浙江省龍泉市2024年八年級上學(xué)期《語文》期中試題和參考答案

浙江省龍泉市2024年八年級上學(xué)期《語文》期中試題和參考答案【活動(dòng)寄語】1.根據(jù)語境完成相應(yīng)的題目。在同學(xué)們翹首期盼中，校園文化節(jié)終于拉開序幕。活動(dòng)中我們走出校園，紀(jì)實(shí)社會(huì)；走進(jìn)經(jīng)典，品悟人生；筆耕不（chuò），抒寫初衷。豐富多彩的中華文化，（wǎn）如一條悠久的歷史長河，從遠(yuǎn)古流到現(xiàn)在，從現(xiàn)在流向未來。希望同學(xué)們在活動(dòng)中能碰撞出思維的火花，奔赴一場別樣的文化之旅。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。筆耕不chuò____wǎn____如（2）給文中加點(diǎn)字“翹”選擇正確的讀音（）A.qiào B.qiáo答案：1.①.輟②.宛2.B【小問1詳解】本題考查字形。筆耕不輟（bǐgēngbùchuò）：一直寫作而不停息。宛如（wǎnrú）：正像；好像。【小問2詳解】本題考查字音。翹首（qiáoshǒu）：抬起頭來眺望遠(yuǎn)處；形容盼望之切；故選B。【知識(shí)通關(guān)】2.古詩文名句默寫。自然之美文人之言明麗深遠(yuǎn)（1）晴川歷歷漢陽樹，________。（崔顥《黃鶴樓》）山清水秀（2）________，良多趣味。（酈道元《三峽》）宏偉壯闊（3）山隨平野盡，________。（李白《渡荊門送別》）雄偉蒼勁（4）________？松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）鶯飛燕舞（5）________，________。（白居易《錢塘湖春行》）雄奇瑰麗（6）________，________。（王維《使至塞上》）答案：①.芳草萋萋鸚鵡洲②.清榮峻茂③.江入大荒流④.豈不罹凝寒⑤.幾處早鶯爭暖樹⑥.誰家新燕啄春泥⑦.大漠孤煙直⑧.長河落日圓答案解析：本題考查古詩文背誦默寫能力。注意“萋”“峻”“豈”“罹”“鶯”“啄”“孤”字形正確書寫。3.下列說法中不正確的一項(xiàng)是（）A.對人或事做擴(kuò)大、縮小或超前的描述，以強(qiáng)調(diào)或突出某一方面特點(diǎn)，這種修辭是夸張。B.消息的正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語四部分（后兩部分有時(shí)暗含在主體中）。C.律詩是近體詩的一種，每兩句成一聯(lián)，一般說來，律詩頸聯(lián)、尾聯(lián)的上下句應(yīng)是對仗句。D.傳記是記敘人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，我們稱為“自傳”。答案：C答案解析：本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。C．

律詩是近體詩的一種，每句五個(gè)字或七個(gè)字。通常規(guī)定每首八句，兩句一聯(lián)，依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。一般來說，律詩的二、三聯(lián)（即頷聯(lián)、頸聯(lián)）的上下句應(yīng)是對仗句。選項(xiàng)中“律詩頸聯(lián)、尾聯(lián)的上下句應(yīng)是對仗句”有誤；故選C【紀(jì)實(shí)采訪】（一）4.結(jié)合文體與材料為文學(xué)社同學(xué)提供閱讀《紅星照耀中國》的方法。1936年斯諾帶著當(dāng)時(shí)無法理解的關(guān)于革命與戰(zhàn)爭的無數(shù)問題，冒著生命危險(xiǎn)，進(jìn)入陜甘寧邊區(qū)，收集第一手資料，完成了《西行漫記》的寫作。斯諾作為西方新聞?dòng)浾?，對中國共產(chǎn)黨和中國革命作出了客觀的評價(jià)，并向全世界作出了公正的報(bào)道。（選自胡愈之《中文重譯本序》）答案：示例：《紅星照耀中國》是一部紀(jì)實(shí)性作品，斯諾通過采訪、對話和實(shí)地考察得來的“事實(shí)”，他對中國共產(chǎn)黨和中國革命作出了客觀的評價(jià)。我們可以這樣讀：首先，我們可以利用序言、目錄等迅速獲得對作品的整體印象；其次，邊讀邊注意梳理作品中事實(shí)的前因后果、發(fā)展線索；還要讀明白作者想用事實(shí)說什么“話”；最終從中獲得啟迪，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)與生活。【解析】答案解析：本題考查名著閱讀方法。《紅星照耀中國》是一部紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，閱讀紀(jì)實(shí)作品，最基本的方法是清楚地把握作品所寫的事實(shí)。