下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
初中語(yǔ)法被動(dòng)語(yǔ)態(tài)A.熟記結(jié)構(gòu)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)為“助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞(p.p)”。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的不同時(shí)態(tài)是通過(guò)be的時(shí)態(tài)變化來(lái)表示的,其人稱(chēng)和數(shù)方面應(yīng)與主語(yǔ)保持一致。其具體變化為:一般現(xiàn)在時(shí):am/is/are+p.p.一般過(guò)去時(shí):was/were+p.p.一般將來(lái)時(shí):shall/willbe+p.p.現(xiàn)在完成時(shí):have/hasbeen+p.p.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí):am/is/are+being+p.p.過(guò)去將來(lái)時(shí):should/wouldbe+p.p.含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)結(jié)構(gòu):情態(tài)動(dòng)詞+be+p.p.①Chinese______bythelargestnumberofpeople.A.speakB.isspeakingC.speaksD.isspoken②Theboy______togetsupperreadyafterschool.A.weretoldB.istellingC.wastoldD.tells③Alotofnewroads______builtinthewestofChina.A.mustB.mustbeC.hasD.haveB.明確用法被動(dòng)語(yǔ)態(tài)常用于以下兩種情況:1.不知道誰(shuí)是動(dòng)作的執(zhí)行者,或者沒(méi)有必要指出誰(shuí)是動(dòng)作的執(zhí)行者;2.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。例如:這棵樹(shù)是那個(gè)男孩弄斷的。Thetree____________bythatboy.C.熟練轉(zhuǎn)換1.將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本方法為:①將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)作被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ);②謂語(yǔ)動(dòng)詞變?yōu)椤癰e+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞”,并通過(guò)be的變化來(lái)表達(dá)出不同的時(shí)態(tài);③主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)變?yōu)榻樵~by的賓語(yǔ),組成介詞短語(yǔ)放在被動(dòng)結(jié)構(gòu)中的謂語(yǔ)動(dòng)詞之后。(有時(shí)by短語(yǔ)可以省略)。2.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的一般疑問(wèn)句是將一個(gè)助動(dòng)詞置于主語(yǔ)之前;否定句是在第一個(gè)助動(dòng)詞后加not;特殊疑問(wèn)句的語(yǔ)序?yàn)椋阂蓡?wèn)詞+一般疑問(wèn)句。例如:①Youmustthrowthebrokenpotteryawayatonce.Thebrokenpottery________________________atonce.(同義句)②Wheredidtheygrowvegetables?(改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài))Where______vegetables______?(填were;grown)D.注意特例將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)應(yīng)注意幾個(gè)特殊情況:1.含雙賓語(yǔ)的主動(dòng)結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)時(shí),有兩種方法:①將間接賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ),直接賓語(yǔ)保持不變;②將直接賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ),間接賓語(yǔ)用介詞to或for引導(dǎo)。例如:①Hetoldusastory.(變被動(dòng)語(yǔ)態(tài))→Weweretoldastory(byhim).或:Astorywastoldtousbyhim.②Hermothergaveheranewpen.(變被動(dòng)語(yǔ)態(tài))Anewpen__________________herbyhermother.2.短語(yǔ)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài):在變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí),要將短語(yǔ)動(dòng)詞視為一個(gè)整體,其后的介詞或副詞不能省去。例如:①Thisdictionarymustn't______fromthelibrary.A.takeawayB.takenawayC.aretakenawayD.betakenaway②Shewilltakegoodcareofthechildren.