2024年談談我的師德故事心得感受

2024年談談我的師德故事心得感受談談我的師德故事心得感受8篇

你知道談談我的師德故事心得感受怎么寫嗎?看看吧。某些事情讓我們心里有了一些心得后，就非常有必需要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼恼務勎业膸煹鹿适滦牡酶惺?，歡迎大家共享。

談談我的師德故事心得感受【篇1】

老師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。孩子在學校里學習，既受同學的影響也受老師的影響，而主要是受老師的影響。孩子情愿接近的老師，比孩子不情愿接近的老師，對孩子的影響要大。作為老師，你要把孩子培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育孩子的道德，而你要使孩子成為有道德的人，就要讓孩子情愿和你接近，以便對孩子產(chǎn)生更大的影響。因此，我們自己就首先要成為有道德的人。

一、常常自省

老師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。假如馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。假如我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是主動進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這須要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，簡單傲慢自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己的威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。

二、樹立同等對待觀

每個孩子都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學生都是祖國的花朵。我提倡同等對待，服務于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓全部學生同乘一輛前行的車；服務于全面，對每一個學生的思想品質，學習成果以及身體素養(yǎng)都要悉心關照，服務周到，促使其全面發(fā)展。

“一日為師，終身為父”是孩子對老師的敬重之言。好的師德師風的一個詳細表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的同等。相互學習、相互敬重。既然做“父（母）親”，就要關切愛惜學生，對學生負責。老師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉孩子、指使孩子甚至利用孩子。有句古話說，“人有德于爾，爾不行忘。爾有德于人，爾不行不忘也”。

談談我的師德故事心得感受【篇2】

老師的職責是教書育人，老師是學問的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。能夠說，老師是除家長外，對學生的成長影響最大的人。異樣是小學生，平常在家都是父母監(jiān)護，在學校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以老師的道德、人品表現(xiàn)會對學生產(chǎn)生極大的影響，甚至會影響其一生。所以，老師的師德不只是個人的問題，同時，一個老師僅有有良好的師德，才能仔細對待教學工作，才能取得良好的教學效果，才能得到學生的認可。所以，師德是老師的立身之本。而良好的師德師風，則是一個學校的立身之本。

師德的表現(xiàn)是多方面的，老師常常與學生在一齊，老師對工作的看法，對學生的看法、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學生產(chǎn)生影響。所以，我們要時刻規(guī)范自我的行為舉止，為人表率。如上課時要衣冠整齊，精神飽滿，不行將個人絲毫的不良心情表此刻課堂上。更不行在課堂上發(fā)牢騷，埋怨學?；蛸H損其他老師。否則，不僅僅會對學生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自我在學生心目中的形象。正人先正己，育人比教書更重要，學問的缺乏能夠后天彌補，但一個人的道德觀、世界觀一旦構成，就很難再變更。所以，老師的職責絕不是僅僅是講幾節(jié)課。

師德也是仔細對待工作的前提，沒有良好的師德，就不會有對事業(yè)的職責心，就不行能對工作兢兢業(yè)業(yè)。僅有視教書育人為自我的神圣職責，視學生為自我的子女，才能有端正的工作看法，飽滿的工作熱忱，吃苦耐勞的工作精神。我在改學生作業(yè)時，對每份作業(yè)對仔細批改。這樣雖然辛苦些，但能夠精確了解每個學生的學習情景，也能夠了解整體學生對所學學問的駕馭情景和教學是否存在什么問題，再有針對性的改善。學生見老師如此仔細，自然也會仔細學習，而不會隨意糊弄，從而激發(fā)其學習的進取性，獲得更好的教學效果。

老師就是要傳道、解惑，對學生和同事在學術上不能有絲毫地保留。對于自我編寫的教案、收集的資料等，都會毫無保留地供應給學生和同事，有助于學生更好地進行學習，也會贏得學生的敬重。同時別人的提高也是促進自我不斷努力學習的動力，正如美國歷史學家杜蘭特所說“教化是一個逐步發(fā)覺自我無知的過程”。

振興民族的期望在教化，振興教化的期望在老師。老師隊伍是我國教化事業(yè)改革與發(fā)展的主導力氣和確定因素。要辦好教化，要穩(wěn)步推動素養(yǎng)教化和新課程改革，必需堅決不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿足的高素養(yǎng)老師隊伍。

