初中語法大集合

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載PAGEPAGE11學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第一章：比較級(jí)和最高級(jí)大多數(shù)形容詞有三種形式,原級(jí),比較級(jí)和最高級(jí),以表示形容詞說明的性質(zhì)在程度上的不同。1、形容詞的原級(jí):形容詞的原級(jí)形式就是詞典中出現(xiàn)的形容詞的原形。例如:poortallgreatgladbad2、形容詞的比較級(jí)和最高級(jí):形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式是在形容詞的原級(jí)形式的基礎(chǔ)上變化的。分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化。規(guī)則變化如下:1)單音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式是在詞尾加-er和-est構(gòu)成。great(原級(jí))(比較級(jí))(最高級(jí))2)以-e結(jié)尾的單音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是在詞尾加-r和-st構(gòu)成。wide(原級(jí))(比較級(jí))(最高級(jí))3)少數(shù)以-y,-er,-ow,-ble結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是在詞尾加-er和-est構(gòu)成。clever(原級(jí))(比較級(jí))(最高級(jí))4)以-y結(jié)尾,但-y前是輔音字母的形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是把-y去掉,加上-ier和-est構(gòu)成.happy(原形)(比較級(jí))(最高級(jí))5)以一個(gè)輔音字母結(jié)尾其前面的元音字母發(fā)短元音的形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是雙寫該輔音字母然后再加-er和-est。big(原級(jí))(比較級(jí))(最高級(jí))6)雙音節(jié)和多音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)需用more和most加在形容詞前面來構(gòu)成。beautiful(原級(jí))?(比較級(jí))(比較級(jí))difficult(原級(jí))(最高級(jí))(最高級(jí))3、常用的不規(guī)則變化的形容詞的比較級(jí)和最高級(jí):原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)goodbetterbestmanymoremostmuchmoremostbadworseworstfarfarther,furtherfarthest,furthest形容詞前如加less和least則表示"較不"和"最不4、形容詞比較級(jí)的用法:形容詞的比較級(jí)用于兩個(gè)人或事物的比較,其結(jié)構(gòu)形式如下:主語+謂語(系動(dòng)詞)+形容詞比較級(jí)+than+對(duì)比成分。也就是,含有形容詞比較級(jí)的主句+than+從句。注意從句常常省去意義上和主句相同的部分,而只剩下對(duì)比的成分。5、形容詞最高級(jí)的用法:形容詞最高級(jí)用于兩個(gè)以上的人和物進(jìn)行比較,其結(jié)構(gòu)形式為:主語+謂語(系動(dòng)詞)+the+形容詞最高級(jí)+名詞+表示范圍的短語或從句第二章：動(dòng)詞ing形式動(dòng)詞ing形式用在下列地方：1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。如：I'mreadingnow.2.過去進(jìn)行時(shí)：表示過去某個(gè)時(shí)候正在進(jìn)行的動(dòng)作。如：Iwasreadingat8:00thismorning.3.將來進(jìn)行時(shí)：表示將來某個(gè)時(shí)候?qū)⒁谶M(jìn)行的動(dòng)作。如：Iwillbereadingat8:00tomorrowmorning.4.非謂語動(dòng)詞中的動(dòng)名詞：將動(dòng)詞轉(zhuǎn)化成名詞。如：Seeingisbelieving.Wouldyoumindmyopeningthewindow?5.非謂語動(dòng)詞中的現(xiàn)在分詞：往往表示主動(dòng)的動(dòng)作，或正在進(jìn)行的動(dòng)作。如：IsawJimcryingyesterday.Theybeganrunning現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)助動(dòng)詞be動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞（ing形式）。be的變化在現(xiàn)在時(shí)中，be要根據(jù)人稱代詞和名詞的單復(fù)數(shù)不同，而分別使用am/is/are，即：Iam/he/she/it包括單數(shù)名詞和不可數(shù)名詞用is,you/we/they包括復(fù)數(shù)名詞用are.\o"查看圖片"現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)注意：be動(dòng)詞在現(xiàn)在時(shí)里算作“助動(dòng)詞”，翻譯正在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，be不能解釋為“是”，否則不通順。它只是和現(xiàn)在分詞一起構(gòu)成“進(jìn)行時(shí)”。動(dòng)詞加ing的規(guī)則現(xiàn)在分詞是在動(dòng)詞后加上ing構(gòu)成。如:starting,working,coming,sitting等都是現(xiàn)在分詞?，F(xiàn)在分詞的變化規(guī)則是固定的，大家用心記一下就可以了。(1)直接在謂語動(dòng)詞后加ing.例如：going,starting,working,looking.(2)去掉詞尾不發(fā)音的e，再加ing.例如leaving,making,coming,writing.注意：如果單詞結(jié)尾的e發(fā)音，則不能去掉，也直接加ing.例如：see-seeing/agree-agreeing.另外，有少數(shù)動(dòng)詞比較特殊，請(qǐng)用心記?。