江蘇省重點中學2025屆高二上生物期末含解析

江蘇省重點中學2025屆高二上生物期末考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．右圖是高致病性禽流感病毒（H5N1）在人體細胞中的一些變化以及相關反應，下列有關敘述，錯誤的是A.a、b分別指的是子代H5N1和抗體B.c的作用是進入靶細胞內,釋放淋巴因子使靶細胞裂解C.據(jù)圖可知，H5N1在宿主細胞內進行遺傳信息表達的過程中不涉及逆轉錄酶D.合成H5N1蛋白質的場所以及所需要的原料都是人體細胞提供的2．下列關于神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的結構基礎不相同B.下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐C.體液調節(jié)比神經(jīng)調節(jié)速度慢，作用范圍更為廣泛D.大腦皮層產(chǎn)生渴覺時，垂體合成和釋放的抗利尿激素增加3．圖1為反射弧結構圖，圖1為圖1中②的局部放大圖（其中ab＝bd），下列描述正確的是（）A.刺激圖1B點，E產(chǎn)生反應，這一過程為非條件反射B.若切斷④，刺激③，在①處會測到電位變化，刺激⑤，E會發(fā)生反應C.若刺激圖2中的b點，興奮會同時到達a、d兩點，電流表不會偏轉D.若刺激圖2中的c點，電流表只偏轉一次，同時細胞膜電位表現(xiàn)為外負內正4．下列有關乳腺生物反應器的敘述錯誤的是（）A.乳腺生物反應器是將目的基因轉入哺乳動物受精卵獲得的B.乳腺生物反應器生產(chǎn)的藥物是自然界沒有的C.可從具有目的基因的轉基因雌性動物乳汁中提取藥物D.乳腺生物反應器是轉基因技術在畜牧業(yè)中的應用5．下列有關生物個體、

生態(tài)系統(tǒng)中信息的調節(jié)或傳遞過程，不正確的是（）A.胰腺→促胰液素→胰島B.雌蛾→性外激素→同種雄蛾C.次級消費者→氣味分子→初級消費者D.甲狀腺→甲狀腺激素→下丘腦或垂體6．如圖為突觸的結構示意圖，在a、c兩點連接一靈敏電流計，下列分析正確的是（）A.圖示結構包括3個神經(jīng)元和1個突觸B.神經(jīng)沖動由甲傳向丙不需要消耗ATPC.如果b點受刺激，丙會興奮，則興奮處外表面呈正電位D.如果b點受刺激，丙會興奮，當ab=bc時，電刺激b點，靈敏電流計的指針偏轉兩次7．我國的一些古詩詞及諺語中常常包含豐富的生物學知識，下列理解正確的是（）A.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)功能B.“野火燒不盡，春風吹又生”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性C.“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”體現(xiàn)了生物的分布受光照強度限制D.“毋覆巢，毋殺孩蟲”，有利于維持種群正常的性別比例，提高種群出生率8．（10分）下列關于人體細胞細胞生命歷程的敘述，正確的是（）A.細胞的分化程度越高，全能性越強B.紅細胞衰老時，染色質收縮，顏色加深C.個體的衰老過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程D.幼年個體生長需細胞增殖成年后不需細胞增殖二、非選擇題9．（10分）圖甲、乙是雌性動物體內細胞的分裂示意圖，其中A、a、B、b表示染色單體，1、2、3、4表示染色體。圖丙表示該動物細胞分裂時期染色體數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：（1）圖甲細胞處于__________期，它發(fā)生在圖丙中的______（填序號）階段。（2）圖乙細胞的名稱為____________，此細胞中含有______個四分體，同源染色體1與2的分離發(fā)生在圖丙中的____________（填序號）階段。（3）圖丙中，曲線②③階段形成的原因是________________；曲線④⑤階段形成的原因是________________。（4）若圖乙細胞進行減數(shù)分裂形成四個子細胞，其中一個極體的染色體組成為AB，則卵細胞的染色體組成是________________________。10．（14分）如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖。請據(jù)圖回答相關問題：（1）該食物網(wǎng)中至少存在________條食物鏈，蛇占有________個營養(yǎng)級。（2）對于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言，除圖中所示成分外，還包括____________________。