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EnglishLessonUnit3Myfriends第五課時(shí)(教案//PAGE2Unit3Myfriends第五課時(shí)(教案語(yǔ)科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫(xiě)，教學(xué)難點(diǎn)：1What’shername?What’shisJohn和ChenJie的面具。What’shername?來(lái)詢(xún)問(wèn)Saysomethingaboutyourfriend:Ihaveafriend.He/Shehas…He/Sheis…He/She（二）呈現(xiàn)新課做“猜物”游戲。教師手拿一本書(shū)：Ihaveabook.Guess!AmathsbookorAChinesebook?教師手拿一個(gè)蘋(píng)果：Ihaveanapple.Guess!Redorgreen？?生問(wèn)：Who’sthisgirl?What’sherChenJie的面具（給學(xué)生看面具背面Boyorgirl?教師再問(wèn)：What’sher?7．看完課件回答問(wèn)題：Who’sChenJie’sfriend?Who’sJohn’sfriend?（三）趣味操練說(shuō)一句話(huà)。全班同學(xué)先一起問(wèn)：Boyorgirl猜的學(xué)生要根據(jù)說(shuō)話(huà)人的聲音判斷性別。如果回?YesNo55次還猜不出來(lái)，就算“開(kāi)始”學(xué)生，這位學(xué)生再把聽(tīng)到的話(huà)告訴前面的學(xué)生…這樣依次進(jìn)行下去。最后一排的學(xué)生把所傳的話(huà)說(shuō)給大家聽(tīng)，看一看那組同學(xué)最后的答案與老師寫(xiě)在紙上的句子相同或相近。What'shis/hername?His/Hernameis...。呈現(xiàn)新課時(shí)，通過(guò)做“猜物”大家展示。Let'

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