第11課 勸勉之情·諷諫之意·致君之志-岳陽樓記（分層作業(yè)）（學(xué)生版） 2024-2025學(xué)年九年級(jí)語文上冊同步課堂（統(tǒng)編版）（學(xué)生專用）

勸勉之情·諷諫之意·致君之志——《岳陽樓記》分層作業(yè)基礎(chǔ)鞏固1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．謫守（zhé）

憂讒畏譏（chán）

浩浩湯湯（tāng）B．潛形（qiǎn）

日星隱曜（yào）

檣傾楫摧（qiáng）C．皓月（hào）

淫雨霏霏（fēi）

岸芷汀蘭（tīng）D．嗟夫（jiē）

寵辱偕忘（xié）

屬予作文（shǔ）2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．屬予作文以記之

不以物喜，不以己悲B．南極瀟湘

此樂何極C．予觀夫巴陵勝狀

此則岳陽樓之大觀也D．多會(huì)于此

刻唐賢今人詩賦于其上3.下列各句中“之”的用法與其他項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．前人之述備矣 B．此則岳陽樓之大觀也C．屬予作文以記之 D．予嘗求古仁人之心4.下列句子中，加點(diǎn)詞語的古今詞義沒有變化的一項(xiàng)是（

）A．沙鷗翔集 B．至若春和景明C．寵辱偕忘 D．微斯人，吾誰與歸5.解釋下列加點(diǎn)的詞語。①滕子京謫守巴陵郡()

②予觀夫巴陵勝狀()③朝暉夕陰()

④然則北通巫峽()⑤得無異乎()

⑥薄暮冥冥()⑦則有去國懷鄉(xiāng)()

⑧憂讒畏譏()⑨而或長煙一空()

