河南省周口市2024-2025學(xué)年三年級上學(xué)期期中語文試卷

2024-2025學(xué)年河南省周口市三年級（上）期中語文試卷1．（3分）給下面加點字選擇正確的讀音。簌簌（sùshù）繽紛（bīnbīng）摔跤（shuāishāi）猶豫（yòuyù）歌吟（jīnyín）頻繁（bīnpín）2．（5分）結(jié)合語境寫字詞。??寧寧昨晚shuì得很好。今早，他穿上運動fú來到公園pū著塑膠跑道的小jìng上chén跑。3．（3分）選形近字組詞。（1）蜂峰鋒利山蜜（2）粗組且成而細4．（10分）查字典。??李強不會寫“招”字，我會告訴他用查字法，先查，再查；張明不會認“招”字，我會告訴他用查字法，先查部，再查畫?！罢小痹谧值渲械慕忉層校孩俅蚴謩萁腥藖砘蛑乱?；②用公開的方式使人來；③引來；④承認自己的罪狀。下面句子中“招”的解釋應(yīng)選哪個，把序號寫在句后的括號里。（1）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。（2）春節(jié)過后，信豐工業(yè)園區(qū)的各個公司又開始招兵買馬了。（3）在法庭上，這個小偷招認了所有的罪行。（4）南山公園美麗的花兒招引了各色的蝴蝶。5．（9分）詞語搭配。古老的粗壯的潔白的歡唱的金色的明亮的飄揚的可愛的美麗的6．（5分）選出句子中恰當?shù)脑~語。（1）它們排列得并不（規(guī)則規(guī)定），甚至有些凌亂。（2）就在這時，螞蟻隊長（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）了一塊大奶酪。（3）它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，（送郵）來了秋天的涼爽。（4）小朋友的腳，常被那香味（留住勾住）。（5）一陣陣秋風(fēng)（掠過飄過）田野，送來一片豐收的歌吟。7．（8分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1），歌聲振林樾。（2）停車坐愛楓林晚，。（3）一年好景君須記，。（4）金黃色是給的，看，田野像海洋。是給果樹的，、你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?．（5分）在□里填寫合適的標點符號。??□沒有□沒有□小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)□一邊回答□老屋老屋□我給你講個故事吧□9．（6分）用修改符號修改病句。（1）看了地震中的各種新聞報道，心理十分難過。（2）今天清晨下了一上午雨。（3）晚會上同學(xué)們表演了許多一個個精彩的節(jié)目。10．（2分）口語交際。你最喜歡的童話故事是什么？并說說你為什么喜歡它。11．（9分）課內(nèi)閱讀。??第二天清晨，這個小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的最后一夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。??“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去。（1）短文選自（填國家）的作家的《》。（2）片段最后一句話中的第一個“幸?！笔侵福坏诙€“幸?！笔侵?。A.過新年了，小女孩就能獲得幸福B.小女孩臨死前，處在幻覺中，這是幸福的C.小女孩死了就幸福了，徹底離開了充滿寒冷、饑餓、痛苦的現(xiàn)實社會D.小女孩小時候和奶奶在一起的生活是幸福的（3）“第二天清晨，這個小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑?！毙∨⒆焐蠋е拔⑿Α笔钦f明。A.小女孩是凍死的B.陽光照在小女孩身上C.小女孩終于離開這個寒冷、饑餓、痛苦的世界，從此可以過上幸福的生活了D.小女孩臨死的時候是幸福的，并沒有感到痛苦12．（15分）課外閱讀。比脖子??一天，長頸鹿、烏龜和水牛碰到一起。??長頸鹿一抬頭，摘下樹梢上的紅果子，得意洋洋地說：“看我脖子特別長，這果子，你們能摘到嗎？”??烏龜毫不示弱，把腦袋縮進殼里很快又伸出來說：“你們看，我的腦袋平時伸在外面，遇到危險就很快縮進去，全靠脖子靈活?！??