2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè) 3.1 溫度說(shuō)課稿 （新版）新人教版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)3.1溫度說(shuō)課稿（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)3.1溫度說(shuō)課稿（新版）新人教版

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章第一節(jié)《溫度》。本節(jié)課主要包括以下內(nèi)容：

1.溫度的概念：介紹溫度的定義、溫度計(jì)的發(fā)展歷史以及溫度在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.溫度計(jì)的使用：講解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)、原理以及使用方法，包括攝氏溫度、華氏溫度和開爾文溫度的換算。

3.溫度與物體性質(zhì)的關(guān)系：探討溫度變化對(duì)物體性質(zhì)（如體積、密度、電阻等）的影響。

4.溫度測(cè)量實(shí)驗(yàn)：介紹溫度測(cè)量實(shí)驗(yàn)的方法、步驟和注意事項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力。

5.溫度在實(shí)際生活中的應(yīng)用：分析溫度在生活中的應(yīng)用實(shí)例，如氣象預(yù)報(bào)、醫(yī)療診斷等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.科學(xué)探究：通過(guò)探究溫度計(jì)的工作原理和溫度的測(cè)量方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和數(shù)據(jù)分析能力。

2.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)從實(shí)驗(yàn)中尋找規(guī)律，理解溫度與物體性質(zhì)關(guān)系的科學(xué)概念。

3.科學(xué)思維：通過(guò)分析溫度在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，能夠從多角度思考問(wèn)題。

4.科學(xué)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生理解溫度知識(shí)在生活中的重要性，培養(yǎng)其對(duì)科學(xué)的興趣和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.溫度的概念及其測(cè)量方法。

2.溫度與物體性質(zhì)之間的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.溫度計(jì)的工作原理和正確使用方法。

2.溫度對(duì)物體性質(zhì)影響的微觀解釋。

解決辦法：

1.對(duì)于溫度的概念及其測(cè)量方法，通過(guò)展示不同類型的溫度計(jì)和實(shí)際測(cè)量活動(dòng)，讓學(xué)生親自操作，直觀感受溫度的變化，從而加深理解。

2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例教學(xué)，讓學(xué)生觀察溫度變化對(duì)物體（如水、金屬等）性質(zhì)的影響，引導(dǎo)學(xué)生探討背后的物理原理。

3.對(duì)于溫度計(jì)的工作原理，利用多媒體動(dòng)畫或模型，展示溫度計(jì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作機(jī)制，幫助學(xué)生形象理解。

4.對(duì)于溫度對(duì)物體性質(zhì)的影響，通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從分子層面理解溫度變化如何影響物體的體積、密度等性質(zhì)，從而突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，首先通過(guò)講授介紹溫度的基本概念和測(cè)量方法，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生動(dòng)手操作，增強(qiáng)直觀感受。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在探究溫度對(duì)物體性質(zhì)影響時(shí)，進(jìn)行合作交流，分享觀察結(jié)果，促進(jìn)思維的碰撞。

3.使用多媒體教學(xué)工具，如視頻、動(dòng)畫和互動(dòng)軟件，展示溫度計(jì)的工作原理和溫度變化過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活中的溫度現(xiàn)象，如氣溫變化對(duì)生活的影響，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以日常生活中的溫度變化現(xiàn)象引入，如早晨和傍晚的溫度差異，提問(wèn)學(xué)生如何測(cè)量溫度，引出本節(jié)課的主題“溫度”。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹溫度的概念，解釋溫度是描述物體冷熱程度的物理量。

-展示不同類型的溫度計(jì)，如水銀溫度計(jì)、電子溫度計(jì)，并講解其工作原理。

-講解攝氏溫度、華氏溫度和開爾文溫度的定義及換算方法。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生觀察溫度變化對(duì)物體體積的影響，如熱脹冷縮現(xiàn)象。

-分析溫度與物體性質(zhì)的關(guān)系，如溫度對(duì)電阻、密度等的影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-讓學(xué)生分組使用溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)際測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)，并討論測(cè)量結(jié)果。

-提供一些溫度相關(guān)的計(jì)算題，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)解答，鞏固溫度換算方法。

-通過(guò)提問(wèn)方式檢查學(xué)生對(duì)溫度概念和溫度計(jì)工作原理的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)溫度的概念、溫度計(jì)的使用和溫度對(duì)物體性質(zhì)的影響。

-回答學(xué)生提出的問(wèn)題，確保學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置關(guān)于溫度測(cè)量的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，要求學(xué)生描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程、記錄數(shù)據(jù)，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-給學(xué)生發(fā)放一些溫度相關(guān)的練習(xí)題，作為課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《溫度與生活》一書，探討溫度在生活中的應(yīng)用和影響。

-《物理學(xué)雜志》中關(guān)于溫度計(jì)發(fā)展史的專題文章。

-《科學(xué)美國(guó)人》雜志中關(guān)于溫度對(duì)物體性質(zhì)影響的最新研究。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察并記錄一周內(nèi)家庭中溫度的變化情況，分析溫度變化對(duì)日常生活的影響。

-探究不同物質(zhì)的比熱容，即相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同溫度所需的熱量。

-研究溫度對(duì)液體壓強(qiáng)的影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量不同溫度下液體壓強(qiáng)的變化。

-調(diào)查家庭中使用的溫度計(jì)類型和工作原理，比較各種溫度計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)。

-自行設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的溫度計(jì)，利用材料的熱脹冷縮原理，并測(cè)試其準(zhǔn)確性。

-閱讀關(guān)于溫度在工業(yè)、醫(yī)療、科研等領(lǐng)域應(yīng)用的案例，了解溫度知識(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

-深入研究溫度與分子運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，探討溫度升高或降低時(shí)分子運(yùn)動(dòng)的變化。

-觀看科普視頻，了解絕對(duì)零度的概念以及科學(xué)家如何接近絕對(duì)零度。

-參與在線論壇或小組討論，分享關(guān)于溫度的有趣現(xiàn)象和個(gè)人發(fā)現(xiàn)。

-撰寫一篇關(guān)于溫度的短文，介紹溫度的基本概念、測(cè)量方法及其在生活中的應(yīng)用。內(nèi)容邏輯關(guān)系①溫度的概念與測(cè)量

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：溫度的定義、溫度的單位（攝氏度、華氏度、開爾文）、溫度計(jì)的種類。

-重點(diǎn)詞：溫度、攝氏度、華氏度、開爾文、溫度計(jì)。

②溫度計(jì)的工作原理與使用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：液體溫度計(jì)的工作原理、電子溫度計(jì)的工