2024-2025學(xué)年北師版七年級生物上學(xué)期 期中模擬測試卷02

-2025學(xué)年七年級生物上學(xué)期期中考（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：第一章~第三章。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題：本題共30個小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物是生物的基本特征之一。下列生命現(xiàn)象中，能體現(xiàn)此特征的是（）A．烏賊在遇到敵害時噴出墨汁 B．獅子追捕斑馬C．人在劇烈運(yùn)動時會大量出汗 D．種子萌發(fā)可以長成新的植物體2．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭 B．巖洞里的鐘乳石慢慢長大C．小麥在陽光下生長 D．含羞草葉片受到觸碰合攏3．下列實例中體現(xiàn)了遺傳多樣性的是（

）A．統(tǒng)計我縣約有鳥類214種，爬行動物75種，哺乳動物38種B．我國苔蘚植物2200種、蕨類植物2200-2600種、裸子植物約240種C．尚堂牡丹園的牡丹花有紅色、黃色、綠色和白色等D．我縣生態(tài)系統(tǒng)包括河流生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)等4．科學(xué)家們的不懈努力推動著生物學(xué)不斷向前發(fā)展。以下幾位科學(xué)家與他們的重要成就，對應(yīng)有誤的是（）A．達(dá)爾文——發(fā)現(xiàn)生物遺傳規(guī)律B．列文·虎克——發(fā)現(xiàn)細(xì)菌C．林奈——創(chuàng)立植物命名的雙名法D．巴斯德——證實細(xì)菌不是自然發(fā)生的5．中央電視臺播出的《秘境之眼》用鏡頭記錄了部分瀕危動物的某些行為活動。這種研究動物行為的方法是（

）A．比較法 B．調(diào)查法 C．實驗法 D．觀察法6．某同學(xué)問媽媽：“為什么螞蟻總是排成一隊向前爬？”媽媽說：“可能是因為前面的螞蟻留下來氣味?！眿寢尩幕卮鹣喈?dāng)于科學(xué)探究中的（）A．提出問題 B．作出假設(shè) C．制定計劃 D．得出結(jié)論7．為研究光、溫度兩個因素對豌豆萌發(fā)的影響，現(xiàn)在相同的花盆里種下菜豆種子并設(shè)計如下實驗。你認(rèn)為該實驗方案及對種子萌發(fā)過程的說法不足之處是（）花盆編號光的處理溫度水分豌豆種子數(shù)①陽光20℃充足1粒②暗室30℃充足1粒③暗室20℃充足1粒A．使用菜豆種子數(shù)量過少，實驗誤差大B．實驗方案中出現(xiàn)了兩個變量C．菜豆種子萌發(fā)初期，有機(jī)物逐漸減少D．水分也應(yīng)該設(shè)置成對照，適量和干燥8．白邊側(cè)足海天牛是能進(jìn)行光合作用的特殊動物，它們會進(jìn)食藻類植物，將葉綠體吸入細(xì)胞化為己用。在光學(xué)顯微鏡下觀察其細(xì)胞，能看到的結(jié)構(gòu)有（）A．葉綠體、細(xì)胞壁 B．葉綠體、細(xì)胞核C．細(xì)胞核、細(xì)胞壁 D．葉綠體、液泡9．用下列四臺顯微鏡觀察同一標(biāo)本，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是（

）A．5×，10× B．10×，10× C．12.5×，10× D．10×，40×10．蘭花螳螂有最完美的偽裝，能隨著不同種類的蘭花花色調(diào)整自己身體的顏色。與蘭花相比，蘭花螳螂細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（

）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞質(zhì)11．在制作人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片上分別滴加的液體和它們?nèi)旧灿玫囊后w依次是（）A．碘液、清水、清水 B．生理鹽水、清水、碘液C．清水、生理鹽水、碘液 D．清水、生理鹽水、清水12．下列有關(guān)實驗操作的敘述，正確的是（

）A．制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，載玻片上滴加清水的目的是保持細(xì)胞正常形態(tài)B．制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片染色時用到的染液是酒精C．在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片撕取材料時要用手指從洋蔥內(nèi)表皮的一個角落開始撕取D．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的順序是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸13．在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，某實驗小組觀察到顯微鏡視野中有以下四種現(xiàn)象。下列對現(xiàn)象的解釋中不合理的是（

）A．出現(xiàn)污點(diǎn)——反光鏡沒有擦拭干凈 B．出現(xiàn)氣泡——蓋蓋玻片的方法不當(dāng)C．細(xì)胞看不清楚——未調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．細(xì)胞重疊——未用鑷子將內(nèi)表皮展平14．如圖為雙目顯微鏡，該顯微鏡的鏡筒不能移動，可以通過旋轉(zhuǎn)準(zhǔn)焦螺旋上升或下降載物臺，來調(diào)節(jié)玻片與物鏡之間的距離。下列說法不正確的是（

