第六單元綜合檢測 2024-2025學年統(tǒng)編版語文七年級上冊

P人教部編版七年級語文上冊第六單元綜合檢測卷(限時：120分鐘滿分：120分)一、積累運用(21分)1.根據(jù)課本內(nèi)容默寫。(共10分。答對一空得1分，滿分不超過10分)(1)晴空一鶴排云上，______________________。[劉禹錫《秋詞》(其一)](2)曾子曰：“吾日三省吾身：______________________？______________________？傳不習乎？”(《〈論語〉十二章》)(3)______________________，秋風吹散馬蹄聲。______________________，山入潼關不解平。(譚嗣同《潼關》)(4)僵臥孤村不自哀，__________________。__________________，鐵馬冰河入夢來。[陸游《十一月四日風雨大作》(其二)](5)李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中融情于景，突出飄零之感、離別之恨，點明王昌齡被貶之地的詩句是：______________________，______________________。(6)小明最近在學習上存在懈怠、浮躁的問題，作為好友，你可以引用諸葛亮《誡子書》中的“______________________，______________________”來勸說他。閱讀下面的文字，完成2～4題。(7分)劉慈欣說，我越來越qīngxī地體會到，科技是有溫度的，當它融入人性和理想時，就成了推動人類前進的溫暖之力。在這些______的科幻故事背后，其實yǐncáng著一個更深刻的問題：我們將如何通過工程和科技，與宇宙對話，重新認識自己。科幻小說是由科技進步催生的文學tǐcái?？萍贾械目茖W由科學家所代表，而代表技術的則是工程師。在現(xiàn)代和未來，對于科學來說，通過工程師轉化為技術進而改變世界。2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(3分)(1)qīngxī()(2)yǐncáng()(3)tǐcái()3.語段中橫線處應填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.大氣磅礴 B.氣壯山河 C.洋洋大觀 D.居高臨下4.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.在現(xiàn)代和未來，科學通過工程師轉化為技術進而改變世界。B.對于科學來說，在現(xiàn)代和未來，通過工程師轉化為技術進而改變世界。C.對于現(xiàn)代和未來，在科學上通過工程師轉化為技術進而改變世界。D.在現(xiàn)代和未來，通過工程師將科學轉化為技術進而改變世界。閱讀下面的材料，完成5、6題。(4分)班級開展“英雄花開英雄城”紅色研學活動，小粵同學計劃去參觀文德樓，感受紅色文化。請結合下面的材料，完成任務。材料一：近日，經(jīng)過為期1年的改造更新，位于越秀區(qū)的文德樓重新對外開放。該樓成為廣州市首個在居民樓內(nèi)部運行的紅色場所，為老城區(qū)新添一座“紅色地標”。文德樓位于文德東路25-27號，建于20世紀初，是一座“n”字形洋樓，由五幢三層高的樓房連成一體。樓房為鋼筋混凝土結構，地面鋪設花階磚，外墻為明快的黃色。1925年秋，中共廣東區(qū)委軍委租賃文德樓部分房子給周恩來夫婦等共產(chǎn)黨人居住，其中周恩來、鄧穎超住文德樓3號2樓。從文德樓開始，周恩來與鄧穎超攜手相伴余生，共同為共產(chǎn)主義理想而奮斗。在廣州組建小家之后，他們立馬投身到各自的戰(zhàn)斗領域，決心以行動改變國家命運。材料二：開放時間：每周二至周五14：00—17：30每周六周日9：30—12：00；14：00—17：30預約流程：任務一：提參觀建議5.