首先可以利用序言、目錄等，迅速獲得對作品的整體印象，作品是按照探尋“紅色中國”的時(shí)間順序來記錄見聞的；其次，邊讀邊注意梳理作品中事實(shí)的前因后果、發(fā)展線索，如共產(chǎn)黨及紅軍是如何絕處逢生的？其生存發(fā)展靠的是什么？再次，閱讀紀(jì)實(shí)作品，最重要的是從中獲得啟迪，用來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)與生活。如，①應(yīng)該從中國共產(chǎn)黨人和紅軍為國家和民族的命運(yùn)浴血奮戰(zhàn)的歷史中汲取營養(yǎng)；②要學(xué)習(xí)作者斯諾作為新聞?dòng)浾叩木礃I(yè)精神和探求真理的可貴勇氣；③要善于參考相關(guān)資料，并聯(lián)系當(dāng)今的社會(huì)實(shí)際進(jìn)行分析和思考。示例：閱讀時(shí)，可以將這本訪問記和其他有關(guān)中國共產(chǎn)黨人奮斗史、長征史等書籍結(jié)合在一起閱讀，相互參照。沿著作者揭秘延安邊區(qū)政府的過程，閱讀他對紅軍、紅軍領(lǐng)袖、邊區(qū)真實(shí)情況的記錄，力求發(fā)現(xiàn)他對紅星必將照耀未來中國之預(yù)判背后的事實(shí)真相。5.中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。請為“我心中的紅星人物”寫一段頒獎(jiǎng)詞。知識(shí)卡片：“頒獎(jiǎng)詞”，是對獲獎(jiǎng)對象的事跡、品質(zhì)所作的一種陳述評價(jià)性的文稿。它用優(yōu)美的語言，對獲獎(jiǎng)對象進(jìn)行高度概括與評價(jià)。答案：示例一：朱德：您雖然不是圣人，卻有著圣人般寬廣的胸襟；您是一個(gè)傳奇人物，面對強(qiáng)大的敵人鎮(zhèn)定自若。卑微的出身，凄慘的命運(yùn)，并沒有壓倒您，您掙脫了束縛的韁繩，高舉解放的火炬。您的名字，正是“紅色的品德”，您是中國歷史上最耀眼的一顆紅星！示例二：毛澤東：雖為農(nóng)民出身，心卻只想救國；懸賞二十五萬，卻依舊從容生活；身經(jīng)百戰(zhàn)，身體卻依舊無傷。兩萬五千里長征路，您關(guān)心同志；八千里山河金戈鐵馬，您指點(diǎn)江山。您鞠躬盡瘁，您愛國純粹，您熱愛人民，卻未曾關(guān)心自己。（結(jié)合事跡、品質(zhì)概括、評價(jià)）答案解析：本題考查頒獎(jiǎng)詞的擬寫。撰寫頒獎(jiǎng)詞既有開放性，又有限制性。開放性表現(xiàn)為圍繞題干人物限制，自主表達(dá)，答案不唯一，言之有理即可；限制性表現(xiàn)為：一要概述人物主要事跡；二要反映人物性格；三要語言通順；四要恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法，語言生動(dòng)。示例一：周恩來：從黃埔軍校到寶安，從保安到延安，你守住熾熱的紅心，創(chuàng)造勝利的新中國。滿腔熱情，一座豐碑。漫漫新中國歷史，你從青絲到銀發(fā)。戎馬半生，鞠躬盡瘁；心之所鐘，永是中華。示例二：彭德懷：你大名鼎鼎，卻極其愛笑；你屢立戰(zhàn)功，卻依舊謙虛；你生活簡樸，性格直率；為了生活下去，你當(dāng)過礦工，做過放牛娃，修鞋燒堿礦筑水渠；你18歲當(dāng)了排長，遭到逮捕，信念毫不動(dòng)搖；最終你加入共產(chǎn)黨，成為新中國的一顆閃耀的紅星。示例三：賀龍：少時(shí)勇名貫湘贛，憑一把刀，便能闖出一片天，“哥老會(huì)”至高威望，贏得萬千人民敬仰。國民軍中勇猛無雙，紅軍大將功勛卓著。待人友善，性格倔強(qiáng)，嫉惡如仇，膽識(shí)驚人。心歸處，是中國。（二）文學(xué)社同學(xué)們在學(xué)習(xí)新聞閱讀、采訪、寫作之后，開展了“今天我是小記者”的實(shí)踐活動(dòng)。讓我們來看看他們的實(shí)踐成果。二次元文化正在成為一股潮流第一小分隊(duì)：王子君劉易陳小語10月20日，我們在龍淵新天地周圍進(jìn)行了關(guān)于二次元的實(shí)地采訪。我們分組采訪了兩類人群：了解二次元并有接觸的群體和不了解二次元并沒有接觸的群體。通過問題采訪和調(diào)查統(tǒng)計(jì)，接觸過二次元文化的大多是15-25歲的年輕人，他們有的會(huì)穿cos服來扮演自己喜愛的角色。他們中的大部分人是因?yàn)槭艿阶约荷磉叺挠H朋好友而逐步了解二次元。也有從小就喜歡看動(dòng)畫片，長大后喜歡上二次元文化中的動(dòng)漫類作品。不了解并沒有接觸過這類文化的大多是在30歲及以上的人群，他們對于二次元表現(xiàn)得略微冷淡，大部分人對這種嶄新的文化采取觀望的態(tài)度。對于有接觸二次元文化的人，大部分回答二次元文化是自己減壓的最理想方法，也讓自己更自信，更勇于社交。