）A．1是目鏡，2是物鏡，都可以放大物像 B．5是載物臺可放置玻片標(biāo)本，中央是通光孔C．6是光圈，可以調(diào)節(jié)視野亮度 D．11相當(dāng)于單目顯微鏡中的反光鏡15．下面關(guān)于雙目電光源顯微鏡的說法不正確的是（）A．通過調(diào)整橫向及縱向手輪移動玻片標(biāo)本B．上升載物臺時眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡C．觀察時先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使載物臺上升D．轉(zhuǎn)換到高倍鏡后，視野中細(xì)胞數(shù)目變多16．如下圖是某同學(xué)在生物實驗課上使用的顯微鏡及觀察到的不同視野。下列實驗操作正確的是（）A．轉(zhuǎn)動⑤使鏡筒緩慢下降時，眼睛要從側(cè)面注視目鏡B．③可以調(diào)節(jié)視野光線強(qiáng)弱C．將圖二中的物像移到視野中央，應(yīng)該向右側(cè)移動玻片D．從圖三到圖四，觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少，視野變亮17．如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（

）A．⑦可以把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能B．⑥對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用C．②內(nèi)細(xì)胞液中溶解著無機(jī)鹽、糖類、色素等多種物質(zhì)D．①能控制物質(zhì)的進(jìn)出18．如圖表示兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，兩個圓的重合區(qū)域B為相同點(diǎn)。則圖中C區(qū)含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（

）A．細(xì)胞壁，液泡 B．細(xì)胞膜、液泡C．細(xì)胞壁﹑葉綠體 D．葉綠體、液泡19．科學(xué)家利用美西螈進(jìn)行克隆實驗，過程如下圖所示，正常情況下，該融合細(xì)胞發(fā)育成的美西螈新個體的體色是（

）A．黑色 B．白底黑斑C．黑底白斑 D．白色20．小景學(xué)習(xí)了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能后，繪制了如圖所示概念圖，其中a、b、c分別表示不同的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)、下列分析不正確的是（）A．a(chǎn)是細(xì)胞核B．b是葉綠體，能吸收光能，制造有機(jī)物C．c是線粒體，能將化學(xué)能儲存在有機(jī)物中D．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一21．一粒小麥種子燃燒后剩下的灰燼是無機(jī)鹽，燒掉的物質(zhì)是有機(jī)物。下列敘述錯誤的是（）A．有機(jī)物的分子量往往比較小，一般不含有碳，不能夠燃燒B．水、氧氣是無機(jī)物，這兩種物質(zhì)能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞C．葡萄糖、蔗糖是有機(jī)物，也能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞D．灰燼是一些含鈣或磷的無機(jī)鹽，是植物生長需要的物質(zhì)22．傘藻是一種單細(xì)胞生物，由帽、柄和假根三部分構(gòu)成，細(xì)胞核在長有假根的基部中?？茖W(xué)家用傘形帽傘藻和菊花形帽傘藻做了核移植實驗，如下圖所示。該實驗說明（）

A．細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用B．細(xì)胞質(zhì)中具有能量轉(zhuǎn)換器C．細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳D．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用我國科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素（一種用于治療瘧疾的藥物），挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿素主要是從青蒿（又名黃花蒿）中直接提取的，除青蒿外，尚未發(fā)現(xiàn)其他含有青蒿素的天然植物資源。如圖是青蒿的部分結(jié)構(gòu)層次示意圖，請結(jié)合圖文信息完成下面小題。23.從細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)分析，如圖中細(xì)胞與青蒿的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不相同的是（）A． B． C． D．24.青蒿素主要是從青蒿中直接提取的，青蒿素存在于青蒿莖葉細(xì)胞的（）A．細(xì)胞膜 B．液泡 C．線粒體 D．葉綠體(3)青蒿的發(fā)育是從受精卵開始的，主要通過圖中的A、B過程實現(xiàn)。圖中的A、B過程分別表示（）A．細(xì)胞生長、細(xì)胞分化 B．細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長C．細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化 D．細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂25.“除青蒿外，尚未發(fā)現(xiàn)其他含有青蒿素的天然植物資源?！睕Q定青蒿這一特性的是位于其莖葉細(xì)胞中的（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜26.青蒿的植物體中沒有的組織類型是（）A．保護(hù)組織 B．輸導(dǎo)組織 C．營養(yǎng)組織 D．結(jié)締組織27．吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，然后咀嚼其乳白色的部分，會產(chǎn)生許多甜汁，咀嚼后再把甘蔗渣吐掉。從植物的結(jié)構(gòu)層次的角度分析，堅硬的外皮、乳白色的部分、咀嚼后的甘蔗渣分別是（）A．上皮組織、薄壁組織、分生組織 B．保護(hù)組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織C．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織 D．上皮組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織28．“中國甘薯之鄉(xiāng)”——盧龍縣今年的甘薯產(chǎn)量再創(chuàng)新高，制造甘薯中的有機(jī)物的器官是（