（3）如果大量捕蛇，鼠種群的K值會________，會引起農(nóng)作物產(chǎn)量________（填“增加”或“減少”或“不變”）。（4）土壤中小動物在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括_______________________。11．（14分）下圖表示神經(jīng)元之間興奮傳導的過程，分析回答問題：（1）圖中的③④⑤共同構成_____。（2）②結構中所含的傳遞信息的物質稱為_____。（3）構成⑤結構的基本骨架是_____。（4）靜息時，⑤結構兩側的電位表現(xiàn)為_____，當⑤結構接受刺激后，由于對_____的通透性增加，導致膜兩側電位發(fā)生改變，產(chǎn)生興奮。12．如圖為白化?。ˋ-a）和色盲（B-b）兩種遺傳病的家族系譜圖。請回答：（1）寫出下列個體可能的基因型：Ⅰ2為______；Ⅲ9為_______；Ⅲ11為_________。（2）寫出Ⅲ10產(chǎn)生的卵細胞可能的基因型：_________________________。（3）若Ⅲ8與Ⅲ11結婚，生育一個患白化病色盲男孩的概率為______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】分析題圖：H5N1是RNA病毒，病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，必須寄生在活細胞體內，在活細胞內進行生活和繁殖，利用活細胞內的原料合成子代的蛋白質外殼。H5N1侵入人體后寄生在組織細胞中，起到免疫作用的是細胞免疫，過程是T細胞接受抗原刺激后增殖分化形成效應T細胞，效應T細胞與靶細胞結合，激活溶酶體酶使靶細胞裂解，抗原失去寄主而與體液中的抗體結合成沉淀被吞噬細胞吞噬消滅，因此圖中a是抗原，b是抗體，c是效應T細胞?！驹斀狻緼、從圖可以得知上面的是方框表示在細胞內，下面的表示在細胞外發(fā)生的免疫反應，可以得知a代表子代禽流感病毒，b代表抗體，c代表效應T細胞，A正確；B、因為效應T細胞不進入靶細胞，而是識別靶細胞，使靶細胞裂解，B錯誤；CD、通過圖可以看出H5N1在宿主細胞內進行遺傳信息表達沒有經(jīng)過逆轉錄，病毒除了自己提供模板外，其余的原料都是宿主細胞提供，CD正確。故選B?！军c睛】2、D【解析】神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的比較：比較項目神經(jīng)調節(jié)體液調節(jié)傳遞方式電信號（神經(jīng)沖動）、化學信號（遞質）激素及其他化學物質調節(jié)方式反射激素--特定的組織細胞作用途徑反射弧體液運輸作用對象效應器靶細胞膜上的受體反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長聯(lián)系神經(jīng)調節(jié)對體液調節(jié)起調控和主導作用；體液調節(jié)也能影響神經(jīng)調節(jié)，二者是相輔相成，共同調節(jié)的【詳解】A、神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的結構基礎不相同，前者是反射弧，后者是體液運輸，A正確；B、下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐，B正確；C、體液調節(jié)比神經(jīng)調節(jié)速度慢，作用范圍更為廣泛，C正確；D、抗利尿激素是由下丘腦合成、垂體釋放的，D錯誤。故選D。3、D【解析】神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括1圖中的A感受器、B傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、D傳出神經(jīng)，E效應器。反射必須通過反射弧來完成?！驹斀狻看碳D1B點，E產(chǎn)生反應，這一過程不是非條件反射，沒有經(jīng)過完整的反射弧，A錯誤；若切斷④，刺激③，在①處不會測到電位變化，因為突觸部分興奮只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜，刺激⑤，E會發(fā)生反應，B錯誤；突觸存在突觸延擱，故若刺激圖2中的b，興奮會先到達a點，后到達d兩點，電流表偏轉兩次，C錯誤；興奮只能由突觸前膜傳到到后膜，故刺激圖2中的c點，電流表只偏轉一次，同時細胞膜電位表現(xiàn)為外負內正，D正確；故選D。4、B【解析】轉基因技術就是把一個生物體的基因轉移到另一個生物體DNA中的生物技術，生物反應器的研究開發(fā)重點是動物乳腺生物反應器和動物血液反應器，目前乳腺生物反應器是迄今為止最理想的生物反應器。