寧夏銀川市第六中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考語文試卷

銀川市第六中學(xué)2023—2024學(xué)年第一次月考初三語文試卷閉卷考試時間120分鐘總分120分考號___________班級________姓名_______座位號_______一、積累與運(yùn)用（35分）語境默寫。（共10分，每空1分）人生難免遇到挫折，面對挫折，李白在《行路難》中由餞別宴會寫起，隨后展開想象的翅膀，引用“，”兩個典故，表達(dá)李白渴望得到明君重用，成就功名的愿望，最后想象自己“，”的場景，體現(xiàn)自己積極樂觀的人生態(tài)度，豪邁昂揚(yáng)的自信心；劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》由敘述自己貶謫經(jīng)歷開始，引用“，”兩個典故，表達(dá)詩人懷念故友的感情，暗示詩人因世事變遷而悵惘，隨后想象“，”的景象，表現(xiàn)了作者樂觀堅定的積極心態(tài)。蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時有》通過寫明月來表達(dá)對天下人“，”的美好祝愿，表達(dá)對親人的勸慰，同時也是對自己政治遭遇的寬慰，表現(xiàn)了詞人豁達(dá)的胸襟和豪邁的情懷。挫折面前，他們無不表現(xiàn)出樂觀、自信、豪邁、堅韌。正是他們的樂觀精神，支撐了千百年來無數(shù)仁人志士，在逆境中不斷開拓進(jìn)取，永不言棄，勇攀高峰。希望各位同學(xué)能將詩歌傳達(dá)的思想情感，帶到自己的日常生活中，做一個樂觀積極，堅韌奮進(jìn)的新青年。閱讀《艾青詩選》相關(guān)內(nèi)容，完成下面的讀書任務(wù)。（6分）任務(wù)一：按要求填空。（2分）“你站立在對面的山巔/而且笑得那么明朗/我用力睜開眼睛看你/渴望能捕捉你的形象/多么強(qiáng)烈，多么恍惚，多么莊嚴(yán)!”選自《艾青詩選》，詩中的“你”指的是，本詩蘊(yùn)含著詩人艾青對的向往和追求。任務(wù)二：我們?yōu)槭裁匆x艾青的詩歌？（2分）任務(wù)三：在今天，我們要用什么方法閱讀當(dāng)代詩歌，請做簡要推介。（2分）3.成語積累（4分）“天行健，君子以①（自己努力向上，不松懈）；地勢坤，君子以②________________，”這句話出自《周易》，意思是天道運(yùn)行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該遵循天道，剛毅堅韌，③（長久堅持下去），努力奮進(jìn)。這是我們傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族④_____________的精神源泉之一。根據(jù)括號內(nèi)的解釋依次填出①③處的成語（2分）②④處的成語填寫正確的一項是（）（2分）A.海納百川，生生不息B.厚德載物，百廢俱興C.厚德載物，生生不息D.海納百川，百廢俱興4、2023年9月6日上午，銀川市第六中學(xué)六十周年校慶慶典活動隆重舉行，銀川市許多學(xué)校都送來對聯(lián)敬賀，下面是其中的三副，請你運(yùn)用所學(xué)的對聯(lián)知識，將對應(yīng)的下聯(lián)填入橫線，完成對聯(lián)。（3分，只填序號）A上聯(lián)：斗轉(zhuǎn)星移師恩不忘下聯(lián)：（銀川市第六中學(xué)校友敬賀）B上聯(lián)：辛勤耕耘喜結(jié)碩果下聯(lián)：（中衛(wèi)市第一中學(xué)敬賀）C上聯(lián)：激情跨越六十年下聯(lián)：（銀川市高級中學(xué)敬賀）①再創(chuàng)輝煌譜新篇②歲月如梭母校情長③與時俱進(jìn)再創(chuàng)輝煌5、在校慶的籌備階段，為了展示我校師生豐富的課余生活，學(xué)校組織了“校慶主題作品征集活動”，全校師生踴躍參與，下面一段話節(jié)選自我校一位高中語文老師的來稿，請你認(rèn)真閱讀，選出句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁棧海ǎ?分）60歲，已是花甲之年的老人了，但六中，一點(diǎn)都不顯老。①鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)招展，在晨光中伸出雙手迎接可愛的孩子們。精神抖擻的老師們邁著輕盈的步伐，迎著朝陽踏進(jìn)校園。②林蔭小道上、花壇邊，孩子們手捧書本，念念有詞;教室里，走廊里，傳來了孩子們朗朗的讀書聲，整個校園沐浴在青春的晨光里。③清晨，陽光鋪灑在校園里，晶瑩的露珠金光閃閃，美麗的蝴蝶張開翅膀期待著陽光的照射。（摘自《銀川市第六中學(xué)周年校慶專刊》，有刪改）①②③B.②③①C.①③②D.③①②6、閱讀下面的材料，按要求回答問題。（6分）材料一：2023年9月4日銀川市第六中學(xué)組織全校學(xué)生開展師德師風(fēng)大講堂活動，進(jìn)一步夯實文明校園建設(shè)?；顒又?，銀川六中60年發(fā)展史中里程碑式的人物、已退休教師劉喜林校長，回顧了自己從在寧夏大學(xué)物理系上學(xué)到畢業(yè)后從事教師工作的經(jīng)歷，尤其是曾經(jīng)在六中工作的四年讓他記憶猶新，劉校長分享了校園建設(shè)、教師隊伍管理、招生錄取等方面的經(jīng)驗。劉校長娓娓道來的故事也讓在場師生獲益匪淺?！