長頸鹿拍拍水牛的脖子問：“水牛大哥，你怎么不說話??？”??水牛說：“你們都有好脖子，給自己帶來了方便，我只有粗笨、結(jié)實的脖子拉犁、拉車，為人類干活?！??聽了水牛的話，長頸鹿不好意思地轉(zhuǎn)過頭去。烏龜呢？它也害羞了，一下子把腦袋縮進龜殼里。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。??長頸鹿、烏龜和水牛的脖子各有特點：長頸鹿的脖子，烏龜?shù)牟弊?，水牛的脖子、。它們的脖子能發(fā)揮不同的作用：長頸鹿用脖子可以，烏龜用脖子可以，水?？坎弊印?，。（2）聽了水牛的話，為什么長頸鹿和烏龜都不好意思了呢？（3）我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？為什么？13．（20分）寫作。??請你根據(jù)自己的想象編寫一個童話故事，題目自擬。字數(shù)在300左右。

2024-2025學(xué)年河南省周口市三年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析1．（3分）給下面加點字選擇正確的讀音。簌簌（sùshù）sù繽紛（bīnbīng）bīn摔跤（shuāishāi）shuāi猶豫（yòuyù）yù歌吟（jīnyín）yín頻繁（bīnpín）pín【分析】考查了學(xué)生對于平時所學(xué)生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確的讀音即可。【解答】故答案為：sùbīnshuāiyùyínpín【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。2．（5分）結(jié)合語境寫字詞。??寧寧昨晚shuì睡得很好。今早，他穿上運動fú服來到公園pū鋪著塑膠跑道的小jìng徑上chén晨跑。【分析】考查了看拼音寫漢字。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋核亸匠俊军c評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的漢字。3．（3分）選形近字組詞。（1）蜂峰鋒鋒利山峰蜜蜂（2）粗組且組成而且粗細【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹浚?）鋒利：（工具、武器等）頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。山峰：尖狀山頂并有一定高度，多為巖石構(gòu)成。蜜蜂：膜翅目蜜蜂總科下一個屬的統(tǒng)稱，通稱蜜蜂。（2）組成：（部分、個體）組合成為（整體）。而且：表示并列互相補充或遞進。粗細：粗細的程度；粗糙和精細的程度。故答案為：（1）鋒峰蜂（2）組且粗【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。4．（10分）查字典。??李強不會寫“招”字，我會告訴他用音序查字法，先查大寫字母“Z”，再查zhao；張明不會認“招”字，我會告訴他用部首查字法，先查扌部，再查5畫?！罢小痹谧值渲械慕忉層校孩俅蚴謩萁腥藖砘蛑乱猓虎谟霉_的方式使人來；③引來；④承認自己的罪狀。下面句子中“招”的解釋應(yīng)選哪個，把序號寫在句后的括號里。（1）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。①（2）春節(jié)過后，信豐工業(yè)園區(qū)的各個公司又開始招兵買馬了。②（3）在法庭上，這個小偷招認了所有的罪行。④（4）南山公園美麗的花兒招引了各色的蝴蝶。③【分析】本題考查查字典和字義。用音序查字法應(yīng)先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)?！窘獯稹坷顝姴粫憽罢小弊郑視嬖V他用音序查字法，先查大寫字母“Z”，再查“zhao”；張明不會認“招”字，我會告訴他用部首查字法，先查“扌”部，再查5畫。（1）招呼：用語言或行動表示問候；招待。故“招”指打手勢叫人來或致意。（2）招兵買馬：比喻組織或擴充人力。故“招”指用公開的方式使人來。（3）招認：承認自己的犯罪事實。故“招”承認自己的罪狀。（4）招引：吸引。故“招”指引來。