乳腺生物反應器即人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造，使這些動物的乳腺可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質，可以節(jié)省建設廠房和購買儀器設備費用，可以減少生產(chǎn)程序和環(huán)境污染，因此這里所說的“某結構’是指該動物的遺傳基因?！驹斀狻緼、乳腺生物反應器是通過基因工程技術，將目的基因轉入哺乳動物受精卵獲得的，A正確；B、乳腺生物反應器生產(chǎn)的藥物在自然界中可以找到，只不過在轉基因動物體內更容易提取到較大量的藥物，B錯誤；C、因為泌乳是雌性動物的特征，因此，可從具有目的基因的轉基因雌性動物乳汁中提取藥物，C正確；D、乳腺生物反應器是轉基因技術在畜牧業(yè)方面的具體應用，也可用該方法生成轉基因藥品，D正確。故選B。5、A【解析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：1、物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。2、化學信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學物質。3、行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息?！驹斀狻緼、小腸黏膜產(chǎn)生促胰液素，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液，A錯誤；B、雌蛾在繁殖季節(jié)釋放出性外激素作用于雄蛾，引誘其前來交尾，B正確；C、生物之間可以進行信息交流，次級消費者產(chǎn)生的氣味分子可以被初級消費者獲取，引起初級消費者的反應，C正確；D、當甲狀腺激素高于正常水平時，可以通過負反饋調節(jié)作用于下丘腦或垂體，最終降低甲狀腺激素水平，D正確。故選A。6、D【解析】】圖中甲、乙、丙屬于不同的神經(jīng)元，甲與丙、丙與乙分別構成一個突觸。興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式雙向傳導，在突觸中單向傳遞，由于在突觸中發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉變，突觸中的傳遞的速度遠小于在神經(jīng)纖維上的傳遞速度?！驹斀狻緼、圖示結構中甲、丙、乙屬于不同的神經(jīng)元，共包括3個神經(jīng)元，2個突觸，A錯誤；B、神經(jīng)沖動由甲傳向丙，需要突觸前膜釋放神經(jīng)遞質，該過程消耗ATP，B錯誤；C、如果b點受刺激，丙會興奮，則Na+內流，則神經(jīng)纖維興奮處外表面為負電位，C錯誤；D、如果b受刺激，丙會興奮，則當ab＝bd時，電刺激b點，興奮先傳到a點，后傳到c點，靈敏電流計的指針偏轉兩次，D正確。故選D。7、A【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。2、環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素?！驹斀狻緼、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，落紅可以被微生物分解后被植物吸收利用，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)功能，A正確；B、恢復力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力，“野火燒不盡，春風吹又生”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的恢復力穩(wěn)定性，B錯誤；C、溫度低影響了柑橘的品質，因此“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”表明生物受環(huán)境溫度的影響，C錯誤；D、“毋覆巢，毋殺孩蟲”描述了對野生動物資源利用時，應避免捕殺幼年個體，這樣有利于維持種群正常的年齡組成，D錯誤。故選A。8、C【解析】本題考查細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡和細胞增殖的相關知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質；識記衰老細胞的主要特征；識記細胞凋亡的概念及意義；理解細胞周期，能結合所學的知識準確判斷各選項?！驹斀狻緼、細胞的分化程度越高，全能性越低，A錯誤；B、紅細胞無細胞核，也無染色質，B錯誤；C、個體的衰老過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程，C正確；D、幼年個體生長需細胞增殖，成年也需細胞增殖，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、（1）①.