2022-2024北京重點(diǎn)校高一（上）期末語(yǔ)文匯編：病句辨析修改

第1頁(yè)/共1頁(yè)2022-2024北京重點(diǎn)校高一（上）期末語(yǔ)文匯編病句辨析修改一、病句辨析修改1．（2024北京朝陽(yáng)高一上期末）閱讀下面文字，完成下列小題。①故宮博物院，預(yù)約火爆，放票即空；陜西歷史博物館，門(mén)票預(yù)約平臺(tái)日均點(diǎn)擊量超過(guò)60萬(wàn)；三星堆博物館新館，日均觀展人數(shù)過(guò)萬(wàn)……是當(dāng)下“博物館熱”最真實(shí)的寫(xiě)照。②博物館熱，【甲】說(shuō)是一種文旅現(xiàn)象，【乙】說(shuō)是一場(chǎng)文化尋根。③一件件收藏在博物館里的文物、一個(gè)個(gè)陳列在廣闊大地上的文化遺產(chǎn)、一段段書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字，都是勾通過(guò)去、連接當(dāng)下、延至未來(lái)的文化橋梁。④在這里，講解員述說(shuō)歷史典故，厚植文化情懷；在這里，孩子們觸摸傳統(tǒng)文脈，涵養(yǎng)文化自信。⑤“到博物館去”，不再是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，而成為一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，體現(xiàn)出人們對(duì)高品質(zhì)精神文化生活的自覺(jué)追捧，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的由衷認(rèn)同。(1)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．①句中省略號(hào)后面應(yīng)加“這”。 B．③句中“連接”不能寫(xiě)作“聯(lián)結(jié)”。C．④句中的“；”不能改為“。”。 D．⑤句中的“追捧”應(yīng)改為“追求”。(2)請(qǐng)?jiān)冖诰渲屑滓覂商幪顚?xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句意通順合理。將答案寫(xiě)在答題卡上。2．（2024北京昌平高一上期末）閱讀下面文字，完成下列小題。①縱觀人類(lèi)發(fā)展史，生態(tài)衰則文明衰，生態(tài)興則文明興。②實(shí)踐一再證明，殺雞取卵、竭澤而魚(yú)的發(fā)展方式走到了盡頭。③中國(guó)所走的以順應(yīng)自然、保護(hù)生態(tài)的綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展之路，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化發(fā)展新路徑。④生態(tài)環(huán)境保護(hù)，歸根結(jié)底是廣泛而深刻的發(fā)展方式和生活方式的變革。⑤建設(shè)環(huán)境治理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相輔相成的社會(huì)，是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程，必須依靠改革、依靠法治、依靠科技推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。⑥堅(jiān)持把突出生態(tài)環(huán)境問(wèn)題作為民生優(yōu)先領(lǐng)域，堅(jiān)決整治不利于群眾生命健康的環(huán)境問(wèn)題，以壯士斷腕的決心和勇氣，堅(jiān)決調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和能源結(jié)構(gòu)，淘汰落后產(chǎn)能，推進(jìn)“騰籠換鳥(niǎo)”。(1)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．①句中畫(huà)線的兩處互換位置，銜接更恰當(dāng)。B．②句中加點(diǎn)的四字成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。C．⑤句中的“相輔相成”不能換成“息息相關(guān)”。D．⑥句中畫(huà)波浪線的句子沒(méi)有語(yǔ)病。(2)不改變?cè)?，把③句?huà)橫線的部分改寫(xiě)成一個(gè)有主謂賓的句子。將改寫(xiě)后的答案寫(xiě)在答題卡上。3．（2024北京通州高一上期末）語(yǔ)言基礎(chǔ)應(yīng)用(1)閱讀短文，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）①根據(jù)氣象臺(tái)預(yù)報(bào)，北京13日至16日將迎來(lái)強(qiáng)降雪和寒潮天氣，本輪降雪較周一的降雪更加明顯，②具有持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、累積降雪量大，累積降雪量將達(dá)到大雪及以上。③其間氣溫持續(xù)走低，最高氣溫處于0℃冰點(diǎn)以下。④氣象專(zhuān)家提醒，公眾需關(guān)注低溫對(duì)人體健康、交通出行等的不利影響，減少室外活動(dòng)，注意安全。A．①句中的“根據(jù)”一詞不能去掉。B．②句中在“降雪量大”后面需加“的特點(diǎn)”。C．③句中的“其間”應(yīng)該改為“期間”。D．④句中的“公眾”可以換為“市民”。(2)根據(jù)語(yǔ)境，將下列5個(gè)句子，填在下面橫線上，順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）作家李健吾在散文《雨中登泰山》中寫(xiě)到：“我不知道上了多少石級(jí)，______，才不過(guò)走完慢十八盤(pán)?！北磉_(dá)了雨中登山時(shí)的感受。①是樂(lè)趣也是苦趣

②一級(jí)又一級(jí)

③邁前腳

④拖后腿

⑤好像從我有生命以來(lái)就在登山似的A．③④②⑤① B．⑤②④③① C．②①⑤③④D．①③④②⑤4．（2024北京豐臺(tái)高一上期末）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用。①劇本殺、AR視覺(jué)體驗(yàn)、cosplay、主題公園……一個(gè)個(gè)體驗(yàn)式文化新業(yè)態(tài)正在“火出圈”。②這些新型的文化消費(fèi)正給消費(fèi)者帶來(lái)全新的文化視野。③這背后反映了當(dāng)前消費(fèi)者群體日益年輕化，個(gè)性化、多樣化的文化消費(fèi)需求不斷增加，（