⑩予嘗求古仁人之心()6.下列句子朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是（

）A．滕子京/謫守/巴陵郡 B．屬予/作文/以記之C．銜/遠(yuǎn)山，吞/長江 D．此/則岳陽樓/之大觀也7.下列句子品析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“朝暉夕陰，氣象萬千”運(yùn)用對(duì)比、夸張的修辭手法，極言洞庭湖湖光山色變化無窮，為下文具體寫洞庭湖上一陰一晴景象作伏筆。B．“銜遠(yuǎn)山，吞長江”運(yùn)用比擬、對(duì)偶的修辭手法，賦予洞庭湖以生命、以氣勢，把“遠(yuǎn)山”“長江”跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，構(gòu)成一幅生動(dòng)的畫面。C．“浮光躍金，靜影沉璧”運(yùn)用比喻、對(duì)偶等修辭手法，把一動(dòng)一靜時(shí)的光影色態(tài)寫得十分生動(dòng)形象，給人以美感。D．“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是實(shí)寫之景，渲染一種悲涼凄慘的氛圍，烘托了登樓者的感傷之情。8.翻譯下列句子（1）越明年，政通人和，百廢具興。譯文：（2）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。譯文：（3）覽物之情，得無異乎？譯文：（4）不以物喜，不以己悲。譯文：（5）微斯人，吾誰與歸？譯文：9.根據(jù)自己的理解，用課文原句填空。（1）《岳陽樓記》中，范仲淹贊揚(yáng)滕子京政績的句子是：，。（2）《岳陽樓記》中，描述“古仁人”的豁達(dá)胸襟的句子是：，。（3）我們要傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人，熱愛祖國，心懷天下，樹立“，”的遠(yuǎn)大理想。（4）《岳陽樓記》中，描繪鳥歡魚躍之景的句子是：，。（5）《岳陽樓記》中，動(dòng)靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：，。（6）《岳陽樓記》中，從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是：，，，。（7）《岳陽樓記》中，從時(shí)間角度描寫岳陽樓景象的句子是：，。10.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．“慶歷四年春”中的“慶歷”是年號(hào)。B．“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫”指貶官。古代表示官職變化的詞還有“拜”“遷”“擢”等。C．湖北武漢的黃鶴樓、湖南岳陽的岳陽樓、江西南昌的滕王閣合稱“江南三大名樓”。D．《岳陽樓記》的作者范仲淹是“唐宋八大家”之一，有《范文正公集》傳世。11.下列對(duì)《岳陽樓記》理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．文章首段寫滕子京在逆境中的成績，交代作記緣由，為后文寫古人的闊達(dá)胸襟做鋪墊。B．文章把敘事、寫景、抒情、議論自然結(jié)合起來，體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想，表現(xiàn)了他的博大胸襟。C．《岳陽樓記》中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。D．作者十分巧妙地利用設(shè)問方式逐層推進(jìn)，闡明“古仁人之心”的內(nèi)涵，最后發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪言壯語，點(diǎn)明了全文主旨。能力提升12.范仲淹曾在《岳陽樓記》中這樣描繪過春月：“而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。”可惜常常有人會(huì)將“璧”錯(cuò)寫成“壁”。請你根據(jù)其內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片解釋為什么要寫作“璧”。知識(shí)卡片《史記·廉頗藺相如列傳》記載：“惠文王時(shí)，得楚和氏璧。秦昭王聞之，使人遺惠王書愿以十五城請易璧?！薄墩f文解字》：“壁，瑞玉環(huán)也?！?3.閱讀下面的文字，回答后面的問題。在白洋淀的綠水青草之中，建有一條氣勢不凡的棧道。棧道向水面蜿蜒延伸，水面中央有臺(tái)翼然臨空。臺(tái)上懸掛著一塊匾額，匾額上題寫著“集翔臺(tái)”三個(gè)大字。匾額兩側(cè)的柱子上有一副對(duì)聯(lián)：春水初生群類樂，鳳弦一曲萬方聽。（1）假如你參加研學(xué)旅行活動(dòng)，來到風(fēng)光旖旎的白洋淀。請你結(jié)合范仲淹《岳陽樓記》中的相關(guān)句子，向同學(xué)們介紹匾額中“集翔”的意思。（2）請對(duì)“春水初生群類樂，風(fēng)弦一曲萬方聽”這副對(duì)聯(lián)進(jìn)行簡要賞析。14.學(xué)校在岳陽樓前舉行“弘揚(yáng)岳陽精神”主題活動(dòng)。請根據(jù)要求，完成下面小題。（1）岳陽樓有一副名聯(lián)，由“萬家憂樂到心頭”（甲），“四面湖山歸眼底”（乙）構(gòu)成，請根據(jù)對(duì)聯(lián)的格律要求判斷，其下聯(lián)是()（填“甲”或“乙”即可）。（2）同學(xué)們紛紛發(fā)表感言，請判斷下面各句感言主要運(yùn)用了哪種修辭手法。①兩千年來，汨羅江努力平息巨浪，好讓屈子孤魂慢慢靠岸。()②任弼時(shí)同志的“駱駝精神”，是一劑治療我們怕苦怕累毛病的良藥。()③只有達(dá)到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘揚(yáng)好“憂樂精神”。()（3）以下是學(xué)生會(huì)宣傳部長邀請平江起義紀(jì)念館負(fù)責(zé)人的通話記錄，畫線部分中表達(dá)不得體的一項(xiàng)是()李館長，您好！A我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行弘揚(yáng)“岳陽精神”的主題活動(dòng)，B平江革命先輩為國家為民族獻(xiàn)身的革命精神光照千秋，C想邀請您來現(xiàn)場為我們講一講平江起義中涌現(xiàn)的革命故事，D請您珍惜機(jī)會(huì)，務(wù)必參加。（4）下面是學(xué)生會(huì)主席寫的活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿中的一段，請你在橫線上幫他寫一個(gè)既能概括這段文字，又能呼應(yīng)活動(dòng)主題的總結(jié)句。求索能讓人不斷自新，超越自我，能讓人趨向更完善的境界。求索能讓我們青少年早一點(diǎn)找到更擅長的領(lǐng)域，發(fā)揮所長，練就過硬本領(lǐng)?？傊?。拓展延伸（一）閱讀下面兩篇文言文，完成下列小題。［甲］嗟（A）！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然時(shí)何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（選自范仲淹《岳陽樓記》）［乙］范文正公微①時(shí)，嘗詣靈祠求禱，曰：“他時(shí)得位相②乎？”不許，復(fù)禱之曰：“不然，愿為良醫(yī)?！币嗖辉S。既而嘆曰：“夫不能利③澤生民，非大丈夫平生之志。”他日，有人謂公曰：“大丈夫之志于相，理則當(dāng)然，良醫(yī)之技，君何愿焉？無乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，豈為是（B）！古人有云：‘常善救人，故無棄人；常善救物，故無棄物?！芗阿菪〈笊裾?，固惟相為然，既不可得矣夫能行救人利物⑥之心者莫如良醫(yī)。果能為良醫(yī)（C），上以療君親之疾，下以救貧民之厄，中以保身長年。在下而能及小大生民者，舍夫良醫(yī)，則未之有也?！保ㄟx自吳曾《能改齋漫錄》。根據(jù)命題需要，原文有刪節(jié)）注釋：①〔微〕貧賤。②〔位相〕做宰相。③〔利〕謀求利益。④〔無乃〕莫非，恐怕，表揣測。⑤〔及〕（恩惠）到。⑥〔物〕人，眾人。15.請參考“方法提示”，解釋下列句中加點(diǎn)詞語。文言語句方法提示解釋（1）夫不能利澤生民查閱詞典（①沼澤，湖澤。②雨露。③加恩惠于人。）（2）嘗詣靈祠求禱課內(nèi)遷移（予嘗求古仁人之心）（3）無乃失于卑耶課內(nèi)遷移（先帝不以臣卑鄙）（4）下以救貧民之厄語境推斷（聯(lián)系上下句）16.請將“也”“夫”“哉”分別還原到文中括號(hào)處。A．()

B．()

