冀教版語文五年級上冊全冊全套試卷（含答案）

第一單元提升練習(xí)

一、字詞練習(xí)。

1.拼寫小高手。

(1)夜晚,如果我獨自走在you()靜的樹林里,我還真有些膽

qie()o

(2)16()燭武！11。()地奉獻了自己的生命，把光明帶給了

人類。

(3)經(jīng)過一番比jiGo()，我覺得小明的文zhang()寫得更出

色。

2.給加點字選擇正確的讀音,畫“J。

曝曬(bdopu)陰霾(m&i11)

眸子(m6umu)眼瞼(lidnjian)

簟衣(su。shuai)嫌棄(xidnjian)

3.選擇合適的字組詞，用“”畫出。

和(協(xié)諧)(訓(xùn)馴)養(yǎng)(啄琢)食

(驅(qū)軀)車(婉碗)轉(zhuǎn)(姆拇)指

4.選詞填空。

細膩詳細細致

(1)警察叔叔()地了解了案件發(fā)生時的情況。

(2)我用手撫摸著小鳥()的絨毛。

⑶蘇州的“刺繡”十分精美，()的工藝深深地吸引了中外游

客。

5.根據(jù)要求寫詞語。

(1)詞語“不絕于耳”中“絕”字的意思是，這個詞語是形

容聲音的，表示聲音。在課外學(xué)習(xí)中，我還積累了很多與聲音

有關(guān)的成語，如，形容聲音好聽的成語：、；形容聲音

大的成語：、。

（2）詞語“司空見慣”的意思是。我能

寫出它的近義詞和反義詞，即和。

二、按要求寫句子。

1.這只珍珠鳥很可愛。（改為比喻句）

2.十來只灰黑色的鴻鶴站在船舷上。（改為擬人句）

3.鴻鸚本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）

4.人閑桂花落，。月出驚山鳥，一o（補充詩

句）

三、口語交際。

在資溪縣城的一家商店,記者看到，門口擺放著大大小小的鐵夾子。

據(jù)老板介紹，這就是當(dāng)?shù)孬C人用來捕獵野生動物的工具。據(jù)商店的銷售人

員介紹，冬季正是捕獵野生動物的季節(jié),所以夾子也特別暢銷。售貨員透

露,他們一年能賣幾千個夾子,有的買家一次就能買上百個。

請你聯(lián)系本單元學(xué)過的內(nèi)容，表達一下你對這則新聞中所講述的事

情的看法。

四、快樂閱讀。

（一）課內(nèi)閱讀。

動物二章（節(jié)選）

白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些,

而且太不尋常了。

然而鷺鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增

之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

在清水田里，時有一只兩只鷺鴛站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在

玻璃框里的畫面。田的大小好像有心人為鷺鷺設(shè)計出的鏡匣。

1.把描寫顏色的詞語寫在橫線上。

2.第3自然段分別寫了鷺鶯的—、.—和一—。

3.用“”畫出片段中的一個比喻句。這個句子把比

作。

4.讀了這個片段，你想用哪兩個詞來形容鷺鷺呢？

（二）課外閱讀。

兩只貓

我家養(yǎng)了一只小花貓，我們叫它小花，它活潑又漂亮。你瞧，它那圓圓

的臉上，一雙大眼睛閃著綠光，小巧的嘴邊還神氣地豎著幾根胡子。它全

身長著灰褐色的毛，還均勻地夾著白色斑紋。它翹著棉條似的尾巴，真惹

人喜愛！

鄰居家也養(yǎng)了一只貓，我可不大喜歡它。喏，一張尖尖的臉，大嘴巴旁

邊還有一撮黑歪毛。除了和小花一樣明亮的大眼睛，全身上下沒有一處讓

人看得上眼。它的性情非常古怪，每天早上躲在墻角洞口東張西望，不知

道搞啥名堂。一次，我想摸它，反被它咬了一口。從此，我恨透了它，見到

它就打，可這家伙特別機為，老遠見了我就一縮尾巴逃得無影無蹤，真氣

人。

我越討厭鄰居家的貓，就越喜歡小花，常常省下好吃的東西喂它。我

爸爸叫我別慣壞了它，要不然，它長大了連老鼠都不會捉。我嘴上不吭聲，

心里卻說，哪能呢，小花從小就這樣住母，長大了準(zhǔn)是捕鼠能手。

可是誰能想到，事情竟讓爸爸說中了。那天，鄰居叔叔放出鐵籠中的

小老鼠讓小花捉。小花竟像在惡狼面前的綿羊一樣，先是用腳頂住地面，

身子死命后退，后來干脆狼狽地逃跑了，在場的人看后都哄堂大笑。這時,

鄰居家的貓不知是從哪里竄出來的，像離弦的箭撲向老鼠,接著是老鼠的

慘叫...

從此，我再不追打鄰居家的貓了，也不再嬌慣小花了。每當(dāng)小花纏著

我的時候，我就說：“去，學(xué)抓老鼠去！”

