美術(shù)教學(xué)計(jì)劃299

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃_299美術(shù)教學(xué)安排模板匯編六篇

光陰快速，一擠眼就過去了，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，是時(shí)候起先寫安排了。那么安排怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家整理的美術(shù)教學(xué)安排6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

美術(shù)教學(xué)安排篇1

一、學(xué)生分析

大部分的學(xué)生喜愛美術(shù)，但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)覺美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合實(shí)力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)覺美表現(xiàn)美運(yùn)用美的實(shí)力，學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料主動(dòng)參與活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，克服畏難心情，達(dá)到基本駕馭其技法，提高審美實(shí)力及綜合素養(yǎng)的目的。

二、教材分析

本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為動(dòng)身點(diǎn)，以學(xué)生必備的美術(shù)學(xué)問與技能為基礎(chǔ)，留意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

培育學(xué)生動(dòng)手操作的內(nèi)容，熬煉學(xué)生的操作實(shí)力和設(shè)計(jì)、想象實(shí)力。促進(jìn)人格全面發(fā)展，自覺的培育創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐實(shí)力。

四、教學(xué)目標(biāo)與要求

1、觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己寵愛的作品進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)建性思維實(shí)力，培育良好的視察習(xí)慣和視察實(shí)力。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色調(diào)表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)建的欲望。

五、教學(xué)措施

1、學(xué)生駕馭肯定的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能、技法。

2、在過程和方法上學(xué)生一個(gè)體或集體參加各種美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)樂趣，嘗試各種工具、材料和制作過程，發(fā)展學(xué)生時(shí)間實(shí)力。

3、了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)作品，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操培育學(xué)生的愛國主義情感。學(xué)生能夠獲得長久愛好，完善人格。

4、讓學(xué)生多觀賞，可以觀賞自己和同學(xué)的作品，也可以觀賞名家大師的作品及一些圖片、實(shí)物。

5、讓學(xué)生多視察，可以帶學(xué)生到校內(nèi)內(nèi)外視察各種植物和景色，使學(xué)生多積累一些感性形象。

6、結(jié)合語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。還可以讓學(xué)生觀賞一些錄象等動(dòng)畫，增加感性相識(shí)。

7、讓學(xué)生多動(dòng)手，嘗試用不同的工具，用身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行造型嬉戲，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。

六、教學(xué)進(jìn)度(表格式)

周次教學(xué)內(nèi)容備注

1.觀賞：清明上河圖我們的社區(qū)

2.恐龍世界

3.畫中的線條

4.會(huì)動(dòng)的線條

5.卵石動(dòng)物造型

6.威猛的盾牌

7.會(huì)變的盒子

8.彩墨嬉戲(二)

9.大嘴怪

10.中國龍

11.期中考試、五一放假

12.祥瑞圖案

13.橙色的畫

14..綠色和紫色的畫

15.吃蟲草

16.好玩的造型

17.一張奇妙的臉

18.電腦美術(shù)

19.變垃圾為寶

20.期末考試

美術(shù)教學(xué)安排篇2

一、指導(dǎo)思想

在上級(jí)教化部門和學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教化理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以實(shí)施素養(yǎng)教化和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以實(shí)施素養(yǎng)教化的運(yùn)行機(jī)制為重點(diǎn)。加強(qiáng)素養(yǎng)教化的改革步伐，提高學(xué)生美術(shù)技能，促使學(xué)生全面發(fā)展。

二、基本狀況

本期擔(dān)當(dāng)初一兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，該年級(jí)共有學(xué)生88人，每班44人。通過初步摸底，該年級(jí)學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差，但對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。

三、方法措施

改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，實(shí)施素養(yǎng)教化，留意美術(shù)科的特點(diǎn)，結(jié)合新課標(biāo)，培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力。

四、教材分析

本冊(cè)教材是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)20xx年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《美術(shù)》（七年級(jí)上冊(cè)），由課程教材探討所、中小學(xué)課程教材探討開發(fā)中心編著、人民教化出版社出版的新教材。本冊(cè)教材共有課文8篇。

五、教學(xué)進(jìn)度預(yù)估

周次課序教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

1—2一你、我、他2

3—4二我的故事2

5—6三向日葵2

7—8四梅竹的精神2

9—10五花圃2

11—12六和平鴿2

13—14七燈與光2

15—16八門2

17—18美術(shù)觀賞

考試2

說明：根據(jù)部頒教學(xué)安排，七年級(jí)美術(shù)每周支配1

課時(shí)，每學(xué)期有效授課時(shí)間為16周，余下2周為美術(shù)觀賞課和期末考試時(shí)間。

美術(shù)教學(xué)安排篇3

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

三年級(jí)學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來說,單純、好動(dòng)的性格，促成學(xué)生天真、可愛的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)建的潛意識(shí),老師應(yīng)在此基礎(chǔ)上激勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的學(xué)問，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，通過各種途徑增加學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，開闊他們的視野，培育學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力、審美實(shí)力以及創(chuàng)建美妙生活的愿望。

