2024年小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃模版（二篇）

第2頁共2頁2024年小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃模版一、活動目標(biāo)遵循蘇霍姆林斯基的教誨，我們認(rèn)識到，真正的閱讀能激發(fā)學(xué)生的理智與情感，促使他們對世界和自我進(jìn)行深度反思，同時也能防止精神空虛。書籍的力量無可替代，一本好書可以引領(lǐng)學(xué)生自發(fā)地進(jìn)行自我反思和成長。因此，我們倡導(dǎo)在寒假期間，通過“與孩子共讀”活動，為學(xué)生創(chuàng)造一個有益的精神空間，讓閱讀成為教育的一部分，成為學(xué)校生活的一部分。二、活動內(nèi)容（一）活動期限：寒假期間參與者：學(xué)生及家長雙方（二）推薦書籍：1.《沒頭腦和不高興》任溶溶2.《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫3.《安徒生童話》安徒生4.《小豬唏哩呼?！穼O幼軍（三）家長和孩子也可自行選擇共同感興趣的書籍進(jìn)行閱讀。三、活動流程本活動共分為五個階段：第一階段：家長與孩子共同從推薦書目中選擇書籍，購書后，孩子開始建立讀書筆記，以記錄閱讀感受和體會。第二階段：在寒假期間，家長與孩子共同閱讀，每天閱讀5-10頁，做好標(biāo)記，并每兩周撰寫一篇讀書心得，總計三篇。心得可由孩子獨立完成，也可由家長口述孩子記錄，或共享閱讀的收獲。第三階段：每位學(xué)生需制作一份以所讀書籍為主題的小報，題目自定，形式不限，內(nèi)容需緊密圍繞閱讀書籍展開。讓我們在溫暖的冬日陽光下，與孩子共享閱讀的時光，沉浸在書海的馨香中，體驗閱讀的樂趣，記錄下與智慧碰撞的瞬間和感悟。2024年小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃模版（二）今日，我們已正式開始寒假。在這一段漫長的休息時間里，同學(xué)們有何打算？有人或許會說：“我打算出游娛樂?！币灿腥丝赡軙f：“我將專注于學(xué)習(xí)?！蔽覟檫@個寒假安排了一系列活動。我身為一名小學(xué)三年級的學(xué)生，意識到自己在多方面仍有知識的欠缺。因此，我計劃在這個假期中以學(xué)習(xí)為主，復(fù)習(xí)已學(xué)過的課程，找出知識的盲點，通過閱讀書籍或練習(xí)《一點通》中的語言習(xí)題來鞏固。同時，我會熟記課本中的古詩詞，并尋找課外的詩詞進(jìn)行閱讀和記憶。對于英語，我將復(fù)習(xí)詞匯，確保能聽、寫、默、看、說，并通過學(xué)習(xí)音標(biāo)來增強(qiáng)記憶。數(shù)學(xué)方面，我將重溫學(xué)過的概念，并尋找在線試題進(jìn)行練習(xí)，或者請母親出一些難題以深化理解和應(yīng)用。我將致力于發(fā)展個人的興趣和愛好。我計劃與父親一同練習(xí)書法，以期在未來能寫出一手漂亮的字。我將注重身體健康，通過跑步、跳繩、乒乓球、羽毛球、游泳和呼啦圈等多種運動來鍛煉身體，每天早上八點進(jìn)行體操活動。再者，我將堅持寫日記和作文。我認(rèn)識到過去我在寫作上的不足，主要是缺乏觀察。因此，我計劃每天閱讀30分鐘的課外書籍，并在網(wǎng)上尋找優(yōu)秀的文章進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，我將設(shè)立一個名為“日記小材料”的小冊子，記錄日常生活中的點滴，以備寫作時使用這些生動的素材。最后，盡管我還是個孩子，我決定改變我的態(tài)度，更多地幫助母親分擔(dān)家務(wù)，如擦拭桌子