<情境題>請根據(jù)材料二用簡明得體的語言給小粵提出參觀建議。(2分)________________________________________________________________________________________________________________任務二：擬寫推薦語6.參觀結束后，小粵要向同學們推薦“文德樓”。請你幫他寫幾句推薦語。(2分)________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀(49分)(一)閱讀下面的文言文，完成7～11題。(18分)【甲】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗?。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。(《穿井得一人》)【乙】甘茂曰：“昔者曾子處費，費人有與曾子同名族者而殺人，人告曾子母曰：‘曾參殺人?！又冈唬骸嶙硬粴⑷恕！椬匀?。有頃焉，人又曰：‘曾參殺人。’其母尚織自若也。頃之，一人又告之曰：‘曾參殺人。’其母懼，投杼逾墻而走。夫以曾參之賢與母之信也而三人疑之則慈母不能信也。今臣之賢不及曾子，而王之信臣又未若曾子之母也，疑臣者不適三人，臣恐王為臣之投杼也?！蓖踉唬骸肮讶瞬宦犚?，請與子盟?！庇谑桥c之盟于息壤。(有刪改)7.解釋下列句中加點的詞。(3分)(1)家無井而出溉汲 ________________________(2)丁氏對曰 ________________________(3)有頃焉 ________________________8.下列各組句子中，加點詞意思相同的一項是()(3分)A.及其家穿井/將復何及B.今臣之賢不及曾子/國人道之C.告人曰/一人又告之曰D.投杼逾墻而走/不敢稍逾約9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)國人道之，聞之于宋君。_______________________________________________________(2)其母尚織自若也。_______________________________________________________10.用“/”給文中畫線的句子斷句。(限斷三處)(3分)夫以曾參之賢與母之信也而三人疑之則慈母不能信也11.讀了【甲】【乙】兩文后，你獲得了怎樣的啟示？(5分)______________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面的材料，完成12～14題。(10分)材料一：想吃各種甜食，“糖”是必不可少的前提。為什么廣東人喜歡吃甜食卻不胖呢？這一點似乎非常奇怪。其實這跟廣東人的日常飲食有關。與其他省份的人相比，廣東人更加喜歡以蒸、燙、煮的烹調(diào)方式烹調(diào)食材，因此粵菜也更加清淡。此外，煲湯也是廣東人最常做的事。科學研究表明，飯前喝點湯可以促進消化，所以廣東人身材苗條跟喜歡喝湯也有著很重要的關系。這樣看來，并不是僅僅一個甜食就能導致肥胖，導致肥胖的真正原因往往是我們不合理的飲食結構。材料二：生活中我們所說的“甜”，包含了對糖的感謝和贊美。從最基本的生命角度來看，糖在人類生命活動中起著非常重要的作用。離開了糖，生命就難以維持。為了維持人類的生命活動，糖在人體內(nèi)完成了“自我犧牲”。在一系列蛋白質(zhì)、激素等物質(zhì)的作用下，糖經(jīng)歷了一系列相當復雜的快速代謝過程，比如，葡萄糖的無氧酵解、磷酸戊糖途徑、多元醇途徑、糖原合成與糖原分解等。最終，糖變得“面目全非”。糖的代謝產(chǎn)物提供了維持生命活動所需要的主要能量，同時提供合成脂類、蛋白質(zhì)、核酸等維持生命正常運轉所必需的生物大分子的碳源。