）A．根 B．莖 C．果實 D．葉29．造血干細(xì)胞移植技術(shù)是目前治療白血病、淋巴瘤和骨髓瘤等血液腫瘤較為有效和理想的方法。造血干細(xì)胞形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板等多種血細(xì)胞的一過程稱為（

）A．細(xì)胞生長 B．細(xì)胞分裂 C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞癌變30．圖中的①、②、③均表示植物細(xì)胞的不同生理過程。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（

）A．過程①表示細(xì)胞生長B．過程②實際上是細(xì)胞兩次分裂的結(jié)果C．過程②前后，細(xì)胞中染色體數(shù)目不同D．過程③的結(jié)果是形成不同組織非選擇題：本題共4小題，共40分。31．（10分）某興趣小組為了探究洗滌污水是否會對環(huán)境造成不良影響，設(shè)計并完成了“洗衣粉溶液是否會影響水蚤的心率”及“水蘊(yùn)草對使用洗衣粉產(chǎn)生的污水是否具有凈化作用”的探究活動。實驗過程如下：①配制洗衣粉溶液。將同一品牌的洗衣粉加入清水中，配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%和2%的洗衣粉溶液。②用水蘊(yùn)草處理。取上述1%和2%的洗衣粉溶液各200毫升，分別加入20克水蘊(yùn)草（一種沉水植物），靜置24小時，對洗衣粉溶液進(jìn)行處理。③選取發(fā)育狀況相近的水蚤，分別置于清水、洗衣粉溶液和經(jīng)水蘊(yùn)草處理后的洗衣粉溶液中，在顯微鏡下觀察并測量水蚤的心率。每組測量3分鐘，分別記錄第一分鐘、第二分鐘和第三分鐘的心率。每組實驗重復(fù)3次，計算平均值，實驗數(shù)據(jù)如下表。組別選取的溶液水蚤平均心率（次/min）第一分鐘第二分鐘第三分鐘1清洗衣粉溶液100928032%洗衣粉溶液8256424經(jīng)水蘊(yùn)草處理后的1%洗衣粉溶液118104955經(jīng)水蘊(yùn)草處理后的2%洗衣粉溶液997060(1)第1組與第2、3組形成的對照實驗中，變量是。(2)每組實驗重復(fù)3次，并計算平均值的目的是。(3)為了更加直觀地呈現(xiàn)實驗結(jié)果，可根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成折線圖。(4)由以上實驗數(shù)據(jù)可知，隨著洗衣粉溶液濃度和實驗時間的增加，水蚤心率受抑制的程度逐漸增強(qiáng)，洗衣粉溶液經(jīng)水蘊(yùn)草處理后，對水蚤心率的抑制作用（填增強(qiáng)、減弱或不變），說明水蘊(yùn)草對使用洗衣粉產(chǎn)生的污水具有一定的作用。(5)根據(jù)上述探究結(jié)果，為減少水質(zhì)污染，你應(yīng)該怎樣做？（答出一條即可）32．（10分）李振聲有“當(dāng)代后稷”和“中國小麥遠(yuǎn)緣雜交之父”之稱。他研究培育的“小偃6號”成為中國小麥育種的重要骨干親本，其衍生品種50多個，累計增產(chǎn)小麥超過150億斤?；卮鹣铝袉栴}。(1)與病毒的結(jié)構(gòu)不同，“小偃6號”小麥?zhǔn)怯蓸?gòu)成的。(2)種植“小偃6號”的過程中需定時施肥、及時澆水，這反映了生物的生活需要。(3)“小偃6號”小麥開花結(jié)果，果實掉落會長成一株新的“小偃6號”小麥，這反映了生物具有的特征。(4)“小偃6號”小麥植株有時會落葉，這反映了生物能夠。(5)“小偃6號”小麥種子長出的是小麥，而不是水稻，這屬于現(xiàn)象；但每一株小麥之間也有差別，并不是完全相同的，這屬于現(xiàn)象。（6）“小偃6號”成為中國小麥育種的重要骨干親本，其衍生品種50多個，累計增產(chǎn)小麥超過150億斤，創(chuàng)造了巨大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。這是利用生物多樣性的。33．（10分）下圖是雙目電光源顯微鏡示意圖和觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的圖像。請回答問題。(1)同學(xué)們使用該顯微鏡時，為了看到更大的物像，應(yīng)轉(zhuǎn)動[

]，選擇放大倍數(shù)更（填“大”或“小”）的鏡頭。(2)轉(zhuǎn)動[

]可以下降載物臺，看到物像，調(diào)節(jié)[

]，能使看到的物像更清晰。(3)如若①上標(biāo)注的是10X，③上標(biāo)注的是40X，則物像放大的倍數(shù)是。(4)操作時，發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了污物。轉(zhuǎn)動目鏡，污物不動，轉(zhuǎn)動玻片后，污物還是不動，那污物最有可能在上，不可能在上。34．（10分）如圖是李華同學(xué)繪制的油菜結(jié)構(gòu)層次圖和人體的結(jié)構(gòu)層次圖。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖一和圖二可知，是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位。(2)圖一中，甲通過經(jīng)過［a］過程，細(xì)胞核中的先復(fù)制再平均分開，隨后細(xì)胞質(zhì)一分為二，該生理過程受細(xì)胞中（結(jié)構(gòu)）的控制。(3)圖一中的丙與圖二中的（填字母）屬于同一結(jié)構(gòu)層次，都是通過細(xì)胞（生理過程）而產(chǎn)生的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群叫做，例胃和肝臟的表層分布有具有保護(hù)功能的［4］組織。(4)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個按照一定次序組合而成的。(5)“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”，兒童和油菜花相比，油菜花不具有的結(jié)構(gòu)層次是。

