+高+中語文《老人與海（節(jié)選）》課件+統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

老人與海LAORENYUHAI海明威教學(xué)目標(biāo)1.探討人物形象，把握老圣地亞哥的硬漢特征，掌握“內(nèi)心獨(dú)白”描寫方法。2.分析意象的象征意義，了解海明威的“冰山理論”，體會其“電報(bào)式”的寫作風(fēng)格。知人論世LAORENYUHAI作者簡介海明威（ErnestHemingway，1899—1961）一向以文壇硬漢著稱。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，18歲起進(jìn)入報(bào)界，曾參加過兩次世界大戰(zhàn)，出生人死以致傷痕遍體。1954年，他榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他開槍自殺，走完了他輝煌的一生。對海明威的評價(jià)，正如約翰·肯尼迪總統(tǒng)的唁電所說：“幾乎沒有哪個(gè)美國人比歐內(nèi)斯特·海明威對美國人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響?！彼Q海明威為“本世紀(jì)（20世紀(jì)）最偉大的作家之一”。青年時(shí)代的海明威參戰(zhàn)的海明威獲諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)寫作時(shí)的海明威作者簡介海明威是美利堅(jiān)民族的精神豐碑。要了解美國，你必須走近海明威，走到代表著美國民族堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神風(fēng)范的文學(xué)長廊中來。海明威的成名作是1926年發(fā)表的《太陽照樣升起》。這部表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人幻滅感的作品成為“迷惘的一代”的代表作。其他代表作有《乞力馬扎羅的雪》《喪鐘為誰而鳴》（一譯《戰(zhàn)地鐘聲》）和以“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”而獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的《老人與?！?。海明威的文風(fēng)一向以簡潔明快著稱，俗稱“電報(bào)式”，他擅長用極精練的語言塑造人物。他創(chuàng)作風(fēng)格也很獨(dú)特，從來都是站著寫作。以至他的墓碑上有句雙關(guān)妙語：“恕我不能站起來”。他筆下的人物也大多是百折不彎的硬漢形象，尤以《老人與?！分猩Ｌ醽喐缱顬榈湫?。用海明威的一句名言可以概括這類硬漢甚至其本人，乃至可涵蓋美利堅(jiān)民族的性格：“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”海明威是20世紀(jì)上半期美國著名作家和記者，也是當(dāng)時(shí)“迷惘的一代”的代表作家。一方面他繼承了馬克·吐溫的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，一方面又在創(chuàng)作思想和創(chuàng)作方法上進(jìn)行了革新，形成了獨(dú)特的風(fēng)格。1952年發(fā)表的中篇小說《老人與?！肥撬笃诘拇碜鳎畜w現(xiàn)了他的創(chuàng)作特色。作者簡介寫作背景《老人與海》這篇小說是根據(jù)真人真事寫的。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,海明威移居古巴,認(rèn)識了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴風(fēng)雨中沉沒,富恩特斯搭救了海明威。從此,海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼,并經(jīng)常一起出海捕魚。1936年,富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚,但由于這條魚太大,在海上拖了很長時(shí)間,結(jié)果在歸程中被鯊魚襲擊,回來時(shí)只剩下了一副骨架。研讀課文LAORENYUHAI《老人與海》的情節(jié)并不復(fù)雜。一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒捕著一條魚。后來，他獨(dú)自一人出門遠(yuǎn)航，在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸航途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進(jìn)攻，等他回到海岸時(shí)，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。作品簡介

請同學(xué)們快速瀏覽課文，指出文中的生字詞，并指出小說的三要素即人物、情節(jié)、環(huán)境，并概括故事主要內(nèi)容?？焖匍喿x本文節(jié)選的是老人與鯊魚搏斗的情景，是小說臨近結(jié)尾的部分，也是小說的高潮。讀準(zhǔn)字音

任務(wù)一：梳理情節(jié)搏斗情形

第一次第二次第三次第四次第五次鯊魚品種

鯊魚數(shù)量

作戰(zhàn)工具

結(jié)局

閱讀文章，完成表格。搏斗情形第一次第二次第三次第四次第五次鯊魚品種鯊魚數(shù)量老人作戰(zhàn)工具結(jié)局灰鯖鯊加拉諾鯊鏟鼻鯊加拉諾鯊鯊魚一條兩條成群結(jié)隊(duì)一條兩條魚叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳短棍短棍舵把殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死加拉諾鯊，大魚被吃掉四分之一殺死鏟鼻鯊，刀子被折斷兩條加拉諾鯊受重傷，大魚被咬爛一半老人被打敗了，大魚只剩殘骸任務(wù)一：梳理情節(jié)思考：海明威寫作以精簡著稱，被稱為‘電報(bào)體’，而小說中詳寫老人與鯊魚搏斗的五回合，近乎重復(fù)，為什么要這樣安排?①從情節(jié)上看，五個(gè)回合才能展現(xiàn)搏斗的激烈，老人與鯊魚就像進(jìn)行一場拉鋸戰(zhàn)，這樣呈現(xiàn)了搏斗的全景感、曲折感。如果精簡，過程就顯得干癟了。②五回合的時(shí)間長度突出了老人精神的強(qiáng)度。少幾個(gè)回合，老人的堅(jiān)韌精神、頑強(qiáng)意志就會少一些力度。任務(wù)二：研讀形象思考：你認(rèn)為桑地亞哥是一位怎樣的老人?海明威是如何塑造這一形象的？這一形象有何意義內(nèi)涵？要求：1.找出描寫老人的經(jīng)典語段2.點(diǎn)明描寫手法3.概括性格特征人物形象分析（1）他把魚叉準(zhǔn)備好用繩子系住，眼眨也不眨的望著鯊魚向前游來。

