四年級(jí)下冊(cè)語文表格教案

第周第課時(shí)課時(shí)教案編號(hào):

課題1古詩詞三首《獨(dú)坐敬亭山》李白

教學(xué)1、借助注釋，正確理解古詩的大概意思。

2、咀嚼重點(diǎn)詞語，感受詩人的感情變化。

目的3、能夠有感情地朗讀，并背誦和默寫。

重

點(diǎn)

領(lǐng)悟詩意，感悟詩情

點(diǎn)

難

鍵

關(guān)

步驟師生雙邊活動(dòng)二次備課欄

一、1、導(dǎo)語：我們先進(jìn)行課外知識(shí)搶答：唐朝是我國(guó)古詩

課前創(chuàng)作最旺盛的時(shí)期，在眾多詩人中有兩個(gè)最有名的詩

導(dǎo)入人，他們是誰？（詩圣、詩仙）

2、揭題。誰來背背李白的詩，會(huì)幾首就背幾首。

二、1.讀題，看注釋，結(jié)合老師介紹，體會(huì)背景。

初讀2.過渡：李白坐在敬亭山上看到些什么，想到些什么

呢？

三、1、自讀古詩，思考問題，并根據(jù)注釋，結(jié)合插圖，逐

理解句說說詩意。

內(nèi)容2、四人小組合作學(xué)習(xí)，互讀古詩，交流詩意。

1、自由吟讀。

四、體會(huì)2、詩句表明了詩人怎樣的心境？你最欣賞哪一句？

中心3、指導(dǎo)有感情地朗讀和背誦

板

書

設(shè)

計(jì)

教后反思

作

業(yè)

設(shè)

計(jì)

編號(hào):

案

課時(shí)教

課時(shí)

周第

第

錫

劉禹

庭》

《望洞

課題

教學(xué)

。

誦古詩

讀并背

目的1、熟

情感。

表達(dá)的

會(huì)作者

句，體

理解詩

2、

重點(diǎn)

詩。

背誦古

朗讀、

感情地

難點(diǎn)1、有

。

的情感

者表達(dá)

體會(huì)作

物，

的景

描繪

詩所

了解古

句，

理解詩

關(guān)鍵2、

邊活動(dòng)

師生雙

步驟

課欄

二次備

一下？

來介紹

？誰

庭湖嗎

知道洞

1、你

課前

一、

的。

樣描寫

錫是怎

人劉禹

欣賞詩

我們來

2、

導(dǎo)入

不懂的

意思，

解詩句

試著理

注釋，

閱課文

讀邊參

學(xué)生邊

初讀

二、

問。

隨時(shí)發(fā)

。

誦體會(huì)

看圖吟

生結(jié)合

以讓學(xué)

”，可

相和

解“兩

撥理

1、點(diǎn)

理解

三、

請(qǐng)

傳肖，

得惟妙

秀色寫

把洞庭

的比喻

過恰當(dāng)

詩人通

2、

內(nèi)容

，

景時(shí)

的美

洞庭

月夜

描寫

體會(huì)

交流

喻,在

的比

詩中

找出

妙。

喻的巧

體會(huì)比

誦讀，

導(dǎo)學(xué)生

隨機(jī)指

描

，看誰

湖景色

的洞庭

中所寫

描述詩

己的話

試用自

3、

最美。

述得

詩人

體會(huì)

一步

中進(jìn)

交流

好，在

詩寫得

哪一句

你覺得

1、

。

的心情

情

借景抒

古詩的

景致及

不同的

，體會(huì)

首比較

與上一

2、

體會(huì)

四、

。

的手法

中心

背誦