）傳統(tǒng)文化消費(fèi)已難以滿足年輕人的需求。④同時(shí)，也反映出新時(shí)代下，傳統(tǒng)文化消費(fèi)與時(shí)俱進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下催生出更多新的消費(fèi)業(yè)態(tài)。⑤未來(lái)，不斷創(chuàng)新和拓展新型文化消費(fèi)不僅是拉動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)、刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要一環(huán)，更是滿足新的文化消費(fèi)需求、引領(lǐng)新的文化消費(fèi)主張的重要驅(qū)動(dòng)。(1)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．①句中標(biāo)點(diǎn)有誤，省略號(hào)應(yīng)換為破折號(hào)。B．②句中“文化視野”應(yīng)改為“文化體驗(yàn)”。C．④句中“與時(shí)俱進(jìn)”可改為“與日俱增”。D．⑤句中“創(chuàng)新”和“拓展”可互換位置。(2)在③句中的括號(hào)內(nèi)，填上一個(gè)合適的關(guān)聯(lián)詞，使句子語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密。5．（2024北京懷柔高一上期末）閱讀下面兩個(gè)文段，分別回答問(wèn)題。（1）中國(guó)的茶俗以大眾文化為主流，茶館茶客盈門(mén)，①就完全足以說(shuō)明這一點(diǎn)；而文人雅士在飲茶上另有講究。歷來(lái)的研究者在飲茶著述中，試圖教給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式：即茶社要大方雅致，②需上品，入茶之水最好是甘冽的山泉；主賓身份情趣要相宜，或有詩(shī)文唱和，書(shū)畫(huà)助興，或會(huì)心賞鑒；③切勿主賓不解茶道和飲茶時(shí)佐以葷食；④茶舍布置混亂；茶具粗劣，也是犯忌之事。(1)下列對(duì)文段（1）的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（

）A．①句中的“完全”不能刪去。B．②句“需上品”前應(yīng)該加“茶葉”。C．③句中的“切勿”不能寫(xiě)成“切務(wù)”。D．④句中的分號(hào)應(yīng)換成逗號(hào)。（2）熟悉是從時(shí)間里、多方面、經(jīng)常的接觸中所發(fā)生的親密的感覺(jué)，這感覺(jué)是無(wú)數(shù)次的小摩擦里陶煉出來(lái)的結(jié)果。這過(guò)程是《論語(yǔ)》第一句里的“習(xí)”字?！皩W(xué)”是和陌生事物的最初接觸，“習(xí)”是陶煉，“不亦說(shuō)乎”是描寫(xiě)熟悉之后的親密感受。在一個(gè)熟悉的社會(huì)中，我們會(huì)到從心所欲而不逾規(guī)矩的自由。這和法律所保障的自由不同。規(guī)矩是“習(xí)”出來(lái)的禮俗。從俗即是從心。(2)下列對(duì)文段（2）的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．只要經(jīng)過(guò)摩擦或矛盾就能產(chǎn)生熟悉的感覺(jué)。B．“熟悉”的概念是從《論語(yǔ)》中提煉出來(lái)的。C．“學(xué)”“習(xí)”“不亦說(shuō)乎”三者順序不能調(diào)換。D．“熟悉”社會(huì)中的“自由”不受法律保護(hù)。（2024北京東城高一上期末）閱讀下面的文字，完成各題。在中國(guó)各種藝術(shù)形式中，篆刻是一個(gè)的門(mén)類(lèi)。篆刻是從實(shí)用印章的應(yīng)用中發(fā)展而來(lái)的。中國(guó)的印章最初用在制陶工藝方面，上面鐫刻的是圖案、花紋或族徽。到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門(mén)從前主要由工匠承攬的技藝，增加人文意味。印章不再局限于用來(lái)昭示身份與權(quán)力，而是通過(guò)鐫刻人名字號(hào)、齋館名稱(chēng)、成語(yǔ)警句等來(lái)表達(dá)情趣志向。印章也就超越實(shí)用功能，成為文人表達(dá)自己審美追求的獨(dú)特方式。中國(guó)印章藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊?guó)文化特有的篆刻藝術(shù)。明清時(shí)期，眾多的藝術(shù)家在篆刻上融入了對(duì)漢字形體的研究和理解，再加上他們對(duì)印面布局的精心設(shè)計(jì)，對(duì)各種刀法的熟練掌握，篆刻藝術(shù)迅速走向成熟并孕育出的流派風(fēng)格。篆刻藝術(shù)的發(fā)展及成就，使印章成為與中國(guó)畫(huà)、中國(guó)書(shū)法緊密結(jié)合的藝術(shù)形式，同時(shí)也是中國(guó)畫(huà)和書(shū)法作品中的組成部分。6．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．別具匠心