對于不了解這種文化的群體，大多說他們沒接觸過二次元，也沒有了解這類文化的朋友，說明二次元文化同時(shí)也在影響著人們的社交圈。這次采訪中我們還碰到一個(gè)56歲的阿姨。她說以前雖然不了解這種文化，但現(xiàn)在想要和我們分隊(duì)中穿著角色裝扮的二次元熱愛者合影。其實(shí)她并不知道這位二次元熱愛者扮演的是什么角色，但是她能夠做到以平常的眼光去看待、欣賞這些裝扮，就已經(jīng)很難能可貴了。這次采訪后，我們對現(xiàn)代的新興文化--二次元有了更多的了解。我們認(rèn)為，接觸過這種文化的人可以有一個(gè)更好的情緒窗口，有不一樣的社交圈；沒有接觸的人可以知道有這樣一個(gè)不一樣的圈子，做到尊重，不干涉。青少年心理健康問題和現(xiàn)狀調(diào)查第二小分隊(duì)：周曉文趙蕓李雨霏10月21號，我們小組在網(wǎng)上進(jìn)行了關(guān)于青少年心理健康話題線上采訪。采訪目的：了解在校學(xué)生心理健康現(xiàn)狀，幫助青少年解決心理問題。采訪對象：七至九年級同學(xué)、心理導(dǎo)師卓老師。采訪同學(xué)的問題設(shè)計(jì)：同學(xué)你好，你最近會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而有很大壓力嗎？你是否有緩解壓力的方法？你認(rèn)為心理健康教育是否必要？采訪老師的問題設(shè)計(jì)：卓老師，您好！據(jù)世界衛(wèi)生組織數(shù)據(jù)顯示，抑郁癥已成為全球15至19歲青少年的頭號疾病，在您接觸到的學(xué)生中，您認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)生普遍有怎樣的心理癥狀？您一般會(huì)運(yùn)用哪些減壓方式進(jìn)行疏導(dǎo)？我們?nèi)绾螏椭行睦砑膊〉耐瑢W(xué)呢？調(diào)查情況反饋：同學(xué)們：據(jù)調(diào)查，近70%的學(xué)生會(huì)有較大學(xué)習(xí)壓力，此外還有青春期身體發(fā)育、交友、電子產(chǎn)品使用、家庭關(guān)系等帶來的壓力。大部分同學(xué)選擇運(yùn)動(dòng)或聽音樂進(jìn)行減壓，也有通過閱讀、使用電子產(chǎn)品等來緩解情緒。青少年們普遍認(rèn)為，心理健康是極其重要的并且應(yīng)受到重視，需要社會(huì)各方合力進(jìn)行干預(yù)、疏導(dǎo)和幫助。卓老師：青少年普遍存在的心理癥狀有逆反、抗拒、厭學(xué)、焦慮、自卑、沉迷游戲等。家長與學(xué)校要與孩子在建立信任關(guān)系的基礎(chǔ)上，給予孩子安全的空間，聽其傾訴。大家平時(shí)可以通過運(yùn)動(dòng)，與朋友、家長交流，聽輕音樂等放松身心。還可以尋求專業(yè)的幫助，緩解釋放壓力。與有心理疾病的同學(xué)相處，不刻意回避和特別對待，而應(yīng)多給予他們關(guān)懷與幫助。采訪總結(jié)：心理健康是我們幸福、快樂的基礎(chǔ)，我們一定要更積極地看待世界。6.對上述材料的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.從兩則材料的時(shí)間、地點(diǎn)、用詞、數(shù)據(jù)中我感受到了新聞的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、及時(shí)性。B.上述兩則材料的標(biāo)題都簡明、醒目，具有概括性，選材敏銳地捕捉到了社會(huì)中的熱點(diǎn)。C.采訪要嚴(yán)格按已定方案進(jìn)行，如文中56歲大媽的要求，我們要堅(jiān)決拒絕，不浪費(fèi)時(shí)間。D.成功的采訪基于充分的準(zhǔn)備。此次社員們采訪主題明確、問題設(shè)計(jì)合理，活動(dòng)開展有效。7.初語文學(xué)社將推出《快樂星期三》專欄，需要用到以上實(shí)踐成果。在選擇哪個(gè)小分隊(duì)的內(nèi)容時(shí)產(chǎn)生爭論，結(jié)合背景鏈接，請你幫助他們選擇并說明理由?！颈尘版溄印繛樨瀼芈鋵?shí)《麗水市教育局關(guān)于中小學(xué)開展“快樂星期三”試點(diǎn)工作的通知》文件精神，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，切實(shí)把心理健康工作擺在更加突出位置，培育學(xué)生熱愛生活、珍視生命、自尊自信、理性平和、樂觀向上的心理品質(zhì)，龍泉市各中小學(xué)校從2023年秋季學(xué)期開始，全面開展“快樂星期三”活動(dòng)。8.