幼兒園小班陽光體育的活動總結范文（3篇）

幼兒園小班陽光體育的活動總結范文（3篇）幼兒園小班陽光體育的活動總結范文（精選3篇）幼兒園小班陽光體育的活動總結范文篇1一個學期很快過去了。在這個緊張的學期里，我學到了很多新的教育理念，我的教育觀也進一步發(fā)生了變化。在游戲中，孩子的興趣、專注力、情緒激動、思維活躍都可以是產生創(chuàng)造力的積極因素。所以這學期我們研究了如何通過體育游戲來發(fā)展孩子的創(chuàng)造力?！队變簣@工作規(guī)程》提出幼兒園的任務是堅持保育與教育相結合的原則，對兒童進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。體育是基礎，有了強健的體魄，孩子在其他方面的發(fā)展才有可能。體育游戲是兒童體育的基本形式，也是幼兒園活動的基本內容。在這種活動形式中，單純的模仿動作，重復練習，用固定的規(guī)則約束孩子，很難引起孩子的興趣，使孩子變得機械、呆板。長期以來，幼兒園體育游戲沒有得到重視，也沒有促進兒童的積極發(fā)展。為此，我們公園這學期在整個公園開展了戶外區(qū)域體育活動。在實踐過程中，我們覺得這是一種很好的對孩子進行各方面教育的形式，既能發(fā)展孩子的基本動作，又能促進孩子良好人格的形成。在活動中，教師應引導兒童積極探索和創(chuàng)造不同的游戲方式，以促進兒童創(chuàng)造性思維的發(fā)展。首先，制定合適的目標和游戲內容：幼兒時期是發(fā)展運動的有利時期。因此，我們根據兒童的年齡特點和實際發(fā)展水平，制定了多種目標，如發(fā)展兒童行走、跑步、跳躍、鉆孔、攀爬、平衡和投擲等基本動作，促進合作，在游戲中多玩一件事，設計了《趕小豬》、《賽跑投籃》、《打狐貍》等游戲內容。讓每一個孩子都參與到活動中，增強體質，在活動中積極交流，探索新的玩耍方式。幼兒園小班陽光體育的活動總結范文篇2一、班級情況分析及工作重點本學期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(一)健康領域1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。(二)語言領域1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。(三)社會領域1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。(四)科學領域1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3、喜歡操作、擺弄。4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。三、教育教學工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)認識自己的標記;(2)學會正確的洗手方法;(3)能安靜午睡，不吵醒別人;(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。4、深入實踐園本課程，將多元主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。根據小班孩子的年齡特點，我們將娃娃家、操作區(qū)、美勞區(qū)等;在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子;在回憶講述時，采取多種形式，增強孩子的傾聽興趣。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。7、本學期大型活動：(1)編排早操(2)結合季節(jié)組織幼兒活動(3)“迎新年”歌詠文藝表演四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。(4)開展周末外出親子活動，增強家長、教師、孩子之間的交流。幼兒園小班陽光體育的活動總結范文篇3我們班的幼兒一部分是新入園的孩子，另一部分是以前小四班升上來的孩子，剛組成這個班時，多數(shù)幼兒都不能適應這個班的生活，尤其是新來的幼兒哭鬧的現(xiàn)象多，以前的孩子也受了影響，開始時，幼兒地情緒很不穩(wěn)定，家長心里也有些不安，我們根據這種情況搞了主題活動《我愛幼兒園》，通過對幼兒的關愛，很快幼兒過了分離焦慮期區(qū)，家長也非常喜歡讓孩子來園了，小班總結。通過一學期的全體教師的努力，幼兒在德、智、體、美等各方面有了飛速的發(fā)展，最突出的是幼兒的剪紙水平，英語匯話能力有了明顯的提高。下面分五方面總結一下：一、健康領域幼兒通過各種體育游戲如“小孩、小孩真愛玩”，“小白兔拔蘿卜”，“小雞找媽媽”，“大風和樹葉”，“走小路，過小橋”，“老狼老狼幾點了”，“鉆山洞”，“小螞蟻搬豆”等。幼兒學會了走、跑、跳、爬、鉆。幼兒通過對他們的生活指導，現(xiàn)在多數(shù)幼兒都不挑食了，吃飯時做到了“三干凈”(碗、盤、桌子)，多數(shù)幼兒學會了正確的刷牙方法，飯前便后知道洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，通過各種游戲幼兒增強了體質，身體素質大大地加強。二、語言領域幼兒通過聽故事，學兒歌，情景講述，看圖書說話等，學會傾聽，培養(yǎng)了幼兒的交往能力，語言表達能力。幼兒還學會了許多新詞，開拓了幼兒的思維能力、創(chuàng)新能力、學習能力、創(chuàng)造能力、增強了幼兒的良好品質。提高了他們的科學文化素質和心理健康素質。在語言活動中孩子傾聽的過程感受到了語言的美，體驗到了每個作品的內涵，同時也提高了教師對語態(tài)、語調、語氣適當?shù)奶幚硎侄?，這方面的效果是明顯的。三、社會領域幼兒通過認識自己，認識伙伴，認識老師等活動，促進了幼兒交往能力，幼教之友《小班總結》。幼兒從不愿和同伴一起玩，到每個幼兒都有自己的好朋友，從不親近老師，到每天都當老師是他的“媽媽”，從不愿意來園到家長休息他也要求來園，我們班開展的區(qū)角活動對幼兒也有很大促進，如他們在建筑區(qū)可以商量著搭怎樣的房子，怎樣的停車子，怎樣的花園，動物園等。在娃娃家可以相互商量著誰當爸爸，誰當媽媽，誰當孩子，誰應該做什么等。在美工區(qū)他們可以邊繪畫邊商量，力求畫的更完美，在圖書區(qū)他們可以一人講故事一人聽，在益智區(qū)他們可以相互學習著播出造型各異的`玩具。通過角區(qū)活動提高了幼兒的交往能力和社會實踐能力。四、科學領域幼兒能手口一致地從“1”數(shù)到“10”，他們“上、下、里、外、白天、黑夜、前、后、大、小”知道了數(shù)的守恒，認識了三角形、正方形、圓形“多”“少”“一樣的”通過科學活動，有的的思維更加敏捷了，視野更加開闊了。幼兒通過認識“沉”、“浮”，認識顏色的變化，學到了簡單的科學知識增強了他們探索發(fā)現(xiàn)的信心，提高了幼兒各方面的素質幼兒學會了簡單的制定計劃，積極參與活動之中，并能用繪畫的形式把結果記錄在紙上，鍛煉了他們的思維力觀察力，在活動中他們能認真遵守規(guī)則，達標率100%。五、藝術領域這學期我們幼兒開展了小剪刀大智慧的活動，幼兒從開學時只能隨意剪，到學期末能剪貼小雞、小鴨、小鳥。他們在剪貼中收獲很大，不僅培養(yǎng)了幼兒的動手能力和觀察力、想象力、創(chuàng)造力、在這個活動中幼兒知道了怎樣吃東西才有營養(yǎng)，不能偏食，通過教育活動他們知道了什么東西能吃，什么東西不能吃。幼兒學會了捏泥的各種方法，學會了很多歌曲如：《大拇哥》、《大鞋和小鞋》、《顏色碰、碰、碰》、《小叮當》、《山谷