才思敏捷

異彩紛呈

彌足珍貴B．別具匠心

才華橫溢

奇光異彩

不可或缺C．十分獨(dú)特

才華橫溢

異彩紛呈

不可或缺D．十分獨(dú)特

才思敏捷

奇光異彩

彌足珍貴7．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門(mén)從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人文意味。B．由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，這門(mén)從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味。C．文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門(mén)從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味。D．文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門(mén)從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人文意味。8．（2024北京十一學(xué)校高一上期末）下面的語(yǔ)段是一篇文章的開(kāi)頭，但給人一種過(guò)大、過(guò)空的感受，請(qǐng)轉(zhuǎn)換切入角度加以修改。當(dāng)今的中國(guó)像一匹駿馬奔騰在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)大道上，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平大幅提升，中國(guó)家庭的生活水平也逐漸提高。在實(shí)行計(jì)劃生育后，中國(guó)的大部分家庭都是獨(dú)生子女，孩子們的物質(zhì)待遇大幅提升了。但在這時(shí)人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，許多孩子變得懶了，變得嬌氣了。這些問(wèn)題是誰(shuí)帶來(lái)的？不得不承認(rèn)我們的家庭、學(xué)校和社會(huì)都有責(zé)任。我想說(shuō)的是家長(zhǎng)的素質(zhì)負(fù)有很大的責(zé)任。9．（2023北京房山高一上期末）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用①近年來(lái)，漢字書(shū)法領(lǐng)域出現(xiàn)一些“丑書(shū)”“怪書(shū)”。②一些所謂的書(shū)法家，為吸引眼球，或?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益，背離漢字的、文化內(nèi)涵和審美趣味，將漢字筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行粗俗、草率的夸張變形。③有的只是糊涂亂抹，更有甚者用注射器射墨書(shū)寫(xiě)，或用身體某個(gè)部位書(shū)寫(xiě)，相當(dāng)于惡搞書(shū)法，讓人匪夷所思，造成不良社會(huì)影響。④更令人擔(dān)憂的是，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，“丑書(shū)”和“怪書(shū)”的書(shū)法亂象之風(fēng)已侵襲到信息化字庫(kù)字體產(chǎn)品領(lǐng)域。⑤這些令人眼花繚亂的“丑書(shū)”“怪書(shū)”，青少年嚴(yán)重缺失了審美，亟待予以規(guī)范。(1)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．加點(diǎn)的兩個(gè)四字成語(yǔ)使用得當(dāng)。B．②句中的“粗俗”不能換成“粗魯”。C．第③④兩句的位置不能夠互換。D．末句加波浪線的句子沒(méi)有語(yǔ)病。(2)請(qǐng)?jiān)冖诰錂M線處，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)短語(yǔ)，使文意連貫，并與后文結(jié)構(gòu)一致10．（2023北京通州高一上期末）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用①西南茶馬古道的研究觸及文獻(xiàn)學(xué)、歷史學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、考古學(xué)、人類(lèi)學(xué)、民俗學(xué)、文化遺產(chǎn)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。②但迄今為止各學(xué)科方法在古道研究中的綜合運(yùn)用卻屈指可數(shù)，這阻礙了研究的進(jìn)一步發(fā)展。③比學(xué)科壁壘更為嚴(yán)重的問(wèn)題，則是古道研究的文獻(xiàn)基礎(chǔ)不足的問(wèn)題。④目前一些相關(guān)研究還停留在抽象的概念和理論層面，無(wú)論是對(duì)傳世文獻(xiàn)還是出土文獻(xiàn)的挖掘都不深、不透，導(dǎo)致西南茶馬古道研究雖然紅紅火火、熱鬧非凡，卻缺乏基礎(chǔ)性的文獻(xiàn)支撐，成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。(1)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①句中的“觸及”應(yīng)改為“涉及”。B．第③句中加點(diǎn)的“的問(wèn)題”應(yīng)該刪掉。C．第④句中的“還是”應(yīng)該改為“或是”。D．第②句和第④句加點(diǎn)的兩個(gè)成語(yǔ)使用得當(dāng)。(2)用一句話概括上述文字的主旨。11．（2023北京昌平高一上期末）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用①音樂(lè)會(huì)《京韻紅樓》，巧妙地將經(jīng)典音樂(lè)作品與京劇融合再創(chuàng)作，一眾青年演員化身“紅樓夢(mèng)中人”，讓觀眾沉醉其中。②著名戲曲音樂(lè)家朱紹玉坦言用京劇樂(lè)隊(duì)伴奏歌曲幾乎完全沒(méi)有先例。③他經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，在音樂(lè)設(shè)計(jì)上遵循了戲曲唱腔伴奏的一些規(guī)律，又在其中加入了一些民樂(lè)元素，使得整場(chǎng)演出兼具古意與創(chuàng)新。④昆劇《曹雪芹》同樣也是一次創(chuàng)新。⑤雅樂(lè)正聲的昆曲藝術(shù)凝聚著傳統(tǒng)文化的美學(xué)理念。⑥這部劇正是以禮敬之心，以跨界融合的全新形式，展現(xiàn)這位文學(xué)巨匠的風(fēng)骨與傳奇，表達(dá)出“向美而生”的情感與哲思，體現(xiàn)出昆曲藝術(shù)獨(dú)有的精髓與神韻。(1)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．①句中雙引號(hào)的作用是表示特定稱(chēng)謂。B．③句中加點(diǎn)詞“試驗(yàn)”可以換為“實(shí)驗(yàn)”。C．③句中加點(diǎn)詞“古意”和“創(chuàng)新”可互換位置。D．⑥句中兩段畫(huà)曲線的部分可以互換位置。(2)文中畫(huà)線的句子是病句，請(qǐng)將修改后的句子抄寫(xiě)在答題卡相應(yīng)處12．（2023北京昌平高一上期末）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)習(xí)燒菜做飯會(huì)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的理解與認(rèn)知，讓他們?cè)诤图胰说南嗵幹袑W(xué)會(huì)分擔(dān)，懂得體諒、感恩。B．中國(guó)水仙憑借著芬芳馥郁的香味和清雅脫俗的姿態(tài)，大量開(kāi)始出口到歐美，深受水仙原產(chǎn)地人民的歡迎。C．根據(jù)工程總體規(guī)劃，使?jié)M載貨物的天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船先一步駛?cè)胩?，成功?duì)接空間站“天和”核心艙。D．“五一”勞動(dòng)節(jié)前夕，相關(guān)部門(mén)發(fā)出通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷(xiāo)商不得以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。（2023北京朝陽(yáng)高一上期末）閱讀下面的材料，完成下面小題。①?gòu)奈幕Y源看，中國(guó)動(dòng)畫(huà)有極為豐富的底蘊(yùn)。許多觀眾______的神話故事、民間傳說(shuō)等，都適合用動(dòng)畫(huà)形式來(lái)表現(xiàn)。1941年問(wèn)世的中國(guó)第一部動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片《鐵扇公主》，就取材于《西游記》，觀眾至今仍______。②不僅中國(guó)動(dòng)畫(huà)故事取材和思想內(nèi)核始終與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化高度契合，而且很早就形成了追求民族風(fēng)格?！惰F扇公主》創(chuàng)作者萬(wàn)古蟾曾斷言：“要使中國(guó)動(dòng)畫(huà)事業(yè)具有無(wú)限的生命力，就必須在自己民族傳統(tǒng)土壤里生根?！?961年上映的我國(guó)第一部水墨動(dòng)畫(huà)片《小蝌蚪找媽媽》，借鑒中國(guó)山水畫(huà)的技法，創(chuàng)造出一群______的小蝌蚪形象，讓齊白石的畫(huà)“動(dòng)”了起來(lái)。③對(duì)民族動(dòng)畫(huà)風(fēng)格的傳承和弘揚(yáng)，一直延續(xù)到今天。近年來(lái)，一大批優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)作品，都從這一風(fēng)格中汲取了豐富的養(yǎng)料。如《大魚(yú)海棠》中以福建土樓為_(kāi)_____的建筑，《白蛇：緣起》里的煙雨江南等，都是中國(guó)傳統(tǒng)文化韻味融進(jìn)影片的獨(dú)特體現(xiàn)。④中國(guó)動(dòng)畫(huà)要想持續(xù)贏得當(dāng)代受眾的喜愛(ài)，（