1.作者采用___手法寫兩只貓，通過比______、比、比

寫出了它們的特點。

2.上述文字在狀物中傾注了作者的感情,對自家的小花是

和________，對鄰居家的貓則是_________和___________，后來通過捉

鼠一事，作者又改變了對鄰居家的貓的態(tài)度。

3.文中加點的兩個詞語能不能互換?為什么？

4.文中的兩個畫線句子都是句，第一句形容，第二

句形容。

五、妙筆生花。

你飼養(yǎng)過動物嗎?你在電視中看過動物世界發(fā)生的故事嗎?把你知道

的動物故事寫下來吧。可以寫自己和動物的故事，也可以寫你知道的別人

和動物的故事,還可以寫動物之間的故事。題目自擬,400字左右。

第一單元提升練習(xí)參考答案

一、1.⑴幽怯⑵蠟?zāi)禽^章

2.pumoimoujiansudxian

3.諧馴啄驅(qū)婉拇

4.（1）詳細（2）細膩（3）細致

5.（1）斷連續(xù)不斷天籟之音余音繞梁震耳欲聾響徹云霄

（2）表示經(jīng)常看到，不足為奇屢見不鮮鮮為人知

二、1.這只整個身子好像一個蓬松的球兒的珍珠鳥很可愛。

2.十來只灰黑色的帽鵝排著整齊的隊伍站在船舷上等待命令。

3.鴻鵬本身就是一首很優(yōu)美的歌。4.夜靜春山空時鳴春澗中

三、提示:說出自己真實的想法即可，注意語句要通順。

四、（一）1.粉紅灰色雪白鐵色青色白黛黑

2.羽毛長喙腳3.在清水田里,時有一只兩只鷺鶯站著釣魚,整

個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田畫面4.美麗無比

優(yōu)雅閑適

（二）1.對比外貌性格本領(lǐng)2.喜愛嬌慣討厭恨透

3.不能互換?！皺C靈”是靈活、反應(yīng)快的意思?！傲胬背`活外,

還有可愛、好看的意思。

4.比喻小花膽怯無能鄰居家的貓速度快、勇猛

五、略

第二單元提升練習(xí)

一、字詞練習(xí)。

1.拼寫小身手。

(1)長江兩岸開滿了五彩bin()紛的花兒,一些ling11()

可愛的小鳥在樹上唱歌,江水緩緩流tdng()，仿佛向人們訴說著歲

月的無限cangsang()。

(2)這個充滿愛心的老人突然huan()病去世后,很多人pai

huai()在他靈堂前,qi()不成聲。本來大家都以為他能jiGn

kang()地活下來。

2.用“J”畫出加點字的正確讀音。

⑴星(jinjin)管天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,可是小鳥仍在枝頭盡(jinjin)

情地歡唱。

⑵夏天的清晨亭(bdob6)霧蒙蒙，遠處的山峰好像披上了一層厚

(baob6)薄的輕紗。

⑶老師說要去秋游,我們興(xingxing)奮地跳起來,一個個興

(xingxing)致勃勃的。

3.用“時”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語填寫句子。

(1)今年暑假,我在青島度過了一段美好的()o

(2)現(xiàn)在的孩子的童年()都過得非常幸福。

(3)當(dāng)他聽見一對小鳥在晨光中婉轉(zhuǎn)啼鳴的()，心里有一種說

不出的高興勁兒。

4.把詞語補充完整。

()()跋涉()()于衷

五彩（)()捫心（）（）

（）姿（）態(tài)（）以百（）

二、按要求寫句子。

1.生活以什么樣的方式回敬我？我微笑著走向生活。（加上關(guān)聯(lián)詞,

連成一句話）

2.他希望有一天能過上安定幸福的生活。（改為感嘆句）

3.過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了；如薄霧,被初陽蒸融了。（用上

加點的字寫句子）

4.，何時復(fù)西歸?少壯不努力，。（補充詩

句）

三、口語交際。

陳曦，1991年生,河北唐山人，因出生時重度窒息導(dǎo)致終身腦癱，至

今身體痙攣,生活無法自理。從小懷抱著文學(xué)夢想的陳曦,20年來未受過

正規(guī)教育，從14歲開始就每天堅持寫日記,未曾間斷,至今已有126萬多

字;此外,她還有17萬字的三篇中篇小說;30多萬字的散文、雜文、隨筆、

詩歌....

1.看了殘疾女孩陳曦自學(xué)成才的新聞，你有什么感受?請把你的想法

寫一寫吧。

2.請寫出一句宣傳語,號召人們珍愛生命。

四、快樂閱讀。

（一）課內(nèi)閱讀。

二泉映月（節(jié)選）

聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住抓起胡琴，拉弓撫弦，要把

積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動著，

流水、月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。起初，琴聲

委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆

惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師傅，在思索自己走過的人

生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可

當(dāng)?shù)牧α?，表達出對命運的抗?fàn)?，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。月光照

