九年級體育 推鉛球3說課稿

九年級體育推鉛球3說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為九年級體育教材中推鉛球技術(shù)的教學(xué)，包括推鉛球的握球姿勢、站位、預(yù)備姿勢、滑步或旋轉(zhuǎn)、最后用力和鉛球出手后的維持平衡等基本動作要領(lǐng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的田徑運動知識和技能，如跑步、跳躍等，本節(jié)課的推鉛球教學(xué)將幫助學(xué)生將已有知識應(yīng)用于推鉛球運動中，提高學(xué)生的投擲能力和運動技巧，同時鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性和力量。教材中第三章“田徑運動”的相關(guān)內(nèi)容為本次課程提供了理論基礎(chǔ)和實踐指導(dǎo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：通過推鉛球技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的投擲能力，提升身體協(xié)調(diào)性和力量素質(zhì)。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，增強運動中的自我保護意識，形成健康的生活方式。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、勇于挑戰(zhàn)的精神，以及遵守規(guī)則、公平競爭的體育道德。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的田徑運動知識，包括跑步、跳躍等基本技能，對投擲類運動有初步的認(rèn)識。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對體育活動充滿熱情，尤其是投擲類運動，因其具有挑戰(zhàn)性和趣味性，能夠吸引學(xué)生的注意力。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在力量、協(xié)調(diào)性、靈活性等方面有不同水平的表現(xiàn)，但普遍具備一定的運動基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好實踐操作和團隊互動，喜歡在活動中學(xué)習(xí)和體驗。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：推鉛球的技巧性較強，學(xué)生在掌握正確的握球姿勢、站位和用力順序上可能會遇到困難。此外，由于力量和協(xié)調(diào)性的差異，部分學(xué)生在投擲過程中可能難以達(dá)到理想的投擲距離和準(zhǔn)確性。教學(xué)資源-體育教材中推鉛球相關(guān)章節(jié)

-標(biāo)準(zhǔn)鉛球器材

-運動場地

-保護墊

-視頻教學(xué)資料

-移動教學(xué)設(shè)備（如平板電腦）

-口哨

-計時器

-測量工具（如卷尺）教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場提問：“你們知道推鉛球是什么運動嗎？它在田徑比賽中有什么重要性？”

-展示一些關(guān)于推鉛球的世界紀(jì)錄保持者視頻片段，讓學(xué)生初步感受推鉛球的魅力。

-簡短介紹推鉛球的基本概念、比賽規(guī)則和它在田徑運動中的地位。

2.推鉛球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

-講解推鉛球的定義，包括握球姿勢、站位、預(yù)備姿勢等基本動作要領(lǐng)。

-使用示意圖和動作示范幫助學(xué)生理解推鉛球的動作流程。

-通過推鉛球運動的好處，讓學(xué)生了解其在體育訓(xùn)練中的重要性。

3.推鉛球案例分析（20分鐘）

-選擇幾個典型的推鉛球技術(shù)動作案例進行分析，如奧運會冠軍的投擲動作。

-詳細(xì)介紹每個案例的技術(shù)細(xì)節(jié)、訓(xùn)練方法及其對提高成績的作用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些技術(shù)動作對提高自身推鉛球成績的啟示。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個推鉛球技術(shù)動作進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該動作的要點、常見錯誤及糾正方法。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括技術(shù)動作的要點、錯誤及糾正方法。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.實踐操作與指導(dǎo)（20分鐘）

-學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，分組進行推鉛球?qū)嵺`操作。

-教師逐一指導(dǎo)學(xué)生的動作，糾正錯誤，提供個性化建議。

-學(xué)生反復(fù)練習(xí)，逐漸改進技術(shù)，提高投擲距離。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括推鉛球的基本概念、技術(shù)動作要領(lǐng)、實踐操作等。

-強調(diào)推鉛球在提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)運動能力方面的重要性。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于推鉛球技術(shù)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-田徑運動歷史與發(fā)展：介紹田徑運動的發(fā)展歷程，包括推鉛球項目的歷史演變和規(guī)則變化。

-國際優(yōu)秀運動員案例：分析國內(nèi)外優(yōu)秀推鉛球運動員的訓(xùn)練方法、技術(shù)特點和比賽策略。

-推鉛球技術(shù)解析視頻：收集專業(yè)的推鉛球技術(shù)解析視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)動作。