）秉承中國(guó)民族風(fēng)格，給人天然的文化親近感，（

）對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，形成符合當(dāng)下審美習(xí)慣和市場(chǎng)需求的時(shí)代化表達(dá)。事實(shí)上，這些年在票房上表現(xiàn)亮眼的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片，都在保留傳統(tǒng)文化內(nèi)核的同時(shí)，又打開(kāi)了新的表達(dá)空間，給人以新的審美體驗(yàn)和文化想象。13．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．津津樂(lè)道

耳熟能詳

活靈活現(xiàn)

原型B．耳熟能詳

津津樂(lè)道

活靈活現(xiàn)

原形C．津津樂(lè)道

耳熟能詳

栩栩如生

原形D．耳熟能詳

津津樂(lè)道

栩栩如生

原型14．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．第②段的畫(huà)線句子是一個(gè)病句。B．第②段兩個(gè)引號(hào)的作用不相同。C．第③段兩個(gè)加點(diǎn)字都可以刪去。D．第④段括號(hào)可填“除了”“更需要”。15．下面這組句子應(yīng)該放在原文哪一段的結(jié)尾？請(qǐng)給出答案并闡明理由?！赌倪钢凳馈穭?chuàng)造了一個(gè)“我命由我不由天”的哪吒形象，賦予這一傳統(tǒng)故事新的內(nèi)涵，與當(dāng)代受眾形成更大的精神共鳴，最終取得超過(guò)50億元的高票房。16．（2023北京西城高一上期末）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．健康的主流文化能不能真正對(duì)公眾產(chǎn)生影響，關(guān)鍵在于具有文化創(chuàng)新的思維，緊密結(jié)合新技術(shù)的特點(diǎn)展開(kāi)文化創(chuàng)新。B．進(jìn)行素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于應(yīng)該以改變教育思想為根本，而教育思想的改變，取決于教育體制和整個(gè)社會(huì)人才觀念的轉(zhuǎn)變。C．中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵著豐富的文化內(nèi)涵，是弘揚(yáng)中華民族精神的重要文化載體，傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化有利于增強(qiáng)民族凝聚力。D．中國(guó)紅基會(huì)發(fā)起“春雨行動(dòng)”，倡議各界愛(ài)心人士伸出援助之手，為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)急需的水、糧食、善款等生活物資。17．（2023北京豐臺(tái)高一上期末）語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用①儒家學(xué)說(shuō)是社會(huì)組織的哲學(xué)，所以也是日常生活的哲學(xué)。②儒家強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任，但是道家強(qiáng)調(diào)人對(duì)自然的順應(yīng)。③《莊子》中說(shuō)，儒家游方之內(nèi)，道家游方之外。④方，指社會(huì)。⑤公元三、四世紀(jì)，道家學(xué)說(shuō)再度盛行，人們常說(shuō)孔子重“名教”，老莊重“自然”。⑥中國(guó)哲學(xué)的這兩種趨勢(shì)，約略相當(dāng)于西方思想中的古典主義和浪漫主義這兩種傳統(tǒng)。⑦讀杜甫和李白的詩(shī)，可以從中看出儒家和道家的不同。⑧這兩位偉大的詩(shī)人，生活在同一時(shí)期，在他們的詩(shī)里同時(shí)表現(xiàn)出中國(guó)思想的這兩個(gè)主要傳統(tǒng)。因?yàn)槿寮摇坝畏街畠?nèi)”，顯得比道家入世一些；因?yàn)榈兰摇坝畏街狻?，顯得比儒家出世一些。這兩種趨勢(shì)彼此對(duì)立，____________。兩者演習(xí)著一種力的平衡，這使得中國(guó)人對(duì)于入世和出世具有良好的平衡感。(1)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．①②句加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)。 B．第⑤句中的引號(hào)的作用是引用。C．第⑥句“約略”可換成“依稀”。 D．第⑧句加波浪線的語(yǔ)句無(wú)語(yǔ)病。(2)根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)第2段橫線上的內(nèi)容。18．（2022北京通州高一上期末）①?lài)?guó)家公園是我國(guó)自然保護(hù)地的重要類(lèi)型之一，被納入到全國(guó)生態(tài)保護(hù)紅線區(qū)域管控范圍。②國(guó)家公園只能以自然保護(hù)為主，娛樂(lè)休閑為輔，在可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，甚至沒(méi)有直接的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出。③但國(guó)家公園作為一張名片、一個(gè)品牌，一些地方政府為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的一己之利，可能會(huì)出現(xiàn)重申報(bào)輕管理，重創(chuàng)收輕投入的行為，最終導(dǎo)致“爛尾工程”的出現(xiàn)。④?chē)?guó)家公園建設(shè)者必須站在為子孫后代著想，為子孫后代負(fù)責(zé)的使命感，構(gòu)建起由國(guó)家主導(dǎo)的長(zhǎng)效機(jī)制，加大財(cái)政補(bǔ)貼和國(guó)有資本持續(xù)性投入，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定有效的資金投入保障機(jī)制。⑤要以________、________、________，推動(dòng)國(guó)家公園建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展，避免出現(xiàn)功利主義思想和行為。(1)將下面三個(gè)句子分別填入文中橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．最嚴(yán)格的制度最堅(jiān)決的態(tài)度最有力的保障B．最嚴(yán)格的制度最有力的保障最堅(jiān)決的態(tài)度C．最有力的保障最堅(jiān)決的態(tài)度最嚴(yán)格的制度D．最堅(jiān)決的態(tài)度最嚴(yán)格的制度最有力的保障(2)文段中④句的畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)找出病因，并加以修改，將病因和修改后的句子寫(xiě)在答題卡上。19．（2022北京平谷高一上期末）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少人夜以繼日的辛勤努力以后，才能與讀者見(jiàn)面的。B．青藏鐵路是我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的標(biāo)志性工程，也是目前世界上海拔最高、線路最長(zhǎng)、穿越凍土里程最長(zhǎng)的高原鐵路。C．國(guó)產(chǎn)大片的繁榮發(fā)展，不僅吸引了境外資金和國(guó)內(nèi)其他行業(yè)資金投向國(guó)產(chǎn)電影，而且增強(qiáng)了觀眾對(duì)國(guó)產(chǎn)電影的熱情。D．學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展起著重要作用。（2022北京延慶高一上期末）①2020年11月28日，創(chuàng)造了中國(guó)載人深潛新紀(jì)錄的“奮斗者”號(hào)勝利返航。②“奮斗者”號(hào)的成功研制，既提升了我國(guó)載人深潛技術(shù)的創(chuàng)新水平，加快了潛水器的譜系化、功能化進(jìn)程。③在萬(wàn)米海試任務(wù)中，海試隊(duì)員克服大風(fēng)、多雨、高溫等困難，進(jìn)行了多項(xiàng)驗(yàn)收試驗(yàn)。④試驗(yàn)充分驗(yàn)證了【甲】潛水器的各項(xiàng)功能、性能以及【乙】我國(guó)在深海下潛技術(shù)上的突破。⑤“奮斗者”號(hào)的成功海試，將為我國(guó)后續(xù)深淵深?？茖W(xué)研究、積極參與國(guó)際深淵科考活動(dòng)提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。20．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．①句中的“返航”一詞可替換為“凱旋”。B．②句中“加快”之前應(yīng)加關(guān)聯(lián)詞“而且”。C．③④句中的“試驗(yàn)”不能換為“實(shí)驗(yàn)”。D．⑤句與②句的位置互換，文段會(huì)更連貫。21．④句【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)短語(yǔ)中有一個(gè)與“驗(yàn)證”搭配不當(dāng)，這個(gè)短語(yǔ)是。（在橫線上填“甲”或“乙”即可。）

