2023年初中英語教學(xué)總結(jié)3篇

2023年初中英語教學(xué)總結(jié)3篇更新時間：2023-10-20來源：工作總結(jié)

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【.--工作總結(jié)】

英語（英文：English）是一種西日耳曼語支，最早被中世紀的英國使用，并因其寬闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。英國人的祖先盎格魯部落是后來遷移到大不列顛島地區(qū)的日耳曼部落之一，稱為英格蘭。本站站今日為大家細心預(yù)備了2023年初中英語教學(xué)總結(jié)3篇，盼望對大家有所幫忙!2023年初中英語教學(xué)總結(jié)1篇

這學(xué)期是我擔當初三年級二班和四班的英語教學(xué)工作。由于教學(xué)閱歷淺，對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷，但還存在許多缺乏之處狀況。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要我們班在經(jīng)過一年多的磨煉，有一點起色，但那是遠遠缺乏的，而且二班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，差生也較多。四班尖子較少，差生掩蓋面較廣。所以依據(jù)實際狀況，我對兩個班進展以下方面的實施：

一、仔細搞好備課，特殊是集體備課

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。

二、培育學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先，要培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中留意力聽講，把教師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后仔細完成配套的穩(wěn)固練習(xí)，不懂的地方，多向教師或成績稍好的學(xué)生請教。

其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次清楚，主要學(xué)科課后時間安排相應(yīng)的因當多一些，特殊是對英語學(xué)科，由于究竟不是母語。根底不打好，以后想提高也難。

總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平常漸漸積存起來的。

三、建立高效的課堂，努力提高駕馭課堂的力量

由于學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課肯定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅持保持充分的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，但凡學(xué)生自己能講清晰的問題，都讓學(xué)生自己解決，教師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。

通過一個學(xué)期的努力，兩個班還存在肯定的問題，特殊是班上有的同學(xué)無心思學(xué)習(xí)，或是學(xué)習(xí)很被動，這對教學(xué)造成肯定的困難。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師指導(dǎo)下，取得更好成績。

2023年初中英語教學(xué)總結(jié)2篇

本學(xué)期，我擔當七年級兩個班的英語教學(xué)工作。在工作中我仔細學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，我獵取了許多珍貴的閱歷，學(xué)到了有用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

一、要針對不同的班級進展課堂教學(xué)

每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進展教學(xué)設(shè)計：216班的同學(xué)思維比擬活潑，回答下列問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照看到了大局部同學(xué)；而217班的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，缺乏以帶動整個班級。所以，對于尖子生我鼓舞他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則鼓舞他們把最根本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐，證明教學(xué)效果比上個學(xué)期有了進步。

了解及分析學(xué)生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

二、備課充分，事半功倍

古人說過，“不打無預(yù)備之仗”，上課也是一樣，不上無預(yù)備之課。我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，并且針對七年級教學(xué)目標：“旨在培育學(xué)生興趣”的根底上訓(xùn)練認讀單詞的力量，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

三、提升上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

上課時使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生的主作用，根本做到了讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的時機；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

四、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進展教學(xué)。

在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進展教學(xué)。

聽：平常放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進展訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力。

說：充分利用早讀，鼓舞學(xué)生大膽讀書，平常讓學(xué)生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進展work、in、pairs訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語力量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀力量，先教識學(xué)生怎樣做這些題目，平常讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，特地訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀力量。寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進展一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平常提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學(xué)生的寫作力量。

五、踐行163模式，開展小組合作式學(xué)習(xí)。

從本人接手七年級英語教學(xué)以來，依據(jù)英語學(xué)科學(xué)習(xí)特點以及農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，本人堅決實行小組合作學(xué)習(xí)策略。小組教學(xué)活動敏捷貫穿于單詞教學(xué)，句型教學(xué)，對話教學(xué)以及語法教學(xué)中。小組內(nèi)實行互幫互助，積極爭論，分工合作，互糾互查等各種各樣的形式。小組評價分為課堂評價和課后評價。課堂評價由教師對每節(jié)課學(xué)生的小組學(xué)習(xí)表現(xiàn)量化評分，由英語課代表登記每天的評分結(jié)果。課后評價是由小組長執(zhí)行的。學(xué)生的單詞聽寫，家庭作業(yè)的完成檢查狀況，以及單元主題活動的設(shè)計和創(chuàng)作都是由正副小組長負責(zé)完成的。通過一年的培訓(xùn)，兩個班的小組學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。

六、仔細批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進展透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。培育小組長幫忙我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

七、加強自學(xué),不斷積存學(xué)問。

由于本人在英語教學(xué)方面閱歷缺乏,自己的學(xué)問又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資格深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實例，不斷領(lǐng)悟新課標精神的實質(zhì)，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。

總之,這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力，取得了肯定的成績。我會在以后努力填補自己在教學(xué)中的缺乏,不斷改良教學(xué)方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老教師和同事學(xué)習(xí)，更好的為英語教學(xué)效勞,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進步。

2023年初中英語教學(xué)總結(jié)3篇

本學(xué)年以來，自己一如既往地擔當初中英語教學(xué)工作，在思想上喜愛祖國，喜愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的根本路線，遵紀守法，有高度的責(zé)任感和積極進取精神，同時聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，仔細負責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責(zé)。為人師表，根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律培育學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷時事，關(guān)懷社會，自覺實施素養(yǎng)教育，取得了很好的成績。

一、任現(xiàn)職以來，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握新目標英語學(xué)科的改革趨勢，了解國家根底課程改革的方向，從教的幾年既勞碌又充實。在學(xué)校里，自己都以滿腔熱忱投入到教學(xué)工作中去，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關(guān)及中考英語總復(fù)習(xí)方面進展探討，對每年的英語中高考英語試卷進展認真揣摩，通過反復(fù)的做題去深入體會，而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學(xué)方法的重要手段之一。

二、在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實、高效、創(chuàng)新的新理念，針對全體學(xué)生，制定不同的教學(xué)方法和課內(nèi)外作業(yè)來鼓舞學(xué)生扎實根底，堅持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采納加強英語根底學(xué)問訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練歸納每一個語言點，使學(xué)問系統(tǒng)化，留意指導(dǎo)解題方法與技巧。在仔細做好自己本職工作的同時，還抓好學(xué)生的常規(guī)教育，結(jié)合典型事例、個別輔導(dǎo)、適時鼓勵等方法，注意學(xué)生興趣和習(xí)慣的培育。比方在平常的英語訓(xùn)練中，多利用學(xué)過的短語和重點句型培育學(xué)生的口語運用力量，到達激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱忱的目的。

三、在嚴格要求學(xué)生，積極聽課、虛心求教的同時，比擬注意學(xué)生德育和日常治理的常規(guī)教育，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并準時和他們溝通，動之以情，曉之以理，從而到達注意培育學(xué)生的思想品德。對班上存在的后進生進展綜合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他們，同時還注意與學(xué)生家長的聯(lián)系，提高社會與家長的教育成效。因此，在轉(zhuǎn)化后進生上，取得了較好的成績。

四、在教學(xué)中我注意教學(xué)常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量、要效益，課前仔細鉆研教材，把握住教材的構(gòu)造，重點與難點。并在講課時能依據(jù)學(xué)生的反應(yīng)狀況準時調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案。我還結(jié)合學(xué)生的不