水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激

蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他熬過苦難一生的音

樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的明

月……

1.從選文中找出下列詞語的近義詞。

積累一（）贊美一（）

思考一（）表達一（）

2.讀了選文,說說阿炳借琴聲傾吐了怎樣的心聲。

3.讀畫線的句子，你感受到了阿炳哪些美好的品質(zhì)？

（二）課外閱讀。

邰麗華的舞蹈之路

邰麗華兩歲時，因一次高燒失去了聽力。沒過多久，她甜美的歌喉也

關(guān)閉了。13歲的邰麗華只身到武漢上中學(xué)，并開始在一些場合嶄露頭角。

15歲那年，中國殘疾人藝術(shù)團的藝術(shù)家們挑中了她，讓她到該團學(xué)習(xí)舞

蹈。

剛進團的那會兒,她的舞蹈基本功是最差的，甚至連踢腿都不會。老

師考驗她的第一個舞就是《雀之靈》。毫無疑問，對于沒有專業(yè)基礎(chǔ)的邰

麗華來說，這幾乎是一個天塹。壓腿不到位，提腿不準(zhǔn)確，手位不協(xié)調(diào)——

在老師看來，她關(guān)于舞蹈的一切似乎都不盡如人意，盡管邰麗華已付諸努

力。最后，老師干脆將她一個人扔在了排練室里，自己拂袖而去。

不管怎樣，一切困難在她眼里都是正常的，外面的驚濤駭浪在她心中

都只是一汪靜水，無法阻止她繼續(xù)跳舞。起初她只能原地轉(zhuǎn)幾個圈，半個

月以后就轉(zhuǎn)到二三百圈，這讓老師對她重新燃起了希望。一曲《雀之靈》

有多少節(jié)拍，她沒有仔細計算過，但老師作過一次測試，邰麗華憑著感覺

舞完這700多個節(jié)拍，竟絲絲入扣。她唯一的方法就是記憶、重復(fù)、再記

憶，到最后她心里已經(jīng)有了一支永遠隨時為她響起的樂隊。

以后她每天都要擠時間練舞蹈，練得身上總是青一塊、紫一塊。她怕

母親看見了心痛，夏天總是捂著一條長褲子。有一天,媽媽趁女兒午睡時，

悄悄地卷起她的長褲，震驚地發(fā)現(xiàn)女兒腿上傷痕累累，母親心疼得哭了，

而邰麗華卻笑著指著自己的胸口告訴母親：“我喜歡跳舞，一點兒不覺得

疼?！?/p>

正是憑著這種執(zhí)著和天賦，邰麗華在眾多的舞者中脫穎而出，她獲得

了一個又一個的舞蹈大獎，還獲得了著名舞蹈家楊麗萍的賞識與指導(dǎo)。

1.老師為什么將邰麗華一個人扔在排練室里？

2.邰麗華一個人在教室里時，她會想些什么呢?

3.概括地說說邰麗華是如何成功的。由她的成功你會想到哪句俗語?

4.邰麗華的成功給了我們什么啟示?

五、妙筆生花。

這個單元我們學(xué)了許多熱愛生命的人,從中我們得到了許多啟示,現(xiàn)

在請你從生活中選取一個有關(guān)“生命”的故事，可以是身邊的人,也可以

是看到的動植物，寫出自己的感受。題目自擬,400字左右。

第二單元提升練習(xí)參考答案

一、1.⑴繽伶俐淌滄桑⑵患徘徊泣健康

2.(1)jinjin(2)bobao(3)xingxing

3.(1)時光(2)時代(3)時候

4.長途無動繽紛自問千百數(shù)計

二、1.無論生活以什么樣的方式回敬我,我都微笑著走向生活。

2.他多么希望有一天能過上安定幸福的生活呀！

3.天上的白云如花朵,在天空綻放;如駿馬,在天際馳騁。

4.百川東到海老大徒傷悲

三、L提示:從對陳曦自強不息、身殘志堅的品格欽佩的角度或者要以陳

曦為榜樣,立志成為一個有用的人的角度作答。2.示例：生命如花，

請珍愛這朵花,我們不要因一時的沖動讓花朵凋零。

四、(一)1.積淀贊嘆思索抒發(fā)2.阿炳借琴聲傾吐了對二泉美景

的贊美,對恩師的懷念,對自己苦難人生的慨嘆,對美好生活的向往，

對故鄉(xiāng)的熱愛。

3.這句話表現(xiàn)了阿炳熱愛生活、熱愛音樂、追求美好理想，以及同命

運抗?fàn)幍拿篮闷焚|(zhì)。

(-)1.因為她壓腿不到位,提腿不準(zhǔn)確,手位不協(xié)調(diào),一切都做得很不

好。2.示例：我經(jīng)過努力一定能學(xué)好,我從現(xiàn)在開始要勤學(xué)苦練。3.

她很能吃苦,每天堅持練習(xí)，憑著自己的執(zhí)著和毅力最終獲得了成功。

示例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

4.我們做任何事情都要有毅力,有恒心,堅持做下去就會成功。

五、略

第三單元提升練習(xí)

一、字詞練習(xí)。

1.拼寫小身手。

(l)jing()方經(jīng)過不懈的努力，成功抓捕了一個販賣ying(

兒的犯罪團伙。

(2)我很cankui(),因為我破壞了我們之間的jun()子協(xié)

議。

(3)他把自己w4i()裝成了一個xigai()受傷的運動員。

2.給加點字選擇正確的讀音,畫“J。

(1)到了夜晚,我們四人就雷(lulou)值(suxiu)在草地里。

⑵他在商場買了小(jiji)個茶幾(jiji)o

⑶很多網(wǎng)民轉(zhuǎn)款(zdizdi)了號(zdizdi)重汽車出事的消息。

3.選詞填空。

照料照看照顧

(1)你放心去吧,家里的事有我()。

(2)請()好你的孩子。

(3)她總是精心地()每一位病人。

4.把下列成語補充完整,然后選詞填空。

憨態(tài)()()戛然()()

手腳()()習(xí)以()()

形影()()異想()()

（1）晶晶是一只（）的大熊貓,無論走到哪里都會帶給人們歡

樂。

（2）小妹妹（）地躺在床上玩耍，玩得真開心啊。

（3）他每天早出晚歸，家人早已（）o

二、按要求寫句子。

1.祖父說：“因為你嘴饞，它就不開花。”（改為第一人稱轉(zhuǎn)述）

2.我的心里好像塞了鉛塊似的,沉重極了。（用加點詞仿寫句子）

3.老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)令人感嘆。（改為反問句）

4.郁孤臺下清江水，！西北望長安，。（補充詞句）

三、口語交際。

2012年5月8日晚,黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人的故事:80

后青年女教師張麗莉,在失控的汽車沖向?qū)W生時一,一把推開了兩個學(xué)生，

而自己卻被車輪碾壓,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢。

1.這則新聞中的張麗莉老師和《金色的魚鉤》中的老班長有什么相

同之處?請簡要說一說。

2.如果你是被張麗莉老師救出的學(xué)生之一，你想對張麗莉老師說些

什么？

四、快樂閱讀。

（一）課內(nèi)閱讀。

有個孩子叫咪咪喬（節(jié)選）

正在這時，背后的女兒尖厲地叫了起來，小身子使勁向后掙去——原

來咪咪喬不知怎么掉下去了。她正手腳朝天地躺在路口中間，遠遠看去，

真像一個無助的嬰兒。

這時，兩邊排著長龍的汽車已經(jīng)發(fā)動，突然地朝著她駛?cè)?，眼看她?/p>

碾壓已是無法避免了。女兒大哭著翻身下車朝她奔去，我趕忙死死地拉住

女兒不放。這時，女兒放開嗓門兒朝交警大喊：“叔叔，救救我的娃娃！”

