建筑工程經(jīng)濟(jì)課程設(shè)計(jì)

建筑工程經(jīng)濟(jì)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解建筑工程經(jīng)濟(jì)的基本概念，掌握工程預(yù)算、成本控制、投資決策等核心理論知識(shí)。

2.使學(xué)生能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析建筑項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益，評(píng)估項(xiàng)目的投資風(fēng)險(xiǎn)。

3.幫助學(xué)生了解建筑市場(chǎng)的供需關(guān)系，掌握建筑產(chǎn)品價(jià)格形成機(jī)制。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工程預(yù)算軟件進(jìn)行預(yù)算編制和成本分析的能力。

2.提高學(xué)生進(jìn)行建筑工程投資決策分析的能力，能夠獨(dú)立完成項(xiàng)目投資可行性研究報(bào)告。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)的能力，能夠就建筑工程經(jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)行有效討論和論證。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)建筑工程專(zhuān)業(yè)，樹(shù)立為我國(guó)建筑事業(yè)貢獻(xiàn)力量的信念。

2.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，注重誠(chéng)信、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的精神風(fēng)貌。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注建筑行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，積極思考建筑工程經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和批判性思維。

課程性質(zhì)：本課程為專(zhuān)業(yè)核心課程，旨在幫助學(xué)生建立建筑工程經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的理論體系，提高實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為高中畢業(yè)生，具有一定的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)，對(duì)建筑工程有一定了解，但缺乏經(jīng)濟(jì)學(xué)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，采用案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等多元化教學(xué)方法，注重理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為未來(lái)從事建筑工程經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.建筑工程經(jīng)濟(jì)基本概念：包括建筑工程投資、工程預(yù)算、成本控制、投資決策等核心理論知識(shí)。

-教材章節(jié)：第一章建筑工程經(jīng)濟(jì)概述

-內(nèi)容安排：講解建筑工程經(jīng)濟(jì)的基本概念、分類(lèi)和作用。

2.建筑工程預(yù)算編制與成本控制：學(xué)習(xí)預(yù)算編制的基本方法、程序和注意事項(xiàng)，以及成本控制策略。

-教材章節(jié)：第二章工程預(yù)算與成本控制

-內(nèi)容安排：講解預(yù)算編制的方法、成本控制的措施，并結(jié)合案例進(jìn)行分析。

3.建筑工程投資決策分析：學(xué)習(xí)投資決策的基本原理、方法和評(píng)價(jià)指標(biāo)。

-教材章節(jié)：第三章投資決策分析

-內(nèi)容安排：介紹投資決策方法、評(píng)價(jià)指標(biāo)，并通過(guò)實(shí)例進(jìn)行講解。

4.建筑市場(chǎng)供需分析：分析建筑市場(chǎng)的供需關(guān)系、價(jià)格形成機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)狀況。

-教材章節(jié)：第四章建筑市場(chǎng)分析

-內(nèi)容安排：講解建筑市場(chǎng)的基本概念、供需分析方法和價(jià)格形成機(jī)制。

5.建筑工程經(jīng)濟(jì)實(shí)踐教學(xué)：運(yùn)用工程預(yù)算軟件進(jìn)行預(yù)算編制、成本分析和投資決策。

-教材章節(jié)：第五章實(shí)踐教學(xué)

-內(nèi)容安排：實(shí)際操作工程預(yù)算軟件，完成預(yù)算編制、成本分析和投資決策報(bào)告。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：共計(jì)16課時(shí)，每周2課時(shí)。第一周至第四周完成基本概念、預(yù)算編制與成本控制的學(xué)習(xí)，第五周至第八周學(xué)習(xí)投資決策分析、建筑市場(chǎng)供需分析，第九周至第十二周進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。

三、教學(xué)方法

1.講授法：針對(duì)建筑工程經(jīng)濟(jì)的基本概念、原理和知識(shí)點(diǎn)，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握必要的理論體系。

-結(jié)合教材內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的比喻，提高學(xué)生對(duì)抽象知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

-設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問(wèn)，及時(shí)解答學(xué)生疑惑。