C．()17.請為乙文中畫橫線的句子斷句（限兩處）。既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良醫(yī)18.請翻譯乙文中畫波浪線的句子。大丈夫之志于相，理則當(dāng)然。19.甲文中說“進(jìn)亦憂，退亦憂”，這里的“進(jìn)”與“退”分別指什么？乙文中也談到了范仲淹的“進(jìn)”“退”選擇，又分別指什么？（二）為紀(jì)念“范公堤”修筑1000周年(1024-2024)，小妍同學(xué)收集整理了范仲淹的資料，對(duì)其開展研究性學(xué)習(xí)，請你協(xié)助小妍完成相關(guān)任務(wù)。范仲淹生平及作品集錄范仲淹(989年—1052年)，字希文。祖籍邠州，后移居蘇州吳縣。北宋時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家。【甲】【勤勉求學(xué)】大中祥符四年(1011年)，范仲淹辭母求學(xué)。范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適①長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧。m以水沃面。往往馕②粥不充，日昃③始食。遂大通六經(jīng)④之旨，慨然有志于天下。(選自朱熹《宋名臣言行錄》有刪改)【乙】【治堰泰州】天禧五年(1021年)，范仲淹調(diào)任泰州西溪(今東臺(tái)西溪)鹽倉監(jiān)。通州、楚州沿海，舊有捍海堰，東距大海，北接鹽城。始自唐黜陟使⑤李承實(shí)所建，遮護(hù)民田，屏蔽鹽灶，其功甚大。歷時(shí)既久，頹圮⑥不存。范仲淹為泰州西溪鹽官日，風(fēng)潮泛溢渰沒⑦田產(chǎn)毀壞亭灶有請于朝。調(diào)四萬余夫修筑，三旬畢工。遂使海瀕⑧沮洳⑨瀉鹵之地化為良田民得奠居⑩至今賴之。(選自《宋史·卷九十七·志第五十》有刪改)【丙】【任職蘇州】景祐元年(1034年)，為治理水患，范仲淹常親臨蘇常江邊察看水情?！督蠞O者》即作于此間。江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里?！径　俊臼呂鞅薄靠刀ㄔ?1040年)至慶歷三年(1043年)間，范仲淹任陜西經(jīng)略副使兼延州知州，在此期間作《漁家傲·秋思》。塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。【戊】【貶謫鄧州】慶歷六年(1046年)，范仲淹因支持“慶歷新政”，被貶河南鄧州。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民：處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸?

(選自范仲淹《岳陽樓記》)【注】①適：這里指改嫁。②馕粥：稠粥。③日昃：太陽偏西。④六經(jīng)：這里指儒家經(jīng)典。⑤黜陟使：唐朝官職名。⑥頹圮：圮pǐ。倒塌。⑦渰沒：渰yān，淹沒。⑧海瀕:海濱。⑨沮洳：jùrù，低濕之地。⑩奠居：定居，安居?！救蝿?wù)一：疏通文意】20.解釋下面加點(diǎn)字的意思。（1）去之南都入學(xué)舍

（2）日昃始食（3）或異二者之為

（4）不以物喜，不以己悲21.用斜線/標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(共三處)風(fēng)潮泛溢渰沒田產(chǎn)毀壞亭灶有請于朝22.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）或夜昏怠，輒以水沃面。（2）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！救蝿?wù)二：品讀詩詞】23.發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語言描繪材料（丙）中“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里”的畫面。24.材料（?。┲忻枥L了“塞下秋景”，請結(jié)合詩詞分析作者是如何表現(xiàn)其特點(diǎn)的?！救蝿?wù)三：探究情懷】25.根據(jù)上述材料探究范仲淹的政治情懷，并簡析這種情懷是否因其人生經(jīng)歷的改變而有所改變。（三）閱讀下面文言文，答題。鄂州白云閣記黃裳夫逸民①之所寓，士大夫之所游，騷人墨客之所詠，常在天下山水之佳處。余言遺跡，相去幾千百載，后人樂道而欽慕之，往往遂借以名物。（甲）樓閣之賞當(dāng)與豫章之滕王巴陵之岳陽爭名于天下。有山自郡郊之東，趨過闓闐②，茂林修竹，衣被形勢，如青蛟蒼龍然，引領(lǐng)而西，或伏或躍。下飲于江漢，中峙而四望者，白云閣也。蒹葭繞岸，風(fēng)勢雨聲，湘漢涵空，夕陽夜月，歸帆行棹，漁歌樵唱，道志懷古，以寫憂悲喜樂之情，以述興亡榮辱之故。蓋自離騷而后，唐人之作不知其幾百篇也。（乙）緬想環(huán)顧，俯仰千載，悲樂相繼，公余之賞，不亦至乎？方是之時(shí)，茍非有道在上，得賢太守與之共理，常使時(shí)和年豐，郡國無事，亦安能有暇于山水之間哉？有暇于其間者，其風(fēng)味志趣，或俗而不逮，或鄙而不樂，雖有美景盛事，亦遂寂寥沉沒，不見于后世?！咀ⅰ竣僖菝瘢汗?jié)行超逸、避世隱居的人。②闓闐：開闊，盛大。26.【文從字順】小寧和小波制作了字詞、句讀梳理卡，請你補(bǔ)充完整。文言字詞方法解釋騷人墨客之