敖裉炻犃藙⑿ｉL對六中歷史的講解，讓我了解到過去的教學(xué)環(huán)境是多么艱苦，感謝前輩為我們創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，作為一名中學(xué)生，今后要每天認(rèn)真完成功課，提高道德品質(zhì)，努力做一名文明有禮的學(xué)生?！睂W(xué)生王渤翔說。據(jù)了解，近年來，銀川市第六中學(xué)通過開展豐富多彩的文明校園活動，提高了師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，不斷提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進(jìn)一步改善，榮獲2019-2023年度銀川市文明校園稱號。（來源：銀川發(fā)布客戶端）材料二：歲月清淺，時光無言。五月的微風(fēng)吹來了六月的絢爛，也吹來了高三學(xué)子人生中的一項重要挑戰(zhàn)——高考。為了給逐夢高考的高三學(xué)子加油打氣，增強(qiáng)高三學(xué)子決戰(zhàn)高考的信心，銀川六中學(xué)生發(fā)展處聯(lián)合團(tuán)委、德育工作處以及心理備課組，為高三的學(xué)子們開展了以“乘風(fēng)破浪不負(fù)韶華時光”為主題的向高三學(xué)子送祝福活動。全體師生帶著最美好的祝愿，積極參加了此次活動。（來源：銀川市教育局公眾號）材料三：近日，銀川市第六中學(xué)開展創(chuàng)新素養(yǎng)風(fēng)采展演活動，活動以“鑄牢中華民族共同體意識團(tuán)結(jié)奮進(jìn)展青春風(fēng)采”為主題，集中展示了學(xué)校創(chuàng)新素養(yǎng)課程成果，彰顯了學(xué)?！耙匀藶楸拘腋Ａ小钡慕逃砟睢Ｕ寡菰趧?chuàng)新素養(yǎng)《國樂和鳴》課程帶來的器樂表演中拉開帷幕，學(xué)生身著民族服飾馬面裙，來自高二（6）班的學(xué)生孫玉琴的民族高音唱段向同學(xué)們展現(xiàn)了民族之美以及國粹的魅力。來源：銀川日報公眾號材料四：銀川六中辦學(xué)理念：“助力人才成長，奠基幸福人生”治校方略：“質(zhì)量立校，依法治校，特色興校，文化強(qiáng)?！毙Ｓ?xùn)：“厚德積學(xué)，勵志敦行”校風(fēng)：“崇和致美，精進(jìn)日新”閱讀材料一，概括主要信息。（2分）（2）結(jié)合四則材料，分析我校教育發(fā)展的特點(diǎn)。（4分）7.我校校團(tuán)委組織開展經(jīng)典誦讀展演活動，并擬定于9月25日之前確定誦讀人選?，F(xiàn)請你參與并完成以下任務(wù)。（4分）（1）請你為這次活動設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。（2分）校團(tuán)委為招募優(yōu)秀誦讀者，打算張貼一則招募啟事，其中有幾處問題，請你幫忙修改。招募啟示為了提高同學(xué)們的朗誦水平，營造傳承文化、誦讀經(jīng)典的良好氛圍，特招募優(yōu)秀誦讀者20人。招募條件：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有誦讀、表演經(jīng)驗者優(yōu)先。報名地址：校團(tuán)委。某中學(xué)團(tuán)委2023年9月20日①畫線句有語病，請你修改。（1分）②正文中缺少一條重要信息，請補(bǔ)充。（1分）二、閱讀理解（40分）(一）（12分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂退亦憂然則何時而樂耶？其必曰”先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。 (節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》) 【乙】亭以雨名，志喜也?！柚练鲲L(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥①于岐山之陽，其占為有年②。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭③于野。憂者以喜，病者以愈， 而吾亭適成。(節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》)【注】①雨麥:下麥雨。②有年:豐年。③忭(biàn):喜樂,歡欣。8.解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）（1）予嘗求古仁人之心（）（2）微斯人（）（3）始治官舍（）（4）引流種樹（）翻譯下面的句子。（4分）不以物喜，不以己悲。亭以雨名，志喜也。10.請用“/”符號給畫線的句子斷句。（2分）11.兩位作者在文中表現(xiàn)的“憂樂觀”有何不同？（2分）（二）（4分）邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。描繪“抱膝燈前影伴身”一句的畫面，并說說這句詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情。（2分）13.詩歌題目中有“思家”二字，結(jié)合三四句詩說說作者是怎樣表現(xiàn)“思家”的。（2分）答案：（三）（10分）