動作、神態(tài)描寫———目標(biāo)明確沉著冷靜（2）他想：這也許是一場夢。我不能夠阻止它來害我，但是也許我可以捉住他。

心理描寫———自信（3）“別想啦，老家伙?！彼址砰_嗓子說，“還是把船朝這條航線開去，有了事兒就擔(dān)當(dāng)下來。

語言、心理描寫————敢于擔(dān)當(dāng)人物形象分析（4）“一個(gè)人并不是生來要給打敗的……你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”

語言、心理描寫———永不屈服（5）想點(diǎn)開心的事吧，老家伙”他說，“一分鐘一分鐘過去，離家越來越近了。丟掉了40磅魚肉，船走起來更輕快些?！?/p>

語言、心理描寫———樂觀積極人物形象分析（6）老頭兒先讓它去咬那條死魚，然后才把綁在槳上的刀扎進(jìn)它的腦子。老頭兒松開帆腳繩，讓船向一邊擺動，使鯊魚從船底下出來。

動作描寫————機(jī)智人物形象分析（7）“呀！”老頭兒說“加拉諾鯊，來吧，加拉諾鯊?！闭Z言描寫————勇敢坦然無所畏懼（8）“跟他們斗，”他說“我要跟它們斗到死?！闭Z言、心理描寫————堅(jiān)持不懈人物形象分析（9）他把舵柄從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經(jīng)躥到船頭跟前去咬那條死魚，一忽兒一個(gè)接著一個(gè)的撲上來，一忽兒一擁而上，當(dāng)它們再一次折轉(zhuǎn)身撲來的時(shí)候，它們把水面下發(fā)亮的魚肉一塊一塊地撕去了。動作描寫————永不放棄勇敢執(zhí)著

在“武器”簡陋、孤立無援、鯊魚輪番來襲的情況下，老人憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?，在和鯊魚的搏斗中，表現(xiàn)出了無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)。通過這些情節(jié)，看出老人桑地亞哥堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、勇敢、無畏地面對痛苦和死亡。

通過老人的內(nèi)心獨(dú)白發(fā)現(xiàn)老人在困難面前，不膽怯、勇于挑戰(zhàn)、自信、自強(qiáng)、決不屈服的硬漢子形象，是精神上的勝利者。能在他身上，我們可以看到一種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于面對暴力和死亡的“硬漢子”性格。文中還有大量老人的內(nèi)心獨(dú)白,它們對表現(xiàn)人物性格和揭示小說的主題有什么作用?獨(dú)白式心理描寫他們忠實(shí)的記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，通過自由聯(lián)想的方式，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。這些內(nèi)心獨(dú)白不僅揭示了主人公內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且閃爍著深邃豐富的哲理色彩，豐富了小說的思想，構(gòu)成小說的重要特色。海明威早期小說中的硬漢子多是“啞巴公?！保哉Z不多，缺乏思想，而老漁夫桑地亞哥卻具有豐富的內(nèi)心世界，具有堅(jiān)強(qiáng)的理性，是用思想支配行動的人，因此成為海明威小說中刻畫最為成功的人物形象之一。獨(dú)白式心理描寫①直接內(nèi)心獨(dú)白直接內(nèi)心獨(dú)白是這樣一種獨(dú)白，在描寫這樣的獨(dú)白時(shí)既無作者介入其中，也無假設(shè)的聽眾，它可以將意識直接展示給讀者，而無需作者作為中介來向讀者說這說那，也就是說，作者連同他的那"他說"、"他想"之類的引導(dǎo)性詞句和他的那些解釋性論述都從書頁中消失了或近于消失了。②間接內(nèi)心獨(dú)白間接內(nèi)心獨(dú)白則以一位無所不知的作者在其間展示著一些未及于言表的素材，好像它們是直接從人物的意識中流出來的一樣；作者則通過評論和描述來為讀者閱讀獨(dú)白提供向?qū)?。?dú)白式心理描寫③無所不知的描寫無所不知的描寫是有一位無所不知的作家介入描寫人物的精神內(nèi)容和意識活動的過程中，通過運(yùn)用傳統(tǒng)的敘事和描寫方法對這種意識進(jìn)行描述。④戲劇性獨(dú)白戲劇式獨(dú)白直接從人物到讀者，無須作者介入其間，但卻有一批假想的聽眾。它所表現(xiàn)的意識深度是有限的，也不像內(nèi)心獨(dú)白那樣毫無保留。思考：小說的結(jié)尾“大馬林魚只剩骨架”，老人一無所獲的回到自己的小屋。在你看來，圣地亞哥是成功了還是失敗了?圣地亞哥不屈服于命運(yùn)無論面對多么強(qiáng)大的對手，無論在怎樣艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?。大馬林魚雖然沒有保住，但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以達(dá)到什么程度”。王小波曾這樣評價(jià):“在海明威的《老人與?！分校易x到了一個(gè)英雄的故事?！币粋€(gè)失敗的英雄，一個(gè)“硬漢子”形象。分析人物

