2024年圖書室開放制度范文（四篇）

第1頁共1頁2024年圖書室開放制度范文一、指導原則為有效地利用學校課程資源，推動學生的全面發(fā)展，激發(fā)實踐能力和創(chuàng)新思維，確保學校教學輔助設施的開放管理規(guī)范有序，拓寬學生的知識視野，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，以服務于提升學校教育教學質量的目標。二、開放時間安排1.借閱處每周的開放時間不少于____小時。2.學生和教師閱覽室每日開放，每周累計開放時間達到____小時。3.在寒假和暑假期間，每周的開館時間保證達到____小時。三、開放管理及注意事項1.閱覽室的開放工作由專門的管理員負責具體操作。2.鑒于圖書資源有限，學生借閱圖書通常以班級為單位進行，每班配備兩名圖書管理員協(xié)助本班學生進行圖書借閱，圖書在班級內循環(huán)閱讀，待閱讀充分后可更換新的圖書。圖書管理員需妥善處理相關借閱手續(xù)。3.圖書被視為學校的財產，應予以悉心保護。若發(fā)生損壞或丟失，需按照規(guī)定進行雙倍賠償；對于貴重圖書和孤本書，賠償金額將不低于五倍價值。4.若發(fā)現有學生私自帶走圖書，將依法依規(guī)交由學校相關部門處理。2024年圖書室開放制度范文（二）一、指導原則為最大化利用學校課程資源，推動學生的全面發(fā)展，增強實踐能力和創(chuàng)新思維，需規(guī)范且有效地開展教學輔助設施的開放管理，以拓寬學生的知識視野，塑造良好的閱讀習慣，進而提升學校的教育質量。二、開放時間安排每日的課外活動時段，以及雙休日與法定節(jié)假日，將面向全校師生開放。三、開放管理及注意事項1.閱覽室的開放管理由管理員具體負責執(zhí)行。2.鑒于圖書數量有限，學生通常以班級為單位進行圖書借閱。每班應有兩名圖書管理員協(xié)助，圖書在班級內循環(huán)閱讀，待閱讀充分后可更換新的圖書。圖書管理員需妥善處理借閱手續(xù)。3.圖書被視為學校財產，應予以尊重和保護。若發(fā)生損壞或遺失，需按照價值的兩倍進行賠償。對于珍貴或獨一無二的圖書，賠償金額將超過其價值的五倍。4.如發(fā)現有學生私自帶走圖書，將依法依規(guī)交由學校相關部門處理。2024年圖書室開放制度范文（三）一、指導原則為最大化利用學校課程資源，推動學生的全面發(fā)展，增強實踐能力和創(chuàng)新思維，需規(guī)范且有效地開展教學輔助設施的開放管理，以拓寬學生的知識視野，塑造良好的閱讀習慣，進而提升學校的教育質量。二、開放時間安排每日的課外活動時段，以及周末與法定節(jié)假日，將面向全校師生開放。三、開放管理及注意事項1.閱覽室的開放管理由管理員具體負責執(zhí)行。2.鑒于圖書數量有限，學生通常以班級為單位進行圖書借閱。每班應有兩名圖書管理員協(xié)助同學借閱，圖書在班級內循環(huán)閱讀，待充分利用后可更換新的圖書。圖書管理員需妥善處理借閱手續(xù)。3.圖書被視為學校財產，應予以尊重和保護。若發(fā)生損壞或遺失，需按照價值的兩倍進行賠償。對于珍貴或獨一無二的圖書，賠償金額將超過其價值的五倍。4.如發(fā)現任何學生有偷竊圖書的行為，將立即交由學校相關部門處理。2024年圖書室開放制度范文（四）一、指導原則為有效地利用學校課程資源，推動學生的全面發(fā)展，增強實踐能力和創(chuàng)新思維，確保學校教學輔助設施的開放管理規(guī)范有序，拓寬學生的知識視野，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，以服務于提升學校教育教學質量的目標。二、開放時間安排1.借閱處每周的開放時間不少于____小時。2.學生和教師閱覽室每日開放，每周累計開放時間達到____小時。3.在寒假和暑假期間，每周的開館時間保證達到____小時。三、開放方式及注意事項1.閱覽室的開放管理由專門的管理員負責執(zhí)行。2.鑒于圖書資源有限，學生借閱通常以班級為單位進行，每班配備兩名圖書管理員協(xié)助本班學生辦理借閱，圖書在班級內循環(huán)閱讀，待充分利用后可更換新的圖書。各班圖書管理員需妥善處理相關借閱手續(xù)。3.圖書被視為學校的財產，應予以悉心愛