2024年小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文（三篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文近期，學(xué)生在按時(shí)完成作業(yè)及認(rèn)真書寫方面表現(xiàn)不佳，其根源可歸結(jié)為懶惰心態(tài)，亟需教師與家長(zhǎng)攜手，共同重視并培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。展望新學(xué)年，我們應(yīng)不懈努力，致力于推動(dòng)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)，并塑造積極向上的班風(fēng)，旨在將學(xué)生培育成兼具理想、道德、文化與紀(jì)律的新時(shí)代接班人，為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)合格的建設(shè)者與接班人。本學(xué)期工作目標(biāo)一、班風(fēng)建設(shè)1.強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè)：為營(yíng)造新氣象，我計(jì)劃重新改選班委。通過(guò)民主選舉，選出班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員等核心成員，組建新一屆班委會(huì)。我將對(duì)每位班干部明確職責(zé)分工，鼓勵(lì)其大膽工作，并傳授班級(jí)管理技巧，以班干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作引領(lǐng)班級(jí)整體風(fēng)貌，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。2.提升學(xué)生自我管理能力：為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)性和行動(dòng)規(guī)范性，我將在班級(jí)內(nèi)設(shè)立紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，制定詳細(xì)的考評(píng)制度，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)紀(jì)律性。此舉旨在培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，鍛煉其自我管理與自我督促能力。二、常規(guī)教育1.強(qiáng)化行為規(guī)范教育：利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)時(shí)間，深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生將其內(nèi)化于心、外化于行。同時(shí)，設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，監(jiān)督學(xué)生的日常行為，并在學(xué)期末評(píng)選“規(guī)范少年”，以表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。2.加強(qiáng)德育教育：利用升旗儀式、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)，舉辦主題班隊(duì)會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的感恩意識(shí)與愛國(guó)情懷。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、尊重與回報(bào)，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)。3.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感：充分利用學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作為班級(jí)一員的責(zé)任與榮耀，鼓勵(lì)其為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。三、衛(wèi)生管理1.個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每日檢查小組同學(xué)的衣著整潔度及“三勤”執(zhí)行情況（桌洞勤清、物品勤擺、兩操勤做），確保學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。2.班級(jí)衛(wèi)生：實(shí)行衛(wèi)生小組輪值制度，確保教室及衛(wèi)生區(qū)每日清潔。明確分工責(zé)任到人，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，并對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人或小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。四、學(xué)習(xí)提升1.關(guān)注后進(jìn)生發(fā)展：在生活中、課堂上關(guān)注后進(jìn)生的閃光點(diǎn)并給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以增強(qiáng)其自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)幫助提高其學(xué)習(xí)成績(jī)和行為水平。2.發(fā)揮學(xué)習(xí)小組作用：完善學(xué)習(xí)小組制度由學(xué)習(xí)委員牽頭學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)學(xué)習(xí)互幫互助機(jī)制促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。3.加強(qiáng)家校聯(lián)系：定期與家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生的在校在家情況共同制定幫助學(xué)生進(jìn)步的措施。通過(guò)家校合作形成教育合力為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。具體措施1.強(qiáng)化思想教育：利用晨間談話和班會(huì)時(shí)間向?qū)W生傳授思想教育理念引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2.提升后進(jìn)生學(xué)業(yè)：利用早讀和午休時(shí)間為后進(jìn)生提供額外輔導(dǎo)關(guān)注其學(xué)習(xí)需求與困難努力培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣和自信心。3.發(fā)揮班干部作用：鼓勵(lì)學(xué)生自主管理班級(jí)事務(wù)發(fā)揮班干部的帶頭作用形成師生共管的良好局面。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)以激發(fā)其積極性和創(chuàng)造力。2024年小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文（二）新的學(xué)年已經(jīng)開始，為確保本學(xué)期的工作能有效進(jìn)行，同時(shí)將我們班級(jí)建設(shè)成為團(tuán)結(jié)進(jìn)步、文明創(chuàng)新的集體，特此制定以下班主任工作計(jì)劃：一、學(xué)生現(xiàn)狀評(píng)估：班級(jí)共有學(xué)生____人，其中女生____人，男生____人。大部分學(xué)生能夠遵守日常行為規(guī)范，但部分學(xué)生，尤其是個(gè)別男同學(xué)在自我管理方面仍有待提升，需要老師和同學(xué)的持續(xù)提醒。大部分學(xué)生思維敏捷，作業(yè)態(tài)度認(rèn)真，具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。