經(jīng)過這次參與一個多月的師德師風教化學習，我認為：要使老師轉變教化觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教化事業(yè)，為人師表，要在加強和改善老師思想政治教化、職業(yè)幻想教化、職業(yè)道德教化的同時，重視法制教化和心理健康教化;要加強師德的制度建設和老師的師德、業(yè)務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，想方設法地為老師辦實事、辦好事，不斷改善老師的工作、學習和生活條件，為老師教書育人創(chuàng)建更為良好的社會環(huán)境;要引導老師向--市--縣搶險救災、愛護學生的優(yōu)秀老師群體學習，學習他們站在時代前列、踐履篤行，為人民服務的精神。學習他們愛祖國、愛人民、忠于人民的教化事業(yè)的崇高思想。學習他們關愛學生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的高尚師德。向--五位全國模范老師學習，學習他們酷愛學生、敬重學生、關切學生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學業(yè)務，不畏艱難，主動進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學習他們幾十年如一日，扎根邊遠貧困山區(qū)，安貧樂教，艱苦創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村教化事業(yè)靜默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻，愛生如子，為照看、幫忙貧困學生，節(jié)衣縮食，任勞任怨的敬業(yè)精神。象他們那樣專心去愛每一個學生，想學生所想，憂學生所憂，象他們那樣嚴慈相濟，甘為人梯，嚴在當嚴處，愛在微小中。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素養(yǎng)，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務的老師，做讓人民滿足的老師。

經(jīng)過師德師風的教化學習，我對開展的師德師風學習心得體會重要意義有了較明確的相識。師德建設確定老師隊伍建設的成敗，也就確定教化事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教化部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點確定了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德確定了老師對學生的酷愛和對事業(yè)的忠誠，確定了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德干脆影響著學生們的成長，老師的幻想信念、道德情操、人格魅力干脆影響到學生的思想素養(yǎng)、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力氣，對學生的影響是耳聞目睹的、潛移默化的、受益終生的。所以，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較劇烈的熱點或突出問題，開展師德師風教化活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推動素養(yǎng)教化和實施新課程改革的必定要求。

地方老師多次調資而我們八年如一日工資不變的條件下，堅守崗位，勤奮工作，扎實完成教學任務，保證我校教化教學健康有序的發(fā)展。應當說我校老師隊伍是一支忠誠于黨和人民教化事業(yè)的隊伍，是一支酷愛學生、言傳身教、為人師表、教書育人，留意引導學生德、智、體、美全面發(fā)展的隊伍，是一支敬業(yè)和樂于奉獻的隊伍，但與先進老師比較，離老師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有必需的距離。比照老師法等法規(guī)和老師職業(yè)道德規(guī)范，我認為老師應留意從下頭四個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培育“有幻想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會主義事業(yè)接班人和建設者的重任。

談談我的師德故事心得感受【篇3】

從事幼兒教化工作半年多，經(jīng)驗了數(shù)不清的繁瑣事情，也正是這些繁瑣的事，熬煉了自己各方面的實力，培育自己成為細心、熱心、耐性、注意細微環(huán)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命因為我們面對的是孩子，每一件瑣碎的事，可以說聯(lián)系到孩子的健康，平安，成長和歡樂，這半年多來，我面對著孩子的懵懂、迷茫，不知所措，驚惶，焦慮，也是也有寵愛和成就感所帶來的歡樂，總的來說，自己是發(fā)自內(nèi)心的喜愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論學問來指導自己的工作，寵愛孩子是誰都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充溢自己的專業(yè)理論學問，才能真正使孩子一生受益。

現(xiàn)在我們幼兒園開展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，更懂得如何去愛，原來老師的語言動作看法和科學的教化方法是體現(xiàn)真正的師德師風的精神風貌。

老師的語言對孩子的影響特別大，許多孩子在幼兒期特別喜愛仿照，假如老師的語言不文明，孩子也會跟著學，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們老師的印象大打折扣，老師指責孩子的語氣和方式也很重要，假如過重可能會確定孩子一生的命運和歡樂，因為孩子假如接受不當?shù)闹肛?，會形成自卑感，沒有自信念。想想后果多么嚴峻。

老師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境確定的，老師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活，久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范，讓孩子得到四周人的敬重和寵愛，從而增加孩子的自信念。假如孩子能夠做到這一點，那么老師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)建了和諧。

看法確定一切，不管做什么事情，看法特別重要在生活中如此，工作中亦是如此，既然工作就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準，來要求自己做到有細心，耐性，熱心，愛心來對待孩子，要有極強的責任心，才能體現(xiàn)我們工作價值。

當然，盲目的愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們老師應當多學習教化理論學問，提高自己的專業(yè)技能，駕馭科學教化方法，才能做到一名有師德風的好老師。

談談我的師德故事心得感受【篇4】

我校在老師中深化開展師德學習，并就當前師德建設中的熱點問題進行了熱情探討。透過學習與探討，受益不淺，感受頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。將來世界的競爭是教化的競爭，人才的競爭。推動教化事業(yè)發(fā)展的主體——老師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。