所以，當我們饑餓疲乏的時候，我們要感謝糖在第一時間為我們補充體力。(節(jié)選自《糖能帶給我們“幾分甜”？》，有刪改)材料三：說到吃糖過量的害處，多數(shù)人的第一反應可能是它的間接害處——肥胖，然而有最新研究表明，肥胖只是引發(fā)疾病的間接原因，而真正的“殺手”也許就是糖！專家認為，攝入游離糖會加大膳食的總體能量密度，致使能量過剩，尤其是通過飲用含糖飲料攝入游離糖，可能會減少更適當?shù)臓I養(yǎng)熱量食品的攝入，形成不健康飲食，導致體重增加,并加大非傳染性疾病風險,如引發(fā)一系列代謝綜合征——高血糖、高血壓、血脂異常等,同時還會增加冠心病、腦卒中及一些與性激素有關的疾病的患病概率。世界衛(wèi)生組織也曾多次呼吁各國減少成人和兒童的糖攝入量。(注：“游離糖”是包括生產(chǎn)商、廚師或消費者在食品中添加的單糖和雙糖,以及蜂蜜、糖漿和果汁中天然存在的糖。)(有刪改)材料四：①雖然很多人知道控糖會給人體帶來許多好處，卻苦于沒有科學合理的方法，下面分享了幾個小妙招，或許能夠幫助大家。但控糖不能過于極端，否則人體會因無法接受而受到傷害。②控糖需要長時間的堅持，所以必須得下定決心，堅定信念。要清楚什么樣的食物是絕對不能吃的，有意識地遠離，才能達到比較好的效果。③眾所周知，日常生活中，很多美食在烹飪過程中都要放糖，這在無形中影響著我們的身體健康。因此建議大家在烹飪美食的時候不要加入過多的糖。④喝水也要掌握一定的方法，千萬不要用糖分含量高的飲料代替水。另外，市場上銷售的所謂的“無糖飲料”并不是一點兒糖都沒有，它們只是不含蔗糖，但含有人工糖，經(jīng)常飲用同樣會影響身體健康。⑤日常的主食，例如米飯、饅頭、面條，對于正在控糖的人來說應該少吃，因為碳水化合物進入人體后，其中一部分也會逐漸轉化為糖分。(有刪改)12.下列對上述材料的理解和分析，不正確的一項是()(2分)A.糖進入人體后，會經(jīng)歷一系列相當復雜的快速代謝過程。B.廣東人喜歡吃甜食但不易發(fā)胖的原因是他們的飲食清淡，喜歡喝湯，飲食結構相對合理。C.專家認為,攝入食品中添加的單糖、雙糖,以及蜂蜜、糖漿和果汁中天然存在的糖會加大膳食的總體能量密度,致使能量過剩。D.對于正在控糖的人來說，不能吃米飯、饅頭、面條等主食，因為它們在進入人體后，其中一部分也會逐漸轉化為糖分。13.糖對人體有哪些好處和害處？請結合上述材料簡要概括。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.<情境題>爺爺?shù)难潜容^高，醫(yī)生建議他控糖。你能否給爺爺分享一些科學合理的控糖方法？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面的文章，完成15～18題。(15分)說謊者的故事[法]皮埃爾·格里帕里①從前有個喜歡說謊的小男孩，他喜歡說謊簡直到了你們無法想象的地步！不論什么時候,不論遇到什么事情,他都會無緣無故地說謊。②有一天，他的母親實在受不了了，便帶他到一位女醫(yī)生那兒去，請她瞧瞧小男孩究竟是怎么回事。③這位女醫(yī)生實際上是個仙女，她身穿一件工作服，戴著一副玻璃架子的眼鏡。在母親介紹情況時，女醫(yī)生一聲不響地聽著，隨后她問小男孩：“昨天你干什么了？”④“他去上學了?！蹦赣H說。⑤“讓他自己回答，”女醫(yī)生說，“孩子，告訴我，你在學校里干了些什么事？”⑥小男孩不假思索地回答：“女教師把我們帶到月亮上去了，我們釣到了一些月亮魚！”⑦“這是不可能的！”母親說。⑧“讓他講！”女醫(yī)生說，“中午你在家里吃了些什么？”⑨“一塊燒焦的木頭和一根腐爛的骨頭！”⑩“哪有這種事，您知道……”母親說。?“讓他講，讓他講……那么下午呢，下午你干了些什么事？”?“下午他有一節(jié)圖畫課?！蹦赣H輕聲說。?“唉，請您讓他講……那么，你畫了什么？”?“我畫了同桌的眼睛。他有三只眼睛，看起來可怕極了?！?聽到這樣的話，母親傷心極了，她一句話也不再說了。