-體育科學(xué)研究：提供關(guān)于推鉛球運動生理學(xué)、心理學(xué)和生物力學(xué)等方面的研究資料。

-田徑運動規(guī)則與裁判法：詳細(xì)介紹田徑比賽規(guī)則，包括推鉛球的裁判標(biāo)準(zhǔn)和安全規(guī)定。

2.拓展建議：

-觀看田徑比賽：鼓勵學(xué)生觀看國內(nèi)外田徑比賽，特別是推鉛球項目的比賽，從中學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀運動員的技術(shù)。

-參與田徑社團活動：建議學(xué)生加入學(xué)校的田徑社團或俱樂部，參與定期的訓(xùn)練和比賽，實踐所學(xué)技術(shù)。

-閱讀相關(guān)書籍和文章：推薦學(xué)生閱讀田徑運動相關(guān)的書籍和學(xué)術(shù)文章，加深對推鉛球運動的理解。

-開展小組研究項目：組織學(xué)生進行小組研究，針對推鉛球技術(shù)中的某個方面進行深入探討，如力量訓(xùn)練、技術(shù)動作優(yōu)化等。

-參與模擬裁判活動：通過模擬田徑比賽的裁判活動，讓學(xué)生了解推鉛球比賽的規(guī)則和裁判流程，增強規(guī)則意識。

-利用運動APP：推薦學(xué)生使用運動類APP，記錄訓(xùn)練數(shù)據(jù)，分析訓(xùn)練效果，科學(xué)調(diào)整訓(xùn)練計劃。

-參與社區(qū)體育活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)舉辦的體育活動，與其他運動員交流，拓寬運動視野。

-制作推鉛球技術(shù)手冊：引導(dǎo)學(xué)生整理課堂所學(xué)內(nèi)容，制作推鉛球技術(shù)手冊，作為學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的參考資料。

-觀察與記錄：鼓勵學(xué)生在訓(xùn)練和比賽中觀察其他運動員的技術(shù)，記錄下來進行分析，促進自我提升。

-定期體能測試：建議學(xué)生定期進行體能測試，監(jiān)測自身力量、速度、耐力等方面的進步，科學(xué)調(diào)整訓(xùn)練方案。板書設(shè)計①推鉛球技術(shù)要領(lǐng)

-握球姿勢

-站位與預(yù)備姿勢

-滑步或旋轉(zhuǎn)技術(shù)

-最后用力與出手

-維持平衡

②推鉛球訓(xùn)練方法

-力量訓(xùn)練

-技術(shù)訓(xùn)練

-速度與靈敏性訓(xùn)練

-耐力與恢復(fù)訓(xùn)練

③推鉛球比賽規(guī)則與安全

-比賽規(guī)則要點

-安全注意事項

-裁判標(biāo)準(zhǔn)與違規(guī)行為教學(xué)反思與改進今天的推鉛球教學(xué)課后，我進行了深入的反思，總結(jié)了以下幾點：

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于推鉛球的基本技術(shù)掌握得比較快，但在實際操作中，一些細(xì)節(jié)上的問題仍然存在。比如，有些學(xué)生在滑步或旋轉(zhuǎn)階段動作不夠流暢，這可能是因為他們對于動作的理解不夠深入，或者是因為力量和協(xié)調(diào)性還不夠。

為了評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方，我設(shè)計了以下反思活動：

1.觀察學(xué)生練習(xí)：在下次課上，我會重點觀察學(xué)生在練習(xí)推鉛球時的動作，記錄下他們的問題和困難點。

2.學(xué)生反饋：我將邀請學(xué)生分享他們在學(xué)習(xí)推鉛球過程中的感受，包括他們認(rèn)為哪些部分容易，哪些部分困難，以及他們對于教學(xué)方法的看法。

3.錄像回放：我會錄制學(xué)生的練習(xí)視頻，課后進行回放分析，以便更準(zhǔn)確地識別動作中的問題。

基于以上反思活動，我制定了以下改進措施：

-強化技術(shù)講解：在下次課上，我會更詳細(xì)地講解推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)，特別是滑步或旋轉(zhuǎn)階段的關(guān)鍵動作，確保學(xué)生們能夠理解并正確執(zhí)行。

-增加示范次數(shù)：我會增加自己的示范次數(shù)，讓學(xué)生更直觀地看到正確的技術(shù)動作，以便他們能夠模仿和學(xué)習(xí)。

-個性化指導(dǎo)：針對學(xué)生的不同問題，我會提供個性化的指導(dǎo)，幫助他們克服技術(shù)上的難點。

-強化體能訓(xùn)練：我會增加一些專門針對推鉛球所需的體能訓(xùn)練，如增強腿部力量和核心穩(wěn)定性，以提高學(xué)生的整體運動能力。

-引入更多案例：我計劃引入更多國內(nèi)外優(yōu)秀運動