二、本冊(cè)教材學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本冊(cè)教材共分六個(gè)單元，由造型·表現(xiàn);設(shè)計(jì)·應(yīng)用;觀賞·評(píng)述;綜合·探究等四個(gè)領(lǐng)域組成。本冊(cè)教材共20包括：

第1、19、20課的觀賞評(píng)述課;

第2—4課的線造型表現(xiàn)課;

第5—6色調(diào)學(xué)問;

第7—12課手工制作課;

第13—15課的色調(diào)練習(xí)課;

第16—18課的版畫學(xué)問課。

本冊(cè)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，面對(duì)全體學(xué)生，以素養(yǎng)教化為動(dòng)身點(diǎn)，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力;強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類型之間的區(qū)分，在按部就班的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生特性的發(fā)展和學(xué)問技能的習(xí)德兩方面的需求。課業(yè)設(shè)置符合學(xué)生年齡實(shí)際，并降低了肯定的難度。

三、本冊(cè)教材總的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)目的：

通過美術(shù)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過各種方式的學(xué)習(xí)過程，將教科書的學(xué)問與技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)問和技能，提高其解決問題的實(shí)力和審美實(shí)力，并在學(xué)習(xí)過程中豐富閱歷，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提升情感、看法、價(jià)值觀，促進(jìn)人格的全面發(fā)展。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

本冊(cè)教材融會(huì)了觀賞、繪畫學(xué)問、工藝制作、版畫印制、綜合探究及繪畫理論等方面的學(xué)問，通過各個(gè)領(lǐng)域的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生的酷愛生活、酷愛藝術(shù)的情感。每部分內(nèi)容都具有各自的重點(diǎn)，在學(xué)生綜合實(shí)力的培育上，都占有舉足輕重的地位。

3、教學(xué)難點(diǎn)：培育學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感悟?qū)嵙?，大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)新的實(shí)力以及自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。

四、主要教學(xué)措施：

1、遵循學(xué)生的生理和心理的特點(diǎn)，采納啟發(fā)、引導(dǎo)等教學(xué)方法帶領(lǐng)學(xué)生探究美術(shù)學(xué)科的奇妙，可利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，激發(fā)學(xué)生的愛好，培育學(xué)生創(chuàng)建實(shí)力，優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、培育學(xué)生勤于動(dòng)手動(dòng)腦的'習(xí)慣，主動(dòng)參加實(shí)踐活動(dòng)。

3、充分利用美術(shù)課獨(dú)特的審美教化手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，培育學(xué)生高尚的情操及健康的審美情趣。

4、改進(jìn)作業(yè)講評(píng)的方法，采納多元評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素養(yǎng)的評(píng)價(jià)，將美術(shù)評(píng)價(jià)正規(guī)化。

五、教學(xué)進(jìn)度：

1、19、20課，3課時(shí)，1、18周

2—4課，4課時(shí)，

2—3周,5—6課，

4課時(shí)，3—7周

7—15課，17課時(shí)，

7—14周,16—18課，

6課時(shí)，15—18周

美術(shù)教學(xué)安排篇4

休息是為了更好的工作，20xx年的暑假很快就過去了，在這樣一個(gè)短短的假期里我們充溢地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整，同時(shí)在休息的過程中我們也進(jìn)行了肯定的教學(xué)工作反思，重新走上新的教學(xué)工作日程。

在新學(xué)期中，我們面臨新的學(xué)生，也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對(duì)象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)安排。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就須要制定一個(gè)完整而周密的安排。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w安排為指針，以教育處教學(xué)安排為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)學(xué)問水平，培育學(xué)生的各種繪畫技能。同時(shí)也對(duì)初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培育初中生綜合素養(yǎng)和培育新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。

二、基本狀況分析：

我校今年共有初中教學(xué)班3個(gè)，我主要擔(dān)當(dāng)七、八、九三個(gè)年級(jí)3個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。（1）由于學(xué)生學(xué)問面狹窄，尤其是剛升入七年級(jí)的學(xué)生，對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問知之甚少，對(duì)基本技能駕馭較少，再加上缺乏必要的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，這都將使以后的美術(shù)教學(xué)

更加任重而道遠(yuǎn)。（2）九年級(jí)年級(jí)的學(xué)生面臨明年的中考，就現(xiàn)狀來看狀況不樂觀，他們才是本學(xué)期的最大難題和重點(diǎn)教學(xué)對(duì)象。學(xué)生缺乏主動(dòng)主動(dòng)性和自制實(shí)力，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡人意，缺少養(yǎng)成教化的培育。（3）八年級(jí)的學(xué)生專業(yè)學(xué)問技能的駕馭更是參差不齊，學(xué)習(xí)看法更是層次分明，重點(diǎn)的培育對(duì)象有幾個(gè)，他們還有一年半的時(shí)間也就面臨中考，所以說對(duì)他們的教學(xué)只能抓緊而萬萬不能放棄。