“百年大計，教化為本；教化大計，老師為本；老師大計，師德為本?！本烤故裁词菐煹聨燂L所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢？

一、不斷加強學習，提升自我，完善自我。

社會在發(fā)展，學問在更新，學問容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充溢自己，才能不斷汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途徑。校內(nèi)教化雖說由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于老師。老師的主導、導向作用是非常重要的。用什么樣的教化思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教化、教育，將干脆影響到校內(nèi)的教化教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。

二、加強師德建設，提升自身素養(yǎng)。

老師的職責是教化學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及老師的人格力氣和起表率作用的言行舉止。推動教化教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的老師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有職責，人人都要成為學生心目中的道德權威。教化是心靈與心靈的溝通，對學生道德紀律的實施須要借助的是老師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來源于老師的師德，老師的人格力氣。

三、“心中有學生”，多一份關愛，多一份牽掛。

在我們心中要有學生，要充分相識到學生在學習過程中的主體地位。每位老師要重視感情上的熏陶。在教化教學過程中要特性留意與學生心靈的溝通，自覺地把培育完備感情作為教化教學中的一項重要資料和目標。情是師生溝通的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是老師的感情特點。作為老師對學生務必具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是老師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫順，摯友式的同等。是每位老師在教化教學實踐中自然流露出的對學生的關切和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習帶給著愛的示范，對學生行為起著劇烈的潛移默化作用。我期望我們的每一位教職員工都能擅長體察和理解每一個學生的須要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫忙學生相識自我，擺脫逆境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，仔細求真，千教萬教學做真人”說的是老師的追求是一個真實。讓我們大家一齊向這同一方向共同努力，都能成為校內(nèi)“師德”標兵。

總之，做為老師，他的職責不僅僅僅僅是把學問傳授給學生，同時還要教化學生成人、成才。老師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種詳細的教化過程，是建立在老師對學生的理解、寬容、寬恕、賞識、信任的基礎上，所構成的一種心理相容，只有這樣，師生關系才能體現(xiàn)同等和敬重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窭蠋焹?yōu)秀的師德，那么教化的效果也就會象我們所期望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。

作為老師對學生務必具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是老師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫順，摯友式的同等。是每位老師在教化教學實踐中自然流露出的對學生的關切和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習帶給著愛的示范，對學生行為起著劇烈的潛移默化作用。我期望我們的每一位教職員工都能擅長體察和理解每一個學生的須要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫忙學生相識自我，擺脫逆境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，仔細求真，千教萬教學做真人”說的是老師的追求是一個真實。

談談我的師德故事心得感受【篇5】

師德，即老師的職業(yè)道德;師風，即老師的行為作風。師德師風對一個老師特殊的重要，因為，老師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，不少教化家曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”。綜上所述，我們清晰地意識到：正確相識自身的職業(yè)價值，提倡愛崗敬業(yè)，強化責隨意識，是社會對教化職業(yè)道德的必定要求。由此可知，作為老師，你要把學生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生情愿和你接近，以便對學生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。那么，作為新時期的老師，應當具備怎樣的師德表現(xiàn)呢?

1、愛崗敬業(yè)。首先，要酷愛教化事業(yè)，要對教化事業(yè)不遺余力。我們選擇了教化事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的老師，我們必需知道愛生是立業(yè)之本，

2、敬重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與學生同等相待，不能把學生當下級隨意呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。

3、不斷提高自身素養(yǎng)和教化教學科研水平。要成為一名優(yōu)秀老師，關鍵要有較高的素養(yǎng)。必需具備扎實的思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實力素養(yǎng)。刻苦鉆研業(yè)務，不斷更新學問，努力學習和駕馭現(xiàn)代教化技術，主動參加教化改革，仔細總結閱歷，努力探究教化規(guī)律，改進教化教學方法，不斷提高自己的教化教學和科研水平。

4、工作主動、仔細負責。工作主動，就是要勇挑重擔，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教化事業(yè)多做貢獻。仔細負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必需做到既教書又育人。

5、團結互助、廉潔從教、為人師表。團結互助，一方面老師與老師之間要團結友愛、和諧相處，在思想上、工作上、生活上相互關切，相互幫助;另方面老師與學生之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利，不向學生亂收費，不向學生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛惜公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸實端莊，隨時以一個優(yōu)秀教化工作者嚴格要求自己。

作為老師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是，選擇了老師，我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。

談談我的師德故事心得感受【篇6】

自20__年任教以來，我在平凡的工作中度過了5個年頭，平日以誠待人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學生。主動學習有關老師職業(yè)道德法規(guī)，并努力在工作中將其轉化為內(nèi)在的精神動力，不斷促進自身職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，從中我還找尋自己在教書育人以及工作方面存在的種。種問題，進行緣由分析并為此提出了一些整改的措施，現(xiàn)自我剖析如下：