女醫(yī)生則摘下她的眼鏡，用她右手的手心輕輕地揉著自己的眼睛。?“我看……”她終于說話了，“好吧，既然這樣，我要送你一件禮物：從今天開始，你不會再說謊了?！?“永遠不說嗎？”?“永遠不說！”?“如果我還想說謊呢？”?“即使你想說謊，你也不會再說謊了，”女醫(yī)生接著說“，不管你說什么話，你說的話都將變成現(xiàn)實。所以，從今以后，我勸你在開口講話以前要先好好想想！”?當天晚上，小男孩的母親對他說：“是上床睡覺的時候了，你知道嗎？”?“我不敢去，媽媽，有一只獅子睡在我的床上?！?“唉，別說傻話了，你快去睡吧?！?小男孩是很聽話的，他不聲不響地走了?？墒蔷驮谒哌M自己的房間時，他嚇得站在門口愣住了：一只黃色的大獅子躺在床上望著他?？吹竭@般景象，他轉身就跑，跑到他母親那兒對她說：?“媽媽，我剛才沒有講真話：我床上沒有獅子?！?“我知道沒有，親愛的，乖乖地去睡吧，晚安?！?小男孩又回到自己的房間。他有點兒怕再看到那只獅子，可是獅子已經(jīng)不見了。?你們一定會想，這件事是值得深思的。可是我們這位小朋友愛說謊的習慣，還是不能一下子就改掉。?一天早上醒來時，他對母親說：“媽媽，你知不知道？昨天晚上學校里遭了火災，學校被燒光了！”?“別說蠢話了，”母親說，“去梳洗吧?！?小男孩沒有多說。在吃過早餐后，他高高興興地去上學，走到靠近學校的拐角處，他聞到有一股煙火的味道。他馬上又從原路折回到自己的家門口叫道：“媽媽！媽媽！”?他的母親出現(xiàn)在窗口，說：“什么事，親愛的？你忘了什么東西嗎？”?“媽媽，我剛才沒有講真話，學校沒有被燒掉！”?“我知道學校沒有被燒掉，親愛的，你趕快去吧，你要遲到了！”?小男孩又去上學了。走到學校時，他看到學校好端端地在那兒，雪白的墻壁，堅固而結實。煙倒是有的，不過那是從廣場中間的一堆枯葉中升起來的。?從這件事以后，小男孩一連十天沒有講過謊話！可是到了第十一天，他實在憋不住了。就在他母親準備和他一起去看望外祖母時，他突然嚷道：“媽媽，你不知道嗎？外祖母遭遇不幸了！”?母親頓時臉色煞白，氣呼呼地說道：“別說傻話！你怎么會有這樣的想法！”?當來到外祖母家門口時，他們看到有一大群人圍著，就像街上發(fā)生車禍時一樣。有男人、女人，還有兩三個警察。他們都在指手畫腳地議論著什么事情。小男孩感到害怕了。?“媽媽,我剛才沒有講真話,外祖母沒有遭遇不幸,她身體很好！”?“我知道她身體很好，親愛的！”母親說，不過她在哆嗦。?他們加緊步子向前走去。外祖母站在門口，身體非常健康，不過她在生氣，面孔也紅了！因為在一刻鐘以前，有一個強盜拿著一把刀闖進了她的家。外祖母勇敢地抓起一把火鉗和強盜打了起來。她大喊大叫，鄰居們聽到后都趕來幫助她。強盜拔腿就逃，但已經(jīng)太遲了，他只逃出一百米遠就被抓住了。?總之，這件事圓滿結束了。可是這個小男孩——他是非常愛他的外祖母的——嚇得從此以后再也不說謊了，或者至少可以說，幾乎再也不說謊了……有時候他偶爾再想撒個小謊時，他總要再三考慮，絕對不讓他的謊話傷害任何人。(有刪改)15.<情境題>讀完童話《說謊者的故事》后，小溫和小州展開了如下討論，請你將兩人的對話補充完整。(4分)小溫：看到一些不良的校園現(xiàn)象時，我有用文字表達的沖動，但我缺乏勇氣，怕得罪當事老師或同學。小州：你可以用文學作品的方式來表達，比如小說、童話、寓言，將現(xiàn)實的情節(jié)用想象、夸張等手法進行加工，當事者的痕跡就不明顯了，說不定還能反映更深刻的主題呢。你看本文，作者筆下的小男孩剛開始隨意地說謊，但最后他再想說謊時會__________________________________________________________________，這就反映了一個人從無所顧忌到_____________________________________________________的成長過程。16.梳理童話內(nèi)容，補全下面的思維導圖。(3分)17.