豪纾簂ie-lying/die-dying/tie-tying/picnic-picnicking.(3)對(duì)于重讀閉音節(jié)詞，雙寫末尾字母再加ing.例如：sitting,beginning,getting,putting.這一條規(guī)律，必須要弄清什么是“重讀閉音節(jié)”。下面再舉一些雙寫的例子：run-runningstop-stoppingcut-cuttingcontrol-controlling編輯本段時(shí)間狀語可用來表示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)間狀語，常用的有：now,thisweek,atthismoment等；或者告訴你一個(gè)準(zhǔn)確的現(xiàn)在時(shí)間，或者用look,listen提醒聽者注意正在發(fā)生的事。例如：Theyareplayingbasketballnow.現(xiàn)在他們正在打籃球。Listen!SheissinginganEnglishsong.聽，她正在唱英語歌。Lookatthepicture.Thechildrenareflyingkitesinthepark.看這幅圖。那些孩子正在公園放風(fēng)箏。Wearemakingmodelplanesthesedays.這些天我們?cè)谧鲲w機(jī)模型。It's6:30now.Iamgettingup.現(xiàn)在是6：30.我正在起床。編輯本段句型分析1.一般疑問句是將be移到主語前面，句末加問號(hào)，讀升調(diào)。Aretheyputtingupthescaffolding?Yes,theyare./No,theyaren't.Isheshowingaforeignguestroundthecity?Yes,heis./No,heisn't.2.否定句式是在be動(dòng)詞后加not.Iamnotworking.Heisn'trunnigorthetrack.Thestudentsaren'tplayingfootball.第三章：過去式1．規(guī)則動(dòng)詞過去式的變化規(guī)則1）一般在動(dòng)詞詞尾加ed。work—worked,rain—rained,watch—watched2）如果動(dòng)詞以字母e結(jié)尾，變過去式時(shí)直接在詞尾加d。love—loved,live—lived,change—changed3）如果動(dòng)詞是以一個(gè)元音字母加上一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)單詞，變過去式時(shí)，要雙寫這個(gè)輔音字母，再加ed。stop—stopped,plan—planned,drop—dropped4）如果動(dòng)詞是以輔音字母加y結(jié)尾，變過去式時(shí)要變y為i再加ed。study—studied,carry—carried,try—tried2．部分不規(guī)則動(dòng)詞的過去式let—let(讓)，put—put(放)，read—read(讀)，run—ran(跑)come—came(來)，become—became(成為)，bring—brought(帶來)，buy—bought(買)go—went(去)，think—thought(想)，catch—caught(抓住)，teach—taught(教)lend—lent(給)，send—sent(寄，送)，feel—felt(感覺)，keep—kept(保持)leave—left(離開)，meet—met(遇見)，learn—learnt/learned(學(xué)習(xí))sell—sold(賣)，tell—told(告訴)，hold—held(抓住)，get—got(得到)hear—heard(聽)，make—made(制造)，sit—sat(坐)，find—found(發(fā)現(xiàn))see—saw(看見)，begin—began(開始)，swim—swam(游泳)，sing—sang(唱)write—wrote(寫)，know—knew(知道)，show—showed(出示)speak—spoke(講)，take—took(拿走)，eat—ate(吃)，give—gave(給)，find—found(找)第四章：將來時(shí)一般將來時(shí)一般將來時(shí)表示將來某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，也表示將來經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。常常與表示將來的時(shí)間狀語連用。常用的表達(dá)形式共有五種，現(xiàn)歸納如下：用will或shall表示“助動(dòng)詞will或shall+動(dòng)詞原形”這一形式，表示將來發(fā)生的事情，用于征求對(duì)方的意見或表示客氣的邀請(qǐng)。在口語中will用于所有人稱，書面語中第一人稱常用shall【其實(shí)will也可以用到】。如：1.TomorrowwillbeSunday.明天就是星期天。2.Therainwillstopsoon.雨很快就要停了。3.Shallwegothereatfive?我們五點(diǎn)鐘去那兒，好嗎？4.Willyoupleaseopenthedoor?請(qǐng)你把門打開，好嗎？用begoingto結(jié)構(gòu)表示“begoingto+動(dòng)詞原形”用來表示近期或事先考慮過的將要發(fā)生的動(dòng)作以及已有跡象表明必將發(fā)生某事，意為“打算；就要”。如：1.We'regoingtomeetoutsidetheschoolgate.我們打算在校門口見面。2.Look!It”sgoingtorain.瞧！快下雨了。用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示表示位置轉(zhuǎn)移的動(dòng)詞（如：go,come,leave,start,arrive等），可用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來時(shí)。如：1.UncleWangiscoming.王叔叔就要來了。2.They'releavingforBeijing.他們即將前往北京。用一般現(xiàn)在時(shí)表示根據(jù)規(guī)定或時(shí)間表預(yù)計(jì)要發(fā)生的動(dòng)作，在時(shí)間和條件狀語從句中，都可用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來時(shí)。如：1.Thenewtermstarts(begins)onAugust29th.新學(xué)期八月二十九日開學(xué)。2.