版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
建筑創(chuàng)新課程設(shè)計一、課程目標
知識目標:
1.學(xué)生能理解并掌握建筑創(chuàng)新的基本概念,認識不同歷史時期的建筑風(fēng)格與創(chuàng)新特點。
2.學(xué)生能了解建筑結(jié)構(gòu)、材料與設(shè)計理念在建筑創(chuàng)新中的重要作用。
3.學(xué)生掌握建筑與環(huán)境和諧共生的原則,能分析建筑創(chuàng)新中的綠色環(huán)保理念。
技能目標:
1.學(xué)生具備運用所學(xué)的建筑知識,提出具有創(chuàng)新性的建筑設(shè)計和解決方案的能力。
2.學(xué)生能夠運用比較、分析、綜合等方法,對建筑創(chuàng)新案例進行評價和鑒賞。
3.學(xué)生能夠通過小組合作、討論、展示等形式,有效表達自己的建筑創(chuàng)新觀點。
情感態(tài)度價值觀目標:
1.培養(yǎng)學(xué)生對建筑藝術(shù)的興趣和熱愛,激發(fā)他們探索建筑創(chuàng)新的熱情。
2.培養(yǎng)學(xué)生尊重傳統(tǒng)文化,關(guān)注現(xiàn)代科技,形成積極向上的建筑創(chuàng)新意識。
3.培養(yǎng)學(xué)生具備環(huán)保意識,關(guān)注建筑與環(huán)境的和諧共生,樹立綠色建筑觀念。
本課程旨在結(jié)合學(xué)生的年級特點,以實用性為導(dǎo)向,通過建筑創(chuàng)新課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生在掌握基本建筑知識的基礎(chǔ)上,提高創(chuàng)新能力和審美素養(yǎng),培養(yǎng)他們成為具有環(huán)保意識和創(chuàng)新精神的建筑人才。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.建筑創(chuàng)新概念:建筑創(chuàng)新的意義、歷史發(fā)展及現(xiàn)代建筑創(chuàng)新趨勢。
-教材章節(jié):第一章“建筑與建筑創(chuàng)新概述”
2.建筑結(jié)構(gòu)與材料創(chuàng)新:介紹新型建筑結(jié)構(gòu)及材料的應(yīng)用,如鋼結(jié)構(gòu)、膜結(jié)構(gòu)等。
-教材章節(jié):第二章“建筑結(jié)構(gòu)與材料”
3.建筑設(shè)計理念創(chuàng)新:探討現(xiàn)代建筑設(shè)計理念,如綠色建筑、可持續(xù)發(fā)展和人性化設(shè)計等。
-教材章節(jié):第三章“現(xiàn)代建筑設(shè)計理念”
4.建筑與環(huán)境和諧共生:分析建筑與自然環(huán)境、城市環(huán)境的相互關(guān)系,以及綠色建筑在環(huán)境保護中的作用。
-教材章節(jié):第四章“建筑與環(huán)境”
5.建筑創(chuàng)新案例分析:研究國內(nèi)外經(jīng)典建筑創(chuàng)新案例,分析其設(shè)計原理和創(chuàng)新點。
-教材章節(jié):第五章“建筑創(chuàng)新案例解析”
6.建筑創(chuàng)新實踐:組織學(xué)生進行建筑創(chuàng)新設(shè)計實踐,培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和實際操作能力。
-教材章節(jié):第六章“建筑創(chuàng)新實踐”
教學(xué)內(nèi)容按照以上安排,科學(xué)系統(tǒng)地組織教學(xué),使學(xué)生全面掌握建筑創(chuàng)新的相關(guān)知識,并通過實踐環(huán)節(jié)提高學(xué)生的實際操作能力。在教學(xué)過程中,注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究、發(fā)現(xiàn)和解決問題,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作精神。
三、教學(xué)方法
1.講授法:用于講解建筑創(chuàng)新的基本概念、歷史發(fā)展、設(shè)計理念等理論知識,為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。
-結(jié)合教材章節(jié):第一章“建筑與建筑創(chuàng)新概述”、第三章“現(xiàn)代建筑設(shè)計理念”
2.討論法:針對建筑創(chuàng)新案例及設(shè)計理念,組織學(xué)生進行小組討論,鼓勵他們發(fā)表自己的見解,提高學(xué)生的思辨能力和交流能力。
-結(jié)合教材章節(jié):第五章“建筑創(chuàng)新案例解析”
3.案例分析法:挑選國內(nèi)外經(jīng)典建筑創(chuàng)新案例,引導(dǎo)學(xué)生分析其設(shè)計原理、創(chuàng)新點及優(yōu)缺點,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。
-結(jié)合教材章節(jié):第五章“建筑創(chuàng)新案例解析”
4.實驗法:組織學(xué)生進行建筑模型制作、綠色建筑設(shè)計等實踐活動,使學(xué)生將理論知識運用到實際操作中,提高動手能力。
-結(jié)合教材章節(jié):第六章“建筑創(chuàng)新實踐”
5.參觀考察法:安排學(xué)生參觀當?shù)鼐哂写硇缘慕ㄖ?chuàng)新項目,使他們在現(xiàn)場感受建筑魅力,增強對建筑創(chuàng)新的認識。
-結(jié)合教材章節(jié):第五章“建筑創(chuàng)新案例解析”
6.情境教學(xué)法:通過創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在模擬的建筑設(shè)計項目中擔任不同角色,提高他們解決實際問題的能力。
