師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作方案_第1頁
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作方案_第2頁
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作方案_第3頁
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作方案_第4頁
師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

?師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作方案一、背景與意義二、活動(dòng)目標(biāo)1.提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。3.促進(jìn)教師與學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的和諧關(guān)系。4.提升教育教學(xué)質(zhì)量,為我國教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。三、活動(dòng)內(nèi)容1.開展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)組織全體教師參加師德師風(fēng)教育培訓(xùn),邀請(qǐng)專家講座,結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析,讓教師深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)問題的嚴(yán)重性。培訓(xùn)內(nèi)容包括:(1)教育政策法規(guī)和師德師風(fēng)規(guī)范。(2)教師職業(yè)道德修養(yǎng)。(3)教師心理健康與情緒管理。(4)教師與學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通技巧。2.舉辦師德師風(fēng)主題征文活動(dòng)(1)我的師德故事。(2)我眼中的師德師風(fēng)。(3)師德師風(fēng)在我身邊。(4)如何做好一名人民教師。3.開展師德師風(fēng)演講比賽組織全體教師參加師德師風(fēng)演講比賽,讓教師用自己的語言表達(dá)對(duì)師德師風(fēng)的看法和體會(huì)。比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽,選拔出優(yōu)秀的演講者進(jìn)行表彰。4.舉辦師德師風(fēng)文藝匯演組織教師自編自導(dǎo)自演的師德師風(fēng)文藝匯演,通過歌曲、舞蹈、小品、詩朗誦等形式,展示教師隊(duì)伍的良好風(fēng)貌。5.建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制成立師德師風(fēng)監(jiān)督小組,對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。同時(shí),設(shè)立師德師風(fēng)投訴舉報(bào)渠道,鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。6.開展師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)將師德師風(fēng)納入教師考核評(píng)價(jià)體系,對(duì)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行量化考核,與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升等掛鉤。四、活動(dòng)安排1.第一階段(1-3月):開展師德師風(fēng)教育培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)和師德師風(fēng)規(guī)范。3.第三階段(7-9月):開展師德師風(fēng)演講比賽,選拔優(yōu)秀演講者進(jìn)行表彰。4.第四階段(10-12月):舉辦師德師風(fēng)文藝匯演,展示教師隊(duì)伍的良好風(fēng)貌。5.全年:建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制,開展師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)。五、活動(dòng)保障1.成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。2.落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi),確?;顒?dòng)順利進(jìn)行。4.對(duì)活動(dòng)中的優(yōu)秀個(gè)人和集體進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng),我們相信我國教育事業(yè)將煥發(fā)出更加蓬勃的生機(jī),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。注意事項(xiàng):1.活動(dòng)組織要嚴(yán)謹(jǐn),確保每個(gè)階段的時(shí)間節(jié)點(diǎn)都能按時(shí)完成,不能拖沓。解決辦法:設(shè)立專門的工作小組,負(fù)責(zé)跟進(jìn)活動(dòng)進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整和解決問題。2.培訓(xùn)內(nèi)容要與教師的實(shí)際需求相結(jié)合,避免空洞的理論堆砌。解決辦法:在培訓(xùn)前進(jìn)行調(diào)研,了解教師的實(shí)際需求,邀請(qǐng)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的專家進(jìn)行授課。3.征文活動(dòng)要注重質(zhì)量,不能僅僅追求數(shù)量。解決辦法:設(shè)立評(píng)審團(tuán),對(duì)征文進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審,確保優(yōu)秀文章能夠脫穎而出。4.演講比賽要公平公正,避免出現(xiàn)內(nèi)定或偏袒現(xiàn)象。解決辦法:成立公正的評(píng)審團(tuán),制定明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),確保比賽的公正性。5.文藝匯演要突出師德師風(fēng)主題,不能偏離主題太遠(yuǎn)。解決辦法:提前制定詳細(xì)的演出方案,對(duì)節(jié)目進(jìn)行篩選,確保符合主題。6.監(jiān)督機(jī)制要有效運(yùn)行,避免流于形式。解決辦法:設(shè)立專門的監(jiān)督小組,定期匯報(bào)監(jiān)督情況,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行處理。7.考核評(píng)價(jià)要科學(xué)合理,不能只注重量化指標(biāo),忽視質(zhì)的提升。解決辦法:結(jié)合定性與定量評(píng)價(jià),全面考量教師的師德師風(fēng)表現(xiàn),確保評(píng)價(jià)的全面性。8.活動(dòng)宣傳要到位,讓更多的教師參與進(jìn)來。解決辦法:利用校園網(wǎng)、公告欄、群等多種渠道進(jìn)行宣傳,提高活動(dòng)知名度。9.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)要合理使用,確保用在刀刃上。解決辦法:制定詳細(xì)的預(yù)算計(jì)劃,對(duì)經(jīng)費(fèi)使用進(jìn)行監(jiān)督,避免浪費(fèi)。10.表彰獎(jiǎng)勵(lì)要及時(shí),以激勵(lì)教師的積極性。1.強(qiáng)化互動(dòng)環(huán)節(jié),增加教師間的交流與分享,促進(jìn)共同成長(zhǎng)。設(shè)立小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等環(huán)節(jié),讓教師們?cè)诨顒?dòng)中相互啟發(fā),共同提升。2.關(guān)注教師心理健康,提供心理輔導(dǎo)服務(wù),減輕工作壓力。邀請(qǐng)專業(yè)心理師進(jìn)行輔導(dǎo),為教師提供心理支持,幫助他們更好地應(yīng)對(duì)工作壓力。3.融入家長(zhǎng)和社會(huì)的參與,形成多方聯(lián)動(dòng)的良好局面。邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與活動(dòng),聽取他們對(duì)師德師風(fēng)的看法和建議,同時(shí)通過家長(zhǎng)會(huì)等形式,讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)進(jìn)展。4.增加實(shí)踐活動(dòng),讓教師在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟師德師風(fēng)的重要性。組織教師參與社區(qū)志愿服務(wù)、支教等活動(dòng),通過實(shí)際行動(dòng)踐行師德師風(fēng)。5.定期跟蹤評(píng)估活動(dòng)效果,及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和方法。通過問卷調(diào)查、訪談等方式,收集教師對(duì)活動(dòng)的反饋,根據(jù)反饋調(diào)整活動(dòng)方案。6.建立長(zhǎng)效機(jī)制,將師德師風(fēng)建設(shè)納入日常教育教學(xué)管理中。將師德師風(fēng)建設(shè)與教師的日常工作緊密結(jié)合,確保師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。7.加強(qiáng)對(duì)年輕教師的引導(dǎo)和培養(yǎng),注重他們的師德師風(fēng)教育。針對(duì)年輕教師的特點(diǎn),開展專門的師德師風(fēng)培訓(xùn),幫助他們樹立正確的教育觀念。8.鼓勵(lì)教師自我反思,定期開展師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)教師定期對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行反思,通過自我評(píng)價(jià)提高自我修養(yǎng)。9.創(chuàng)新活動(dòng)形式,利用現(xiàn)代信息技術(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論