關(guān)于吉林大學(xué)南嶺校區(qū)在校師生對“與新型冠狀病毒共存”模式看法的調(diào)查方案

關(guān)于吉林大學(xué)南嶺校區(qū)在校師生對“與新型冠狀病毒共存”模式看法的調(diào)查方案一、調(diào)查背景：在3月25日，韓國政府公布了其防疫計劃草案，草案中提到韓國將于11月1日開啟“與新冠共存”模式，分三步走回歸正常生活秩序。在此之前，加拿大政府已經(jīng)宣布全境逐步解封；英國宣布取消全部國際旅行管制措施；在英國之前，丹麥、挪威、瑞典都已經(jīng)宣布取消所有新冠限制措施。在這么多國家開始逐漸放開了防疫政策，著手準備和“新冠共存”的情形下，國內(nèi)也掀起了對這個話題的熱烈討論。在知乎上，這個話題一度登上了熱榜，國內(nèi)網(wǎng)友也是各執(zhí)一詞。大部分支持者主要考量的因素是經(jīng)濟因素。正如新加坡總理李顯龍在對全國國民的公開講話里提到的其政策考量和決策過程，新加坡需要不得不保持開放，以保住新加坡地區(qū)樞紐的地位。而反對者認為此時并不完全滿足共存的必要條件——特效藥和超高的疫苗接種率。在這樣的爭論聲中，我們對“與新型冠狀病毒共存”這一熱點話題產(chǎn)生了濃厚的興趣，進行了思考，并選擇在應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的課程上以“關(guān)于‘與新型冠狀病毒共存’模式看法”為主題，以在校師生為調(diào)查對象，進行一次調(diào)查活動。二、調(diào)查目的：首先，調(diào)查目前在校師生對于我國疫情形勢的認識，對我國抗疫能力、抗疫政策的評價。這是本次調(diào)查的引入部分，我們在調(diào)查在校師生對于新政策模式的看法時，需要結(jié)合他們對現(xiàn)在疫情形勢的看法和評價。目前我國已經(jīng)和新冠病毒抗爭了三年，大眾和新冠病毒近距離、長時間的交鋒，多次成功的抗擊了疫情，對于疫情也有不同程度的認識。第二，在了解到國外“與新冠共存”這一模式后，通過此次調(diào)查，調(diào)查在校師生對于這一模式的具體看法，這是此次調(diào)查的主體部分。“與新冠共存”這一模式具有它的考量和缺陷，通過此次調(diào)查，也需要調(diào)查師生認為采取這種模式的主要考量點和主要缺陷。其次，調(diào)查這種模式在中國推行下去的可行性，模式與中國的形勢的匹配度，這也是此次調(diào)查實踐性的體現(xiàn)。“與新冠共存”是國外國家基于自己的情況提出的新型模式，不一定適合我國，但或?qū)ξ覈磥硪咔榉揽禺a(chǎn)生影響。最后，基于我國目前的疫情形勢，調(diào)查我校師生對于未來的局勢的預(yù)測和判斷，新型冠狀病毒和人類在未來又將以什么方式相處。三、調(diào)查對象：吉林大學(xué)南嶺校區(qū)在校師生四、調(diào)查單位：吉林大學(xué)南嶺校區(qū)每一位在校師生五、調(diào)查方法：實地隨機問卷調(diào)查法六、調(diào)查時間：2022年3月28日七、調(diào)查時限：2022年3月25日到2022年4月6日八、組織實施計劃：成立調(diào)查小組：小組確定選題，了解相關(guān)資料，明確了調(diào)查背景、目的和個人分工。（1）小組人數(shù)：四人（2）小組成員：組長：張三，組員：李四、王五、劉二（3）小組分工：項目姓名資料收集問卷設(shè)計問卷調(diào)查調(diào)查方案撰寫財務(wù)統(tǒng)籌其他問卷引入政策評價政策中國化張三√√√√李四√√√√王五√√√劉二√√√*特此說明：（1）問卷部分包括了問卷的設(shè)計、審核、模擬測試、統(tǒng)計分析問卷結(jié)果、攥寫報告等。另將設(shè)計問卷拆分為了三個部分：問卷引入、政策評價、政策中國化，各部分由專人負責(zé)。