參考答案1．(1)C(2)答案示例：甲：與其

乙：不如【詳解】（1）本題考查學(xué)生理解各類(lèi)語(yǔ)言現(xiàn)象的能力。A.正確。前面是多項(xiàng)列舉，后文“最真實(shí)的寫(xiě)照”指前面列舉的各種現(xiàn)象的綜合，應(yīng)該用代詞指代。B.正確?！斑B接”強(qiáng)調(diào)事物頭尾相互銜接，事物之間有重合部分；“聯(lián)結(jié)”則強(qiáng)調(diào)有一種中間物質(zhì)將兩種事物結(jié)合、融合在一起。語(yǔ)境是連接時(shí)間，沒(méi)有兩種事物，不能改為“聯(lián)結(jié)”。C.錯(cuò)誤。分號(hào)前后兩句話句意完整，也可以作為單獨(dú)的句子存在，故分號(hào)可以改為句號(hào)。D.正確。追捧：故意替別人的某種活動(dòng)或局面吹噓。為貶義詞，不合語(yǔ)境。改為“追求”恰當(dāng)。故選C。（2）本題考查學(xué)生正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力。分析兩個(gè)句子，“說(shuō)是一種文旅現(xiàn)象”和“說(shuō)是一場(chǎng)文化尋根”在句意上應(yīng)該是選擇關(guān)系，即相對(duì)“文旅現(xiàn)象”，博物館熱其實(shí)是“文化尋根”。可用表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞來(lái)表示：與其……不如……。2．(1)D(2)中國(guó)所走的路是以順應(yīng)自然、保護(hù)生態(tài)的綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展之路?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之表達(dá)效果、詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、成語(yǔ)和語(yǔ)病的能力。A.正確。論述過(guò)程中應(yīng)該是先興后衰，先有文明興起，再是文明衰落。故互換更恰當(dāng)。B.正確?！敖邼啥~(yú)”的“魚(yú)”應(yīng)為“漁”。C.正確?！跋噍o相成”，指兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充?！跋⑾⑾嚓P(guān)”，彼此呼吸都相互關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系非常密切。語(yǔ)境意思是要建設(shè)“環(huán)境治理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展”兩方面要協(xié)調(diào)好，配合好一起發(fā)展的社會(huì)，故“息息相關(guān)”指的是兩者之間的關(guān)系，不符合協(xié)調(diào)、配合發(fā)展社會(huì)的語(yǔ)義。D.錯(cuò)誤。成分缺失，在“突出”前面加上“解決”。故選D。（2）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的能力。改寫(xiě)成主謂賓結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)單句，先找到句子的主語(yǔ)即“路”，句子是對(duì)“路”進(jìn)行說(shuō)明闡釋?zhuān)钥蓪ⅰ爸袊?guó)所走的”“以順應(yīng)自然、保護(hù)生態(tài)的綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展”作為“路”的定語(yǔ)，選擇“……路是……路”的句式進(jìn)行表達(dá)。3．(1)A(2)C【詳解】（1）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。A.錯(cuò)誤?！案鶕?jù)氣象臺(tái)預(yù)報(bào)”是介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)，句子主語(yǔ)是“北京”；如果把“根據(jù)”去掉，句子主語(yǔ)就是“氣象臺(tái)”，不會(huì)造成語(yǔ)病。因此“根據(jù)”可以去掉。B.正確。原句“具有”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在“降雪量大”后面需加“的特點(diǎn)”。C.正確。“其間”那段時(shí)間；“期間”是從某一時(shí)間起至某一時(shí)間止的時(shí)限。語(yǔ)境指的是“下雪的這段時(shí)間”氣溫持續(xù)走低，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的起止，“其間”應(yīng)該改為“期間”。D.正確?！肮姟北玖x是大家，大眾；“市民”泛指住在城市的公民。此處均指北京群眾，“公眾”可以換為“市民”。故選A。（2）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接排序的能力。分析五個(gè)句子可知，③④內(nèi)容相關(guān)，聯(lián)系緊密，且應(yīng)先③后④，排除B；③④與橫線后面的句子“才不過(guò)走完慢十八盤(pán)”能夠銜接，因此③④應(yīng)放到最后，排除ABD。此外從橫線前句“我不知道上了多少石級(jí)”來(lái)看，②與之銜接緊密，應(yīng)排在第一位，排除ABD。故整個(gè)排序?yàn)棰冖佗茛邰?。故選C。4．(1)B(2)因此/所以；于是?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用的能力。A.“標(biāo)點(diǎn)有誤，省略號(hào)應(yīng)換為破折號(hào)”錯(cuò)誤，結(jié)合原文“主題公園……”可知，省略好表示列舉的省略，使用正確。C.“‘與時(shí)俱進(jìn)’可改為‘與日俱增’”錯(cuò)誤，“與時(shí)俱進(jìn)”的意思是與時(shí)間一起前進(jìn)。