只以為是不懂事的女兒的幼稚之舉，不料奇跡卻發(fā)生了：那個交警果

斷地做了一個手勢，兩邊汽車就在（即既）將■交會的時刻戛然而止。交警

跳下崗?fù)ぐ巡纪尥奘傲恕唬氨А绷似饋?。他讓汽車?yán)^續(xù)通行，自己

快步來到已經(jīng)驚呆了的我們跟前。

我趕忙迎上前。他立正，舉手敬禮：“請照顧好你的孩子?！眳s并不

把咪咪喬給我，轉(zhuǎn)身幾步到女兒面前，鄭重地交給她，且又是一個立正，舉

手敬禮：“請照顧好你的孩子?！边@次他說的“孩子”，分明是指布娃娃

咪咪喬。

1.聯(lián)系上下文理解下面的詞語。

戛然而止:_________________________________________________

2.一個“抱”字說明了什么？

3.選文中出現(xiàn)了兩次“請照顧好你的孩子”，第一處的意思

是—，第二處的意思是o

（二）課外閱讀。

愛沒有重量

一名虔誠的印度教徒，步行到遙遠的喜馬拉雅山的圣廟去朝圣。

路途非常遙遠，山路非常難行，空氣非常稀薄，他雖然只攜帶了很少

的行李，但是一路走來,還是顯得舉步維艱，氣喘如牛。

印度教徒走走停停，不斷地往前遙望著，希望目的地趕快出現(xiàn)在眼

前。就在這時，他看到自己的前方有一個小女孩兒，年紀(jì)不會超過10歲，

背上還背著一個消瘦的小男孩兒，也正緩慢地向前移動著。①她氣喘得非

量厲害，②汗也一直荏流仝不停，可是她的雙手還是緊緊呵護著背上的小

孩兒。

印度教徒經(jīng)過小女孩兒的身邊時，滿臉同情地對小女孩兒說：“我的

孩子，你一定很疲倦，你背的那么重！“誰知，小女孩兒聽了之后，很不高興

地說：“我不累！你背的是一個重量，但我背的不是一個重量，他是我的弟

弟。”印度教徒啞口無言。

確實如此，在天平上，不管是弟弟或者包袱,都沒有差別，都會顯示出

實際的重量。但就心而言，那個小女孩兒說得一點兒沒錯，她背的是弟弟，

不是一個重量，包袱才是一個重量。因為她對自己的弟弟是出自內(nèi)心深處

的愛。

愛沒有重量，愛不是負擔(dān)，而是一種喜悅的關(guān)懷與無求的付出。

1.你能用兩個成語來表示文中畫線部分的內(nèi)容嗎？

①（）②（）

2.看得出來,小女孩兒應(yīng)該很累，可她為什么“還是緊緊呵護著背上

的小孩兒”呢？

3.面對印度教徒的同情，小女孩兒為什么感到“不高興”呢?

4.小女孩兒為什么說“我背的不是一個重量，他是我的弟弟”？

5.細細品讀課文最后一個自然段,談?wù)勀愕母杏|。

五、妙筆生花。

親情是人世間最無私、最珍貴的。我們無時無刻不被濃濃的親情包

圍著，呵護著。請選擇一件發(fā)生在你與親人間的事情寫下來,要求寫出自

己的真情實感。題目自擬,400字左右。

第三單元提升練習(xí)參考答案

一、1.⑴警嬰⑵慚愧君⑶偽膝蓋2.（l）lusu（2）ji

ji（3）zaizai3.（1）照看（2）照顧（3）照料

4.可掬而止朝天為常不離天開（1）憨態(tài)可掬⑵

手腳朝天（3）習(xí)以為常

二、1.祖父說，因為我嘴饞，它就不開花。2.天冷得好像要把鼻子凍下

來似的。3.難道老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)不令人感嘆？

4.中間多少行人淚可憐無數(shù)山

三、L張麗莉老師和《金色的魚鉤》中的老班長一樣，他們都有高度的責(zé)

任感,都有舍己為人的精神。

2.示例：張老師,謝謝您舍身相救!所有的語言都無法表達我內(nèi)心的

感激,我只能用優(yōu)異的成績回報您的愛，回報您的舍身相救。

四、（一）1.比喻停止得極快,說停就停。2.說明交警把咪咪喬當(dāng)成一個

有生命的人，體現(xiàn)了他對孩子、對生命的尊重。3.交警囑咐“我”

看管好自己的女兒讓女兒照顧好布娃娃咪咪喬

（二）1.①氣喘吁吁②汗如雨下2.因為小女孩兒十分疼愛自己的

弟弟,生怕摔著弟弟,所以緊緊呵護著他。

3.因為印度教徒說她的弟弟是個包袱，小女孩兒覺得自己背的是弟

弟，不是一個重量。

4.因為小女孩兒對自己的弟弟是出自內(nèi)心深處的愛。

5.愛沒有重量,讓我想起了我生病時,媽媽背著我健步如飛地去找醫(yī)

生,這都是因為媽媽愛我呀！

五、略

第四單元提升練習(xí)

一、字詞練習(xí)。

1.拼寫小IW］手。

⑴我們目du()了新型tdn()克的強大威力。

⑵雖然16ng()啞的小姑娘聽不到qiGo()擊鼓面的聲音,

聽不到大家對她的kuo()獎,但是這阻擋不了她對音樂的chi()

迷。

⑶戰(zhàn)士們xi()滅了rdn()燒的烈火，悄悄地qidn()伏

到了敵人的堡1團()下面。

2.給加點字選擇正確的讀音,畫“J。

酣睡(gdnhan)謹(jǐn)慎(qinjin)

沮喪(qi4ju)詛咒(zSju)

哆嗽(k￡gai)殲滅(jiGnxian)

3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

鼓勵勉勵激勵

(1)失敗時,我總喜歡用“失敗乃成功之母”這句名言()自己。

(2)運動員奮勇拼搏的精神()我發(fā)憤學(xué)習(xí)。

(3)老師()我們力爭上游。

4.補充成語,并選擇填空。

居高()()漫()遍()