2024-2025學(xué)年七年級生物上學(xué)期期中考注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回選擇題：本題共30個小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．C【分析】生物的特征包括：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A．烏賊在遇到敵害時會噴出墨汁，是生物能對外界刺激作出反應(yīng)的特征，有利于個體的生存，A不符合題意。B．獅子追捕斑馬屬于捕食行為，說明生物的生活需要營養(yǎng)，B不符合題意。C．生物在生活過程中，體內(nèi)會不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能將廢物排出體外，如人在劇烈運(yùn)動時會大量出汗，C符合題意。D．種子萌發(fā)可以長成新的植物體，說明生物能生長和繁殖，D不符合題意。故選C。2．B【分析】生命現(xiàn)象是指生物具有的一些特征表現(xiàn)，如生物能生長、繁殖、進(jìn)行新陳代謝、對外界刺激作出反應(yīng)等?！驹斀狻緼．生石花是生物，其肉質(zhì)葉看起來像石頭是對環(huán)境的一種適應(yīng)，屬于生命現(xiàn)象，A錯誤。B．巖洞里的鐘乳石慢慢長大是由于碳酸鈣等物質(zhì)的沉積，不是生物的生長現(xiàn)象，因為鐘乳石不是生物，不屬于生命現(xiàn)象，B正確。C．小麥?zhǔn)巧?，在陽光下生長體現(xiàn)了生物的生長現(xiàn)象，屬于生命現(xiàn)象，C錯誤。D．含羞草是生物，葉片受到觸碰合攏體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)，屬于生命現(xiàn)象，D錯誤。故選B。3．C【分析】生物多樣性包括基因多樣性、生物種類（物種）多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻緼B．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類（包括動物、植物、微生物）的豐富性；因此，“統(tǒng)計我縣約有鳥類214種，爬行動物75種，哺乳動物38種”、“我國苔蘚植物2200種、蕨類植物2200-2600種、裸子植物約240種”，都體現(xiàn)了生物種類的多樣性，AB不符合題意。C．遺傳的多樣性即基因的多樣性，是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，基因決定生物的性狀；因此，“尚堂牡丹園的牡丹花有紅色、黃色、綠色和白色等”體現(xiàn)了遺傳的多樣性，C符合題意。D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等；因此，“我縣生態(tài)系統(tǒng)包括河流生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)等”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，D不符合題意。故選C。4．A【分析】達(dá)爾文提出了進(jìn)化論，孟德爾發(fā)現(xiàn)了生物遺傳規(guī)律；列文?虎克發(fā)明了顯微鏡并發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌；林奈創(chuàng)立了植物命名的雙名法；巴斯德通過實驗證實細(xì)菌不是自然發(fā)生的。【詳解】A．達(dá)爾文提出的進(jìn)化論主要解釋了生物的進(jìn)化機(jī)制，并非發(fā)現(xiàn)生物遺傳規(guī)律。達(dá)爾文的進(jìn)化論強(qiáng)調(diào)生物在自然選擇的作用下，適者生存，不適者被淘汰，從而推動生物種群的進(jìn)化。而發(fā)現(xiàn)生物遺傳規(guī)律的是孟德爾，孟德爾通過豌豆雜交實驗，解釋了生物性狀的遺傳規(guī)律，故A錯誤。B．列文?虎克發(fā)明了顯微鏡，通過顯微鏡觀察到了細(xì)菌等微生物，為微生物學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，故B正確。C．林奈創(chuàng)立了植物命名的雙名法，使得不同地區(qū)的科學(xué)家能夠使用統(tǒng)一的命名規(guī)則來命名植物，極大地促進(jìn)了植物學(xué)的發(fā)展和交流，故C正確。D．巴斯德通過著名的鵝頸瓶實驗，證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由空氣中已存在的細(xì)菌繁殖產(chǎn)生的。這個實驗推翻了自然發(fā)生論，對微生物學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，故D正確。故選A。5．D【分析】觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法?！驹斀狻緼．比較法是一種根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對兩個或兩個以上有聯(lián)系的事物進(jìn)行考察，尋找其異同，探求普遍規(guī)律與特殊規(guī)律的方法，A不符合題意。B．調(diào)查法是為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，B不符合題意。C．實驗法是從影響調(diào)研問題的許多因素中選出一個或兩個因素，將它們置于一定條件下進(jìn)行小規(guī)模的實驗，然后對實驗結(jié)果做出分析，C不符合題意。D．在《秘境之眼》中，中央電視臺用鏡頭記錄瀕危動物的行為活動，屬于在自然狀態(tài)下對動物行為的直接觀察和記錄，因此使用的是觀察法，D符合題意。故選D。6．B【分析】科學(xué)探究包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等環(huán)節(jié)?！驹斀狻緼．某同學(xué)問媽媽“為什么螞蟻總是排成一隊向前爬？”這是提出問題，媽媽的回答不是提出問題，故A錯誤。B．媽媽說“可能是因為前面的螞蟻留下來氣味。”這是對問題進(jìn)行的一種推測，相當(dāng)于作出假設(shè)，故B正確。C．制定計劃是根據(jù)假設(shè)設(shè)計具體的探究方案等，媽媽的話不是制定計劃，故C錯誤。D．得出結(jié)論是在實施計劃后對實驗結(jié)果進(jìn)行分析得出的最終結(jié)論，媽媽的話不是得出結(jié)論，故D錯誤。故選B。7．A【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，種子不在休眠期。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組?！驹斀狻緼．每組只用1粒菜豆種子做實驗不科學(xué)，實驗誤差大，種子可能自身原因等偶然性而不能萌發(fā)，影響實驗結(jié)果。因此，種子的數(shù)量要多，這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差，排除偶然性，增強(qiáng)實驗的準(zhǔn)確性、可靠性，A符合題意。B．實驗方案中出現(xiàn)了兩個變量，但是當(dāng)①與②形成對照實驗時只有一個變量光照，①與③形成對照實驗時，只有一個變量溫度，整個實驗方案中出現(xiàn)了兩個變量但并不違反對照實驗的原則，B不符合題意。