今天我們需要什么樣的禮樂文化殷慧①“樂者，天地之和也；禮者，天地之序也?！倍Y樂文化是中華文明的根基與靈魂。北京冬奧會開幕盛典上，雪花飛舞，火炬點(diǎn)燃，煙花綻放，中國向世界張開熱烈的臂膀，當(dāng)冰雪之約如約而至的那一刻，我們激動萬分。這場盛大莊嚴(yán)、氣勢恢宏的儀式，彰顯著中國禮樂文化的魅力。新的時代環(huán)境下，中華禮樂文化需要與現(xiàn)代人的生活相適應(yīng)，與社會主義核心價值觀相契合。

②禮樂文化在現(xiàn)代社會有重要的精神價值和時代意義。禮樂文化增強(qiáng)人們的認(rèn)同感和歸屬感。去年全國“七一勛章”頒授儀式上，紅毯鋪道，紅旗漫卷，被待以“國家最高禮遇”的英雄們前往人民大會堂，登上授勛臺的那一刻，我們百感交集，為自己的英雄自豪，也為生活在英雄的國度而驕傲。禮樂文化促進(jìn)社會和諧與發(fā)展。在古代，禮樂文化是廟堂之上的“陽春白雪”，普通百姓只能對其“敬而遠(yuǎn)之”。現(xiàn)代社會，我們要讓禮樂文化走近普通百姓，引導(dǎo)普通人將禮樂文化內(nèi)化于心，外化于行。我們可以利用重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日，組織開展形式多樣的紀(jì)念慶典活動，傳播主流價值，讓百姓知禮、懂禮、用禮，營造更為和諧美好的社會局面。

③為滿足現(xiàn)代人的需求，我們要推動傳統(tǒng)禮樂文化創(chuàng)新性發(fā)展。學(xué)校和媒體在創(chuàng)新方面發(fā)揮了重大作用。近些年，一些學(xué)校開發(fā)了大量現(xiàn)代禮儀課程，受到學(xué)生和社會人士的熱烈歡迎。媒體方面，山東廣播電視臺推出全國首檔中華禮樂傳習(xí)系列節(jié)目，如《尊師禮》篇，設(shè)計了“正冠、獻(xiàn)桃枝、敬茶、訓(xùn)誡、贈書”等現(xiàn)代師徒禮儀；《成人禮》篇，從花木蘭從軍出征保家衛(wèi)國，講到排爆英雄張保國的女兒張汝佳女承父志選擇當(dāng)警察，讓人看到“愛國敬業(yè)”等價值觀念貫通古今。

④當(dāng)然，一提起禮樂文化，一些人可能會想到“克己復(fù)禮”“三綱五常”“男尊女卑”，這些都是傳統(tǒng)禮樂文化中的消極內(nèi)容。古代禮制過于強(qiáng)調(diào)人與人之間的等級差別，具有服從、統(tǒng)一、強(qiáng)制等特點(diǎn)，在一定程度上限制了人的自由與全面發(fā)展，不符合社會主義核心價值觀中“平等”的理念。還有很多繁文縟節(jié)在現(xiàn)代社會也容易讓人望而生畏，其實，這些禮儀流程在互相尊重的前提下，是可以簡化變通的。對于傳統(tǒng)禮樂文化，我們要在全面分析、研究的基礎(chǔ)上，重新考訂梳理，既要整理挖掘其中積極、合理、有價值的思想資源，也要警惕其中消極、落后的文化糟粕，并予以摒棄。

⑤禮樂文化很古老，上下幾千年；禮樂文化又很年輕，它活在當(dāng)下。重拾禮樂文化在現(xiàn)代社會的應(yīng)用價值，踐行“人文化成”的使命任務(wù)，是我們共同的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。（選自《光明日報》，有刪改）

14、選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）15、選文第③段運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（2分）16、閱讀選文第②段，理清論證思路，補(bǔ)全表格。（2分）提出觀點(diǎn)