躡()躡()()()不安

天方()()理直()()

(1)考完試，他心里，就怕自己有什么差錯。

(2)他們占據(jù)了有利地形,對敵人形成了的態(tài)勢。

(3)我地走進家門，生怕吵醒了正在午睡的父母。

二、按要求寫句子。

1.秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（改為反問句）

2.我們可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻。我們連敵人講話都聽得見。（加上

關(guān)聯(lián)詞,連成一句話）

3.他答應(yīng)承諾我不告訴別人我在這兒。（修改病句）

4.死去元知萬事空，一王師北定中原日，。

（補充詩句）

三、口語交際。

在候車室里,一個男子口叼香煙,脫掉了鞋子,把雙腳伸到前排座位

的靠背上。假如你就坐在前排，你會對他說些什么呢？

四、快樂閱讀。

（一）課內(nèi)閱讀。

唯一的聽眾（節(jié)選）

有一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上?！拔也孪肽阋欢ɡ梅?/p>

常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧。"我指

了指琴，搖了搖頭，意思是說我拉不好?！耙苍S我會用心去感受這音樂。

我能做你的聽眾嗎，就在每天早晨？”我被這位老人詩一般的語言打動了0

我羞愧起來，同時暗暗有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我，盡管她是一個可

憐的聾子。我于是繼續(xù)拉了起來，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。

她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。我

的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！保ǎ┧亩洳幻@，一定早（）

捂著耳朵逃掉了。我心里洋溢著一種從未有過的感覺。

1.請在文中括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。

2.老人真的耳聾嗎?從中你感受到了什么？

3.“我羞愧起來，同時暗暗有了幾分興奮。"我“羞愧”的是什么？

“興奮”的又是什么？

（二）課外閱讀。

誠信的力量

有一個小城，由于自然條件的限制，當(dāng)?shù)氐纳顥l件很落后，商業(yè)也

不發(fā)達，因而很少有外國人來到這兒。

一次，有一個攝影隊來到了這里。有一天，有幾位攝影師想喝啤酒，

就找到了村子里的一個男孩兒，讓他去替他們買啤酒。買啤酒得去很遠的

地方，男孩兒走了3個多小時才買到啤酒。第二天，攝影隊又讓男孩兒去

買啤酒，這次給了他很多錢。整整一天過去了，男孩兒一直沒有回來。攝

影師們都說，男孩兒肯定把錢騙走不回來了。

后半夜，攝影師們已經(jīng)睡下了，突然聽到了一陣敲門聲。他們打開門，

只見渾身是泥的男孩兒抱著幾瓶啤酒走了進來。原來，男孩兒那天走了幾

個小時，只買到了4瓶啤酒。為了買到其他幾瓶酒，他翻過了一座大山又

躥過了一條大河，才終于買夠了10瓶酒。可是在返回的路上，因為路遠山

陡，累極了的男孩兒連摔了幾跤，摔碎了幾瓶啤酒。

男孩兒哭著向攝影師們道歉，并且完整地交還了找回的零錢。攝影師

們被深深地感動了，他們?yōu)樽约簩δ泻旱牟聹y感到十分慚愧。攝影師們

回國后，到處向人講述這個男孩兒的故事，許多報刊不久都對此作了報

道。許多人不僅被攝影師拍攝的原始自然風(fēng)光所吸引，更被男孩兒純樸的

誠實深深她打動了。從那以后，到這個小城觀光旅游的游客越來越多，極

大地推動了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的飛速發(fā)展。

1.男孩兒第二次買啤酒時都克服了哪些困難？

2.幾位攝影師們?yōu)樽约簩δ泻旱牟聹y感到新愧,這是為什么？

3.在文中用“”畫出到當(dāng)?shù)赜^光旅游的游客越來越多的原因的

句子。

4.你在生活中做過哪些有關(guān)誠信的事?你在生活中遇到過哪些講誠

信的人?請把關(guān)于誠信的故事用簡單的語句記錄下來。

五、妙筆生花。

在生活中,你一定有過這樣的經(jīng)歷:某個人一句發(fā)自內(nèi)心的贊揚，使

你增添了勇氣，使你獲得了力量，使你充滿了自信,使你做得比以前更出

色,甚至最終嘗到了成功的喜悅。請以“贊揚的力量”為題寫一篇作文,400

字左右。

第四單元提升練習(xí)參考答案

一、1.⑴睹坦⑵聾敲夸癡⑶熄燃潛壘

.hanjinjuzukejian

3.（1）勉勵（2）激勵（3）鼓勵

4.臨下山野手腳忐忑夜譚氣壯

（1）忐忑不安（2）居高臨下（3）躡手躡腳

二、1.秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？

2.我們不僅可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻,而且連敵人講話都聽得見。

3.他答應(yīng)我不告訴別人我在這兒。

4.但悲不見九州同家祭無忘告乃翁

三、示例:這里是公共場所，這里有你也有我，自己在做事情的時候，應(yīng)該

多想想他人的感受。請您把腳收回去，把香煙熄滅吧。還給大家一個

干凈、文明的環(huán)境。

四、（一）1.如果……就……2.不是。從中感受到了老人對“我”的關(guān)

愛,為了讓“我”更有自信地拉琴,她謊稱自己是聾子。3.“我”

羞愧自己的琴技不夠好,而老人卻說“我”一定拉得非常好。興奮的

是竟然有人表揚“我”琴拉得好，讓“我”有了自信。

（二）1.男孩兒翻過一座大山，踵過了一條大河,并渾身沾上了泥土。

2.因為攝影師們猜測，男孩兒一定拿走了錢,可能再也不會回來了，并

認(rèn)為男孩兒是一個騙子,騙走了錢。但事實證明，男孩兒為了買夠啤酒,

不惜翻山越嶺，他實踐了自己該做的事情,攝影師們因為自己的猜測

而誤解了男孩兒,所以感到慚愧。3.許多人不僅被攝影師拍攝的原

始自然風(fēng)光所吸弓I,更被男孩兒純樸的誠實深深地打動了。

4.提示:根據(jù)自身經(jīng)歷,實話實說即可。

五、略

第五單元提升練習(xí)

