第4課 品獨(dú)特意象 悟家國情懷-鄉(xiāng)愁（教學(xué)設(shè)計(jì)） 2024-2025學(xué)年九年級語文上冊同步課堂（統(tǒng)編版）（學(xué)生專用）

品獨(dú)特意象悟家國情懷——《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.誦讀詩歌，把握詩歌的節(jié)奏和重音，認(rèn)真品味詩歌語言內(nèi)涵。2.分析詩中獨(dú)特的意象，學(xué)會用意象鑒賞詩歌，感受詩的結(jié)構(gòu)。3.借助資料，了解詩人生平及時(shí)代背景，體會詩歌復(fù)雜的情感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.分析詩中獨(dú)特的意象，品味詩歌語言內(nèi)涵，感受詩的結(jié)構(gòu)。2.體會詩人深沉的家國情懷，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入新課1.詩中鄉(xiāng)愁“鄉(xiāng)愁”是古代詩歌中一種常見的情思。你知道哪些有關(guān)鄉(xiāng)愁的詩句呢？鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。（孟浩然《早寒有懷》）近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。（宋之問《渡漢江》）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（李白《春夜洛城聞笛》）復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。（張籍《秋思》）共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。（白居易《望月有感》）2.導(dǎo)入新課故鄉(xiāng)，是每個(gè)離家之人都魂?duì)繅艨M的地方。它是起點(diǎn)，也是終點(diǎn)，是開始，也是結(jié)束。離開故鄉(xiāng)，有時(shí)帶著憧憬、希望去追求理想，有時(shí)帶著寂寞、惆悵去忙碌奔波，但是不管怎么樣，故鄉(xiāng)總是游子心中最溫暖、最留戀的地方。1972年臺灣的一個(gè)深夜，一輪明月高掛在天空，如水的月光穿過窗欞灑進(jìn)房間。詩人倚窗而立，思鄉(xiāng)之情如潮水般涌上心頭。此時(shí)，他再也抑制不住內(nèi)心的情感，快步走進(jìn)書房，打開臺燈，攤開稿紙，一首小詩從他的筆尖流淌出來。今天，讓我們一同學(xué)習(xí)詩人余光中先生的《鄉(xiāng)愁》，走進(jìn)那濃情似霧的《鄉(xiāng)愁》世界，一起來傾聽詩人內(nèi)心的呼喚。

二、作者簡介余光中(1928-2017)，詩人、散文家。1928年生于江蘇南京，1949年去香港，次年5月遷居臺灣。因《鄉(xiāng)愁》得名“鄉(xiāng)愁詩人”。余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”。其文學(xué)生涯悠遠(yuǎn)、遼闊、深沉，涉獵廣泛，被譽(yù)為“藝術(shù)上的多產(chǎn)主義者”。著有文集《白玉苦瓜》，詩集《蓮的聯(lián)想》等。三、活動一：讀音韻之美1.朗讀指導(dǎo)注意朗讀的停頓和重音。小時(shí)候鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票我/在這頭母親/在那頭長大后鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票我/在這頭新娘/在那頭后來啊鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)刮?在外頭母親/在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽我/在這頭大陸/在那頭2.朗讀欣賞3.朗讀提示①為貼合語境，建議詩中的“這”和“那”字的讀音采用口語讀音中的“zhèi”和“nèi”。②“頭”字讀輕聲，輕輕吐出，既能體現(xiàn)距離之遠(yuǎn)，又能使朗讀音韻和諧。③整首詩的情感基調(diào)是抑郁深沉的，朗讀語調(diào)應(yīng)低沉舒緩。