C．菜豆種子萌發(fā)初期，由種子的子葉提供營養(yǎng)，有機(jī)物逐漸減少，C不符合題意。D．種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，本實驗探究光、溫度兩個因素對豌豆萌發(fā)的影響，水分也應(yīng)該設(shè)置成相同且適宜，D不符合題意。故選A。8．B【分析】動物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)；植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。【詳解】A．白邊側(cè)足海天牛細(xì)胞中含有葉綠體，但動物細(xì)胞通常不具有細(xì)胞壁，A錯誤。B．白邊側(cè)足海天牛通過攝取藻類植物獲得葉綠體，因此其細(xì)胞中含有葉綠體。同時，作為動物細(xì)胞，它含有細(xì)胞核，B正確。C．動物細(xì)胞含有細(xì)胞核，但不具有細(xì)胞壁，C錯誤。D．白邊側(cè)足海天牛細(xì)胞中含有葉綠體，但液泡是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，動物細(xì)胞通常不具有液泡，D錯誤。故選B。9．A【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)?！驹斀狻坑^察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的視野范圍大，細(xì)胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的視野范圍小，細(xì)胞大，數(shù)量少、視野暗。A選項中顯微鏡的放大倍數(shù)為5×10=50倍，B選項中顯微鏡的放大倍數(shù)為10×10=100倍，C選項中顯微鏡的放大倍數(shù)為12.5×10=125倍，D選項中顯微鏡的放大倍數(shù)為10×40=400倍，由此可見，A選項中顯微鏡的放大倍數(shù)最小，視野中細(xì)胞數(shù)目最多，A正確，BCD錯誤。故選A。10．A【分析】動植物細(xì)胞的異同點(diǎn)如下表所示：相同點(diǎn)不同點(diǎn)動物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體【詳解】根據(jù)分析可知，動植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，不同點(diǎn)是植物細(xì)胞比動物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體；蘭花屬于植物，蘭花螳螂屬于動物。由此可見，與蘭花相比，蘭花螳螂細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，A正確，BCD錯誤。故選A。11．B【分析】口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是：擦、滴、取、展、蓋、染、吸?！驹斀狻吭谥谱骺谇簧掀ぜ?xì)胞臨時裝片時，需在載玻片上滴一滴生理鹽水，以保持細(xì)胞的正常狀態(tài)。而制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，通常直接在載玻片上滴一滴清水，因為洋蔥細(xì)胞具有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁具有支持作用，細(xì)胞不會因吸水而漲破。為了觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，染色時常使用碘液，這樣可以更清晰地觀察到細(xì)胞核。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。12．D【分析】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的實驗步驟簡要的概括為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟簡要的概括為：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸?！驹斀狻緼．制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，載玻片上滴加生理鹽水的目的是保持細(xì)胞正常形態(tài)，A錯誤。B．制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片染色時用到的染液是碘液，B錯誤。C．在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片撕取材料時要用鑷子從洋蔥內(nèi)表皮的一個角落開始撕取，C錯誤。D．結(jié)合分析可知，制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的順序是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸，D正確。故選D。13．A【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染?！安痢?，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用鑷子輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部?！驹斀狻緼．顯微鏡視野中污點(diǎn)存在的位置只能是目鏡、物鏡和玻片上，A錯誤。B．如果蓋蓋玻片的方法不當(dāng)會出現(xiàn)氣泡，B正確。C．在使用顯微鏡觀察時，細(xì)胞看不清楚通常是因為對光不當(dāng)或未找到適合的焦距。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的調(diào)節(jié)是用于精細(xì)調(diào)整焦距，使視野清晰，因此未調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋會導(dǎo)致視野不清晰，C正確。D．如果制作裝片時未用鑷子將表皮展平則會出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象，D正確。故選A。14．A【分析】圖中1目鏡、2轉(zhuǎn)換器、3物鏡、4壓片夾、5載物臺、6光圈、7電源開關(guān)、8粗準(zhǔn)焦螺旋、9細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、10鏡座、11反光鏡?！驹斀狻緼．1是目鏡，2是轉(zhuǎn)換器，目鏡可以放大物像，目鏡長度與放大倍數(shù)成反比，物鏡長度與放大倍數(shù)成正比，轉(zhuǎn)換器不可以放大物像，只能更換不同放大倍數(shù)的物鏡，A錯誤。B．5是載物臺可放置玻片標(biāo)本，載物臺上有壓片夾，可以固定標(biāo)本，中央是通光孔，可以通過反光鏡反射過來的光線，B正確。C．6是光圈，可以調(diào)節(jié)視野亮度，視野暗用大光圈，視野亮用小光圈，C正確。D．11相當(dāng)于單目顯微鏡中的反光鏡，可以用來反射光線，D正確。故選A。15．