故答案為：音序大寫字母“Z”zhao部首扌5（1）①；（2）②；（3）④；（4）③?！军c評】部首查字法的步驟：第一步，確認這個字的部首，數(shù)清部首的筆畫。第二步，按這個部首筆畫數(shù)，在“部首目錄”中找到這個部首。第三步，按部首目錄提示的頁碼，在“檢字表”找到這個部首的欄目。第四步，除去部首，數(shù)準確這個字剩余的筆畫數(shù)。第五步，在這個部首欄找到該字在字典正文里的頁碼，翻到正文，就可以查到這個字了。5．（9分）詞語搭配。古老的銅鐘粗壯的樹木潔白的衣服歡唱的小鳥金色的稻田明亮的眼睛飄揚的國旗可愛的孩子美麗的景色【分析】本題考查了學(xué)生運用所給詞語進行合理搭配的能力。完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘獯稹恐虚g為“的”，后面為名詞，前面需要搭配合適的形容詞，如：古老的銅鐘。故答案為：銅鐘樹木衣服小鳥稻田眼睛國旗孩子景色【點評】詞語搭配是一項語文基礎(chǔ)知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。6．（5分）選出句子中恰當?shù)脑~語。（1）它們排列得并不規(guī)則（規(guī)則規(guī)定），甚至有些凌亂。（2）就在這時，螞蟻隊長發(fā)現(xiàn)（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）了一塊大奶酪。（3）它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵（送郵）來了秋天的涼爽。（4）小朋友的腳，常被那香味勾住（留住勾?。?。（5）一陣陣秋風(fēng)掠過（掠過飄過）田野，送來一片豐收的歌吟?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹恳?guī)則：是運行、運作規(guī)律所遵循的法則。規(guī)則，一般指由群眾共同制定、公認或由代表人統(tǒng)一制定并通過的，由群體里的所有成員一起遵守的條例和章程。規(guī)定：強調(diào)預(yù)先（即在行為發(fā)生之前）和法律效力，用于法律條文中的決定。（1）根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“規(guī)則”。發(fā)明：創(chuàng)造（新的事物或方法）。名詞，創(chuàng)造出的新事物或新方法。發(fā)現(xiàn)：人類對于自我的內(nèi)在、具體性的自然及其整體的認識，也是一種再加工的行為。（2）根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“發(fā)現(xiàn)”。送：陪行；送行；贈送；贈給。郵：驛站，經(jīng)郵電部門遞送，指有關(guān)郵政業(yè)務(wù)的，特指郵票。（3）根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“郵”。留?。旱却?。勾?。喊讶说纳硇睦ψ　⑽?。（4）根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“勾住”。掠過：①傾斜地打擊表面，呈一角度向前，常伴以一個或一個以上的傾斜沖擊和向前的跳動；②掃過，擦過、閃過；③從上面飛過。飄過：在空中輕輕飛過。（5）根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“掠過”。故答案為：（1）規(guī)則；（2）發(fā)現(xiàn)；（3）郵；（4）勾??；（5）掠過?！军c評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。7．（8分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）牧童騎黃牛，歌聲振林樾。（2）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（3）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。（4）金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！