指不斷進(jìn)取，永不停滯；“與日俱增”的意思是指隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)，用于人的思想感情。結(jié)合原文“也反映出新時(shí)代下，傳統(tǒng)文化消費(fèi)……”可知，應(yīng)是傳統(tǒng)文化消費(fèi)不斷進(jìn)步，故“與時(shí)俱進(jìn)”不可改為“與日俱增”。D.“可互換位置”錯(cuò)誤，結(jié)合原文“不斷創(chuàng)新和拓展新型文化消費(fèi)”可知，“創(chuàng)新”和“拓展”表示先后順序，不可互換位置。故選B。（2）本題考查學(xué)生使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力。結(jié)合原文“這背后反映了當(dāng)前消費(fèi)者群體日益年輕化，個(gè)性化、多樣化的文化消費(fèi)需求不斷增加……傳統(tǒng)文化消費(fèi)已難以滿足年輕人的需求”可知，“當(dāng)前消費(fèi)者群體日益年輕化，個(gè)性化、多樣化的文化消費(fèi)需求不斷增加”是原因，“傳統(tǒng)文化消費(fèi)已難以滿足年輕人的需求”是結(jié)果，前后句也可以是順承關(guān)系，故可填“因此/所以”或“于是”。5．(1)A(2)C【詳解】（1）本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)、詞語(yǔ)，分析病句的能力。A.“足以”是完全可以的意思，和“完全”語(yǔ)義重復(fù)，可以把“完全”刪去。B.正確。前句主語(yǔ)是“茶社”，不加“茶葉”造成中途易轍，結(jié)構(gòu)混亂。C.正確?！扒形稹眲?wù)必不要?！扒袆?wù)”急務(wù)，當(dāng)務(wù)之急。此處是強(qiáng)調(diào)不要做，只能用“切勿”。D.正確?！安枭岵贾没靵y”與“茶具粗劣”并列作句子的主語(yǔ)，中間用逗號(hào)停頓。故選A。（2）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“只要……就……”說(shuō)法絕對(duì)。原文是說(shuō)熟悉的感覺(jué)是無(wú)數(shù)次的小摩擦里陶煉出來(lái)的結(jié)果，不等于說(shuō)經(jīng)過(guò)摩擦或矛盾就一定能產(chǎn)生熟悉的感覺(jué)B.從“這過(guò)程是《論語(yǔ)》第一句里的‘習(xí)’字”看出，熟悉的過(guò)程是從《論語(yǔ)》中提煉出來(lái)的，不是“‘熟悉’的概念”，選項(xiàng)偷換概念。D.“不受法律保護(hù)”錯(cuò)，從“這和法律所保障的自由不同”可知熟悉社會(huì)中的自由和法律社會(huì)中的自由不同，不是不受法律保護(hù)。故選C。6．C7．D【分析】6．本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。第一空處，“別具匠心”指具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思，常指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思；“十分獨(dú)特”指獨(dú)有的，與一般不同。“別具匠心”多用來(lái)形容某一個(gè)具體的文學(xué)作品，根據(jù)其所修飾的詞語(yǔ)“門(mén)類(lèi)”可知，此處應(yīng)填“十分獨(dú)特”。第二空處，“才思敏捷”形容人的反應(yīng)快，思維靈活，腦子很聰明；“才華橫溢”多指文學(xué)藝術(shù)方面而言，很有才華。由文段中用來(lái)修飾“藝術(shù)家”以及后面的“研究和理解”可知，此處應(yīng)填“才華橫溢”。第三空處，“異彩紛呈”表示色彩艷麗,比喻突出的成就或表現(xiàn)；“奇光異彩”指奇特瑰麗的光芒和色彩?！爱惒始姵省笔且粋€(gè)主謂結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，“奇光異彩”是一個(gè)名詞性結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，“奇光異彩”不適合放在此處作定語(yǔ)，因此填“異彩紛呈”。第四空處，“彌足珍貴”形容十分珍貴、非常珍貴，含褒義；“不可或缺”表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，不能少一點(diǎn)。由前文“緊密結(jié)合”可知，此處應(yīng)填寫(xiě)“不可或缺”。故選C。7．本題考查辨析并修改病句的能力。原句存在成分殘缺的問(wèn)題，“由于”和“使”連用，導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，刪去“由于”或“使”；還存在搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，“承攬”不能搭配“技藝”，改為“傳承”；原句是“增加”，根據(jù)句子內(nèi)容可知，是已經(jīng)完成的事情，所以修改為“增加了”。故選D。8．當(dāng)今中國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平大幅提升，每個(gè)家庭的生活水平也逐漸提高，然而很多獨(dú)生子女卻變得懶了，變得嬌氣了。這些問(wèn)題是誰(shuí)帶來(lái)的？不得不承認(rèn)我們的家庭、學(xué)校和社會(huì)都有責(zé)任。我想說(shuō)的是家長(zhǎng)的素質(zhì)起著很關(guān)鍵的作用。【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體并進(jìn)行修改的能力。這篇文章開(kāi)口就給人一種過(guò)大、過(guò)空的語(yǔ)調(diào)，“當(dāng)今的中國(guó)像一匹駿馬奔騰在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)大道上”第一句調(diào)子太高，口氣大，讀來(lái)讓人感覺(jué)過(guò)大過(guò)空虛，可以刪掉。