(變被動(dòng)語(yǔ)態(tài))Thechildrenwill______________________________(byher).3.含有復(fù)合賓語(yǔ)的主動(dòng)結(jié)構(gòu)變被動(dòng)結(jié)構(gòu)時(shí),通常將賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句的主語(yǔ),而賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)就成為主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。注意:省略to的不定式作賓補(bǔ)時(shí),不定式符號(hào)to必須補(bǔ)上。例如:SomeonesawhimswiminQianlingHe__________________swiminQianling4.不定式的被動(dòng)結(jié)構(gòu):動(dòng)詞不定式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)為“tobe+過(guò)去分詞”。例如:Theradiosaysawildanimalzooisto______inourcity.A.bebuildingB.buildC.bebuiltD.built5.以疑問(wèn)代詞開(kāi)頭的疑問(wèn)句轉(zhuǎn)換成被動(dòng)句時(shí)要注意詞序:應(yīng)將主動(dòng)句中的疑問(wèn)代詞改為介詞by的賓語(yǔ),但仍然放在句子開(kāi)頭。例如:Whohasbrokenthecup?(改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài))→Bywhomhasthecupbeenbroken?E.注意區(qū)別被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和過(guò)去分詞作表語(yǔ)的區(qū)別:1)含義不同:被動(dòng)語(yǔ)態(tài)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作,重點(diǎn)說(shuō)明動(dòng)作由誰(shuí)完成、怎樣完成;而過(guò)去分詞作表語(yǔ)通常用來(lái)描寫(xiě)情景,敘述人或事物的特征及所處的狀態(tài)。試比較:Thewindowisbroken.窗子破了。(系表結(jié)構(gòu))Thewindowisbrokenbyhim.窗子被他打破了。(被動(dòng)語(yǔ)態(tài))2)用法不同:過(guò)去分詞作表語(yǔ)時(shí)可以被so,very,too等程度副詞修飾,而被動(dòng)語(yǔ)態(tài)則不能用so,very,too修飾,而需用much,verymuch,somuch,toomuch修飾。試比較:Hewasveryinterestedinscience.他對(duì)科學(xué)有極大興趣。(系表結(jié)構(gòu))IwassomuchsurprisedatthescenethatIdidn'tknowwhattodo.我被那種場(chǎng)面搞得大吃一驚,不知所措。(被動(dòng)語(yǔ)態(tài))F.牢記(相關(guān))句型初中教材中與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)相關(guān)的句型有:1.becoveredwith被……覆蓋2.bemadeof由……制作(發(fā)生物理變化)bemadefrom由……制作(發(fā)生化學(xué)變化)bemadein由(某地)制造bemadeby被(某人)制造3.beusedfor被用來(lái)……beusedas被當(dāng)作(作為)……來(lái)使用beusedtodosth.被用來(lái)做某事4.Itissaidthat...據(jù)說(shuō)……Itishopedthat...希望……Itiswellknownthat...眾所周知……例如:?jiǎn)雾?xiàng)選擇1.—Whatdoesyoursisterlikedoinginhersparetime?—ShewatchingTV.A.likesB.likedC.haslikedD.hadliked2.—WhenJessytoNewYork?—Yesterday.A.does;getB.did;getC.has;gotD.had;got3.—Howcleanthebedroomis!—Yes,Iamsurethatsomeoneit.A.cleansB.cleanedC.hascleanedD.hadcleaned4.—Wouldyoupleaselendmeyourbike?—.A.SureB.No,thanksC.NevermindD.Itwasapleasure5.—Don'ttrytoanythingfromme,Mary.—Iknownothingaboutit,mum!Iwassleepingatthattime!A.hearB.cheatC.getD.hide6.—Whydoyougetupsoearlyinthemorning,Tarcy?—Igenerallymakeitatobeupby7toreadEnglish.A.planB.wishC.secretD.rule7.—IthougthyouhadEnglish.—No.Ithasbeenusefulinmywork.A.studiedB.droppedC.failedD.passed8.—Wheredidyougoonholidaythissummer?England?—Youare.Wewentona10-daytourtoParis.A.funnyB.rightC.coolD.close9.—Dothedishes,Mike,orIwilltellmum!—Mindyourown,Sue!A.actionB.dutyC.businessD.way10.—Weneedtoatimetohaveatalk,now!—Whatabouttomorrow?Iamtoobusytoday.A.putupB.fixupC.useupD.lookup11.