然而，也有少數(shù)學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大多數(shù)學(xué)生展現(xiàn)出熱愛集體、尊重師長(zhǎng)、友善待人的品質(zhì)，但部分學(xué)生存在自私、虛榮或自滿的傾向。二、思想品德教育：1.利用班會(huì)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)班級(jí)規(guī)定和學(xué)校制定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生遵守規(guī)定，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部執(zhí)行檢查。嚴(yán)格按照學(xué)校要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。2.利用升旗儀式和重要節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。（1）升旗時(shí)要求學(xué)生著裝整齊，不遲到，不隨意缺席，保持隊(duì)伍的快速、整齊、安靜，行注目禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音洪亮、整齊，認(rèn)真聆聽并思考“國(guó)旗下的講話”。（2）通過(guò)節(jié)日活動(dòng)，教育學(xué)生做文明有禮的學(xué)生。3.塑造良好的班級(jí)風(fēng)氣，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。三、教學(xué)工作計(jì)劃：1.重點(diǎn)加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練，及時(shí)指出并糾正問(wèn)題，保持訓(xùn)練的持續(xù)性和一致性，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予及時(shí)的肯定。2.注重學(xué)生輔導(dǎo)，通過(guò)多元化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，建立自信心，通過(guò)“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，促進(jìn)全班共同進(jìn)步，確保差生不落后，優(yōu)生更優(yōu)秀，中等生有顯著提高。3.加強(qiáng)家校合作，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。四、安全教育計(jì)劃：1.教育學(xué)生要與同學(xué)和睦相處，不打架，不罵人，保持文明禮貌，努力成為文明的小學(xué)生。2.課堂紀(jì)律的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要明確、細(xì)致、嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)學(xué)生專心聽講。3.課間活動(dòng)時(shí)，對(duì)學(xué)生提出明確要求，確保安全玩耍，避免意外發(fā)生。4.嚴(yán)格執(zhí)行大課間活動(dòng)規(guī)定，確保活動(dòng)期間的安全。5.加強(qiáng)路隊(duì)管理，嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制度和誦讀古詩(shī)文制度，保持隊(duì)伍整齊，安全行走。五、衛(wèi)生工作計(jì)劃：1.確保每日值日生完成衛(wèi)生清掃，要求所有學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2.強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生，要求學(xué)生穿著整潔，個(gè)人物品擺放有序，認(rèn)真做廣播操。六、家校合作：強(qiáng)調(diào)與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通至關(guān)重要，家長(zhǎng)和孩子需要共同成長(zhǎng)，建立真正的伙伴關(guān)系。通過(guò)與家長(zhǎng)的頻繁交流，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2024年小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文（三）班級(jí)總?cè)藬?shù)為____人，其中男性學(xué)生數(shù)為____人，女性學(xué)生數(shù)為____人。鑒于男性學(xué)生數(shù)量相對(duì)較多，班級(jí)管理具有一定的挑戰(zhàn)性。目前，班級(jí)的集體觀念已初步建立，但仍有部分學(xué)生需要持續(xù)的指導(dǎo)和嚴(yán)格的管理，以促進(jìn)他們的個(gè)人進(jìn)步?？傮w來(lái)看，班級(jí)內(nèi)部存在明顯的兩極分化現(xiàn)象，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生比例較高。一、主要工作策略：1.確立并推動(dòng)班級(jí)的集體目標(biāo)。鑒于學(xué)生問(wèn)題多樣，我們的目標(biāo)是使本班級(jí)在本學(xué)期內(nèi)超越其他三個(gè)平行班級(jí)。我們將營(yíng)造健康的班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，確保所有學(xué)生都能遵守紀(jì)律，互相幫助，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力。通過(guò)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的積極性，讓他們共享集體的快樂和成就，從而培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。在學(xué)校的指導(dǎo)和各科教師的協(xié)助下，我將竭盡全力，使學(xué)生在文化基礎(chǔ)知識(shí)上取得進(jìn)步，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.選拔和培養(yǎng)班級(jí)干部。班干部是班主任的重要助手，優(yōu)秀的班干能起到模范帶頭作用。我們將通過(guò)家訪、資料調(diào)查以及實(shí)際觀察，根據(jù)學(xué)生的自愿原則選拔班干部，并在此過(guò)程中鍛煉他們的能力。3.重點(diǎn)是維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是保證學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。我們將注重對(duì)后進(jìn)生的教育，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作至關(guān)重要。4.面向全體學(xué)生，以全局為重，兼顧兩頭，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。我們致力于做好每位學(xué)生的心理引導(dǎo)，使他們提升認(rèn)識(shí)，不斷進(jìn)步。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)出積極進(jìn)取態(tài)度的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，既要肯定他們的成績(jī)，也要不斷督促，促使他們持續(xù)發(fā)展。二、具體實(shí)施措施：1.利用校級(jí)和班級(jí)會(huì)議時(shí)間進(jìn)行思想品德教育，確保升旗儀式、兩操和預(yù)備鈴的紀(jì)律，實(shí)現(xiàn)早會(huì)、午會(huì)和用餐的有序進(jìn)行。2.通過(guò)每周的周記，建立與學(xué)生的溝通橋梁，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行思想穩(wěn)定工作和教育轉(zhuǎn)化。3.以培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知、善良、文明、自主、友愛和理想為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識(shí)自我開始，增強(qiáng)他們的心理素