【分析】本題考查的知識點有古詩文默寫，有現(xiàn)代詩文默寫?；卮疬@些知識，都要通過平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹浚?）出自清代袁枚的《所見》。（2）出自唐代詩人杜牧的《山行》；（3）出自北宋蘇軾的《贈劉景文》。（4）選自《秋天的雨》。故答案為：（1）牧童騎黃牛；（2）霜葉紅于二月花；（3）最是橙黃橘綠時；（4）田野金色的橙紅色橘子柿子?！军c評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。8．（5分）在□里填寫合適的標點符號。??□沒有□沒有□小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)□一邊回答□老屋老屋□我給你講個故事吧□【分析】考查了標點符號。根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示及標點符號的用法添加恰當?shù)臉它c即可。【解答】“一邊回答”為提示語在中間，后面應(yīng)為冒號，提示的內(nèi)容加引號；“沒有”“小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)”“老屋老屋”都是句子間的一般停，后面都加逗號；“沒有”“我給你講個故事吧”都帶有強烈的感嘆語氣，后面都加感嘆號。即：“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”故答案為：“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”【點評】平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。9．（6分）用修改符號修改病句。（1）看了地震中的各種新聞報道，心理十分難過。（2）今天清晨下了一上午雨。（3）晚會上同學(xué)們表演了許多一個個精彩的節(jié)目?！痉治觥靠疾榱诵薷牟【洹ＵJ真分析選項中的句子，然后修改?！窘獯稹浚?）成分殘缺，加上主語；錯別字，將“理”改為“里”。（2）前后矛盾，將“清晨”刪去。（3）重復(fù)啰嗦，將“許多”或“一個個”刪去其一。故答案為：（1）看了地震中的各種新聞報道，我心里十分難過。（2）今天下了一上午雨。（3）晚會上同學(xué)們表演了許多精彩的節(jié)目?！军c評】此類題目完成后，要注意將句子讀一讀，看是否通順、正確。10．（2分）口語交際。你最喜歡的童話故事是什么？并說說你為什么喜歡它。我最喜歡的童話故事是《丑小鴨》。因為丑小鴨經(jīng)歷種種磨煉，最后蛻變?yōu)榘滋禊Z的經(jīng)歷讓我明白，人的成功要經(jīng)歷磨難，風(fēng)雨過后才有彩虹?！痉治觥勘绢}考查推薦介紹。作答時要緊扣主題，符合情景，用詞要恰當，語句要通順，不要出現(xiàn)語病和錯別字?！窘獯稹孔鞔饡r要寫出童話故事的內(nèi)容、受喜歡的原因。故答案為：我最喜歡的童話故事是《丑小鴨》。因為丑小鴨經(jīng)歷種種磨煉，最后蛻變?yōu)榘滋禊Z的經(jīng)歷讓我明白，人的成功要經(jīng)歷磨難，風(fēng)雨過后才有彩虹?！军c評】這種題型是小學(xué)語文考試常見的題型，平時要加強練習(xí)，掌握答題技巧。11．（9分）課內(nèi)閱讀。??第二天清晨，這個小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的最后一夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。??“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去。（1）短文選自丹麥（填國家）的作家安徒生的《賣火柴的小女孩》。（2）片段最后一句話中的第一個“幸?！笔侵窧；第二個“幸?！笔侵窩。A.過新年了，小女孩就能獲得幸福B.小女孩臨死前，處在幻覺中，這是幸福的C.小女孩死了就幸福了，徹底離開了充滿寒冷、饑餓、痛苦的現(xiàn)實社會D.小女孩小時候和奶奶在一起的生活是幸福的（3）“第二天清晨，這個小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑?！毙∨⒆焐蠋е拔⑿Α笔钦f明D。