-結(jié)合教材章節(jié):第二章“建筑結(jié)構(gòu)與材料”、第三章“現(xiàn)代建筑設(shè)計理念”
7.互動式教學(xué)法:利用提問、搶答、小組競賽等形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強課堂氛圍,提高教學(xué)效果。
-結(jié)合教材章節(jié):全書各章節(jié)
8.多媒體輔助教學(xué):運用多媒體手段,如PPT、視頻、動畫等,展示建筑創(chuàng)新案例和設(shè)計過程,增強課堂的趣味性和直觀性。
-結(jié)合教材章節(jié):全書各章節(jié)
四、教學(xué)評估
1.平時表現(xiàn)評估:包括課堂參與度、提問回答、小組討論、課堂紀律等方面,占總評成績的30%。
-結(jié)合教材章節(jié):全書各章節(jié)
-評估方法:教師觀察記錄、學(xué)生互評、自我評價等。
2.作業(yè)評估:針對每個教學(xué)模塊布置相關(guān)作業(yè),如建筑創(chuàng)新案例分析、設(shè)計草圖、研究報告等,占總評成績的30%。
-結(jié)合教材章節(jié):第二章至第五章
-評估方法:教師批改、學(xué)生互評、反饋意見等。
3.考試評估:學(xué)期末進行閉卷考試,測試學(xué)生對建筑創(chuàng)新知識點的掌握和應(yīng)用能力,占總評成績的40%。
-結(jié)合教材章節(jié):全書各章節(jié)
-評估方法:選擇題、填空題、簡答題、案例分析題等。
4.實踐活動評估:針對建筑創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié),評估學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn),如團隊合作、創(chuàng)新能力、實際操作等,占總評成績的10%。
-結(jié)合教材章節(jié):第六章
-評估方法:教師評價、小組互評、成果展示等。
5.過程性評估:在教學(xué)過程中,對學(xué)生進行定期的小測驗、課堂練習(xí)等,以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和問題,及時調(diào)整教學(xué)策略。
-結(jié)合教材章節(jié):全書各章節(jié)
-評估方法:課堂小測驗、課堂練習(xí)、教師反饋等。
教學(xué)評估采用多元化、全過程的方式,確保評估結(jié)果客觀、公正,全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過評估,教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo),同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量。
五、教學(xué)安排
1.教學(xué)進度:本課程共計16課時,每周2課時,分8周完成。
-結(jié)合教材章節(jié):第一章至第六章
-進度安排:第一章(2課時)、第二章(4課時)、第三章(4課時)、第四章(2課時)、第五章(2課時)、第六章(2課時)
2.教學(xué)時間:根據(jù)學(xué)生作息時間,安排在每周一、三下午3:00-4:40進行。
3.教學(xué)地點:學(xué)校多媒體教室、建筑實驗室、校外參觀考察地點。
4.教學(xué)具體安排:
-第1周:介紹課程目標、要求,講解第一章內(nèi)容,布置第一章作業(yè)。
-第2-4周:講解第二章內(nèi)容,進行建筑結(jié)構(gòu)與材料實驗,布置第二章作業(yè)。
-第5-8周:講解第三章內(nèi)容,組織案例分析討論,布置第三章作業(yè)。
-第9周:講解第四章內(nèi)容,組織校外參觀考察活動,布置第四章作業(yè)。
-第10周:講解第五章內(nèi)容,進行建筑創(chuàng)新實踐指導(dǎo),布置第五章作業(yè)。
-第11-12周:總結(jié)前五章知識點,進行期末復(fù)習(xí),組織模擬考試。
-第13周:進行期末考試。
-第14-16周:反饋考試結(jié)果,解答學(xué)生疑問,總結(jié)課程收獲。
5.教學(xué)安排考慮因素:
-考慮學(xué)生作息時間,避免與其
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年多層電容器用陶瓷介質(zhì)粉料合作協(xié)議書
- 2024年抗狂犬病血清合作協(xié)議書
- 2024年激光切割和薄鋼板拼焊成套設(shè)備項目合作計劃書
- 鋁錠銷售傭金合同模板(2篇)
- 酒店中的委托代理合同(2篇)
- 2024年高導(dǎo)熱石墨散熱材料項目合作計劃書
- 2024年數(shù)控刃磨床項目發(fā)展計劃
- 住宅車位出租合同模板
- 擔保合同模板模板
- 4《因特網(wǎng)信息獲取》(教學(xué)設(shè)計)與教材分析2024年滇人版初中信息技術(shù)七年級第9冊
- 2024-2025學(xué)年一年級語文上冊第一單元測試卷(統(tǒng)編版2024新教材)
- 恙蟲病護理查房模板
- 紅色簡約中華人民共和國成立75周年演講
- 2024年高考英語新課標1卷讀后續(xù)寫教學(xué)設(shè)計
- 浙江省蒼南縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題(含答案)
- 2021-2022學(xué)年北京市徐悲鴻中學(xué)九年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷【含解析】
- 2024廣東佛山市三水市國睿公司綠色工業(yè)服務(wù)項目技術(shù)人員招聘3人(高頻重點提升專題訓(xùn)練)共500題附帶答案詳解
- 魯交安A、B、C證題庫
- 小學(xué)心理健康教育教案10篇
- DL∕T 2553-2022 電力接地系統(tǒng)土壤電阻率、接地阻抗和地表電位測量技術(shù)導(dǎo)則
評論
0/150
提交評論