學(xué)校剛發(fā)出了賽事喜報(bào)，請你加入第三小分隊(duì)結(jié)合第一、二小分隊(duì)的采訪經(jīng)驗(yàn)，擬寫采訪提綱，收集新聞素材，向《快樂星期三》專欄投稿。喜報(bào)：10月22日，由龍泉市教育局主辦的首屆中小學(xué)“劍瓷之光”科技大賽中，學(xué)校獲得第一名，還有5位同學(xué)在“遙控滑翔機(jī)競賽”“3D模型設(shè)計(jì)”等比賽項(xiàng)目中也斬獲一等獎(jiǎng)。參加人員第三小分隊(duì)采訪方式現(xiàn)場采訪采訪目的（1）___________________采訪對象A.活動(dòng)主辦方B。獲獎(jiǎng)同學(xué)C。比賽指導(dǎo)師（任選一個(gè)對象）采訪問題（2）根據(jù)采訪對象設(shè)計(jì)采訪問題：_________________撰寫新聞（3）請你為將要寫作的這篇新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：________答案：6.C7.示例一：我選擇第一小分隊(duì)的內(nèi)容，因?yàn)槎卧幕切迈r事物，是同學(xué)們感興趣、喜歡的事物，也是減壓的理想方法，讓同學(xué)們更自信，更勇于社交。這符合“快樂星期三”提升學(xué)生素養(yǎng)活動(dòng)的宗旨，能夠培育學(xué)生熱愛生活、自尊自信的心理品質(zhì)。放在這個(gè)專欄正合適。（結(jié)合文章和背景鏈接進(jìn)行闡述，意對即可）示例二：我選擇第二小分隊(duì)的內(nèi)容，因?yàn)榍嗌倌晷睦斫】祮栴}貼近同學(xué)們生活，是大家非常關(guān)注的話題。第二分隊(duì)的調(diào)查中既讓大家了解了一些心理健康現(xiàn)狀，還學(xué)到了通過運(yùn)動(dòng)，與朋友、家長交流，聽輕音樂等放松身心的方法。知道了可以尋求專業(yè)的幫助以及如何更好地與有心理疾病的同學(xué)相處等。這符合“快樂星期三”切實(shí)把心理健康工作擺在更加突出位置的宗旨，培育學(xué)生熱愛生活、珍視生命、自尊自信、理性平和、樂觀向上的心理品質(zhì)。放在這個(gè)專欄正合適。（結(jié)合文章和背景鏈接進(jìn)行闡述，意對即可）8.①.示例一：目的：了解主辦方組織本次科技大賽的目的。②.對象：A.活動(dòng)主辦方。問題：您好，請問組織這次科技比賽的目的是什么？主辦方對同學(xué)們在比賽中的表現(xiàn)滿意嗎？③.標(biāo)題：放飛夢想，筑夢未來示例二：目的：了解同學(xué)們在這次比賽中的收獲對象：B。獲獎(jiǎng)同學(xué)問題：同學(xué)，恭喜你獲得一等獎(jiǎng)。你在取得這么好成績的背后遇到過什么困難，想放棄過嗎？參加此次活動(dòng)最大的收獲是什么？標(biāo)題：科技競風(fēng)采，快樂星期三示例三：目的：了解老師們在指導(dǎo)過程中的經(jīng)驗(yàn)所得。對象：C。比賽指導(dǎo)師問題：老師，您好！感謝你們的默默付出。這次好成績的背后有哪些經(jīng)驗(yàn)值得分享？標(biāo)題：科技成就夢想，師生共創(chuàng)輝煌【6題詳解】本題考查辨析信息。C．根據(jù)第一組材料第四段中的“但是她能夠做到以平常的眼光去看待、欣賞這些裝扮，就已經(jīng)很難能可貴了”可知，這位阿姨的做法是值得肯定的。所以應(yīng)滿足她的要求，不能因?yàn)闀r(shí)間原因而生硬拒絕。故選C。【7題詳解】本題題考查拓展應(yīng)用，開放類試題，聯(lián)系材料內(nèi)容，言之成理即可。示例：可選擇第一小分隊(duì)的內(nèi)容。根據(jù)第一組材料中的“通過問題采訪和調(diào)查統(tǒng)計(jì)，接觸過二次元文化的大多是15-25歲的年輕人，他們有的會(huì)穿cos服來扮演自己喜愛的角色”可知，二次元文化是新生事物，是同學(xué)們感興趣，喜歡的事情。根據(jù)“對于有接觸二次元文化的人，大部分回答二次元文化是自己減壓的最理想方法，也讓自己更自信，更勇于社交”可知，二次元文化是解壓的好方法?？梢宰屚瑢W(xué)們更自信，更勇于社交。聯(lián)系背景鏈接中的“提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，切實(shí)把心理健康工作擺在更加突出位置，培育學(xué)生熱愛生活、珍視生命、自尊自信、理性平和、樂觀向上的心理品質(zhì)”可知，第一小分隊(duì)的內(nèi)容更符合“快樂星期三”提升學(xué)生素養(yǎng)活動(dòng)的宗旨，能夠培育學(xué)生熱愛生活、自尊自信的心理品質(zhì)。所以放在這個(gè)專欄合適?！?題詳解】本題考查設(shè)計(jì)采訪活動(dòng)。開放類試題，言之成理即可。