不如從當(dāng)前社會(huì)的某種現(xiàn)實(shí)出發(fā)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述出來(lái)，再進(jìn)而提出問(wèn)題，這樣導(dǎo)入應(yīng)更加自然恰當(dāng)?！拔覈?guó)的經(jīng)濟(jì)水平大幅提升，中國(guó)家庭的生活水平也逐漸提高”語(yǔ)言表述人稱(chēng)使用不當(dāng)，改為“當(dāng)今中國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平大幅提升，每個(gè)家庭的生活水平也逐漸提高”?！霸趯?shí)行計(jì)劃生育后，中國(guó)的大部分家庭都是獨(dú)生子女，孩子們的物質(zhì)待遇大幅提升了。但在這時(shí)人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，許多孩子變得懶了”話題扯的太遠(yuǎn)，直接說(shuō)“很多獨(dú)生子女卻變得懶了”?！凹议L(zhǎng)的素質(zhì)負(fù)有很大的責(zé)任”搭配不當(dāng)，改為“家長(zhǎng)的素質(zhì)起著很關(guān)鍵的作用”。9．(1)D(2)書(shū)寫(xiě)規(guī)范【詳解】（1）本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。A.匪夷所思：形容人的思想、言談、技藝、事情等離奇，超出尋常，指行為舉止離奇古怪，超出常情，不是一般人根據(jù)常理所能想象的。語(yǔ)境指惡搞書(shū)法的做法讓人無(wú)法理解，使用正確。眼花繚亂：眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清。語(yǔ)境指“丑書(shū)”“怪書(shū)”讓人迷亂，使用正確。B.粗俗：意思是指（談吐、舉止等）粗野庸俗。粗魯：意思是粗暴魯莽。語(yǔ)境側(cè)重“丑書(shū)”“怪書(shū)”將漢字結(jié)構(gòu)變形的庸俗，因此“粗俗”不能換成“粗魯”。C.③句說(shuō)的是惡搞書(shū)法的亂象，④句更進(jìn)一步說(shuō)書(shū)法亂象之風(fēng)已侵襲到信息化字庫(kù)字體產(chǎn)品領(lǐng)域，兩個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系，位置不能夠互換。D.有語(yǔ)病。此句與前句不能銜接，前句主語(yǔ)是“丑書(shū)”“怪書(shū)”，此句主語(yǔ)換成了“青少年”，中途易轍，可將劃線句修改為“嚴(yán)重干擾了青少年的審美情趣”。故選D。（2）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。需要補(bǔ)寫(xiě)的短語(yǔ)應(yīng)與“文化內(nèi)涵”“審美趣味”構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，因此也應(yīng)是四字短語(yǔ)；內(nèi)容上，結(jié)合“將漢字筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行粗俗、草率的夸張變形”可知，這是背離了漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。故可填“書(shū)寫(xiě)規(guī)范”。10．(1)C(2)西南茶馬古道的研究涉及領(lǐng)域廣泛，但仍有諸多問(wèn)題阻礙了研究的發(fā)展?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生理解成語(yǔ)含義和辨析并修改病句的能力。C.“無(wú)論是……還是……都……”關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配得當(dāng)，該句沒(méi)有語(yǔ)病。D.“屈指可數(shù)”意思是扳著手指就可以數(shù)清楚，形容數(shù)量稀少。句子中所表達(dá)的意思是各學(xué)科方法在古道研究中的綜合運(yùn)用很少，阻礙了研究的進(jìn)一步發(fā)展，故使用正確?！凹t紅火火”形容旺盛或經(jīng)濟(jì)優(yōu)裕的生活。根據(jù)文中“西南茶馬古道研究雖然……熱鬧非凡”可知，該成語(yǔ)符合語(yǔ)境，使用正確。故選C。（2）本題考查學(xué)生壓縮語(yǔ)段之概括主旨的能力。語(yǔ)段共四句話，可分成兩個(gè)層次，第一句為第一層，二三四句為第二層。第一層可概括為“西南茶馬古道的研究觸及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域”；根據(jù)“……這阻礙了研究的進(jìn)一步發(fā)展”“比學(xué)科壁壘更為嚴(yán)重的問(wèn)題，則是古道研究的文獻(xiàn)基礎(chǔ)不足的問(wèn)題”“……導(dǎo)致西南茶馬古道研究雖然紅紅火火、熱鬧非凡，卻缺乏基礎(chǔ)性的文獻(xiàn)支撐，成了無(wú)源之水、無(wú)本之木”可知，第二層主要是列舉西南茶馬古道的研究所面臨的問(wèn)題，所以可概括為“但仍有諸多問(wèn)題阻礙了研究的發(fā)展”。最后綜合層意，該文段的主旨是：西南茶馬古道的研究涉及領(lǐng)域廣泛，但仍有諸多問(wèn)題阻礙了研究的發(fā)展。11．(1)A(2)著名戲曲音樂(lè)家朱紹玉坦言用京劇樂(lè)隊(duì)伴奏歌曲幾乎沒(méi)有先例?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解常見(jiàn)詞語(yǔ)的意義，理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的意義和用法的能力。B.“試驗(yàn)”是為了察看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動(dòng)?！皩?shí)驗(yàn)”是為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)，而進(jìn)行某種操作或從事某種活動(dòng)。本句中并不涉及科學(xué)理論或假設(shè)，不能換成“實(shí)驗(yàn)”。C.“可互換位置”說(shuō)法有誤?！