第一節(jié)，要輕柔舒緩地去讀，帶著微笑，讀出回憶中童年時(shí)詩人與母親通信往來的溫馨。紙短情長，一枚枚郵票下，一封封家書里，是母親一句又一句密密的叮嚀。第二節(jié)，重讀“船票”和“新娘”，新婚燕爾便兩地分居，船票就成了牽掛的媒介，要讀出詩人對愛人的悠悠相思之情。第三節(jié)，“后來啊”低沉延長，讀出時(shí)空的迢遙?！澳赣H在里頭”一句帶著顫音去讀，似要流淚，讀出失去母親的悲傷。第四節(jié)，個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了家國之思，重讀“那”字，延長“那頭”體現(xiàn)大陸之遠(yuǎn)，讀出詩人對祖國綿綿的思念。4.朗讀展示詩人余光中曾把《鄉(xiāng)愁》歸入自己的“淺易之作”，語言平實(shí)，雖“一讀就懂”，但這首詩卻寫盡了詩人一生以及詩人那一代臺灣漂泊客普遍的鄉(xiāng)愁。下面我們一起看看淺在何處。四、活動二：析意象之妙1.尋找意象鄉(xiāng)愁原是一種非常抽象的情感，但是在這首詩中仿佛觸手可及，是因?yàn)樗髁耸裁?？鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)灌l(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽詩人巧妙地將“鄉(xiāng)愁”這種抽象的情感進(jìn)行物化，分別寄托在郵票、船票、墳?zāi)购秃{這些事物之上。將抽象的“鄉(xiāng)愁”形象化，使之具體可感，生動感人，營造了憂傷的意境。2.體會情感（1）在這些事物上，詩人分別寄托了什么情感？郵票——對母親的思念抓住“郵票”這個(gè)意象。郵票讓人聯(lián)想到通信,在外求學(xué)的學(xué)子思念母親,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思念之情凝聚在這小小的郵票上。郵票雖小,卻飽含對母親的思念之情，于是一枚小小郵票引發(fā)了作者的鄉(xiāng)愁。船票——對妻子的掛念抓住“船票”這個(gè)意象。長大后，一個(gè)在異國(異地)孤客的鄉(xiāng)愁，是那一張張把他從新娘身邊拉走的窄窄的船票。于是一張窄窄的船票引發(fā)了作者對妻子的掛念。墳?zāi)埂獙δ赣H的哀思抓住“墳?zāi)埂边@個(gè)意象，說母親去世后留給他的鄉(xiāng)愁，一個(gè)孝子的鄉(xiāng)愁，是使他抱恨終生的那一方矮矮的墳?zāi)?。于是一方矮矮的墳?zāi)挂l(fā)了作者對母親的哀思。海峽——對大陸的想念抓住了“海峽”這個(gè)意象，說現(xiàn)在的鄉(xiāng)愁，引發(fā)他鄉(xiāng)愁的是那一灣淺淺的海峽。個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了代表一群人的家國之思。全詩在此戛然而止，留下長長的余味?？偨Y(jié)：意象是凝聚著詩人情感的事物。詩中的郵票、船票、墳?zāi)?、海峽就是詩歌的意象，從親情、愛情到家國情，詩人分別選取具體之物言明心底之音。（2）結(jié)合下列背景材料，說說詩人為什么會選取郵票、船票、墳?zāi)购秃{這些意象？1928年余光中在南京出生，1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，他跟隨母親一路逃亡避難，最終落腳重慶，進(jìn)入一所寄宿學(xué)校求學(xué)，只能和母親通信聯(lián)系。1949年，年初內(nèi)戰(zhàn)轉(zhuǎn)劇，余光中同家人輾轉(zhuǎn)南下，直至遷居臺灣。1956年，余光中結(jié)婚，婚后赴美留學(xué)，與妻子相隔萬里，受經(jīng)濟(jì)制約，便坐輪船往返。1958年，母親病逝，母子永別。1972年，闊別大陸故鄉(xiāng)20多年的他，在臺北舊居寫下此詩，沉吟良久。這些意象與詩人人生中四個(gè)階段的經(jīng)歷息息相關(guān)。郵票象征“小時(shí)候”母子的分離，船票象征“長大后”夫妻的分離，墳?zāi)瓜笳鳌昂髞戆　蹦缸拥挠绖e，海峽象征“而現(xiàn)在”兩岸的相隔。詩人正是通過這些獨(dú)特的意象來表達(dá)自己的鄉(xiāng)愁，將抽象的情感形象化，使之具體可感，引起共鳴。這些看似淺顯的意象，其實(shí)不淺。