一、字詞練習(xí)。

1.拼寫小高手。

(1)要在五秒鐘內(nèi)選出問題的最jia()答案,還真是讓人大傷腦

jin()o

(2)老一b?i()的人們把心血和熱情都奉xiGn()給了這片

md()生的土地,gdu()畫出一幅美麗的圖畫。

(3)他調(diào)配好了新的ye()體,想通過試驗gdo()清楚這種植

物的藥xido()o

2.選詞填空。

發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)生

(1)1998年是居里夫人()放射性元素鐳一百周年。

(2)指南針是我國的四大()之一。

(3)北京的市容()了顯著的變化。

3.在括號里填上加點詞語的反義詞,補全句子。

⑴林肯用寬容和坦誠驅(qū)散了參議員們的()，贏得了尊事。

(2)居里夫人的生命是尊尊的，但是她追求科學(xué)的精神是()

的。

(3)鄧稼先即使在生命垂危之際,也很注意節(jié)匏，決不()國家

的東西。

4.先補充成語,然后完成練習(xí)。

川流()()驚天()()

盡忠()()一如()()

人聲()()相濡()()

⑴仿照畫線成語，寫出三個以“一”字開頭的成語：

(2)選擇上面的成語填空。

A.經(jīng)過一番不懈的努力，他終于做成了一件的大

事。

B.廣場這時已是，人們都喜歡聽劉歡老師唱歌。

二、按要求寫句子。

1.她那美麗莊重的形象也就從此定格在歷史上,定格在每個人的心

里。(照樣子，寫句子)

定格在,定格在。

2.錯的答案不能得分。(改為反問句)

3.鄧稼先平靜地對妻子說：“我知道這一天總會到來的，只是沒想到

它來得這樣快?！?改為轉(zhuǎn)述句)

4.補充詞句。

(1)，為伊消得人憔悴。

(2)眾里尋他千百度,,那人正在,

三、口語交際。

2012年6月16日18時37分,執(zhí)行我國首次載人交會對接任務(wù)的神

舟九號載人飛船,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。承載著3名航天員的神

舟九號飛船肩負使命奔向天宮一號，去突破空間飛行器手控交會對接技

術(shù),為將來中國擁有自己的空間站打開大門。

看到這樣的消息，你有什么話想對航天事業(yè)的科技工作者說呢？

四、快樂閱讀。

（一）課內(nèi)閱讀。

跨越百年的美麗（節(jié)選）

為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在

院子里支起了一口鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉

淀、分析。而所謂的化驗室是一個曾經(jīng)停放尸體的廢棄的破棚子。瑪麗

終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣,她的衣裙上、雙手上，留下了溶液

的點點燒痕。一天，疲勞至極的瑪麗揉著酸痛的后背，隔著滿桌的試管、

量杯問皮埃爾：“你說這鐳會是什么樣子？”皮埃爾說：“我只是希望它有

美麗的顏色。”終于，經(jīng)過三年又九個月，他們從成噸的礦渣中提煉出了

0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的熒

光。

1.找出下列詞語的近義詞。

破廢一（）昏暗一（）疲憊一（）

2.從哪些地方可以看出居里夫婦工作的條件非常艱苦？

3.從“經(jīng)過三年又九個月”這句話，你感受到了什么？

4.讀了這段話，你從中體會到了居里夫婦怎樣的精神？

（二）課外閱讀。

只要彎一彎腰

夜深了，一位巴格達商人走在黑漆漆的山路上，突然有個神秘的聲音

傳來：“彎下腰，請撿些小石子，明天會有用的！”商人決定執(zhí)行這一指令,

便彎腰撿起幾顆石子。到了第二天，當(dāng)商人從口袋中掏出“石子”看時，

才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些

寶石使他立即變得后悔莫及。天！昨晚怎么就沒有多撿些呢？

這是科學(xué)家巴莆洛夫講的一個小故事，尤其發(fā)人深省的是，他在講完

故事后說：“教育就是這么一回事——當(dāng)我們長大成人之后，才會發(fā)現(xiàn)以

前學(xué)的科學(xué)知識是珍貴的寶石，但同時，我們也會覺得可惜，因為我們學(xué)

的畢竟太少了！”

不是嗎？教育送給人的明明是瑰麗的“寶石”，可總有人因為彎腰太

累而視而不見，結(jié)果白白地錯過了許多機會。

還有個故事更意味深長，發(fā)人深省。這是歌德在他的敘事謠曲中講

的。

耶穌帶著他的門徒彼得遠行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓

彼得把它撿起來，不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見，耶穌沒說什么，就自己

彎腰撿起馬蹄鐵，用它從鐵匠那兒換來3文錢，并用這3文錢買了18顆櫻

桃。出了城，兩人繼續(xù)前進，經(jīng)過的全是茫茫的荒野。耶穌猜到彼得渴得

難受，就讓藏于袖中的櫻桃悄悄地掉出一顆，彼得一見，趕緊撿起來吃。耶

穌邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了18次腰，于是耶穌笑著對他說：“要是

你剛才彎一次腰，就不會在后面沒完沒了地彎腰，小事不干，將在更小的

事上操勞?！?/p>

不會彎底霞牖哥彎腰,是糊涂；而恥于彎腰者,肯定是傻子。

1.請你用精練的語言概括短文中的兩個故事的主要內(nèi)容。

2.“珍貴的寶石”“瑰麗的‘寶石'”在短文中所指的意思一樣嗎?

是什么呢？

3.你對畫線的句子是怎么理解的?

4.讀完這篇短文，你受到了什么啟發(fā)?