示例：采訪對象：選擇采訪對象為“比賽指導(dǎo)師”，目的為：了解如何激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與科技素養(yǎng)。采訪問題：選擇采訪對象為“比賽指導(dǎo)師”，設(shè)計(jì)問題為：您在指導(dǎo)學(xué)生參賽的過程中，發(fā)現(xiàn)的學(xué)生最大的閃光點(diǎn)是什么？擬寫標(biāo)題為：科技助力夢想，創(chuàng)新改變生活?！久擞屑s】（一）近日，初語文學(xué)社推出《離諾獎(jiǎng)最近的中國女作家·殘雪》專欄，讓我們從她文字里讀懂她，讀懂人生！紅花衣和日記本殘雪①我們家里小孩多，布票遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，母親就買回一大匹極便宜的粗麻布給我們做衣服。衣服做好后，男孩子的全部用染料染成黑色，只有我的那一套沒有染。我記得褲子是紫色的底子上起花朵，上衣是大紅底子起綠小葉。我一點(diǎn)都不喜歡這種色彩搭配，覺得怪扎眼的，難看死了。可是沒有別的衣穿，只能穿它們。我穿著這身衣服忐忑不安地來到學(xué)校，馬上就聽到了議論?！班l(xiāng)下人……”女孩們說。有一個(gè)長得像洋娃娃的同學(xué)還特地到我跟前來問：“你怎么穿這種衣服啊？”我答不出，我的臉發(fā)燒，恨不得鉆進(jìn)地里去。②那一天，大家都不愿和我玩游戲，嫌我鄉(xiāng)里鄉(xiāng)氣。不過畢竟是孩子，到了第二天，第三天，他們就忘了這事，又和我玩起來了。當(dāng)然，我知道她們當(dāng)中有幾個(gè)是從心里瞧不起我的。想想看，一個(gè)奇瘦的女孩，臉色蒼白，穿著那種母親用手工趕制的，硬邦邦紅彤彤的大花衣，同樣硬邦邦的紫色花褲子，那會(huì)是什么樣子，當(dāng)然土得掉渣了。我是不敢同人比穿的，我的最大的愿望是不要引起別人的注意。一來我瘦骨伶仃，穿衣服撐不起，二來我的所有衣服全是便宜布，母親粗針大線縫制的，上不得臺(tái)面。③盡管樣子難看，盡管從來出不了風(fēng)頭，盡管老師也因?yàn)槲业摹俺錾怼倍鴮ξ矣挟悩拥难酃?，我卻并不消沉?，F(xiàn)在回想起這事來有點(diǎn)怪，或許是我體內(nèi)超出常人的活力給了我某種自信。我總是蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試，從來沒有一刻消沉過。蕩秋千我能蕩得最高，短跑我能跑得最快，作文我能寫得最好，算術(shù)總是第一。當(dāng)然我做這些事也遠(yuǎn)比別人認(rèn)真，花費(fèi)的勞動(dòng)也比別人要多。④老師讓我們每天寫日記，交給他批改。他要求我們每個(gè)人買一個(gè)正式的日記本，外面有塑料殼的那種。⑤星期六，父母帶我上街去買本子。我們來到百貨店的文具柜，我看中了柜里的好幾種，紅的黃的，有花兒的，我激動(dòng)得一顆心在胸膛里“怦怦”直跳?？墒撬麄兘袪I業(yè)員拿出來翻了翻，又退回去了，說“太貴了。”我大失所望。后來又去第二家，又看了一通，還是說“太貴?！边@時(shí)我已經(jīng)很不高興了，但還抱希望。第三家是大百貨公司，里頭什么日記本都有，簡直看得眼花繚亂。我覺得那本鵝黃色的、厚厚的最合我的意。我眼巴巴地看他倆商量了很久，最后，父親居然叫營業(yè)員拿出一個(gè)深墨綠色的，馬糞紙的外殼，然后再要了一個(gè)小小的寫字本，將那簡易寫字本往馬糞紙的外殼里頭一套，說：“好！這不就是日記本嗎？”我站在那里，眼淚幾乎就要奪眶而出！我腦海里不斷地出現(xiàn)同學(xué)們那些花花綠綠的塑料包皮的日記本，委屈得一個(gè)字都說不出來。⑥于是我就在這個(gè)日記本上寫日記了。我的字跡端端正正，我?guī)缀趺扛魩滋炀桶l(fā)誓，要努力鍛煉自己，將自己改造成一個(gè)更好的人。當(dāng)老師將全班人的筆記本放在講臺(tái)上時(shí)，我看見我的墨綠色的小本子縮在那一堆花花綠綠的豪華本里頭，那么不起眼，那么害臊！⑦當(dāng)我長大起來后，再去看父親給我買的日記本時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了他深藏的一番苦心。本子的紙張十分好，一點(diǎn)都不是低檔貨；而墨綠色的外殼更是大方樸素，很有格調(diào)，確實(shí)是比那些塑料本本好看多了。我那個(gè)時(shí)候看不出，是因?yàn)槲疫€沒修煉到他那個(gè)份上吧。啊，那種壓抑，不是于無形中打掉了我身上的輕浮之氣嗎？回想這一生，的確從未真正輕浮過，主要還是得益于老謀深算的父親的影響吧。⑧母親讓我穿難看的紅花衣是為了省錢，維持家庭的收支平衡，父親給我挑日記本則是于無言中教會(huì)我什么是樸素之美。那一次的委屈刻骨銘心，就因?yàn)檫@，我的文章里頭才從來容不得花哨的形容詞，也容不得輕浮。9.閱讀文章，補(bǔ)全下列表格。事件初到百貨店（2）買好寫字本長大再去看心理（1）大失所望（3）釋懷感恩10.