1、教書與育人并重。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。作為一名信息技術老師，平日注意課堂教學，滿意于學生技術方面的進步，對學生的思想等狀況也應重視，加強與學生溝通溝通。教書與育人，這是不行分割的兩個方面，能夠做到理解、敬重、信任和關愛每一位學生，無體罰和變相體罰、羞辱、諷刺挖苦學生或言語粗魯、方法簡潔粗暴等現(xiàn)象；在課堂中發(fā)覺的一些問題，比如面對不仔細聽講偷偷玩嬉戲的同學，課下我都會和他們溝通，找出緣由，講明道理，讓他們學會用自己的心管理自己的行為。

2、廉潔從教，從未接受學生家長宴請，無收取學生家長財物，向學生推銷教輔資料，從事有償家教，組織或參加各類有償輔導班等現(xiàn)象；

3、在教化教學活動中，仔細備課、上課，無馬虎從教等誤人子弟現(xiàn)象；留意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問；作為一名青年老師，我會更加留意提高師德和業(yè)務水平，主動組織學生參加信息技術教學方面的各項活動，并給與盡可能多的、全面的指導。

4、在教學評價中，采納日常評價為主體的做法，每節(jié)課依據(jù)學生的課堂表現(xiàn)用等級制進行適當?shù)脑u價，無擅自公布學生考試成果、按考試成果排名排列座位或卑視學習有困難的學生的行為。

5、在日常工作和學習中，時時到處嚴格要求自己，在考試工作中，無以考謀私，幫助或幫助考生作弊等不正之風或違紀違法行為；在評優(yōu)樹先、職稱評審和教學科研上，無弄虛作假、抄襲剽竊、欺瞞組織等行為；在社會活動中，無賭博、斗毆等違紀和違反社會公德的行為。

在教學工作中還存在一些不足，如探討做得不夠細致，沒達到自己心中的目標；今后還須要進一步努力：

1、在教化教學過程中，要與一些學生家進步行溝通與協(xié)作。將我們在信息技術課堂中促進教學的一些小措施小方法向家長做好說明，避開出現(xiàn)誤會。

2、轉變作風，主動工作。堅持科學的看法和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教化工作，提高創(chuàng)新意識，樹立劇烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。

3、加強業(yè)務學問學習，努力提高綜合素養(yǎng)。虛心向老老師學習課堂管理、問題處理的閱歷，勤于學習自己的專業(yè)學問，學習教化教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。從群眾看法中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的看法和建議，做好各項工作。

談談我的師德故事心得感受【篇7】

將來世界的競爭是教化的競爭、人才的競爭。推動教化事業(yè)發(fā)展的主體——老師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。我認為作為一名新時期的合格的人民老師必需要具備以下素養(yǎng)：

一、更新教化觀念

當今時代，科學發(fā)展高度分化又高度綜合，人類社會越來越清楚地呈現(xiàn)出整體性、綜合化的發(fā)展趨勢，要求教化全方位地開發(fā)學生的潛能，培育具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進人的全面發(fā)展。

二、愛崗敬業(yè)

有人說：“老師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無知變成淵博?！奔热晃覀冞x擇了教化事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

三、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)

我們學習了《老師職業(yè)道德規(guī)范》等提高老師政治素養(yǎng)的文件和書籍?！耙驗槲覀兪侨嗣窭蠋?，在災難面前我們首先想到的是學生，首先愛護營救學生?！边@句話說得多么好啊!這才是時期的人民老師。通過這些師德報告及先進事跡的學習，我更深刻地相識到老師職業(yè)道德的重要性，也更要提高老師道德的修養(yǎng)。

四、酷愛學生

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。無論在生活上還是學習上，老師時時刻刻關愛學生，特殊對那些學習特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你?！睂W生微小之處的好的變更也要擅長發(fā)覺，并且多加激勵，培育學生健康的人格，樹立學生學習的自信念，注意培育他們的學習愛好。

五、孜孜不倦，主動進取

作為老師，我們要做的首先是不要把學生分為三六九等，不要卑視成果差的學生，要充分的敬重學生。從學生實際動身，探討教化對象，把榮譽給每一個孩子。我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，主動進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻打算著用“一眼泉的水”來供應學生“一碗水”。

六、以身作則、領先垂范

“學高為師，身正是范。”學識與品德永無止境，致真、致善是老師一生的追求。老師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人敬重的。老師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師肯定要時時到處為學生做出榜樣，凡是老師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

談談我的師德故事心得感受【篇8】

在當今競爭的時代，更是人才競爭的時代。幼兒一生的奠基發(fā)展任務讓每一位幼兒老師都任重道遠。多元的傳授學問，扎實的教化理念和技能當然重要