D【分析】雙目電光源顯微鏡的使用方法包括移動玻片標(biāo)本、調(diào)整載物臺高度、使用粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦、轉(zhuǎn)換高倍鏡等。轉(zhuǎn)換高倍鏡后，放大倍數(shù)增大，視野范圍變小?！驹斀狻緼．通過調(diào)整橫向及縱向手輪可以移動玻片標(biāo)本，便于觀察不同位置的細(xì)胞等結(jié)構(gòu)，A正確。B．上升載物臺時眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡，防止物鏡與玻片標(biāo)本相撞損壞鏡頭，B正確。C．觀察時先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使載物臺上升，使物鏡遠(yuǎn)離玻片標(biāo)本，然后從側(cè)面觀察，防止物鏡壓碎玻片標(biāo)本，C正確。D．轉(zhuǎn)換到高倍鏡后，放大倍數(shù)增大，視野范圍變小，視野中細(xì)胞數(shù)目變少，而不是變多，D錯誤。故選D。16．B【分析】圖一中：①轉(zhuǎn)換器、②載物臺、③反光鏡、④目鏡、⑤粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！驹斀狻緼．轉(zhuǎn)動⑤粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降時，眼睛要從側(cè)面注視物鏡，注意物鏡與玻片之間的距離約為2毫米，避免壓碎玻片，A錯誤。B．③反光鏡有兩面，一面是平面鏡，一面是凹面鏡，使視野內(nèi)光線強(qiáng)用凹面鏡，使視野內(nèi)的光線弱，用平面鏡。所以③反光鏡可以調(diào)節(jié)視野光線強(qiáng)弱，B正確。C．顯微鏡中看到的物像是實物的倒像，移動玻片時視野中物像移動的方向也是相反的，將圖二中的物像在視野的左側(cè)，如果把物像移到視野中央，應(yīng)該向左側(cè)移動玻片，C錯誤。D．從圖三到圖四，放大倍數(shù)增大，所以觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少，視野變暗，D錯誤。故選B。17．C【分析】圖中：①葉綠體，②液泡，③細(xì)胞壁，④細(xì)胞核，⑤細(xì)胞質(zhì)，⑥細(xì)胞膜，⑦線粒體?！驹斀狻緼．⑦線粒體可以把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞可以利用的能量，而不是把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的是①葉綠體，A錯誤。B．⑥細(xì)胞膜對細(xì)胞起保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，而不是對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用。對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是細(xì)胞壁，即③，B錯誤。C．②是液泡，它內(nèi)含有細(xì)胞液，其中溶解著多種物質(zhì)，如無機(jī)鹽、糖類、色素和蛋白質(zhì)等。這些物質(zhì)對細(xì)胞的生理活動起著重要作用，C正確。D．①是葉綠體，它是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所，能夠制造有機(jī)物并儲存能量。然而，葉綠體并不直接控制物質(zhì)的進(jìn)出，這是細(xì)胞膜（⑥）的功能，D錯誤。故選C。18．A【分析】動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡、葉綠體；但不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，綠色植物細(xì)胞有葉綠體，不是綠色植物細(xì)胞也沒有葉綠體?！驹斀狻垦笫[鱗片葉表皮細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，沒有葉綠體；人的口腔上皮細(xì)胞屬于動物細(xì)胞，有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。由此可見，洋蔥表皮細(xì)胞特有的C區(qū)含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡，A正確，BCD錯誤。故選A。19．A【分析】細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫；細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳?！驹斀狻坑深}意可知，黑色美西螈體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到白色美西螈的去核卵細(xì)胞中，形成融合細(xì)胞，融合細(xì)胞發(fā)育形成的美西螈新個體含有黑色美西螈體細(xì)胞的細(xì)胞核，其性狀應(yīng)該和黑色美西螈相同，即體色是黑色，A正確，BCD錯誤。故選A。20．C【分析】1．植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體。動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體。2．圖中：a是細(xì)胞核，b是葉綠體，c是線粒體?！驹斀狻緼．a(chǎn)細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，它包含了細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，對細(xì)胞的生長、發(fā)育和遺傳起著決定性的作用，A正確。B．b葉綠體是光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體中含有葉綠素，葉綠素能夠吸收光能，為光合作用提供能量，B正確。C．c線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸作用的場所，能把有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為“動力車間”，是動植物細(xì)胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細(xì)胞的發(fā)動機(jī)，C錯誤。D．細(xì)胞的生活不僅需要物質(zhì)和能量，還需要信息。細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，故細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一，D正確。故選C。21．A【分析】細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水、無機(jī)鹽、氧等，這類物質(zhì)是無機(jī)物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類（淀粉等）、脂類、蛋白質(zhì)和核酸，這類物質(zhì)是有機(jī)物。【詳解】A．有機(jī)物通常含有碳，并且分子量可以很大。