肮乓狻睂?duì)應(yīng)的是前文“在音樂(lè)設(shè)計(jì)上遵循了戲曲唱腔伴奏的一些規(guī)律”，“創(chuàng)新”對(duì)應(yīng)的是前文“又在其中加入了一些民樂(lè)元素”，因此不能調(diào)換。D.“可以互換位置”說(shuō)法有誤。前一分句“這位文學(xué)巨匠”呼應(yīng)了前文的“曹雪芹”，應(yīng)放在前面，故不能互換。故選A。（2）本題考查學(xué)生辨析并修改語(yǔ)病的能力。畫(huà)線句共有一處語(yǔ)?。骸皫缀跬耆珱](méi)有先例”不合邏輯?！皫缀酢笔遣畈欢嗟囊馑迹巴耆笔侨康囊馑?，兩者不可能同時(shí)存在。并且用“完全”太過(guò)絕對(duì)，故應(yīng)刪去“完全”。故句子可修改為：著名戲曲音樂(lè)家朱紹玉坦言用京劇樂(lè)隊(duì)伴奏歌曲幾乎沒(méi)有先例。12．A【詳解】本題考查學(xué)生辨析和修改病句的能力。B.語(yǔ)序不當(dāng)，“開(kāi)始”應(yīng)當(dāng)放在“大量”之前。C.成分殘缺，“根據(jù)”“使”濫用介詞，導(dǎo)致缺乏主語(yǔ)，刪去“使”，讓“天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船”作主語(yǔ)。D.不合邏輯，“禁止”“不得”雙重否定失當(dāng)，刪去“不得”。故選A。13．D14．C15．應(yīng)放在第④段結(jié)尾。因?yàn)榈冖芏螐?qiáng)調(diào)中國(guó)動(dòng)畫(huà)需要對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化才能持續(xù)贏得當(dāng)代受眾喜愛(ài)，而這組句子闡述了《哪吒之魔童降世》賦予傳統(tǒng)故事以新的內(nèi)涵而取得高票房，是前面觀點(diǎn)的例證，邏輯貫通。且這組句子提到“票房”（當(dāng)代受眾），第④段也有“票房”（當(dāng)代受眾）字眼，兩者形成呼應(yīng)。【解析】13．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。第一空，津津樂(lè)道：很有興趣地說(shuō)個(gè)不停。耳熟能詳：指聽(tīng)得多了，能夠說(shuō)得很清楚、很詳細(xì)。第一空與“神話故事、民間傳說(shuō)”搭配，是說(shuō)廣為人知，應(yīng)選“耳熟能詳”。第二空，與“至今仍”搭配，是說(shuō)觀眾有興趣地談?wù)摚瑧?yīng)選“津津樂(lè)道”。第三空，活靈活現(xiàn)：形容神情逼真，使人感到好像親眼看到一般。栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。此處與“小蝌蚪形象”搭配，是說(shuō)動(dòng)畫(huà)片中的小蝌蚪鮮活逼真，應(yīng)選“栩栩如生”。第四空，原型：原來(lái)的類(lèi)型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。原形：原來(lái)的形狀，本來(lái)面目(貶義)。此處是說(shuō)《大魚(yú)海棠》中以福建土樓為“模型”，應(yīng)選“原型”。故選D。14．本題考查學(xué)生辨析并修改病句和正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以及辨析句子結(jié)構(gòu)的能力。A.正確。畫(huà)線句子語(yǔ)序不當(dāng)，要把“不僅”放到“中國(guó)動(dòng)畫(huà)”之后。B.正確。第一個(gè)引號(hào)的作用是“引用”，第二個(gè)引號(hào)的作用是“強(qiáng)調(diào)”?？梢?jiàn)，兩個(gè)引號(hào)的作用不相同。C.“兩個(gè)加點(diǎn)字都可以刪去”錯(cuò)誤，第③段第一個(gè)加點(diǎn)字“的”不可以刪去，原句中“對(duì)民族動(dòng)畫(huà)風(fēng)格的傳承和弘揚(yáng)”是偏正短語(yǔ)，“傳承和弘揚(yáng)”是原句的主語(yǔ)；把加點(diǎn)字“的”刪去后，主語(yǔ)就變成了“對(duì)民族動(dòng)畫(huà)風(fēng)格傳承和弘揚(yáng)”，語(yǔ)意發(fā)生了改變。D.正確。語(yǔ)境中“秉承中國(guó)民族風(fēng)格，給人天然的文化親近感”和“對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，形成符合當(dāng)下審美習(xí)慣和市場(chǎng)需求的時(shí)代化表達(dá)”之間是遞進(jìn)關(guān)系，所以第④段括號(hào)可填“除了”“更需要”。故選C。15．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)句復(fù)位的能力?！赌倪钢凳馈肥菄?guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片，并且“最終取得超過(guò)50億元的高票房”，與第④段的“這些年在票房上表現(xiàn)亮眼的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片”相呼應(yīng)，是前面觀點(diǎn)“中國(guó)動(dòng)畫(huà)要想持續(xù)贏得當(dāng)代受眾的喜愛(ài)……對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，形成符合當(dāng)下審美習(xí)慣和市場(chǎng)需求的時(shí)代化表達(dá)”的例證，邏輯貫通；而“賦予這一傳統(tǒng)故事新的內(nèi)涵，與當(dāng)代受眾形成更大的精神共鳴”與第④段的觀點(diǎn)“中國(guó)動(dòng)畫(huà)要想持續(xù)贏得當(dāng)代受眾的喜愛(ài)……對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，形成符合當(dāng)下審美習(xí)慣和市場(chǎng)需求的時(shí)代化表達(dá)”和“在保留傳統(tǒng)文化內(nèi)核的同時(shí)，又打開(kāi)了新的表達(dá)空間，給人以新的審美