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文檔簡介
Unit
Five
Where
are
you
from?Lesson
18一
教學(xué)內(nèi)容:
復(fù)習(xí)本單元的重點詞匯和短語。
復(fù)習(xí)本單元的重要句型和句子。
二
教學(xué)目標(biāo):
1.
學(xué)問和技能目標(biāo):
1.1能夠認(rèn)讀文本中的詞匯和理解表達(dá)的含義
national
flag,
in
the
east
of,
capital
of,
speak
English/speak
French,
the
U.S.A,
the
U.K,
the
Big
Ben,
in
the
Europe,
in
the
centre
of,
red
maple
leaf,
show
around.
1.2能夠理解和使用文本中的句型詢問對方的家鄉(xiāng)以及回答家鄉(xiāng)的地理位置,語言和介紹一些有名景物。
1.3
能夠為他人依據(jù)自己的家鄉(xiāng)的特色推舉和設(shè)計旅行方案和路線。
情感目標(biāo):了解自己的家鄉(xiāng)和寵愛自己的家鄉(xiāng)
三
教學(xué)方法:
通過觀看視頻和出示國旗和地圖理解國家名稱和地理位置
2.
通過填空復(fù)習(xí)文本。
3.
通過在旅游大會的情景運用句型復(fù)述他人家鄉(xiāng)。
4.
通過設(shè)計北京一日游活動,運用語言。
四.教學(xué)重難點:
1.
教學(xué)重點:
詞匯和句型的復(fù)習(xí)
2.
教學(xué)難點:向他人介紹自己家鄉(xiāng)的特色和為他人推舉和設(shè)計簡答的旅行路線和方案。
五
教學(xué)過程:
(一)
Warming
up
1.
觀看視頻,激發(fā)愛好:
T:
Boys
and
girls,
today
we
are
going
to
learn
lesson
18,
before
we
get
started,
please
have
a
look
at
a
video
and
then
tell
me
where
they
are
form
Ss:
The
intention:
通過觀看視頻和自由談引入今日主題,打開同學(xué)們的思路,復(fù)習(xí)了舊知。
學(xué)習(xí)新知:
2.
創(chuàng)設(shè)問題,復(fù)習(xí)舊知。
T:
Look
at
them,
where
are
they
from?
Ss:
1.Where
is
Mike
from?2.Where
is
Sara
from?T:
This
is
the
national
flag
of
Canada.
It
is
beautiful.
Look
at
it.
What
is
it
?
Ss:
a
red
maple
leaf.
T:
the
red
maple
leaf
is
in
the
centre
of
the
flag.
T:
what
is
the
capital
of
Canada?
Where
is
the
Ottawa?
Ss:
3.Where
is
Ottawa?It
is
in
the
east
of
Canada.T:
Look
what
is
this?
Ss:
the
national
flag
of
the
United
States
America.
The
national
flag
of
the
United
States
of
America.The
United
States
of
AmericaThe
U.S.A T:
What
is
the
capital
of
the
U.S.A?
Where
is
the
Washington,D.C
S1:Washington,D.C
S2
in
the
east
of
the
United
States
America.
5.
What
is
the
capital
the
U.S.A?Washington
.D.C6.
Where
is
Washington
.D.C?It
is
in
the
east
of
the
United
States
America.
T:
What
is
this?
Ss:
The
flag
of
the
U.K
The
national
flag
of
the
U.KT:
What
is
the
capital
of
the
U.K
Ss:
London
is
the
capital
of
the
U.K
T:Where
is
the
U.K?
Ss:In
the
Europe
What
did
they
visit
in
London?
Ss:
Thames,
Big
Ben.
Intention:
通過呈現(xiàn)英國美國地圖,設(shè)計問題復(fù)習(xí)國旗,首都,位置,景物等詞匯和句型。
三
操練
fill
in
blank,
復(fù)習(xí)文本。
Sara
is
from_________
and
Her
mother
tongue
is
_______.
The
capital
of
the
U.S.A
is_____________.Itis
______________
of
the
U.S.A
Mike
is
from_________
and
his
mother
tongue
is
_______and
_____
The
capital
of
Canada
is_____________.Itis
_______
of
Canada.
Mike
can____
his
friends________
Ottawa.
He
is
very
nice.The
U.K
is
in_________Thecapital
of
the
U.K
is___________.
In
London,
there
is
a
wide
and
river
called_____________
and
there
is
a
big
clock
in
the
city
it
is
called________________.Canada
and
the
U.S.A
are
in_______________.
The
intention:通過填空,復(fù)述課文,復(fù)習(xí)文本,操練口語。
介紹國際學(xué)校的老師
T:
Boys
and
girls,
some
teachers
from
an
international
school
will
visit
our
school.
Welcome
to
our
school.
T:
let’s
look
at
their
photos
Rose
Bill
David
Peter
Mary
Lily
T:
I
need
some
students
to
help
me
to
introduce
them
to
your
schoolmate
when
they
are
here.
Let
me
be
the
first
Bill,
34years
old,
a
music
teacher.Hobbies:playingsportsHometown:Bei
jing
in
the
east
of
ChinaCapital
of
China.Language:
Chinese/
English
in
Asia
The
intention:
通過圖片和個別詞匯的提示,同學(xué)們可以接受他人,進(jìn)行第三人稱轉(zhuǎn)述,在給定的情景中練習(xí)口語。
四.運用
One
day
tour
to
Beijing.
T:
Boys
and
girls,
these
teachers
want
to
visit
Beijing
a
So
we
can
show
around
Beijing.
We
are
local
residents.
We
get
to
know
much
about
Beijing.
Please
design
a
tour
for
them.
One
day
tour
to
Beijing.Place(names,
lcoationsin
Beijing):
Time(
get/leave):
Transports(take…):
Things
to
do:Role
play
T:
Boys
and
girls
it
is
time
for
all
of
you
to
make
a
short
play.
Some
stud
溫馨提示
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