按要求完成下面的題目。(4分)(1)小男孩不假思索地回答：“女教師把我們帶到月亮上去了，我們釣到了一些月亮魚！”(這里為什么要加上“不假思索”？)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)可是這個小男孩——他是非常愛他的外祖母的——嚇得從此以后再也不說謊了，或者至少可以說，幾乎再也不說謊了……(分析句中破折號的作用)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.安徒生曾說過：“當我在為孩子們寫一篇故事的時候，我永遠記得他們的父親和母親也會在旁邊聽。因此我也得給他們寫一點東西，讓他們想想。”請你結合本文和《皇帝的新裝》的內(nèi)容，談談童話對兒童和成年人的教育意義。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)按要求完成19、20題。(6分)19.小紅同學準備在交流會上展示自己收集的《西游記》圖片，但她忘記下面這張圖片講述的具體故事了，請你為她簡要描述一下這個故事的起因、經(jīng)過和結果。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.小華同學準備在交流會上展示自己閱讀《西游記》后寫的讀書筆記，但還有一些內(nèi)容不清楚，請你幫他完善相關內(nèi)容。(4分)地點主要對手主要情節(jié)妖魔結局車遲國虎力大仙鹿力大仙羊力大仙(1)______________________________________________(2)______________________________________________(3)________靈感大王(金魚精)孫悟空、豬八戒變小童降魔未成，唐僧被擒，妖怪閉門不出，孫悟空去南海求助被觀音用魚籃收走金洞(4)________________________唐僧、豬八戒、沙僧被擒，孫悟空向天庭求助，屢敗屢戰(zhàn)，太上老君出馬被太上老君降伏帶回兜率院三、作文(50分)21.請以《這一路，我有光為伴》為題，寫一篇文章。要求：(1)文體自選(詩歌除外)；(2)不少于500字；(3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

第六單元綜合素質(zhì)評價一、積累運用1.(1)便引詩情到碧霄(2)為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎(3)終古高云簇此城河流大野猶嫌束(4)尚思為國戍輪臺夜闌臥聽風吹雨(5)楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標過五溪(6)淫慢則不能勵精險躁則不能治性2.(1)清晰(2)隱藏(3)體裁3.A【點撥】“大氣磅礴”形容氣勢盛大?！皻鈮焉胶印毙稳輾飧畔窀呱酱蠛幽菢有蹅ズ肋~?！把笱蟠笥^”形容事物繁多，豐富多彩?！熬痈吲R下”形容處于有利的地位或傲視他人。根據(jù)語境可知，橫線處填“大氣磅礴”最恰當。4.A5.示例：小粵，參觀文德樓要先關注公眾號“廣美創(chuàng)展”，然后點擊參觀預約，場館預約，選擇文德樓個人預約，預約成功后保留二維碼。還有，避開周一，文德樓周一閉館。6.示例：文德樓是周恩來夫婦等革命前輩曾經(jīng)住過的一座百年洋樓；是廣州市首個在居民樓內(nèi)部運行的紅色場所。強烈推薦給喜愛紅色歷史文化的同學們。二、閱讀(一)7.(1)澆灌、灌溉(2)應答，回答(3)一會兒8.C【點撥】A項，待，等到/來得及；B項，結構助詞，的/代詞，這件事；C項，告訴/告訴；D項，翻過/超過。9.(1)居住在國都中的人都在講述這件事，(有人)向宋國國君報告這件事。(2)(她)仍然像原來一樣織布。10.夫以曾參之賢/與母之信也/而三人疑之/則慈母不能信也【點撥】本題考查文言句子斷句?？