2.案例分析法：通過(guò)精選實(shí)際案例，讓學(xué)生分析、討論建筑工程經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

-選擇具有代表性的案例，涵蓋工程預(yù)算、成本控制、投資決策等各個(gè)方面。

-引導(dǎo)學(xué)生從案例中提煉問(wèn)題、分析問(wèn)題，并提出解決方案。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

-劃分學(xué)習(xí)小組，針對(duì)特定問(wèn)題進(jìn)行深入討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

-教師在討論過(guò)程中給予引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生梳理思路，提高討論效果。

4.實(shí)驗(yàn)法：運(yùn)用工程預(yù)算軟件進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生熟悉實(shí)際操作過(guò)程，提高動(dòng)手能力。

-安排學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行軟件操作，完成預(yù)算編制、成本分析和投資決策等任務(wù)。

-教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保實(shí)驗(yàn)效果。

5.課堂互動(dòng)法：通過(guò)提問(wèn)、答疑、小組競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂氛圍。

-設(shè)計(jì)有趣的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心。

6.翻轉(zhuǎn)課堂法：將部分教學(xué)內(nèi)容制作成視頻，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，課堂時(shí)間主要用于討論和答疑。

-制作高質(zhì)量的教學(xué)視頻，涵蓋重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容。

-課堂時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入探討，提高課堂效果。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：通過(guò)課堂提問(wèn)、討論、小組競(jìng)賽等活動(dòng)，觀察和記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-定期對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)積極發(fā)言、主動(dòng)參與。

-評(píng)估結(jié)果作為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的重要依據(jù)，占期末總評(píng)的一定比例。

2.作業(yè)評(píng)估：布置與教材內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的作業(yè)，如計(jì)算題、分析題、研究報(bào)告等，鍛煉學(xué)生的綜合能力。

-對(duì)作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。

3.考試評(píng)估：通過(guò)期中、期末考試全面測(cè)試學(xué)生對(duì)建筑工程經(jīng)濟(jì)知識(shí)的掌握程度。

-考試內(nèi)容涵蓋課程教學(xué)大綱所列知識(shí)點(diǎn)，包括理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用。

-采用閉卷考試形式，設(shè)置選擇題、計(jì)算題、分析題等，以檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。

4.實(shí)踐報(bào)告評(píng)估：針對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生提交工程預(yù)算、成本分析和投資決策報(bào)告。

-評(píng)估實(shí)踐報(bào)告的完整性、準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性，考察學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)。

-對(duì)實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行評(píng)分，作為期末總評(píng)的一部分。

5.綜合評(píng)估：結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試和實(shí)踐報(bào)告等多方面的評(píng)估結(jié)果，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-設(shè)定各項(xiàng)評(píng)估的權(quán)重，確保評(píng)估的客觀、公正。

-定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和評(píng)估策略。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。

-第一周至第四周：介紹建筑工程經(jīng)濟(jì)基本概念、工程預(yù)算編制和成本控制。

-第五周至第八周：講解建筑工程投資決策分析和建筑市場(chǎng)供需分析。

-第九周至第十二周：進(jìn)行工程預(yù)算軟件實(shí)踐教學(xué)，鞏固理論知識(shí)。

-第十三周至第十六周：復(fù)習(xí)、答疑和期末考試準(zhǔn)備。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課，確保學(xué)生有充足的時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-每周授課時(shí)間：周一、周三下午13:30-15:00。

-實(shí)踐教學(xué)時(shí)間：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間，安排在周五下午13:30-15:00。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論授課：學(xué)校多媒體教室，提供舒適的聽(tīng)課環(huán)境，便于教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段。

-實(shí)踐教學(xué)：學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，配備工程預(yù)算軟件，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

-在課程進(jìn)行中，如遇到重要知識(shí)點(diǎn)或?qū)W生普遍反映較難理解的部分，可適當(dāng)增加課時(shí)，確保學(xué)生掌握。

5.課外輔導(dǎo)：

-教師利用課外時(shí)間，為學(xué)生提供答疑、輔導(dǎo)等服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生組