作為一個(gè)漁夫：經(jīng)驗(yàn)豐富、善良、樂觀；

面對險(xiǎn)惡形勢：冷靜理性、勇敢、堅(jiān)決果敢；

面對困境：毫不氣餒、堅(jiān)強(qiáng)不屈?！坝矟h形象”“硬漢形象”是指海明威作品中出現(xiàn)的一系列人物形象。他們多是拳擊家、斗牛士、漁夫、獵人、戰(zhàn)士等下層人物，生活貧困，屢受挫折，但他們始終保持旺盛的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，始終保持人的尊嚴(yán)和勇氣。在他們身上，具有一種不屈不撓、堅(jiān)定頑強(qiáng)，面對暴力和死亡而無所畏懼，身處逆境而不氣餒的堅(jiān)強(qiáng)性格。面對不可改變的命運(yùn),都表現(xiàn)出一種從容鎮(zhèn)定的意志力，保持了人的尊嚴(yán)和勇氣?！坝矟h形象”請你結(jié)合課文，為硬漢精神寫一個(gè)詞條！“硬漢精神”的內(nèi)核：永不言敗的信念直面挑戰(zhàn)的勇氣堅(jiān)韌不拔的意志不可侵犯的尊嚴(yán)《老人與海》中的主人公圣地亞哥集中體現(xiàn)了海明威心中的硬漢形象，面臨厄運(yùn)甚至絕境，都能無所畏懼。無論情況多么嚴(yán)重，困難多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗爭的勇氣和決心，勇于向人類生命的極限挑戰(zhàn)。這就是自強(qiáng)自信、敢于挑戰(zhàn)、永不屈服、永不放棄的“硬漢精神”!深度探究LAORENYUHAI

任務(wù)一：分析象征意義，感受“冰山理論”思考：文章中出現(xiàn)了大馬林魚、老人、大海、鯊魚這些意象，有什么樣的象征意味？分析“冰山理論”理論在本小說中的體現(xiàn)及其效果。海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家對于他想寫的東西心中有數(shù)，那么他可以省略他所知道的東西，讀者呢，只要作者寫得真實(shí)，會強(qiáng)烈地感覺到他所省略的地方，好像作者已經(jīng)寫了出來。冰山在海里移動很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊嫔?。”這就是海明威著名的“冰山理論”?！氨嚼碚摗保ㄎ膶W(xué)創(chuàng)作理論）“冰山理論”八分之一八分之七文學(xué)作品中的文字和形象文學(xué)作品中的情感和思想具體可見蘊(yùn)含在前者之中看得見的八分之一:①與鯊魚搏斗的幾個(gè)回合②圣地亞哥的心理活動看不見的八分之七：在小說中，水面之下的“八分之七”由大海、大馬林魚、鯊魚等意象組成。海明威就是要讓讀者憑借經(jīng)驗(yàn)去體會水面之下的“八分之七”所蘊(yùn)涵的象征意義。任務(wù)二：感知簡潔、含蓄的“電報(bào)式”寫作風(fēng)格

1954年《老人與?！帆@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),其獲獎(jiǎng)理由:“因?yàn)樗ㄓ跀⑹滤囆g(shù)，突出地表現(xiàn)在其近著《老人與?！分?同時(shí)也因?yàn)樗麑Ξ?dāng)代文體風(fēng)格之影響。思考：海明威運(yùn)用“冰山創(chuàng)作”理論創(chuàng)作使文章呈現(xiàn)出文風(fēng)簡約明快的“電報(bào)式風(fēng)格”，請結(jié)合作品，談一談這種特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面?

“電報(bào)式風(fēng)格”的藝術(shù)特色：①結(jié)構(gòu)上的單純性,人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。②避免使用過多的描寫手法，避免過多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦吁r明的對話因此，句子簡短，語匯準(zhǔn)確生動。③鮮明生動的動作描寫和簡