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文檔簡介
廣告學(xué)課程設(shè)計一、課程目標(biāo)
知識目標(biāo):
1.學(xué)生理解廣告的基本概念、分類、功能及發(fā)展歷程;
2.學(xué)生掌握廣告策劃、創(chuàng)意、執(zhí)行的基本流程與方法;
3.學(xué)生了解廣告法律法規(guī)、倫理道德以及國內(nèi)外廣告市場現(xiàn)狀。
技能目標(biāo):
1.學(xué)生能夠運用廣告策劃方法,獨立完成廣告策劃書的撰寫;
2.學(xué)生能夠運用創(chuàng)意思維,設(shè)計出具有吸引力的廣告方案;
3.學(xué)生能夠運用廣告法律法規(guī)知識,評價廣告的合規(guī)性。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo):
1.學(xué)生培養(yǎng)對廣告行業(yè)的熱愛,樹立正確的廣告價值觀;
2.學(xué)生關(guān)注廣告市場動態(tài),提高對廣告審美和批判能力;
3.學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識,培養(yǎng)良好的溝通與表達(dá)能力。
課程性質(zhì):本課程為廣告學(xué)基礎(chǔ)課程,旨在讓學(xué)生全面了解廣告學(xué)的基本知識、技能和行業(yè)動態(tài)。
學(xué)生特點:學(xué)生為高中年級,具有一定的語文、美術(shù)、市場營銷等學(xué)科基礎(chǔ),思維活躍,好奇心強(qiáng)。
教學(xué)要求:結(jié)合學(xué)生特點,注重理論與實踐相結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生具備廣告策劃、創(chuàng)意、執(zhí)行等方面的基本能力,為未來從事廣告行業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域工作打下堅實基礎(chǔ)。同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和團(tuán)隊協(xié)作精神,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.廣告概述
-廣告的定義、分類與功能
-廣告的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀
2.廣告策劃
-廣告策劃的基本流程與方法
-廣告策劃書的撰寫
-廣告目標(biāo)、策略與創(chuàng)意
3.廣告創(chuàng)意
-創(chuàng)意思維方法與技巧
-廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)形式
-成功廣告案例賞析
4.廣告執(zhí)行
-廣告設(shè)計與制作
-廣告媒介選擇與投放策略
-廣告效果評估
5.廣告法律法規(guī)與倫理道德
-廣告法律法規(guī)概述
-廣告?zhèn)惱淼赖乱?guī)范
-不良廣告現(xiàn)象分析
6.廣告行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
-國內(nèi)外廣告市場現(xiàn)狀
-新媒體廣告發(fā)展
-廣告行業(yè)就業(yè)前景與職業(yè)規(guī)劃
教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度:
第1周:廣告概述
第2-3周:廣告策劃
第4-5周:廣告創(chuàng)意
第6-7周:廣告執(zhí)行
第8周:廣告法律法規(guī)與倫理道德
第9周:廣告行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)和教學(xué)要求進(jìn)行科學(xué)性和系統(tǒng)性組織,結(jié)合教材章節(jié)進(jìn)行安排。在教學(xué)過程中,注重案例分析、討論與實踐,提高學(xué)生對廣告學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。同時,關(guān)注行業(yè)動態(tài),為學(xué)生提供最新的廣告市場信息,為未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、教學(xué)方法
本課程采用多樣化的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,提高教學(xué)效果。
1.講授法:教師通過生動的語言、豐富的案例,系統(tǒng)講解廣告學(xué)的基本概念、理論和方法。在講授過程中,注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生思考,提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。
2.討論法:針對廣告策劃、創(chuàng)意、執(zhí)行等環(huán)節(jié),組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,鼓勵學(xué)生發(fā)表見解,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊協(xié)作能力。
3.案例分析法:挑選經(jīng)典的廣告案例,讓學(xué)生分析其成功之處和不足之處,從中學(xué)習(xí)廣告策劃、創(chuàng)意和執(zhí)行的方法與技巧。同時,鼓勵學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活中的廣告,提高學(xué)生的實踐能力。
4.實驗法:組織學(xué)生進(jìn)行廣告策劃、創(chuàng)意和執(zhí)行的實踐活動,讓學(xué)生在實際操作中掌握廣告學(xué)知識,提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。
