新人音版小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案課程全冊(cè)全

周周三三六七十十一十一十二十二十三十三十四十四十五十五十六十六時(shí)天的贊美。在學(xué)唱過(guò)程中學(xué)習(xí)切分節(jié)奏及樂(lè)句的重復(fù)、變化(相似)重復(fù)的創(chuàng)“春天”“小鳥(niǎo)”都向人們“致春天”的來(lái)臨，本課匯編了一組描繪春現(xiàn)主題的片段?！械睦щy，→作，→設(shè)問(wèn)：曲調(diào)每一-----?課題教學(xué)目標(biāo)課題教學(xué)目標(biāo)春春時(shí)天的贊美。在學(xué)唱過(guò)程中學(xué)習(xí)切分節(jié)奏及樂(lè)句的重復(fù)、變化(相似)重復(fù)的創(chuàng)“春天”“小鳥(niǎo)”都向人們“致春天”的來(lái)臨，本課匯編了一組描繪春現(xiàn)主題的片段?！O(shè)問(wèn)：曲調(diào)每一-----?中的困難，→作，→課題課題“春天”“小鳥(niǎo)”都向人們“致春天”的來(lái)臨，本課匯編了一組描繪春意的音樂(lè)作品。讓學(xué)結(jié)演，??時(shí)聆聽(tīng)《北京喜訊到邊寨》，用優(yōu)美抒情的情緒演唱《巴塘連北京》，以表達(dá)“”,以更好地表現(xiàn)該地區(qū)的民族音樂(lè)風(fēng)格學(xué)目標(biāo)學(xué)學(xué)目標(biāo)時(shí)聆聽(tīng)《北京喜訊到邊寨》，用優(yōu)美抒情的情緒演唱《巴塘連北京》，以表達(dá)難點(diǎn)在學(xué)唱過(guò)程中繼續(xù)學(xué)習(xí)，切分音的另一種“”,以更好地表現(xiàn)該地區(qū)的民族音樂(lè)風(fēng)格歌曲《春題音樂(lè))猜謎語(yǔ)7.小結(jié)：我國(guó)西南邊疆的-----(服飾、哈達(dá)等)及藏族基本教學(xué)教學(xué)目標(biāo)容時(shí)聆聽(tīng)《阿佤人民唱新歌》，從各種豐富多彩的音色中感受在少數(shù)民聆聽(tīng)《阿佤人民唱新歌》，用優(yōu)美抒情的情緒演唱《巴塘連北京》，以表達(dá)“”,以更好地表現(xiàn)該地區(qū)的民族音樂(lè)風(fēng)格塘連北《阿佤”學(xué)目標(biāo)時(shí)在聆聽(tīng)由電聲音樂(lè)演奏的這兩首作品所造成的神奇地在我心》討論：插曲時(shí)的影片畫(huà)面在討論中還可播學(xué)學(xué) 標(biāo)時(shí)在聆聽(tīng)由電聲音樂(lè)演奏的這兩首作品所造成的神奇學(xué)曲《迷人的知識(shí)——電合成器的效果。)學(xué)目標(biāo)容時(shí)幻想是創(chuàng)造想像的準(zhǔn)備階段，它能鼓勵(lì)人們向上和前進(jìn)，是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的動(dòng)力。行使者》四、表演船》理知識(shí)知道得最多!“故事大王”。盡情地抒發(fā)師生的想像。主要讓學(xué)學(xué)唱自己的聲部的歌。例如：全體歌唱→吹唱……學(xué)學(xué)目標(biāo)容時(shí)飛翔》課題課題時(shí)容歌》是小鳥(niǎo)》力度記號(hào)把它記錄下來(lái)。?論。)時(shí)容歌》是小鳥(niǎo)》力度記號(hào)把它記錄下來(lái)。?論。)2、注意音準(zhǔn)、節(jié)奏，有動(dòng)作、有感情地唱歌，并能將歌曲所要時(shí)容(2)在教師指導(dǎo)下，用2/4拍指揮圖式歌——的主題A)時(shí)通過(guò)“田野”這個(gè)題材內(nèi)容，這種表現(xiàn)形式——合唱(聽(tīng)重點(diǎn)通過(guò)不同特點(diǎn)形式的音樂(lè)體裁讓學(xué)(2)低聲部仍然用la“大自然給我們帶您好!大自然?！睍r(shí)通過(guò)“田野”這個(gè)題材內(nèi)容，這種表現(xiàn)形式——合唱(聽(tīng)(2)低聲部仍然用la“大自然給我們帶首您好!大自然?！睍r(shí)教知識(shí)不一樣，從不同層面感受少年兒童們?cè)诖笞匀欢镜臍g重點(diǎn)通過(guò)不同特點(diǎn)形式的音樂(lè)體裁讓學(xué)象編成每一段的不位同學(xué)敘述各段的“情節(jié)故事”。奏時(shí)時(shí)《鈴兒響叮當(dāng)》盡量做到“字正腔時(shí)(ABABA)(2)第二段標(biāo)師生性、生生情，人間最珍貴的是友誼重點(diǎn)唱好二聲部合唱《手拉手》從和諧的朋友在哪→舞?！啊惫?jié)時(shí)重點(diǎn)唱好二聲部合唱《手拉手》從和諧的朋友在哪→舞?！啊惫?jié)時(shí)題課題課題時(shí)教表演民歌《編花籃》，感受河南民歌的風(fēng)格與特點(diǎn)，并重點(diǎn)表演民歌《編花籃》，感受河南民創(chuàng)作(填空)活花？能介紹一下它邊聽(tīng)、邊閱讀教賞植物，在百花時(shí)表演民歌《編花籃》，感受河南民歌的風(fēng)格與特創(chuàng)作(填空)活花？能介紹一下它邊聽(tīng)、邊閱讀教賞植物，在百花題題時(shí)重點(diǎn)表演民歌《盼紅軍》，感受四川民難點(diǎn)聆聽(tīng)《花之歌》，聽(tīng)辨樂(lè)器音色，感《編花籃》聆聽(tīng)并回答問(wèn)歌曲因有文字學(xué) 標(biāo)時(shí)二、復(fù)習(xí)歌曲試著邊動(dòng)作一每十五天為一唱我喜歡和一二個(gè)好朋友一起唱的歌()我喜歡和大家一起唱的歌()())()我喜歡表演的曲目()()()()我喜歡聽(tīng)的音樂(lè)()()(