有機(jī)物是能夠燃燒的，因為它們含有碳、氫、氧等元素，這些元素在燃燒時與氧氣反應(yīng)，釋放能量，A錯誤。B．細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇透過性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，使細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。水、氧氣是無機(jī)物，這兩種物質(zhì)能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，B正確。C．葡萄糖、蔗糖是有機(jī)物，它們都是細(xì)胞進(jìn)行生命活動所必需的能量來源或物質(zhì)原料。細(xì)胞膜的選擇透過性，葡萄糖、蔗糖也能夠通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，C正確。D．無機(jī)鹽是植物生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì)之一，它們在維持植物的正常生理功能方面起著重要作用。一粒小麥種子燃燒后剩下的灰燼中含一些含鈣或磷的無機(jī)鹽，無機(jī)鹽是植物生長需要的物質(zhì)，D正確。故選A。22．C【分析】細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。【詳解】ABD．傘藻屬于藻類植物，細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，細(xì)胞質(zhì)中具有能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體，細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。但是，這些通過傘藻核移植實驗都體現(xiàn)不出來，ABD不符合題意。C．傘藻的細(xì)胞核位于假根內(nèi)，由于實驗是將傘形帽傘藻去核、去帽，植入菊花形帽傘藻的細(xì)胞核后，重新長出的是菊花形帽；由此可以看出：傘帽形狀是由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳，C符合題意。故選C。23.B24.B25.C26.C27.D【分析】（1）①植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。②不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，綠色植物細(xì)胞還有葉綠體，而動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。注意：不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，綠色植物細(xì)胞有葉綠體，不是綠色植物細(xì)胞也沒有葉綠體。（2）植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。（3）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分裂是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。（4）細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。（5）植物的組織有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織。動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織等。（6）題圖中：A細(xì)胞分裂，B細(xì)胞分化，C細(xì)胞生長?！驹斀狻浚?）A．青蒿屬于植物細(xì)胞，題圖示為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，同屬植物細(xì)胞，結(jié)構(gòu)相同，A不符合題意。B．青蒿屬于植物細(xì)胞，題圖示為人口腔上皮細(xì)胞，為動物細(xì)胞，結(jié)構(gòu)不相同，B符合題意。C．青蒿屬于植物細(xì)胞，題圖示為葉表皮細(xì)胞，同屬植物細(xì)胞，結(jié)構(gòu)相同，C不符合題意。D．青蒿屬于植物細(xì)胞，題圖示為衣藻細(xì)胞，同屬植物細(xì)胞，結(jié)構(gòu)相同，D不符合題意。故選B。（2）A．細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇透過性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，使細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，A錯誤。B．植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)，青蒿素存在于青蒿莖葉細(xì)胞的液泡中，B正確。C．線粒體是呼吸作用的場所，把有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為動力車間，是動植物細(xì)胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細(xì)胞的發(fā)動機(jī)，C錯誤。D．葉綠體是光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器，D錯誤。故選B。（3）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分裂是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。故A階段為細(xì)胞分裂，B階段為細(xì)胞分化，C符合題意，ABD不符合題意，故選C。（4）A．細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，有一定的機(jī)械強(qiáng)度，使植物細(xì)胞具有一定的形狀，具有保護(hù)和支持作用，A錯誤。B．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是流動著的，這利于物質(zhì)交換，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的主要場所，B錯誤。C．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，決定青蒿這一特性的是位于其莖葉細(xì)胞中的細(xì)胞核，C正確。D．細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇透過性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，使細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，D錯誤。故選C。（5）植物的組織有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織。