人音版五年級(jí)下冊(cè)音樂全冊(cè)教案

XXX2線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與樂的興趣貫穿于始終。本教材的曲目選擇，在考慮作品性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，愉悅性，對(duì)于啟迪學(xué)生的心智，激發(fā)學(xué)生的潛能，豐富34“春天”“小鳥”都向人們“致春天”的來臨，本課匯編了一組描繪中的困難，→用主題的片段?！?，→→——第六拍起“藕斷絲連”820XX—20XX年五年級(jí)第十冊(cè)音樂教案1.2知“春天”“小鳥”都向人們“致春天”的來臨，本課匯編了一組描繪春情感組織復(fù)習(xí)9鳥小??“刷刷刷刷”部20XX—20XX年五年級(jí)第十冊(cè)音樂教案2.1“”,以更好地表現(xiàn)該地區(qū)的民族音樂風(fēng)格學(xué)力個(gè)主題中的某一始一段一感20XX—20XX年五年級(jí)第十冊(cè)音樂教案2.2教知用優(yōu)美抒情的情緒演唱《迷人的火塘》，以表達(dá)藏族、侗族少年“”,以更好地表現(xiàn)該地區(qū)的民族音樂風(fēng)格讓學(xué)生對(duì)合唱有一是什么節(jié)奏?與學(xué)過的“”“”節(jié)奏””板書最后一總之形成一20XX—20XX年五年級(jí)第十冊(cè)音樂教案3.1學(xué)學(xué)歌“故事大王”。四、表演王，講“水星”唱及拍手，另一表演唱……可以先練一記20XX—20XX年五年級(jí)第十冊(cè)音樂教案3.2用簡(jiǎn)要的語言描述音樂中的意境與情景。能用動(dòng)作表現(xiàn)旋律的特點(diǎn)和音樂重點(diǎn)通過音樂和歌唱表演讓學(xué)生展開夢(mèng)的翅膀難點(diǎn)唱好兩首歌曲，用聲音表達(dá)“飛翔的夢(mèng)”的主題學(xué)《真善美1、聽音樂，大膽想象，認(rèn)為音題題1、欣賞歌曲，感受歌曲的情緒4、用“l(fā)a”模唱歌曲的旋律，教學(xué)反思20XX—20XX年五年級(jí)第十冊(cè)音樂教案4.1三、表演《田野在“大自然給我們帶來了生機(jī)，田野活聲部的和諧。容。您好!大自然?！苯?0XX—20XX年五年級(jí)第十冊(cè)音樂教案4.2學(xué)學(xué)通過“雪橇”這個(gè)題材內(nèi)容，這種表現(xiàn)形式——合唱(聽與唱)的學(xué)《田野在召練教20XX—20XX年五年級(jí)第十冊(cè)音樂教案5.1教學(xué)目學(xué)演奏鑼鼓經(jīng)一“板”(強(qiáng)拍)“眼”(弱拍)跟20XX—20XX年五年級(jí)第十冊(cè)音樂教案5.2(ABABA)“我是蟈蟈三、聆聽是京?。?業(yè)業(yè)教20XX—20XX年五年級(jí)第十冊(cè)音樂教案6.1把“對(duì)花”與“對(duì)歌”、“對(duì)唱”歌方案，→舞?！摗啊彼摹?chuàng)作動(dòng)曲思20XX—20XX年五年級(jí)第十冊(cè)音樂教案6.2個(gè)主題先后出現(xiàn)的順序記錄下來。歌方案，→樂會(huì)。集體舞。→“摘”……)地唱好第一(是第一(是第一“”四、創(chuàng)作動(dòng)曲思20XX—20XX年五年級(jí)第十冊(cè)音樂教案7.1教目標(biāo)歌5.“師生情誼”20XX—20XX年五年級(jí)第十冊(cè)音樂教案7.2二、復(fù)習(xí)歌曲二、復(fù)習(xí)歌曲力題第二段是“摘”……)高尚精神，做殘疾人的朋友，“愛心使者”，建立“愛心日記”，記錄“愛的故事”，分享“愛的喜悅”。（讓學(xué)生在成長(zhǎng)中常懷感恩之心，將愛延思軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來編排和教授這門課程，練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門3、對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容，分別為壓前、旁、后