殘雪的作品關(guān)注自我感受及與世界的關(guān)系，她的童年保持著令人驚異的敏銳。她曾說，作為孩子的她曾因此受益終生。結(jié)合文中畫線句子，談?wù)勀愕睦斫狻?1.文學(xué)社中有同學(xué)認(rèn)為既然是回憶童年的文章，標(biāo)題改為《我的童年》更好，你怎么看？試結(jié)合文章分析。12.請結(jié)合選文和材料鏈接談一談?dòng)绊懸粋€(gè)人成長的主要因素?！静牧湘溄印繗堁?，原名鄧小華，1953年出生于長沙。只有小學(xué)學(xué)歷的她很早就進(jìn)入社會(huì)打工謀生。即使生活艱苦，依然積極向上，她的處女作《黃泥街》便是伏在縫紉機(jī)上寫出的。1985年她開始發(fā)表作品，1988年加入中國作家協(xié)會(huì)，是2023年推選諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)最熱門人選，被稱為“離諾獎(jiǎng)最近的中國女作家”。她曾解釋過自己的筆名“殘雪”的意義：“殘雪有雙重含義，一是高山上潔白的一塵不染的雪；另一層含義是，春天已經(jīng)到來了，仍然被眾人踩，很有張力?！贝鸢福?.（1）激動(dòng)不已（2）嫌貴退回去（3）委屈想哭10.示例：這些句子表達(dá)出作者童年最真實(shí)的想法與感受。第一句中三個(gè)“盡管”強(qiáng)調(diào)了她的普通和平凡，但她卻并不消沉，而是樂觀自信看待這個(gè)世界。第二句中當(dāng)買了不如意的日記本時(shí)，即使委屈，她卻通過努力將自己改造成一個(gè)更好的人。這種令人驚異的敏銳讓她受益終生。11.示例：我認(rèn)為用《紅花衣和日記本》標(biāo)題更好。紅花衣和日記本既點(diǎn)到了文章內(nèi)容，又貫穿全文，是文章的線索；同時(shí)還寄托了作者對父母用紅花衣和日記本為她洗去輕浮之氣，明白什么是真正的樸素之美的感激之情。改后沒有這樣的表達(dá)效果。12.示例：一個(gè)人的成長主要靠自己勤奮努力，殘雪家里窮，學(xué)歷低、遭遇諸多生活的磨礪，但她面對挫折時(shí)，沒有消沉，就像她的筆名意義一樣，而是積極向上，比別人更認(rèn)真、付出更多，最終成為更好的自己；殘雪的父母親用紅花衣、小小日記本教會(huì)了她少一些輕浮，多一些真才，可見父母的影響和教育也很重要?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的梳理與概括。第一空，結(jié)合第⑤段“星期六，父母帶我上街去買本子。我們來到百貨店的文具柜，我看中了柜里的好幾種，紅的黃的，有花兒的，我激動(dòng)得一顆心在胸膛里‘怦怦’直跳”可知，初到百貨店時(shí)，“我”心里激動(dòng)地“怦怦”直跳；第二空，結(jié)合第⑤段“可是他們叫營業(yè)員拿出來翻了翻，又退回去了，說‘太貴了?！掖笫笨芍?，“我”大失所望，是因?yàn)楦赣H嫌日記本貴退回去；第三空，結(jié)合第⑤段“父親居然叫營業(yè)員拿出一個(gè)深墨綠色的，馬糞紙的外殼，然后再要了一個(gè)小小的寫字本，將那簡易寫字本往馬糞紙的外殼里頭一套”“我站在那里，眼淚幾乎就要奪眶而出！我腦海里不斷地出現(xiàn)同學(xué)們那些花花綠綠的塑料包皮的日記本，委屈得一個(gè)字都說不出來”可知，當(dāng)父親給“我”買好簡易的日記本時(shí)，“我”委屈想哭?！?0題詳解】本題考查句子的理解與賞析。第一句“盡管樣子難看，盡管從來出不了風(fēng)頭，盡管老師也因?yàn)槲业摹錾怼鴮ξ矣挟悩拥难酃狻保@里連續(xù)使用了三個(gè)“盡管”突出衣服“樣子難看”的程度，使讀者更加深刻感受到其中的難堪，增強(qiáng)了表達(dá)的力度和強(qiáng)度，使讀者更容易被作者的情感所感染，感知作者內(nèi)心的復(fù)雜，既有無奈和不滿，又有堅(jiān)韌和決心，突出了“我卻并不消沉”，而是更加樂觀自信看待這個(gè)世界；第二句“我的字跡端端正正，我?guī)缀趺扛魩滋炀桶l(fā)誓，要努力鍛煉自己，將自己改造成一個(gè)更好的人”，父親給“我”買了最簡易、最不起眼，甚至讓“我”覺得害臊的日記本時(shí)，“我站在那里，眼淚幾乎就要奪眶而出”“委屈得一個(gè)字都說不出來”，但是，“我”并沒有就此消沉，而是“發(fā)誓”“要努力鍛煉自己”，這句話展示了作者在童年時(shí)期就已經(jīng)具備了自我激勵(lì)和自我改進(jìn)的意識(shí)。她通過不斷發(fā)誓和努力，試圖改變自己，使自己成為一個(gè)更好的人；通過對這些句子的理解，我們可以看出作者童年時(shí)期最真實(shí)的想法與感受，殘雪在童年時(shí)期就已經(jīng)形成了積極向上、自我改進(jìn)的人生態(tài)度，這種態(tài)度對她的一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。