五、妙筆生花。

同學(xué)們，你聽到過哪些和名人有關(guān)的故事呢?請選擇其中一個自己最

熟悉的，把故事寫成作文,與同學(xué)們一起分享吧。題目自擬,400字左右。

第五單元提升練習(xí)參考答案

一、1.⑴佳筋⑵輩獻陌勾（3）液搞效

2.（1）發(fā)現(xiàn)（2）發(fā)明（3）發(fā)生

3.（1）歧視（2）永恒（3）浪費

4.不息動地報國既往鼎沸以沫（1）一帆風(fēng)順

一鳴驚人一心一意（2）A.驚天動地B.人聲鼎沸

二、1.媽媽美麗的笑容我童年的歡笑里我的腦海里

2.難道錯的答案也能得分嗎？

3.鄧稼先平靜地對妻子說,他知道這一天總會到來的，只是沒想到它

來得這樣快。4.（1）衣帶漸寬終不悔（2）回頭驀見燈火闌珊處

三、示例:你們辛苦了，謝謝你們,我要向你們學(xué)習(xí)，多學(xué)知識,用科技為祖

國增光添彩。

四、（一）1.廢棄幽暗疲勞2.居里夫婦沒有正規(guī)的實驗室，在院子里

支起一口鍋冶煉,化驗室曾是停放尸體的廢棄的破棚子，為了提煉元

素鐳,每天都要忍受煙熏火燎。3.居里夫婦工作時間很長,進行了

艱苦的實踐,付出了努力。4.我體會到了居里夫婦為科學(xué)獻身的崇

高精神。

（-）1.巴格達商人在黑漆漆的山路上撿了幾顆石子,天亮發(fā)現(xiàn)石子

全是寶石，他后悔撿得太少；耶穌的門徒彼得因懶得彎腰撿馬蹄鐵，

卻在后來口渴時不得不彎了18次腰。耶穌對他說：“小事不干，將在

更小的事上操勞。”2.不一樣。第一個“寶石”指的是知識就是

財富。第二個“寶石”是指只有付出，才有收獲。只有踏踏實實地勞

動做事,才能獲得“寶石”。3.“不會彎腰或疏于彎腰”是一種人

對勞動的認(rèn)識不足，“不會”可以學(xué)會，“疏于”可以改進，這種人是

思想上的認(rèn)識不足，當(dāng)認(rèn)識到并學(xué)會了、改進了，他們還是會有所收

獲的，因此說這種人僅是“糊涂”。而另外一種人將“彎腰”當(dāng)做恥

辱,那就不是一般的認(rèn)識不足，他們不會去學(xué)彎腰，他們不會去勞動，

他們只想過寄生蟲的生活，因此最終什么也得不到,所以是“傻子”。

4.在漫長的人生道路上,一定要有彎腰的精神,認(rèn)真做好每一件事，

才能有所收獲。

五、略

第六單元提升練習(xí)

一、字詞練習(xí)。

1.拼寫小高手。

(1)村前有一池塘的蓮加()。池塘邊常有喜qu八)來覓食。

(2)一條p€i()布從陡峭的懸yd()上飛落進清che()的

湖水中，濺起朵朵浪花。

(3)在這片原始森林中，就連溪jidn()的兩岸也長滿了挺拔的

樹木，一群yudnh6u()就生活在這片密林中。

(4)wei()藍色的天空下，瓦工師傅們正在qi()筑一座高樓,

那是shti()于他們自己的房子。

2.給加點字選擇正確的解釋。

別:①分離；②另外,另外的;③繃住或卡住;④副詞,不要(表示禁止

或勸阻)。

⑴請把門別上。()

⑵明月別枝驚鵲。()

3.仿照例子寫詞語。(8分)

⑴日精月華：日()月()日()月()

(2)歡喜一喜歡

(3)明明朗朗(AABB式)

4.選詞填空。

壯美壯觀

(1)遠在數(shù)十里之外，你就能透過高原特有的清澈透明的空氣看到布

達拉宮()的身影。

(2)錢塘江的大潮波瀾壯闊，洶涌澎湃,甚為()。

丑陋簡陋

(3)爺爺居住的房子十分()。

(4)羅丹的雕塑經(jīng)常只強調(diào)主要部分,而忽略其他不重要的部分,有

些雕塑不但不美麗,反而可以說是相當(dāng)()的。

5.先把詞語補充完整,再選擇合適的詞語填在橫線上。

()()生輝()()櫛比

()()如生

(1)齊白石爺爺畫的馬,活靈活現(xiàn)，。

(2)的摩天大樓在霍爾河畔奇跡般地崛起,讓人以為自己

仿佛到了紐約。

二、按要求寫句子。

1.凌空屹立,金光四射,巍峨壯觀的布達拉宮嘆為觀止。(改為反問

句)

2.羅丹就如同他的杰作《走路的人》一樣,一直在走著,不停地走著。

（照樣子,補寫句子）

就如同—樣,。

3.在燈光的映射下，大片大片的雪花飛揚，悄無聲息地裝扮著古老的

徽州，描繪著一幅優(yōu)美純凈的冬日畫卷。（仿寫一個擬人句）

4.爆竹聲中一歲除，o千門萬戶瞳瞳日，一_o

（補充詩句）

三、口語交際。

在大街上,一對情侶邊走邊吃泡泡糖。男的把泡泡糖吹得大大的，女

的正把一塊泡泡糖隨口吐到馬路上。一個外國游人剛好走到這里,連鞋都

粘掉了。

假如當(dāng)時你就在場,你會對這對情侶說些什么？

四、快樂閱讀。

（一）課內(nèi)閱讀。

布達拉宮（節(jié)選）

布達拉宮（）外表令人嘆為觀止，（）是一個寶物薈萃的

博物館。宮內(nèi)藏有大量的藝術(shù)作品和稀世文物，其中最珍貴的是浩瀚的經(jīng)