動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織等，青蒿的植物體中沒有的組織類型是結(jié)締組織，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。28．B【分析】植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養(yǎng)組織；營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用；輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織?！驹斀狻扛收釄皂g的皮位于莖的外面，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁，甜汁有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，說明有營養(yǎng)組織；咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內(nèi)的輸導(dǎo)組織，ACD錯誤，B正確。故選B。29．D【分析】植物的器官有根、莖、葉、花、果實和種子，其中花、果實和種子的主要作用是繁殖后代?！驹斀狻緼．根是植物體的一個重要部分，它主要負(fù)責(zé)吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，并起到固定植物的作用。然而，根并不直接參與光合作用，因此不是制造有機(jī)物的器官，A不符合題意。B．莖是植物體的支撐結(jié)構(gòu)，它負(fù)責(zé)將水分和礦物質(zhì)從根部輸送到葉片，并將葉片制造的有機(jī)物輸送到植物體的其他部分。雖然莖在植物的生長和發(fā)育中起著重要作用，但它本身并不直接制造有機(jī)物，B不符合題意。C．果實是植物體成熟后的生殖器官，它包含了種子，并起到保護(hù)種子的作用。果實并不是制造有機(jī)物的器官，而是通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物在植物體內(nèi)運(yùn)輸和分配后形成的，C不符合題意。D．葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官。葉片中含有葉綠體，這是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。葉綠體能夠吸收光能，并利用這些光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣。因此，葉是制造甘薯中有機(jī)物的器官，D符合題意。故選D。30．C【分析】造血干細(xì)胞形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板的過程如下圖所示：【詳解】A．新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長，A不符合題意。B．細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，其結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多，B不符合題意。C．經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化；因此，造血干細(xì)胞形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板等多種血細(xì)胞的一過程稱為細(xì)胞分化，C符合題意。D．癌細(xì)胞的特點(diǎn)是無限制、無止境地增生，使患者體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)被大量消耗，D不符合題意。故選C。二、非選擇題：本題共4題，共40分。31．(1)洗衣粉溶液濃度(2)減少實驗誤差，提高實驗結(jié)果的可靠性(4)減弱凈化(5)減少洗衣粉的使用量【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進(jìn)行處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結(jié)果的影響和干擾?！驹斀狻浚?）某興趣小組設(shè)計“洗衣粉溶液是否會影響水蚤的心率”的探究實驗。通過1、2、3組的實驗設(shè)置，可知，1、2、3組的變量是洗衣粉溶液濃度。（2）只做一次實驗會存在一定的偶然性和誤差。為了盡量減少實驗結(jié)果的誤差，提高實驗結(jié)果的可信度，因此，每組實驗重復(fù)3次，并計算平均值的目的是為了避免偶然性，減小實驗誤差。（3）經(jīng)水蘊(yùn)草處理后的2%洗衣粉溶液，水蚤平均心率在第一分鐘是99，第二分鐘是70，第三分鐘是60，故根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成折線圖如下：（4）分析以上實驗數(shù)據(jù)可知：隨著洗衣粉溶液濃度和實驗時間的增加，水蚤心率受抑制的程度逐漸增強(qiáng)；洗衣粉溶液經(jīng)水蘊(yùn)草處理后，對水蚤心率的抑制作用減弱，說明水蘊(yùn)草對使用洗衣粉產(chǎn)生的污水具有一定的凈化作用。（5）根據(jù)上述探究結(jié)果，為減少水質(zhì)污染，我們應(yīng)該減少洗衣粉的使用量，或者種植一些保護(hù)沉水植物，對污水具一定的凈化作用。（6）遺傳多樣性指的是生物體內(nèi)決定性狀的遺傳因子及其組合的多樣性。“小偃6號”成為中國小麥育種的重要骨干親本，其衍生品種50多個，正是利用了小麥遺傳因子的多樣性，通過基因重組產(chǎn)生了高產(chǎn)量的雜交小麥新品種32．(1)細(xì)胞(2)營養(yǎng)(3)生長和繁殖(4)排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(5)遺傳變異（6）遺傳多樣性【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻浚?）生物通常可分為五類：動物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，這五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。可見，與病毒的結(jié)構(gòu)不同，“小偃6號”小麥?zhǔn)侵参?，是由?xì)胞構(gòu)成的。（2）生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)，綠色植物通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物；動物不能制造有機(jī)物，只能從外界獲取。在“小偃6號”小麥的生長過程中，植株需要從土壤中吸收水、無機(jī)鹽等，這反映了生物的生活需要營養(yǎng)。（3）生物體在能夠由小長大；生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。綠色開花植物的六大器官包括：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子）?？梢姡靶≠?號”小麥開花結(jié)果，果實掉落會長成一株新的“小偃6號”小麥，這反映了生物具有生長和繁殖的特征。（4）植物也能產(chǎn)生廢物，落葉能帶走一部分廢物。因此“小偃6號”小麥植株有時會落葉，這反