意象是凝聚著詩人獨(dú)特情感的事物。它是作者個(gè)性化的抒情表達(dá)，具有高度的概括性、鮮明的形象性和個(gè)性化的抒情性。五、活動三：品用詞之蘊(yùn)1.在這些意象前面，作者都用了哪些修飾語？這些修飾語言的特點(diǎn)是什么？鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)灌l(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽使用的是數(shù)量詞+疊詞的形式進(jìn)行修飾。（1）比較原詩和改詩，說說量詞的表達(dá)效果。原詩——改詩鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票——鄉(xiāng)愁是一張小小的郵票鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票——鄉(xiāng)愁是一沓窄窄的船票鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂l(xiāng)愁是一座矮矮的墳?zāi)灌l(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽——鄉(xiāng)愁是一道淺淺的海峽明確：“一枚”“一張”“一方”“一灣”，都能突出所寫事物之小。以一種輕描淡寫的寫作將凝重的鄉(xiāng)愁濃縮于輕微細(xì)小的對象上，從而反襯出鄉(xiāng)愁之濃，這是一種以小見大的寫法。（2）比較原詩和改詩，說說疊詞的表達(dá)效果。原詩——改詩鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票——鄉(xiāng)愁是一枚小的郵票鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票——鄉(xiāng)愁是一張窄的船票鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂l(xiāng)愁是一張矮的墳?zāi)灌l(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽——鄉(xiāng)愁是一灣淺的海峽明確：“小小”“窄窄”“矮矮”“淺淺”這些都是疊詞，一方面增強(qiáng)了事物的形象性，筆墨淺淡，突出郵票之小，船票之窄，墳?zāi)怪?，海峽之淺。然而，郵票雖小，卻牽系著暖暖的母子情；船票雖窄，卻負(fù)載著濃濃的夫妻情；墳?zāi)闺m矮，卻承載著沉沉的喪母之痛；海峽雖小，卻寄托深深的家國之思。另外一方面，疊詞也增強(qiáng)了詩歌的韻律感，讀來音韻悠長，更能烘托出鄉(xiāng)愁綿長。數(shù)量詞和疊詞的使用似淺尤深。六、活動四：探結(jié)構(gòu)之巧《鄉(xiāng)愁》只有短短88個(gè)字，婦孺皆知，廣為傳誦，余光中先生因此詩也被稱為“鄉(xiāng)愁詩人”。這首詩歌傳唱度如此之高，除了詩中情感引起共鳴，也與詩歌淺易的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。涵詠吟誦，探究：詩歌結(jié)構(gòu)簡單卻不單調(diào)的特點(diǎn)。明確：結(jié)構(gòu)勻稱整齊，音韻和諧，讀來朗朗上口。詩在形式上重章疊句，有回環(huán)往復(fù)的美感。全詩以時(shí)間為序，情意在反復(fù)中層層遞進(jìn)。七、活動五：悟情感之濃1.余光中曾說：“鄉(xiāng)愁如果只有距離，沒有滄桑，是單薄的?！痹娭心囊还?jié)將鄉(xiāng)愁推向深處？從中讀出了什么？明確：第四節(jié)，由生離寫到死別，由思親，思鄉(xiāng)到思國，層層遞進(jìn)，情感升華。2.聯(lián)讀比較，為什么海峽是“淺淺”的？體會詩人的情感。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語?！短鎏鰻颗Ｐ恰范F(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭--余光中《鄉(xiāng)愁》助讀資料一：余光中回顧《鄉(xiāng)愁》創(chuàng)作心境當(dāng)初我寫這首詩的時(shí)候是在臺灣。