【11題詳解】本題考查文章標(biāo)題的分析?！都t花衣和日記本》這個(gè)標(biāo)題直接使用了文章中的兩個(gè)重要元素，紅花衣和日記本。它們分別代表了殘雪童年時(shí)期的兩個(gè)關(guān)鍵物品，同時(shí)這兩個(gè)物品又貫穿于全文，通過對這兩件事的敘述，我們可以更好地理解作者的童年回憶；同時(shí)“紅花衣”和“日記本”也寄托了作者的情感，文章第⑧段“母親讓我穿難看的紅花衣是為了省錢，維持家庭的收支平衡，父親給我挑日記本則是于無言中教會(huì)我什么是樸素之美”，第⑦段“于無形中打掉了我身上的輕浮之氣”，“那一次的委屈刻骨銘心，就因?yàn)檫@，我的文章里頭才從來容不得花哨的形容詞，也容不得輕浮”，父母親的行為教會(huì)了“我”樸素和去掉輕浮之氣，父母的教誨讓我受益終生，我對父母心存感激之情；《我的童年》則過于直接和簡潔，缺乏了獨(dú)特性和情感寄托?！?2題詳解】本題考查對文章的理解和概括。結(jié)合文章第①段“我們家里小孩多，布票遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，母親就買回一大匹極便宜的粗麻布給我們做衣服”，材料中“只有小學(xué)學(xué)歷的她很早就進(jìn)入社會(huì)打工謀生”可知?dú)堁┬r(shí)候家里很窮，她學(xué)歷低、遭遇諸多生活的磨礪，生活環(huán)境對一個(gè)人的成長有很大的影響；結(jié)合文章第③段“我總是蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試，從來沒有一刻消沉過。蕩秋千我能蕩得最高，短跑我能跑得最快，作文我能寫得最好，算術(shù)總是第一。當(dāng)然我做這些事也遠(yuǎn)比別人認(rèn)真，花費(fèi)的勞動(dòng)也比別人要多”，第⑥段“于是我就在這個(gè)日記本上寫日記了。我的字跡端端正正，我?guī)缀趺扛魩滋炀桶l(fā)誓，要努力鍛煉自己，將自己改造成一個(gè)更好的人”，材料中“即使生活艱苦，依然積極向上，她的處女作《黃泥街》便是伏在縫紉機(jī)上寫出的”可知，但當(dāng)面對生活的困難和挫折時(shí)，她并沒有消沉，而是選擇比別人更勤奮、更認(rèn)真、付出更多，更加積極努力，做更好的自己；結(jié)合材料她說自己筆名“殘雪”的意義“春天已經(jīng)到來了，仍然被眾人踩，很有張力”可知，殘雪有樂觀自信，積極向上的人生態(tài)度；同時(shí)，在文章的第⑦段“于無形中打掉了我身上的輕浮之氣”，第⑧段“于無言中教會(huì)我什么是樸素之美”可知，父母親用紅花衣、日記本教會(huì)了她少一些輕浮，多一些真才，教會(huì)了她什么是樸素之美，可見父母的影響和教育也很重要。（二）因電影《長安三萬里》的熱映，高適再度在公眾視野間“走紅”。初語文學(xué)社推出《唐朝那些詩人·高適》專欄，為我們講述燦若繁星的唐朝詩人故事。版面一舊唐書·高適傳（節(jié)選）高適者，渤海蓚?cè)艘?。少家貧，客于梁、宋，以求丐自給。其性傲于權(quán)貴，窺察洞明。宋州刺史張九皋深奇之，薦舉有道科①。時(shí)右相李林甫擅權(quán)，薄于文雅，唯以舉子待之，適拂袖而去，客游河右。會(huì)祿山之亂，征于翰②討祿山，拜適左拾遺兼監(jiān)察御史，仍佐翰守南陽。及翰兵敗，適自駱谷西馳，謁見玄宗，因陳敗亡之勢曰：“監(jiān)軍李大宜不恤軍卒，食倉米飯且猶不足，欲其勇戰(zhàn)，安可得乎？且南陽之帥各皆持節(jié)，寧有是，戰(zhàn)而能必拔哉？陛下因此西幸蜀中，避其蠆③毒，未足為恥也?！毙谏罴{之，后祿山兵恙果弗及，玄宗嘉之，尋遷侍御史。版面二唐才子傳（節(jié)選）適，字達(dá)夫，一字仲武，滄州人。適尚氣節(jié)，語王霸，袞袞④不厭。遭時(shí)多難，以功名自許。年五十，始學(xué)為詩，即工，以氣質(zhì)自高，多胸臆間語。每一篇已，好事者輒傳播吟玩。嘗過汴州，與李白、杜甫會(huì)，酒酣登吹臺(tái)，慷慨悲歌，臨風(fēng)懷古，人莫測也。中間唱和頗多。今有詩文等二十卷，及所選至德⑤迄大歷述作才二十六人詩，為《中興間氣集》二卷，并傳。版面三別董大（其一）高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?！咀⑨尅竣儆械揽疲禾瞥婆e制科的一個(gè)科目，興于漢代。高適天寶八年經(jīng)推舉考中此科。②翰：哥舒翰，唐朝名將，曾屢次打敗吐蕃，爵至涼國公。③蠆：chài，古書上說的蝎子一類的毒蟲。④袞袞：同“滾滾”，大水奔流不絕、旋轉(zhuǎn)翻滾的樣子。⑤至德：唐肅宗李亨年號。后文的大歷是唐代宗李豫年號。13.請你幫助文學(xué)社同學(xué)推敲下列加點(diǎn)詞的意思。