廣播電視大學(xué)課程設(shè)計

廣播電視大學(xué)課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握廣播電視的基本原理和傳播方式。

2.學(xué)生能夠了解廣播電視技術(shù)的發(fā)展歷程及其對社會的影響。

3.學(xué)生掌握廣播電視新聞采編、節(jié)目制作的基本流程和技巧。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，獨(dú)立完成廣播電視新聞采訪和稿件撰寫。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用廣播電視制作軟件，完成簡單的節(jié)目剪輯和制作。

3.學(xué)生能夠通過團(tuán)隊協(xié)作，策劃并實(shí)施一個廣播電視節(jié)目。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對廣播電視事業(yè)的熱愛，激發(fā)學(xué)生投身廣播電視行業(yè)的興趣。

2.增強(qiáng)學(xué)生的新聞職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生公正、客觀、真實(shí)報道新聞的職業(yè)精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識，提高學(xué)生的溝通與表達(dá)能力。

本課程針對廣播電視大學(xué)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科性質(zhì)和教學(xué)要求，旨在使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，全面掌握廣播電視相關(guān)知識，提高實(shí)際操作能力。課程目標(biāo)具體、可衡量，既注重知識傳授，又強(qiáng)調(diào)技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的塑造，為學(xué)生未來從事廣播電視行業(yè)工作奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.廣播電視原理：涵蓋廣播電視的發(fā)展歷程、傳播特性、發(fā)射與接收技術(shù)等內(nèi)容，對應(yīng)教材第一章。

2.廣播電視新聞采編：介紹新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯等基本技能，對應(yīng)教材第二章。

3.廣播電視節(jié)目制作：講解節(jié)目策劃、拍攝、剪輯、后期制作等環(huán)節(jié)，對應(yīng)教材第三章。

4.廣播電視技術(shù)發(fā)展：分析數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)廣播等新興技術(shù)及其發(fā)展趨勢，對應(yīng)教材第四章。

5.廣播電視法規(guī)與倫理：探討新聞法規(guī)、職業(yè)道德等方面的內(nèi)容，對應(yīng)教材第五章。

教學(xué)大綱安排如下：

第一周：廣播電視原理

第二周：廣播電視新聞采編

第三周：廣播電視節(jié)目制作

第四周：廣播電視技術(shù)發(fā)展

第五周：廣播電視法規(guī)與倫理

教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性和系統(tǒng)性，按照教學(xué)大綱逐步展開，確保學(xué)生能夠全面、系統(tǒng)地掌握廣播電視相關(guān)知識。同時，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

針對本課程的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言和豐富的案例，對廣播電視的基本原理、發(fā)展歷程、技術(shù)特點(diǎn)等理論知識進(jìn)行深入講解，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。此方法主要用于課程的理論知識傳授。

2.討論法：針對廣播電視新聞采編、節(jié)目制作等實(shí)踐性強(qiáng)的內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享心得體會，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊協(xié)作的能力。

3.案例分析法：選擇典型的廣播電視新聞案例和節(jié)目作品，讓學(xué)生進(jìn)行分析討論，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的制作技巧和創(chuàng)意方法，提高學(xué)生的鑒賞能力和實(shí)際操作技能。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行廣播電視節(jié)目制作實(shí)驗(yàn)，如新聞采訪、節(jié)目剪輯等，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握理論知識，提高動手能力。

5.觀摩學(xué)習(xí)法：安排學(xué)生觀摩優(yōu)秀廣播電視節(jié)目，了解行業(yè)前沿動態(tài)，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

6.互動教學(xué)法：通過提問、答疑、角色扮演等形式，增加教師與學(xué)生之間的互動，提高學(xué)生的課堂參與度，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

7.創(chuàng)新實(shí)踐法：鼓勵學(xué)生自主策劃、制作廣播電視節(jié)目，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高實(shí)際操作水平。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)資源和線上平臺，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐案例，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂討論、提問回答、小組合作等環(huán)節(jié)。此部分評估旨在鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊合作精神。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如新聞稿件撰寫、節(jié)目策劃案等，以檢驗(yàn)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.實(shí)踐操作：占總評成績的30%。通過實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)作等實(shí)踐環(huán)節(jié)，評估學(xué)生在廣播電視節(jié)目制作方面的動手能力和創(chuàng)新能力。

4.期末考試：占總評成績的20%。采用閉卷考試形式，全面考察學(xué)生對課程知識的掌握程度，包括選擇題、簡答題、案例分析題等。

教學(xué)評估具體措施如下：

1.平時表現(xiàn)：教師記錄每次課堂學(xué)生的出勤、發(fā)言等情況，作為平時成績的依據(jù)。

2.作業(yè)：教師對每次作業(yè)進(jìn)行批改，給出評分和指導(dǎo)意見，學(xué)生可根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。

3.實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，邀請教師和其他同學(xué)共同評價，以提高評估的客觀性和公正性。

4.期末考試：制定合理的考試題目，確?？荚噧?nèi)容與課程目標(biāo)相符，全面考察學(xué)生的知識掌握程度。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)大綱，課程共計15周，每周2課時，共計30課時。具體安排如下：

-第1-4周：廣播電視原理

-第5-8周：廣播電視新聞采編

-第9-12周：廣播電視節(jié)目制作

-第13-16周：廣播電視技術(shù)發(fā)展及法規(guī)與倫理

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，課程安排在每周的固定時間進(jìn)行，以確保學(xué)生能夠合理安排學(xué)習(xí)時間。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在多媒體教室進(jìn)行，實(shí)踐操作課程在實(shí)驗(yàn)室或廣播電視制作室進(jìn)行，以便學(xué)生能夠在實(shí)際環(huán)境中學(xué)習(xí)和操作。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：結(jié)合學(xué)生的年級特點(diǎn)、學(xué)科背景和興趣愛好，安排教學(xué)內(nèi)容和方式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.實(shí)踐環(huán)節(jié)：增加實(shí)踐操作課時，確保學(xué)生有足夠的時