（2）問卷調(diào)查部分：實地進行問卷調(diào)查（3）財務(wù)部分：經(jīng)費支出、預(yù)算表、賬目結(jié)算等（4）統(tǒng)籌部分包括：確定實地問卷時間、地點，和組織小組討論等（5）其他包括：資料打印、物資購買等活動安排：活動名稱時間地點人員內(nèi)容第一次小組會議2022.3.25吉林大學(xué)逸夫樓全組確定調(diào)查主題、目的等資料收集2022.3.25-2022.3.26無張三、劉二搜集關(guān)于調(diào)查主題的資料，并分享給組員第二次小組會議2022.3.26吉林大學(xué)逸夫樓全組討論調(diào)查方案的設(shè)計問卷設(shè)計2022.3.26-2022.3.28無全組分部分設(shè)計、審核、模擬測試問卷實地問卷調(diào)查2022.3.28-2022.3.31吉林大學(xué)南嶺校區(qū)全組進行實地問卷調(diào)查第三次小組會議2022.4.4線上網(wǎng)絡(luò)全組匯總、分析問卷結(jié)果，討論調(diào)查報告形成文字報告2022.4.4-2022.4.6無全組形成調(diào)查報告、調(diào)查方案第四次小組會議2022.4.6吉林大學(xué)逸夫樓全組提交調(diào)查方案和調(diào)查報告，處理后續(xù)問題物資采購2022.3.27歐亞超市李四購買參與問卷調(diào)查的小禮物活動預(yù)算：預(yù)算表項目單價數(shù)量總價備注禮物采購1.5元100個150元問卷贈送小禮物打印費0.2元100份20元打印問卷交通費141次14元外出購買禮物總計184元九、調(diào)查問卷設(shè)計重點調(diào)查項目：師生對于“與新冠共存”模式的看法附：關(guān)于“與新型冠狀病毒共存”的看法的調(diào)查問卷關(guān)于“與新型冠狀病毒共存”看法的調(diào)查問卷同學(xué)（老師）你好！本次調(diào)查是我們《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)》課程安排的作業(yè)，目的是熟悉統(tǒng)計工作的過程。同時現(xiàn)在正處于疫情的大環(huán)境下，我們也想了解你對“與新型冠狀病毒共存”這個模式的看法，我們會將認真分析調(diào)查結(jié)果形成報告，真誠希望得到你的配合，謝謝！2020級農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè) 1.你的年齡 ：?20歲以下?20-27歲?27歲以上2.你的性別：?男?女 3.你的身份：?本科生?研究生?老師 4.從2020年開始，我國現(xiàn)已與新型冠狀病毒抗爭了三年，你認為現(xiàn)在我國疫情形勢屬于： ?非常樂觀?較樂觀?一般?較為危險?非常危險 5.針對疫情我國一直采取的“外防輸入，內(nèi)防反彈”的政策，你認為我國的政策效果： ?非常好?較好 ?一般?較差?非常差 6.疫情以來，全國人民都積極配合防疫，遵守防疫要求，你認為疫情對于你的生活的影響： ?非常大?較大?一般?較小?非常小7.最近，韓國政府公布了其防疫計劃，其中提到將實行與新冠共存，你是否有聽說過與新冠共存的這一觀點：?是?否 8.現(xiàn)在有包括英國、新加坡等不少國家都采取了這一模式，你認為為了實現(xiàn)與新冠共存最重要保障是： ?提高疫苗接種率?研發(fā)并普及特效藥?完善應(yīng)急醫(yī)療系統(tǒng)?提供患者的生活保障?其他 9.你認為大部分的國家是否能夠?qū)崿F(xiàn)上述保障： ?是?否10.很多國家都選擇了和新冠共存并且逐步放開政策，你認為選擇與新冠共存的模式主要的考量是： ?恢復(fù)經(jīng)濟生產(chǎn)?解放人生自由?保證勞動力就業(yè)?醫(yī)療花銷過大?人們懼怕心理減弱?其他 11.當然與新冠共存這一模式頗具爭議，你認為開始共存之后最大的問題是：?醫(yī)療資源擠兌?人民生命安全難保障?后遺癥影響人群增多?人類尊嚴被挑戰(zhàn)?病毒變異的威脅?其他 12.經(jīng)過前面的問卷調(diào)查和自己的思考，你認為選擇與新冠共存的優(yōu)勢是否大于劣勢： ?是?否 13.現(xiàn)在國內(nèi)對此熱議不斷，你認為中國現(xiàn)在是否適合這樣的政策： ?是?否 14.你認為中國未來是否適合這樣的政策：?是