A.小女孩是凍死的B.陽光照在小女孩身上C.小女孩終于離開這個寒冷、饑餓、痛苦的世界，從此可以過上幸福的生活了D.小女孩臨死的時候是幸福的，并沒有感到痛苦【分析】考查了語段的閱讀，《賣火柴的小女孩》主要講了一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實生活形成了鮮明的對比。表現(xiàn)了作者對窮苦人民的同情，揭露了貧富懸殊的社會現(xiàn)實。【解答】（1）考查作家及其作品。從短文的內(nèi)容風(fēng)格以及我們平時的閱讀積累可以判斷出，這是丹麥作家安徒生的著名童話《賣火柴的小女孩》中的片段，所以答案是丹麥、安徒生、賣火柴的小女孩。（2）考查字詞的理解與賞析。第一個“幸?！保盒∨⑴R死前在火柴的光亮中看到了美好的幻覺，這些幻覺讓她在臨死前處于一種幸福的狀態(tài)，所以這里的“幸?！笔侵感∨⑴R死前，處在幻覺中，這是幸福的，即選項B。第二個“幸?！保盒∨⒃诂F(xiàn)實世界中遭受寒冷、饑餓和痛苦，死亡對她來說意味著徹底擺脫這些痛苦，所以這里的“幸?！笔侵感∨⑺懒司托腋Ａ?，徹底離開了充滿寒冷、饑餓、痛苦的現(xiàn)實社會，即選項C。（3）考查內(nèi)容的理解與概括。從文中可知，小女孩在臨死前看到了美好的東西，處于幸福的幻覺之中，所以她臨死的時候是幸福的，并沒有感到痛苦，嘴上才帶著“微笑”，答案為選項D。故答案為：（1）丹麥安徒生賣火柴的小女孩；（2）BC；（3）D?！军c評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。12．（15分）課外閱讀。比脖子??一天，長頸鹿、烏龜和水牛碰到一起。??長頸鹿一抬頭，摘下樹梢上的紅果子，得意洋洋地說：“看我脖子特別長，這果子，你們能摘到嗎？”??烏龜毫不示弱，把腦袋縮進殼里很快又伸出來說：“你們看，我的腦袋平時伸在外面，遇到危險就很快縮進去，全靠脖子靈活。”??長頸鹿拍拍水牛的脖子問：“水牛大哥，你怎么不說話??？”??水牛說：“你們都有好脖子，給自己帶來了方便，我只有粗笨、結(jié)實的脖子拉犁、拉車，為人類干活。”??聽了水牛的話，長頸鹿不好意思地轉(zhuǎn)過頭去。烏龜呢？它也害羞了，一下子把腦袋縮進龜殼里。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。??長頸鹿、烏龜和水牛的脖子各有特點：長頸鹿的脖子特別長，烏龜?shù)牟弊屿`活，水牛的脖子粗笨、結(jié)實。它們的脖子能發(fā)揮不同的作用：長頸鹿用脖子可以摘樹上的果子，烏龜用脖子可以縮進殼里，水?？坎弊油侠?、拉車，為人類干活。（2）聽了水牛的話，為什么長頸鹿和烏龜都不好意思了呢？（3）我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？為什么？【分析】長頸鹿、烏龜和水牛的脖子各有特點：長頸鹿的脖子特別長，烏龜?shù)牟弊屿`活，水牛的脖子粗笨、結(jié)實。它們的脖子能發(fā)揮不同的作用：長頸鹿用脖子可以摘樹上的果子，烏龜用脖子可以縮進殼里，水?？坎蓖侠?、拉車、為人類干活。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“長頸鹿一抬頭，摘下樹梢上的紅果子”“烏龜毫不示弱，把腦袋縮進殼里很快又伸出來說”“你們看，我的腦袋平時伸在外面，遇到危險就很快縮進去，全靠脖子靈活”“你們都有好脖子，給自己帶來了方便，我只有粗笨、結(jié)實的脖子拉犁、拉車，為人類干活”，依次填空：特別長、靈活、粗笨、結(jié)實、摘樹上的果子、縮進殼里、拖犁、拉車、為人類干活。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“你們都有好脖子，給自己帶來了方便，我只有粗笨、結(jié)實的脖子拉犁、拉車，為人類干活”分析，因為水牛的脖子雖然不長也不靈活，可它卻一直為人類做貢獻。（3）本題考查文章主旨把握。結(jié)合“你們都有好脖子，給自己帶來了方便，我只有粗笨、結(jié)實的脖子拉犁、拉車，為人類干活”分析，我們要向水牛學(xué)習(xí)。因為水牛的脖子可以幫助其他人。故答案為：（1）特別長靈活粗笨結(jié)實摘樹上的果子縮進殼里拖犁拉車為人類干活；（2）因為牛默默地為人類做貢獻，而沒有夸獎自己的脖子；（3）我們要向水