課教師,學生有效開展勞動課成為空談。而且現(xiàn)階段學校開設的勞動課多是“花式”勞動課,實效性和實用性都有所欠缺。未形成學校、社會、家庭三位一體的合力,使的教育效果未達到預期狀態(tài)。另一方面,在多數(shù)家長的認知里只有文化課成績完成的出色那才算是“好孩子”。尤其是在勞動方面現(xiàn)在的孩子是衣來伸手飯來張口,尤其是農(nóng)村從學校,聽到最多的一句話就是“好好學習就行,干什么活。”農(nóng)村家長觀念滯后,認為孩子不用學習也能夠種地、做小買賣,上學就是為了考學,為了跳出農(nóng)門。致使孩子缺失了最基本的自我自理能力,并且學生的身體素質(zhì)和心理承受能力都有普遍的降低。針對這樣的狀態(tài)我認為從以下幾個方面著手開展工作,推動此項工作的進行。首先,學校解決勞動課教學資源的配備,根據(jù)文件要求配齊配齊全物資,解決有沒有的問題。協(xié)調(diào)教師,在現(xiàn)有的基礎上挖潛,拿出經(jīng)費和時間來,讓老師走出去學習相關的勞動教學方法、理念。解決教的問題。其次,做好全體教師的宣傳推進工作,讓全體教干教師在思想上統(tǒng)一認識,真正從根源上接受勞動教育在學生的成長過程中的作用,從而在日常的教育教學中潛移默化的把勞動思想、理念、做法等等,以潤物細無聲的方式,去影響孩子,讓他們建立起最基本的勞動觀念。從而解決想不想的問題。三是召開家長會,進行家校溝通,提高家長對勞動教育的認識,不要停留在舊觀念上,勞動是每個健康的人必備的技能,不存在高低貴賤之分;也讓家長認識到,勞動并不是之前簡單的體力勞動,而是需要腦力勞動與體力勞動相結合的更高層面。解決家長認不認可的問題。通過學校、教師、學生家長全方位的推進,保證勞動教育在學生、家長層面全面開花結果。為孩子的健康成長提供支持保障。對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校中,勞動的資源并不缺乏,只是在于勞動資源課程的開發(fā)與配置上。以我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例,學校處在全國聞名的紅富士之鄉(xiāng),學校周邊勞動資源配置完善,學校利用校園的空地開發(fā)出適合本地風土人情的果勞動課程。學校建立自己的果園,讓孩子們經(jīng)歷蘋果成長的過程點粉-疏果-套袋-摘帶-采摘等過程。在整個過程中學生及能體會到勞動的不易,珍惜來之不易的勞動成果同時也能夠體會父母勞作時的辛苦,做到感恩父母。多讓孩子走出去,經(jīng)歷勞動的艱辛,同時體會勞動的樂趣。勞動教育不單單是學校教育,正式學校、社會、家庭三位一體的教育才能夠起到良好的效果。家庭教育是不可獲卻的,父母是孩子的第一任教師,對學生的勞動教育需要家長的密切配合,可以建議家長給孩子多一點時間和空間:給孩子機會讓他們參與家務勞動;給孩子一定的物質(zhì)基礎,自主勞動;給孩子良好的空間,享受勞動;給孩子一個方法,學會勞動;給孩子一些要求,堅持如一;給孩子一個規(guī)則,體味勞動。經(jīng)歷了勞動教育,學生在照顧果樹、照顧花草、整理洗漱自己衣物過程中,學生掌握了最基本的自理能力,學生的精神面貌煥然一新,學習的急積極性有所提高。學校舉行的感恩父母活動在同期進行,在活動中許多的孩子在學校和家里的表現(xiàn)都令人刮目相看,家長也反應孩子回家與父母的話題也多了,能夠在家里干一些力所能及的家務,父母與子女的關系也融洽了許多。我們都已經(jīng)意識到勞動在生活中的重要性,尤其對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,勞動為所有孩子的明天,勞動也是所有孩子的明天,真正的讓我們攜手共進,讓勞動教育真正融入我們的學習生活。綜上,我校立足學生的長遠發(fā)展,以綜合實踐活動和勞動教育的開展,與學生同在共行,幫助學生厚植愛國主義情懷,堅定理想信念、加強品德修養(yǎng),增長技能、增強綜合素質(zhì)。進一步打造高效的勞動教育課堂。勞動教育勞動內(nèi)容及成果總結篇三勞動教育工作對于激發(fā)學生的勞動熱情,增強學生勞動光榮的觀念,提高學生的勞動技能是有很大的幫助和作用的。本學期,我校組織了多種形式的學校勞動教育活動,讓勞動教育常態(tài)化進入學生的生活中。一、餐廳工作體驗活動?!耙恢嘁伙埉斔紒碇灰住保瑸榱俗屚瑢W們養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣,也為了讓他們掌握一些生活技能,豐富生活體驗,我校本學期開展了餐廳員工職業(yè)體驗活動?;顒又校瑢W們“工作”態(tài)度認真,還積極宣傳節(jié)約糧食的理念。通過這次職業(yè)體驗活動,同學們認知了社會,品嘗了艱辛,理解了餐廳阿姨的工作,學會了合作,培養(yǎng)了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。二、勞動工具的修理和制作活動。活動中,同學們積極性很高,都能參與到活動中來,他們學得很認真,收獲也很大,修理和制作的工具也非常實用。三、清掃落葉主題勞動教育活動。同學們賣力地勞動。他們團結友愛,互幫互助。只有這樣,才能讓校園生機盎然。同學們快速完成各自任務,勞動過程中,大家認真負責,絕不偷懶。在共同努力下,圓滿完成了清掃落葉
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