有絲分裂后②.⑥（2）①.初級卵母細胞②.2③.①（3）①.著絲粒分裂，姐妹染色單體分開②.受精作用（4）AB或ab【解析】分析甲圖：甲細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；分析乙圖：乙細胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂前期；分析丙圖：①-③段染色體數(shù)目減半，表示減數(shù)分裂；④段染色體恢復，表示受精作用；⑤-⑦段表示有絲分裂?！拘?詳解】甲圖著絲點分裂，有同源染色體，故處于有絲分裂后期；此時細胞中的染色體數(shù)目是體細胞的2倍，對應乙圖的⑥時期。【小問2詳解】由于圖示是雌性動物體內細胞的分裂示意圖，乙處于減數(shù)第一次分裂的前期，故表示初級卵母細胞，該細胞中含有2個四分體；同源染色體1與2的分離發(fā)生減數(shù)第一次分裂后期，對應圖丙中的①?！拘?詳解】圖丙中，曲線②③階段形成的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分離，染色體數(shù)目暫時恢復到體細胞數(shù)目；曲線④⑤階段形成的原因是受精作用?！拘?詳解】若圖乙細胞進行減數(shù)分裂形成四個子細胞，由于減數(shù)分裂時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，其中一個極體的染色體組成為AB，在不考慮交叉互換的情況下，卵細胞的染色體組成可能是AB或ab?！军c睛】本題結合圖解，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。10、(1).6(2).2(3).分解者、非生物的物質和能量(4).增大(5).減少(6).消費者和分解者【解析】食物網(wǎng)是由多條食物鏈構成的，在食物網(wǎng)中，一般只有生產(chǎn)者和消費者，通過捕食關系形成，食物鏈都是從生產(chǎn)者指向最高級消費者，生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級，初級消費者是第二營養(yǎng)級，次級消費者是第三營養(yǎng)級，生態(tài)系統(tǒng)的成分有生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質和能量。【詳解】（1）分析該食物網(wǎng)可知，該食物網(wǎng)中至少存在6條食物鏈，蛇占有2個營養(yǎng)級，分別是第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級；（2）每個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分都有生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質和能量，對于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言，除圖中所示成分生產(chǎn)者和消費者外，還有分解者和非生物的物質和能量；（3）在該食物網(wǎng)中，綠色植物被鼠捕食，鼠被蛇捕食，如果大量捕食蛇，鼠的天敵減少，鼠種群的K值會增大，鼠數(shù)量會增加，大量捕食農(nóng)作物，會引起農(nóng)作物產(chǎn)量減少；（4）土壤中小動物種類很多，一部分小動物通過吃植物的根系獲得營養(yǎng)物質，一部分小動物通過吃殘枝敗葉獲得營養(yǎng)物質，所以在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括消費者和分解者?！军c睛】此題考查生物種群的環(huán)境容納量，食物網(wǎng)，以及生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，比較簡單，能夠記住教材中的基礎知識就能順利解決此題。11、(1).突觸(2).神經(jīng)遞質(3).磷脂雙分子層(4).外正內負(5).Na＋【解析】據(jù)圖分析：該圖為突觸的結構示意圖，①表示軸突末梢，②表示突觸小泡，③表示突觸前膜，④表示突觸間隙，⑤表示突觸后膜。【詳解】（1）突觸由突觸前膜、突觸間隙與突觸后膜構成，即由③④⑤共同構成。（2）②表示突觸小泡，其內包裹著神經(jīng)遞質，可在神經(jīng)細胞之間傳遞信息。（3）⑤為突觸后膜，磷脂雙分子層構成生物膜的基本支架。（4）靜息時，⑤突觸后膜結構兩側的電位表現(xiàn)為外正內負，當⑤結構接受刺激后，由于對鈉離子的通透性增