5.角色扮演法:在廣告策劃和執(zhí)行環(huán)節(jié),讓學(xué)生模擬廣告公司的角色,如客戶經(jīng)理、創(chuàng)意總監(jiān)等,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和溝通協(xié)調(diào)能力。
6.作品展示法:鼓勵學(xué)生將自己的廣告作品進(jìn)行展示,提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。同時,組織學(xué)生互評,培養(yǎng)他們的審美能力和批判精神。
7.線上線下相結(jié)合:利用網(wǎng)絡(luò)資源,如在線課程、廣告案例庫等,豐富教學(xué)內(nèi)容,拓寬學(xué)生視野。同時,通過線下實踐、討論等活動,增強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力。
8.情境教學(xué)法:創(chuàng)設(shè)真實或模擬的廣告場景,讓學(xué)生在特定情境中運用所學(xué)知識解決問題,提高學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。
教學(xué)方法的選擇和運用,以學(xué)生為中心,注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作精神。結(jié)合教材內(nèi)容和課程目標(biāo),靈活運用各種教學(xué)方法,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)廣告學(xué)知識,提高教學(xué)效果。同時,關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,使每個學(xué)生都能在教學(xué)中得到充分的發(fā)展。
四、教學(xué)評估
教學(xué)評估旨在客觀、公正地全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,采用以下方式進(jìn)行:
1.平時表現(xiàn)評估:占總評的30%
-課堂參與度:觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等積極性;
-小組合作:評估學(xué)生在團(tuán)隊合作中的表現(xiàn),如溝通能力、協(xié)作精神等;
-課堂筆記:檢查學(xué)生對課堂知識的記錄和理解程度。
2.作業(yè)評估:占總評的30%
-課后作業(yè):考察學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固與應(yīng)用能力;
-案例分析報告:評估學(xué)生對廣告案例的深度分析及見解;
-廣告策劃書:評價學(xué)生在廣告策劃、創(chuàng)意、執(zhí)行等方面的綜合運用能力。
3.考試評估:占總評的40%
-期中考試:考察學(xué)生對廣告學(xué)基本概念、理論、方法的掌握;
-期末考試:全面評估學(xué)生在整個課程中的學(xué)習(xí)成果,包括理論知識、實踐能力及創(chuàng)新思維。
4.作品展示評估:占總評的10%
-學(xué)生需在課程結(jié)束后提交自己的廣告作品,并進(jìn)行課堂展示;
-評估標(biāo)準(zhǔn)包括創(chuàng)意、執(zhí)行、美觀、傳播效果等方面;
-通過師生互評、自評等方式,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和批判精神。
教學(xué)評估注重過程與結(jié)果的結(jié)合,充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實際操作能力。在評估過程中,教師應(yīng)及時給予學(xué)生反饋,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果。
此外,鼓勵學(xué)生參加廣告競賽、實踐活動等,將課外成果納入評估體系,激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)新精神。
五、教學(xué)安排
為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成,同時考慮學(xué)生的實際情況和需求,本課程的教學(xué)安排如下:
1.教學(xué)進(jìn)度:
-課程共9周,每周2課時,共計18課時;
-第1-2周:廣告概述、廣告策劃;
-第3-4周:廣告創(chuàng)意、廣告執(zhí)行;
-第5-6周:廣告法律法規(guī)與倫理道德、廣告行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢;
-第7-8周:作品展示、總結(jié)與反饋;
-第9周:復(fù)習(xí)與考試。
2.教學(xué)時間:
-根據(jù)學(xué)生作息時間,將課程安排在學(xué)生精力充沛的時段,如上午或下午;
-每課時45分鐘,課間休息10分鐘,保證學(xué)生充分休息,提高學(xué)習(xí)效率。
3.教學(xué)地點:
-理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行,便于教師運用多媒體手段展示案例、講解知識點;
-實踐活動在廣告實驗室或計算機(jī)教室進(jìn)行,為學(xué)生提供實踐操作的環(huán)境和設(shè)備。
4.教學(xué)調(diào)整:
-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和順序,確保教學(xué)效果;
-遇特殊情況,如節(jié)假日、學(xué)?;顒拥?,提前通知學(xué)生調(diào)整教學(xué)時間或地點。
5.課外輔導(dǎo):
-針對學(xué)生個體差異,提供課外輔導(dǎo),幫助學(xué)生鞏
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