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2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)作業(yè)輔導(dǎo)練習(xí)(一)1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分);考試時(shí)間為150分鐘。一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)1.默寫。(10分)贊品格,劉楨的《贈(zèng)從弟》(其二)中的“”以冰霜的嚴(yán)酷襯托松柏的 岳》贊美泰山,詩(shī)人以“”表達(dá)了自己登臨的決心和自信樂(lè)觀的人生態(tài)2.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)小題。(13分)和文雅的口氣向我打招呼:“哈啰,你想找什么人嗎?”他是用英語(yǔ)講的!我馬上就知道xiù一樣,他是一個(gè)傳奇人物。他個(gè)子清瘦,骨gé小而結(jié)實(shí),盡管胡子又長(zhǎng)又黑,外表(1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(4分)(2)下列選項(xiàng)中,與“打招呼”短語(yǔ)類型一致的是()(3分)(3)以上兩段文字均選自(填作者)的(填作品名稱),“紅星”象征(4)請(qǐng)結(jié)合選文及原著內(nèi)容,談?wù)勚芏鱽?lái)給你留下了怎樣的印象?(3分)3.八(1)班以“孝親敬老,從我做起”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。(12分)(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ),要求符合主題并使用對(duì)偶的修辭手法。(3分)(2)“敬老孝老,致敬榜樣”講座初定于10月舉行,同學(xué)們積極討論講座開展的具體時(shí)間。請(qǐng)根據(jù)提示,將以下講座籌備組成員討論的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(5分) 楠楠;軒軒同學(xué)說(shuō)得對(duì)!我們應(yīng)該宣揚(yáng)我們的傳統(tǒng)節(jié)日。作業(yè)輔導(dǎo)練習(xí)(一)八年級(jí)語(yǔ)文充和修改。(4分)二、閱讀(55分)【一】(23分)4.給這則新聞特寫擬一個(gè)標(biāo)題。(3分)5.文中多次描寫全場(chǎng)的反應(yīng),請(qǐng)分析有什么作用?(6分)作業(yè)輔導(dǎo)練習(xí)(一)八年級(jí)語(yǔ)文7.請(qǐng)從體裁和寫作意圖兩方面比較本文與下面鏈接材料的不同。(6分)【鏈接材料】新華社巴黎8月6日電在剛剛結(jié)束的巴黎奧運(yùn)會(huì)跳水女子10米臺(tái)決賽中,8.假如你是奧運(yùn)會(huì)的小記者,比賽結(jié)束后,你會(huì)針對(duì)這次比賽對(duì)全紅嬋提出兩個(gè)什么采訪問(wèn)題?(4分)津不布,肺氣被外邪淤閉就形成了痰。這些癥狀在人們感冒時(shí)都很常見,特別是咳嗽,清,二是因?yàn)榉闻K功能未完全恢復(fù),全身氣息的升降出入出現(xiàn)紊亂。成三道防線去抵御致病微生物對(duì)我們的侵襲。人們生病時(shí)病程②對(duì)免疫力而言,一個(gè)很重要的因素是蛋白質(zhì)質(zhì),補(bǔ)充蛋白質(zhì)不是簡(jiǎn)單地大吃大喝,我們更強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)蛋白的人體較為接近的蛋白質(zhì),它們更容易被人體消化吸收利用。常見的優(yōu)質(zhì)蛋白有動(dòng)物蛋白、③理論上,維生素C、維生素A和維生素E都與免疫功能密切相關(guān)。還有一些人們?nèi)粘S兴劦牡V物質(zhì),如鈣、鐵、鋅、硒,它們對(duì)于免疫系統(tǒng)的和其他微量元素在一些常見水果中含量豐富,如蘋果、雪梨等。維生素④此外,水也對(duì)增強(qiáng)免疫力不可或缺。它能把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到身體的各個(gè)部位,并代謝①在與感冒長(zhǎng)期的“斗爭(zhēng)”中,維生素C似乎被寄予“厚望”。②維生素C有很多綜合功能,包括參與氨基酸的代謝、神經(jīng)遞質(zhì)的合成等。機(jī)體一抗能力也會(huì)下降。補(bǔ)充維生素C可以使白細(xì)胞功能更活躍,增強(qiáng)清除病原菌的能力。通過(guò)維生素C的攝入還能保證皮膚和黏膜的完整性,阻止病原微生物進(jìn)入體內(nèi)。另外維生素C③日常生活中的維生素C來(lái)源廣泛,特別是蔬菜、水果中含量豐富。除了食物,補(bǔ)充劑年輕人補(bǔ)充維生素C的“新寵”。醫(yī)生一般會(huì)建議日常補(bǔ)充的維生素C在100毫克左右而泡騰片中的含量要高得多,通常每片可達(dá)到500毫克,還有更大劑量的1000毫克。如適宜的維生素C補(bǔ)充劑。(選自《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改)9.下列對(duì)選文內(nèi)容理解和分析,有誤的一項(xiàng)是()(3分)作業(yè)
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