筛鶕?jù)句意來斷句。本句句意為：憑借曾參的賢德，以及(他)母親(對他)的信任，但有三個人懷疑他(殺人)，(他)慈愛的母親都不信任(他)了。故應斷句為：夫以曾參之賢/與母之信也/而三人疑之/則慈母不能信也。11.示例：凡事都要調(diào)查研究后，才能弄清真相，切不可輕信流言，以訛傳訛?！疽覅⒖甲g文】甘茂說：“從前曾參在費地，費地有個與曾參同名同姓的人殺了人，有人告訴曾參的母親說：‘曾參殺人了。’曾參的母親說：‘我的兒子不會殺人?！?她)仍然像原來一樣織布。過了一會兒，又有一個人(跑來)說：‘曾參殺人了?！鴧⒌哪赣H還是照樣織布。又過了一會兒，又有一個人來告訴她說：‘曾參殺人了?！鴧⒌哪赣H害怕了，扔掉織布梭子，翻過墻逃跑了。憑借曾參的賢德，以及(他)母親(對他)的信任，但有三個人懷疑他(殺人)，(他)慈愛的母親都不信任(他)了?，F(xiàn)在，我比不上曾參的賢德，且大王相信我又不如曾參的母親(相信曾參)，懷疑我的人也不止三個，我擔心大王會因為我扔掉織布梭子?！鼻赝跽f：“我不聽信(別人的議論)，請讓我和你訂立盟約吧?！庇谑?秦王)和甘茂在息壤訂立了盟約。(二)12.D【點撥】D項說法過于絕對，對于正在控糖的人來說，應該少吃米飯、饅頭、面條等主食。13.好處：糖為生命活動提供能量。害處：攝入過量的糖可能會減少更適當?shù)臓I養(yǎng)熱量食品的攝入，形成不健康飲食，導致體重增加，并加大非傳染性疾病風險。【點撥】材料二說的是糖對人體的好處，材料三說的是攝入過量的糖的害處，根據(jù)這兩則材料概括作答即可。14.示例：①幫助爺爺下定控糖的決心，堅定信念。②提醒爺爺在烹飪食物時不要加入過多的糖。③提醒爺爺不要飲用糖分含量高的飲料。④讓爺爺在日常飲食中少吃含高碳水化合物的主食?！军c撥】從材料四第②～⑤段可得出控糖的方法。(三)15.再三考慮，不讓自己的謊話傷害任何人為他人著想、自我約束16.(1)中午吃了燒焦的木頭和腐爛的骨頭(2)小男孩說的話會變成現(xiàn)實(3)外祖母遭遇不幸17.(1)“不假思索”指用不著想，形容說話做事迅速。這里加上“不假思索”，體現(xiàn)了小男孩說謊成習慣的特點，照應了上文“他喜歡說謊簡直到了你們無法想象的地步”，使上下文銜接緊密。【點撥】“不假思索”的意思是用不著想，形容說話做事迅速。句中用來描寫小男孩回答女醫(yī)生的問題時不經(jīng)思考，非常迅速，表現(xiàn)出小男孩說起謊來毫無顧忌，體現(xiàn)了小男孩愛說謊的特點，與第①段中的“他喜歡說謊簡直到了你們無法想象的地步”相照應，使上下文銜接緊密。(2)①表示解釋說明：解釋小男孩被嚇得再也不說謊的原因，是他非常愛他的外祖母，他擔心自己的謊言會使外祖母受到傷害。②表示話題的轉變：從談小男孩說謊的話題轉到小男孩愛外祖母的話題，最后又轉回小男孩說謊的話題?！军c撥】“他是非常愛他的外祖母的”解釋說明了小男孩再也不說謊的原因，這里的破折號的作用是：解釋說明。根據(jù)前文內(nèi)容可知，小男孩原來極其愛說謊，當“外祖母遭遇不幸了”的謊言差點變成現(xiàn)實時，他徹底改變了；根據(jù)“嚇得從此以后再也不說謊了，或者至少可以說，幾乎再也不說謊了”可知，這里的破折號的作用是：話題轉換。從談小男孩說謊的話題轉到小男孩愛外祖母的話題，最后又轉回小男孩說謊的話題。18.示例：本文中的小男孩在醫(yī)生的幫助下，逐步認識到說謊的后果，并改掉了說謊的毛??；《皇帝的新裝》揭露并諷刺了皇帝、騙子、大臣等成年人丑陋虛偽的本質(zhì)。兩篇童話故事都對“謊言”進行了批判，兒童可以從故事中認識到說謊的可怕之處，并引以為戒；成年人則可以通過思考故事內(nèi)涵來審視自我、凈化靈魂。(四)19.示例：唐僧師徒途經(jīng)火焰山，要向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火焰才能通過。孫悟空第一次借來假扇；第二次他假變牛魔王借得