三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

（1）、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動(dòng)的，現(xiàn)做好學(xué)生理論的教化和審美的教化，是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個(gè)不行否認(rèn)，但是，應(yīng)當(dāng)這樣考慮，在理論形成的而同時(shí)，假如學(xué)生的技法難以跟上步伐，那么學(xué)生很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)愛好，介于這樣的一個(gè)問題，我還是安排先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo)，首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法也許的歸攏起來，能夠基本達(dá)到肯定的水平，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。

（2）、我安排深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，培育一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

(3)、八年級(jí)初步駕馭素描幾何體的基礎(chǔ)學(xué)問、繪畫技法的理解與駕馭。

（4）、我安排結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點(diǎn)，培育學(xué)生多方

面的素養(yǎng)和實(shí)力，諸如審美實(shí)力，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力等。

(5)、主動(dòng)參與美術(shù)課外活動(dòng)，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的學(xué)問和閱歷完成任務(wù)。同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其特長，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。

（6）、通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

我的安排是要依據(jù)詳細(xì)狀況而變更的，依據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會(huì)隨機(jī)設(shè)置和變更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程?？傊?，在新學(xué)期里我會(huì)不遺余力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)遵守法律，為人師表，嚴(yán)于律己，聽從安排。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、幫助與指導(dǎo)，使我的個(gè)人素養(yǎng)、實(shí)力及教學(xué)水平漸漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的發(fā)展。

美術(shù)教學(xué)安排篇5

美術(shù)課程教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教化的主渠道，依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了讓全體學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，提高學(xué)生的審美實(shí)力，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)安排如下：

1、留意培育和發(fā)展學(xué)生的新奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上留意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)建性思維實(shí)力。

3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維實(shí)力的培育、空間想象實(shí)力的培育

一、教材分析

本冊(cè)教材共支配了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊(cè)繪畫課中支配了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中支配了版畫，由于實(shí)際狀況和授課條件的關(guān)系，完成有肯定困難，擬據(jù)實(shí)際狀況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活休戚相關(guān)，可以完成。

二、學(xué)生狀況分析

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)這門課有著相當(dāng)深厚的愛好，情愿學(xué)。還有部分同學(xué)特殊愛好，在這方面也有特長。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和不足，只要揚(yáng)長避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的學(xué)問和技能都可以有肯定的增長和提高。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

依據(jù)學(xué)生狀況和地域的狀況，我確定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報(bào)、墻報(bào)》與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系親密，有好用價(jià)值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材支配的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng)，概念抽象，學(xué)生沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。

四、教學(xué)模式

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際狀況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，學(xué)問講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合，想像與寫實(shí)相結(jié)合，老師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

美術(shù)教學(xué)安排篇6

一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

（一）繪畫

1、學(xué)習(xí)水彩平涂著色方法。

2、臨摹簡(jiǎn)潔的硬筆線描作品。

3、用硬筆線描、蠟筆水彩筆形式把視察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。

（二）工藝

1、繪制簡(jiǎn)潔的單獨(dú)紋樣及二方連續(xù)紋樣。

2、制作命題紙版拓印畫。

3、用布片彩紙等材料拼貼圖形。

4、制作造型生動(dòng)的泥工模型。

（三）觀賞

1、觀賞美麗的自然物。

2、觀賞漫畫、版畫作品。

3、觀賞我國民間優(yōu)秀美術(shù)作品。

二、全冊(cè)重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1、駕馭簡(jiǎn)潔的圖案的設(shè)計(jì)方法，能依據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。

2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。

3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡(jiǎn)潔的漫畫形象。

4、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培育造型實(shí)力。

5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的觀賞，提高觀賞應(yīng)用實(shí)力。

（二）難點(diǎn)：

1、圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸張和概括），圖案具有美感。

2、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。

3、造型實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力，空間想象力的進(jìn)一步培育和提高。

三、教學(xué)狀況分析：

該年級(jí)學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受實(shí)力強(qiáng)，對(duì)美術(shù)課有較深厚的愛好，具有肯定的美術(shù)學(xué)問和技能，動(dòng)手實(shí)力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受實(shí)力特強(qiáng)。

存在問題：

1、上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，上美術(shù)課有遲到現(xiàn)象，沒有做到靜、齊、快。

2、部分學(xué)生作業(yè)完成較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。

四、措施：

1、跟班主任聯(lián)系協(xié)作，端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的看法和相識(shí)。

2、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行表現(xiàn)技法滲透，激勵(lì)其能擅長表現(xiàn)、最大膽表現(xiàn)，將自己的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到自己不擅長的繪畫中。

3、多進(jìn)行班級(jí)、班際間作品展評(píng)，激烈愛好、激勵(lì)信念。

4、盡