卷。這些經(jīng)書,有用金水寫的,有用銀水寫的,還有金銀凸字。其中珍藏的

古印度貝葉經(jīng),最早的距今有五千多年的歷史。這種經(jīng)卷在印度早已失傳,

而布達拉宮仍保存有完整的一百多函卷。

1.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

2.畫線的句子在文中起到的作用。

3.為什么說“布達拉宮是一個寶物薈萃的博物館”？

4.”古印度貝葉經(jīng)，最早的距今有五千多年的歷史”說明這種經(jīng)

書；“這種經(jīng)卷在印度早已失傳，而布達拉宮仍

保存有完整的一百多函卷?！边@句話使用了的說明方法,更能體

現(xiàn)出。

5.讀了這段文字，你最想說些什么？

（二）課外閱讀。

三亞落日

在三亞看落日真有詩意。夕陽滑落的景象美妙絕倫，一點兒也不比日

出遜色。

三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)

情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人

擔(dān)心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風(fēng)中搖曳

著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地

暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏、團一團，將它揉成韌韌的面。

活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，

毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的

亮點。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。

時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠離。夕陽也漸漸地收斂

了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。

興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停

住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上

頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光

與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會被一只

巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最后像跳水

員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美

姿勢入了水，向人們道了“再見”。

哦，這就是三亞的落日！

1.聯(lián)系上下文理解下列詞語。

(1)美妙絕倫:_______________________________________________

(2)悄然無聲:_______________________________________________

2.從短文中找出兩個擬人句,用橫線畫出。

3.在三亞,太陽落下的過程可以分為哪幾個階段？

4.這篇短文是按什么順序來寫的?表達了作者怎樣的感情?

五、妙筆生花。

我們的祖國地大物博,景色秀麗,你的家鄉(xiāng)是不是也有令人神往的旅

游景點?選擇你最喜歡的一處介紹給大家。注意語句通順，重點突出。題

目自擬,400字左右。

第六單元提升練習(xí)參考答案

一、1.⑴藕鵲⑵瀑崖澈⑶澗猿猴⑷蔚砌屬

2.⑴③（2）①3.⑴新異積累（2）牛奶一奶牛膽大一

大膽積累一累積（3）浩浩蕩蕩密密麻麻冷冷清清4.（1）壯

美（2）壯觀（3）簡陋（4）丑陋5.熠熠鱗次栩栩⑴

栩栩如生（2）鱗次櫛比

二、1.凌空屹立,金光四射,巍峨壯觀的布達拉宮怎能不令人嘆為觀止呢?

2.戰(zhàn)士們挺立的白楊扎根邊疆，奉獻邊疆3.在燈光的映射下，

大片大片的雪花飛揚,款款落下,親吻著大地上的一切。4.春風(fēng)送暖

入屠蘇總把新桃換舊符

三、示例：叔叔阿姨，你們好?？谙闾潜荒銈冸S口吐在地上，不僅污染了環(huán)

境,給環(huán)衛(wèi)工人增加了工作難度,而且口香糖容易粘在鞋上,給路過的

人帶來了不便。請你們把嚼過的口香糖包好,扔到垃圾桶里,為保持美

好環(huán)境做出自己的貢獻。

四、（一）1.不僅……還……2.承上啟下3.因為宮內(nèi)藏有大量的藝術(shù)

作品和稀世文物。4.歷史悠久作比較貝葉經(jīng)的稀有、珍貴5.

示例:布達拉宮真是一個寶物薈萃的博物館??！

（二）1.（1）在同類中是最美妙的。（2）靜悄悄的，聽不到一點聲音。2.

海灘上玉屑銀末般的細沙,金燦燦、亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人

們的腳板。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無

朋的床面上頑皮地蹦跳。3.懸在海與天的邊緣一在海面蹦跳一輕

快入水。4.這篇短文是按照事情發(fā)展的順序來寫的,表達了作者熱

愛自然，為大自然的美所折服的感情。

五、略

2018-2019學(xué)年上學(xué)期五年級期中檢測卷

班級：盤名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序一二三四五總分

得分

一、字自練習(xí)。(電分)

L拼寫小高手。(12分)

周末的晚上,我們家舉行了家庭聯(lián)歡會。首先是媽媽一展歌

hbu(),接著是表哥表演吹口shoo(),最逗大家開心的是天生，

youmo()的老爸模仿勘物君寅。他一會兀學(xué)整字beng()來跳

去,一會兒學(xué)熊貓niu()看身子爬行,一會兒又學(xué)xianhe()

單腿獨立。他不論學(xué)什么，都惟妙惟肖。你看，奶奶臉上的zhbu

wen()都笑開了。cdnkui()的是,我什么都不會。

2.給加點字選擇正確的讀音，畫7：(4分)

⑴他是個倔通(jidngqidng)的人。面對困難(ndnndn),他十分

堅強(jidngqidn'g),終于度過了苦難(Mmndn)的歲月。

’(2)這個筆記本里記載(zdizGf)著她的成長經(jīng)歷,也滿載(zdi

zdi)著她的夢。

⑶猴子模(m"m6)仿人的樣子喝酒,那模(mum6)樣真好笑。

3.給加點字選擇正確的解釋。(3分).

莫:①不;②不要；③表示沒有誰或沒有哪一種東西。

⑴莫愁前路無知己。()

⑵鐵路通車后,這里的各族人民莫不歡欣鼓舞。()

⑶請原諒我的愛募能助。()

4.用"精"組成恰當(dāng)?shù)脑~語,選填在下列句中的括號里。(4分)

⑴張海迪雖然沒有機會走進校門，卻()英、日、德等幾國語

(2)《鷺鷲》是一首()的詩。

⑶這次藝術(shù)節(jié)活動,全班同學(xué)還()設(shè)計了新年郵票,那

)的圖案讓人越看越喜歡。

5.補充成語并用合適的成語填空。(9分)

扶老()()飽經(jīng)