文言詞句方法解釋及翰兵敗關(guān)聯(lián)課內(nèi)：及其家穿井①________謁見玄宗結(jié)合語境②________未足為恥聯(lián)系成語：微不足道③________以功名自許查閱字典：①答應(yīng)②表示約數(shù)③期許④________（序號）14.言為心聲，請幫文學(xué)社同學(xué)設(shè)計(jì)高適語言的朗讀腳本，更好了解高適為人。高適語言：監(jiān)軍李大宜不恤軍卒，食倉米飯且猶不足，欲其勇戰(zhàn)，安可得乎？小貼士：朗讀腳本就是從感情基調(diào)、朗讀的重音、語速、語調(diào)、語氣、節(jié)奏等方面對文章進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。15.請向文學(xué)社同學(xué)描繪“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”所展現(xiàn)的畫面。16.同為高適作傳，文學(xué)社成員在選擇材料時(shí)犯了難，有人認(rèn)為只選版面一即可，有人認(rèn)為版面一、版面二都要選取，試結(jié)合材料給他們提點(diǎn)建議。17.《舊唐書》有言：“有唐以來，詩人之達(dá)者，唯適而已。”高適踏上仕途，年已46歲。結(jié)合三則材料為文學(xué)社同學(xué)撰寫120字左右的《高適的長安三萬里·啟示篇》作為本專欄的版面第四部分。答案：13.①.等到②.拜見③.值得④.③14.“且猶不足”“安”“乎”要讀重音，“且猶不足”語速較慢，要讀出對軍卒的同情，“安可得乎”語速加快，語調(diào)高昂，要讀出對李大宜的憤怒之情。（至少從兩個(gè)角度來設(shè)計(jì)）15.滿天陰沉沉的云，太陽也變得暗暗的，北風(fēng)呼呼地吹，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。（意思對即可）16.我認(rèn)為版面一、版面二都要選擇。從版面一中高適被舉薦做官，后陳述兵敗的原因可見其在政治軍事上有較突出的洞察之明，版面一側(cè)重高適的政治才華；從版面二中高適五十歲開始寫詩以及人們傳唱他的作品，作品收錄等可見版面二所記內(nèi)容側(cè)重于高適的才學(xué)品性與成就。雖然都是傳記，但是側(cè)重點(diǎn)不同，兩個(gè)版面可以互為補(bǔ)充，讓人們對高適有更全面的了解。17.《高適的長安三萬里·啟示篇》：高適年少家貧，但是憑借自己窺察洞明的本領(lǐng)，被他的伯樂張九皋、哥舒翰、玄宗等所發(fā)現(xiàn)，在仕途上越走越遠(yuǎn)，可見是金子總是會(huì)發(fā)光的，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，要善于抓住時(shí)機(jī)；46歲登上仕途，年五十始學(xué)為詩，大器晚成又何妨，逆襲的人生沒有早晚；“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”，即使身處逆境，也不能因此沮喪、沉淪，豪邁豁達(dá)，才能面對人生的諸多挑戰(zhàn)。（至少寫出3點(diǎn)）【13題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：等到哥舒翰兵??；“及其家穿井”的意思是“等到家里挖了一口井之后”；由此可知，“及”的意思是“等到”；（2）句意：拜見玄宗。謁，拜見；（3）句意：不值得是恥辱之事；“微不足道”的意思是“非常渺小，不值得一提”；由此可知，“足”的意思是“值得”；（4）句意：以建功立業(yè)自我期望。許，期望；故選③?！?4題詳解】本題考查朗讀技巧。朗讀中需要注意兩點(diǎn)，一是感情，一是重音。高適所說的話是面見皇帝時(shí)，為哥舒翰求情時(shí)所說，因此應(yīng)恭敬但又痛心疾首，語速宜沉重緩慢?！笆硞}米飯且猶不足”應(yīng)讀出憤慨之感，“安可得乎”中的“安”“乎”應(yīng)重讀，表現(xiàn)高適的不平之氣。【15題詳解】本題考查描述詩句畫面?！扒Ю稂S云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”通過描寫黃云、白日、北風(fēng)、雁、雪這些景物，勾勒了送別時(shí)荒涼壯闊、晦暗寒冷的愁人景色，渲染了一種即將與友人分開的不舍氛圍。據(jù)此可以描述為：黃昏的落日使千里浮云變得暗黃，北風(fēng)勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛?！?6題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。作答時(shí)首先明確自己的觀點(diǎn)：我認(rèn)為版面一、版面二都要選擇。根據(jù)材料一中“其性傲于權(quán)貴，窺察洞明”“及翰兵敗，適自駱谷西馳，謁見玄宗