分析論述從“禮樂文化增強(qiáng)人們的認(rèn)同感和歸屬感”的角度進(jìn)行論證。從“”的角度進(jìn)行論證。17、下列對選文內(nèi)容理解分析正確的一項是（）（2分）第①段引用“樂者，天地之和也；禮者，天地之序也”闡述禮樂的重要意義，并引出本文論題“禮樂文化”。排爆英雄張保國的女兒張汝佳女承父志選擇當(dāng)警察，讓人看到“愛國敬業(yè)”等價值觀念貫通古今。對于傳統(tǒng)禮樂文化，我們只需要在全面分析、研究的基礎(chǔ)上，整理挖掘其中積極、合理、有價值的思想資源。禮樂文化很古老，禮樂文化又很年輕，重拾禮樂文化在現(xiàn)代社會的研究價值，是我們共同的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

18、閱讀完這篇文章，你認(rèn)為當(dāng)代青年應(yīng)該怎樣傳承禮樂文化？請寫下你的看法。（2分）

大美田園王本道①千百年來，“田園”這兩個字，在國人的思想情感與文化積淀中有著特殊的意蘊(yùn)。雖然自幼在城里長大，自打脫離童稚后，無論何時何地，只要乘車駛離市區(qū)，眼前出現(xiàn)坦蕩開闊的原野，寧靜曠達(dá)的村落，裊裊升空的炊煙，我的心總會沉入一場迷離縹緲的夢境。對田園的眷戀，已經(jīng)深入我的骨髓。今年入夏，我約了三兩好友，利用休息日出離市區(qū)，踏著晨光，映著晚霞，在盤錦水鄉(xiāng)徜徉。②這里一馬平川，坦蕩如砥，河流交錯如織。在稻田間的阡陌穿行，清風(fēng)徐來，水波澹蕩，周遭世界綠得無拘無束，飛揚(yáng)灑脫，一縷縷甜絲絲的清香在微風(fēng)吹拂下掠過鼻翼。那是正在生長的莊稼的芬芳，草木的芬芳，并夾帶著泥土的芬芳，田園歲月的純凈與醇厚，是這些氣息的混合。田水清清，粉蝶紛飛。陽光渾樸天真，稻秧恣意茁長。雖然還沒有到水稻揚(yáng)花的季節(jié)，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，它在農(nóng)民的心里有種淳樸的香甜。雖然是綠肥紅瘦的盛夏，但是原野上卻不乏有高低錯落的野花，鮮紅、橘紅、粉紅、淡紫、潔白，星星點(diǎn)點(diǎn)，纏纏綿綿，與天邊稀疏的云朵連成了一片。身旁的溝渠里，田水嘩嘩地流淌，時而有青蛙呱呱的叫聲傳來，這情景很容易讓人想到以往在電影里或圖畫上看到的江南水鄉(xiāng)：一位農(nóng)人頭戴斗笠，手牽一頭水牛徐徐而行，稻田中倒映著老人和水牛移動的身影，姍姍可愛。據(jù)唐人《云仙雜記》記載：“淵明嘗聞田水聲，倚仗久聽，嘆曰：‘秫稻已秀，翠色染人，時剖胸襟，一洗荊棘，此水過吾師丈人矣?！倍犓麂瑵M目翠色瑩瑩，令他身心頓爽。③中國人從古至今都有著深厚的田園情結(jié)。無論是“采菊東籬下，悠然見南山”，還是“開軒面場圃，把酒話桑麻”，都無疑是一種高雅的精神享受，一種理想生存方式的詩意表現(xiàn)。具有共同文化傳統(tǒng)的人們都有共同的生存態(tài)度。即便離開故土，但其心靈深處依然有一種執(zhí)拗的田園情結(jié)。人們?nèi)缇鞈倌赣H一樣地眷戀田園，不僅僅因為那是自己的家園，那里有自己的親人，還因那里有著熟悉的青山秀水。有彌漫著莊稼成熟氣味的田壟。田園承載著記憶，承載著鄉(xiāng)愁，滋養(yǎng)著人們的精神之根，是血脈和心靈的安住之所。④臨近中午，我們走出水光瀲滟、一碧萬頃的田疇，進(jìn)入一片蘆蕩之中。此時，天空煥發(fā)出這個季節(jié)愜意的火熱和光輝。放眼四顧，稠密的蘆葦連綿在天地之間。走在蘆蕩的小徑上，葦葉蔥蘢，宛如青紗織成的帳幔；清風(fēng)吹拂，蘆稈搖曳，發(fā)出的沙沙聲伴著潺潺的水聲，合成一支美妙動聽的樂曲。我們置身其中，只能看見頭頂?shù)囊痪€藍(lán)天。行進(jìn)之中，蘆蕩深處不斷“撲棱棱”地飛出一只只大鳥，朋友告訴我眼前飛起又旋即隱沒的是白鷺，而那直翔云天的是蘆鷹……“東風(fēng)染盡三千項，白鷺飛來無處?！保娙嗣?/p>