我1949年離開大陸，1950年去的臺灣。我寫這首詩的時(shí)候是40多歲，當(dāng)時(shí)大陸正是“文革”期間，在政治運(yùn)動中，兩岸的走動很少?！蚁肽罟枢l(xiāng)，而不得回來，這樣的一種懷鄉(xiāng)、又帶有挫折的心情，而且還看不出未來什么時(shí)候可以回來，甚至能不能回來都是問題。在這種心情之下我寫了這首詩。當(dāng)時(shí)差不多20分鐘就寫好了，并不是我才思敏捷，而是這種感覺在我心里已經(jīng)醞釀了20年，我不過花20分鐘把它記錄下來。明確：在牛郎織女的故事里，因?yàn)橐粭l銀河，他們分隔兩岸，含情脈脈相視無言。“河漢請且淺，相去復(fù)幾許”，銀河雖淺，然而可望卻不可即，為這個(gè)傷感的故事又蒙上了一層痛苦。而在余光中的眼里，祖國和臺灣一衣帶水，海峽很淺，卻因?yàn)檎卧驘o法回到大陸，“淺淺”一詞上是盤踞在自己心頭數(shù)十年離鄉(xiāng)別土的惆悵與無奈。3.從地理角度來看，臺灣海峽平均水深約為60米，最窄處也有130公里。從情感角度來看，詩人心中結(jié)著濃濃的鄉(xiāng)愁。那么“淺淺”一詞可否換成“深深”或者“寬寬”？而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽鄉(xiāng)愁是一灣深深的海峽鄉(xiāng)愁是一灣寬寬的海峽我在這頭大陸在那頭助讀資料二：龍應(yīng)臺北大演講《文明的力量：從鄉(xiāng)愁到美麗島》1949年，近兩百萬人突然之間被殘酷的內(nèi)戰(zhàn)連根拔起，丟到了一個(gè)從來沒有去過、甚至很多人沒有聽說過的海島——臺灣。更沒想到，這一去，他們就永遠(yuǎn)地留在這片土地，無論心中留有多少大陸的記憶。從此，咫尺成天涯，他們有家不能回，望歸不能歸，成為“無根的一代”……助讀資料三：余光中《當(dāng)我死時(shí)》當(dāng)我死時(shí)，葬我，在長江與黃河之間枕我的頭顱，白發(fā)蓋著黑土在中國，最美最母親的國度我便坦然睡去，睡整張大陸——余光中《當(dāng)我死時(shí)》明確：兩岸相隔，余光中于臺灣遙望故土，身份尷尬，歸期渺茫。從黑發(fā)到白頭，游子的漂泊之旅長達(dá)半個(gè)世紀(jì)。無法排遣的思?xì)w情懷，只能結(jié)成濃濃的愁緒，散落在詩行里，縈回在文字間。縱使是“寬寬“深深”的海峽也“載不動許多愁”。于是，詩人期盼著，海峽“淺”一點(diǎn)，再“淺”一點(diǎn)，祖國早日統(tǒng)一，兩岸開放交流，你來這頭，我去那頭。這是余光中的思?xì)w夢，也是和他有著同樣經(jīng)歷的那代有家不能回，望歸不能歸的臺灣客的思?xì)w夢，“淺淺的海峽”里飽含著他們對祖國深沉的愛！4.實(shí)現(xiàn)了歸鄉(xiāng)的余光中，2011年在福建續(xù)寫了他的詩篇：將來啊鄉(xiāng)愁是一條長長的橋我來這頭你去那頭明確：2008年兩岸實(shí)現(xiàn)了三通，作者得以回國探親，不同的時(shí)間段作者借助不同的意象抒發(fā)相同的家國情。試著用余光中這樣的手法仿寫一小節(jié)詩歌，表達(dá)你對家鄉(xiāng)的思念之情。鄉(xiāng)愁是母親鬢角的白發(fā)鄉(xiāng)愁是父親盼歸的殷殷目光鄉(xiāng)愁是村口飽經(jīng)滄桑的老槐樹鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)屋頂上的裊裊炊煙八、拓展閱讀鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長江水呀長江水那酒一樣的長江水那醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一掌海棠紅呀海棠紅那血一樣的海棠紅那沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一掌海棠紅呀海棠紅給我一片雪花白呀雪花白那信一樣的雪花白那家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白給我一朵臘梅香呀臘梅香那母親一樣的臘梅香那母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳給我一朵臘梅香啊臘梅香詩中將鄉(xiāng)愁化作了哪些意象？明確：長江水、海