—MayIwatchTVforawhile?—No,you.Youhavetofinishyourhomeworkfirst.A.shouldn'tB.needn'tC.mustn'tD.won't12.—WhatshouldIdohere?—Justputallthethingstheywere.A.whereB.whenC.whoseD.which13.—Hi,Sunny.Yournewflatissonice!—Thanks,.A.don'tmentionitB.mypleasureC.helpyourselfD.makeyourselfathome14.Theyplantedtreeson_________sideoftheroad.A.both Beach C.all D.every15.—ItisreportedthatitwillrainhardnextSunday.—_______,We’replanningtogoboatingthatday.A.Idon’tthinksoB.IhopesoC.I’mafraidnotD.Ihopenot閱讀理解Goodmorning.Theprogramtodayisaboutmusic.Theword“music”comesfromtheGreekword“muse”.TheMusesarethegoddessesofthearts.Musicisonlyoneofthearts.Itislikethespokenlanguage,butisusessounds.Today'sprogrambringstogethermusicfromdifferentcornersoftheworld.Whoinventedmusic?Whosangthefirstsong?Nooneknowsexactlytheanswerstothesequestions.Butweknowthatmusicplaysanimportantpartinalmosteveryone'slife.Babiesandyoungchildrenlovetohearpeoplesingingtothem.Whentheyarealittleolder,theyliketosingthesongstheyhaveheard.Whenchildrengotoschool,theirworldofmusicgrows.Inthemiddlegradesstudentstakemusiclessons.Whentheyreachhighschool,theybecomeinterestedinlisteningtopopmusic.TherecordswehavechosenforyoutodayareformAmericancountrymusic,Indianmusic,popmusicandsoon.Musichasmeaningforeveryone.Itcanmakepeoplehappyoritcanmakethemsad.Inthisprogramweshallstudythelanguageofmusic.Weshallbetryingtofindoutmoreabouthowmusicworks.Weshalltrytofindouthowmusicsayswhatpeoplefeel.Now,herecomesthemusictoday,Ishallexplainwhytheyareallgoodmusic…1.ThefirstparagraphismainlyabouttheA.stylesofmusicB.historyofmusicC.tasteofmusicD.knowledgeof
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)生防意外傷害安全教育教案
- 2021紅星國(guó)際廣場(chǎng)12月推廣策劃方案-32P
- 2023-2024學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)八年級(jí)下學(xué)期物理期末試題
- 寶雞文理學(xué)院《司法導(dǎo)論》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 機(jī)動(dòng)汽車(chē)用剎車(chē)相關(guān)項(xiàng)目建議書(shū)
- 攝像機(jī)相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施方案
- 實(shí)驗(yàn)室用玻璃攪拌棒項(xiàng)目評(píng)價(jià)分析報(bào)告
- 職業(yè)道德與職業(yè)精神
- 晨檢課件完整版本
- 成套的西洋跳棋相關(guān)項(xiàng)目建議書(shū)
- 2023-2024學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)陳經(jīng)綸中學(xué)七年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷【含解析】
- 高中化學(xué)必修一《2.2 氯及其化合物》導(dǎo)學(xué)案
- 廣西小學(xué)生詩(shī)詞大賽備考試題庫(kù)400題(一二年級(jí)適用)
- 國(guó)開(kāi)(河北)2024年《社會(huì)學(xué)概論》形考作業(yè)1-4答案
- 2024年4月自考02323操作系統(tǒng)概論試題及答案含評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 駕照體檢表完整版本
- 天津市河?xùn)|區(qū)2023-2024九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題
- 統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元教材分析
- 工程活動(dòng)中的環(huán)境倫理
- 揚(yáng)塵治理公示牌
- 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-6.1 可能性丨蘇教版 (共19張PPT)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論