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學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載高考英語常見語法一單詞記憶法邏輯記憶:通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系,詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。把幾個字母看作做一個來記
ight"
light,
right,
fight,
night,
might,
sight,
tight2、聯(lián)想記憶:1)音與形的聯(lián)想,即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。2)形與義的聯(lián)想,如:eye
把兩個e看成兩個眼。banana
把a看成一個個的香蕉。bird
把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞,聯(lián)想實際的聲音,如:gong
鑼
coo
咕咕聲。3.構(gòu)詞記憶:利用構(gòu)詞法,通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。例:【clud詞根為關(guān)閉系列詞匯串記】excludeincludeprecludeconcludeexcludevt.拒絕;排斥n.exclusionadj.exclusive【助記】ex(向外)+clude(close關(guān))includevt.包括;包含n.inclusionadj.inclusive【助記】in(向內(nèi))+clude(close關(guān))4.分類記憶:把單詞進行分門類
如:動物,植物等,進行分類記憶。5.比較記憶:1)英漢比較
如:mama,
cigar,
beer,
bar,fee等。2)單復(fù)數(shù)的比較
如:good-goods,
spirit-spirits
wood-woods3)同音詞的比較
如:right-write,
eye-I4)詞的陰陽性的比較
如:actor-actress
host-hostess6.理解記憶:通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如:second
是“秒”,它來源于古代的六分法,分,秒,它是二次劃分,
因此second
也是“第二”,進一步引申,還可理解為“輔助”用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。7.聯(lián)系記憶:記憶單詞最好不要孤立地記,盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來記。1)聯(lián)系所學(xué)的文章大概意義,聯(lián)系上下文2)聯(lián)系短語和搭配
高考英語常見語法二名詞及冠詞名詞的考察重點及演練可數(shù)名詞Itisoftensaidthat__teachershave__veryeasylife.(2005北京)
A.
不填,不填
B.不填,a
C.the,不填D.the,a不可數(shù)名詞1.In__reviewof44students,Americanresearchersfoundthatmenandwomenwhoatesixkeyfoodsdailycuttheriskof__heartdiseaseby76%.(2006湖南)A.a,the
B.the,a
C.a,不填
D.不填,a2.__terribleweatherwe’vebeenhavingthesedays!(1992)A.How,aB.what,a
C.How
D.What二、冠詞的考察重點及演練不定冠詞1.
泛指某一類人或者事物的時候2.
用于某些固定詞組中例題:—Hello,couldIspeaktoMr.Smith?—Sorry,wrongnumber.Thereisn’t__Mr.Smithhere.(2006)不填B.a
C.the
D.one定冠詞1.用于說話雙方都了解的人或者事物之前,表示特指。2.在形容詞最高級前,或者某些固定詞組以及習(xí)慣用法之前。1.Accordingto__WorldHealthOrganization,healthcareplansareneededinallbigcitiestoprevent__spreadofAIDS.(2006陜西).A.the,不填
B.the,the
C.a.a
D.不填,the2.Iknow__JohnLennon,butnot__famousone.(2005山東)A.不填,a
B.a,the
C.不填,the
D.the,a零冠詞1.表示泛指的不可數(shù)名詞和復(fù)數(shù)名詞之前用冠詞2.在用于泛指時間,表示三餐、球類或棋類運動、學(xué)科的名詞以及表示季節(jié)、年份、等時間名詞之前不用冠詞。3.在某些固定詞組,習(xí)慣用語中,名詞前不用冠詞。1.Iknowyoudon’tlike__musicverymuch.Butwhatdoyouthinkof__musicinthefilmwesawyesterday?(2006)A.不填,不填
B.the,the
C.the,不填
D.不填,the2.thesignreads”Incaseof___fire,breadtheglassandpush___redbutton.”A.不填,a
B.不填,the
C.the,the
D.a,a3.thewarmthof___sweaterwillofcoursebedeterminedbythesortof__woolused(2001)A.the,the
B.the,不填
C.不填,the
D.不填,不填高考英語常見語法三代詞的基本用法—Susan,goandjoinyoursistercleaningtheyard.—Why___?Johnissittingtheredoingnothing.(2003)A.him
B.he
C.I
D.me人稱代詞it的特殊用途1.指代事物或者人Ilike____intheautumnwhentheweatherisclearandbright.(2004)Athis
Bthat
Cit
Done2.充當(dāng)形式主語___isourbeliefthatimprovementsinhealthcarewillleadtoastronger,moreprosperouseconomy.(2006浙江)A.As
B.That
C.This
D.Itis3.充當(dāng)形式賓語AsthebusiestwomaninNorton,shemade___herdutytolookafteralltheotherpeople’saffairsinthattown.(2006湖南)Athis
Bthat
Cone
Dit4.用于“強調(diào)句型”Itiswhatyoudoratherthanwhatyousay___matters.(2005天津)Athat.
B.what
C.which
D.this指示代詞的基本用法通常用that或those指代前面提及的事物,而下文將要提到的事物則用this或者these來指代Hewasnearlydrownedonce.Whenwas_____?_____wasin1998whenhewasinmiddleschool.Athat,It
Bthis,
This
Cthis,It
Dthat,This2.指示代詞that,those,one,ones作替代詞的用法hat和those必須有后置定語
that和one的區(qū)別
(1)that只能替代物,one即可替代物和可替代人
(2)that必須有后置定語,而one不一定IpreferaflatinInvernessto___inPerth,becauseIwanttolivenearmyMom’s.(2005天津)A.one
B.that
C.it
D.this不定代詞的基本用法all,each,everyall三個或三個以上的所有
each兩個或兩個以上的每一個,強調(diào)個體
every三個或三個以上的每一個,強調(diào)全體tobuy___thesebooksbecauseIdidn’tknowwhichonewasthebest.(2004上海)A.both
B.none
C.neither
D.all2.noone,nothing,noneTheywereallverytired,but___ofthemwouldstoptotakearest(1995)A.any
B.some
C.none
D.neither3.both,neither,either1)Ifyoucan’tdecidewhichofthetwobookstoborrow,whydon’tyoutake__?Iwon’treadthemthisweek.(2006浙江)A.all
B.any
C.either
D.both4.someanyDon’tworryifyoucan’tcometo____party,I’llsave____cakeforyou.(2006浙江)A.the,some
B.amuch
C.theany
D.alittle5.other,others,anotherBothsideshaveaccusedofbreakingthecontract____.(2006上海春)another
B.theother
C.neither
D.each第二節(jié)其他類型的代詞的用法簡介名詞性物主代詞—IsyourcameralikeBill’sandAnn’s—No,butit’salmostthesameas____(1994)A.her
B.yours
C.them
D.their2.反身代詞—Whocalledmethismorn
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