八年級(jí)語文上冊(cè)10 三峽 第1課時(shí)課件

毛主席在《沁園春·雪》中說道：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰?！钡拇_，我們祖國的江山秀美壯麗，使無數(shù)中華兒女為之心動(dòng)不已。今天我們就來領(lǐng)略一下三峽風(fēng)光吧。自古以來，三峽以其壯麗的風(fēng)光激發(fā)了眾多文人的靈感，留下了許多千古流傳的詩篇，同學(xué)們都知道哪些有關(guān)三峽的詩文呢？今天我們來學(xué)習(xí)北魏地理學(xué)家酈道元的《三峽》，看看他筆下的三峽是怎樣的一番景色。導(dǎo)入導(dǎo)入流煙滴翠的三峽美導(dǎo)入煙波浩渺的三峽美導(dǎo)入隱天蔽日的三峽美

10.三峽

第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)12讀、譯、背、默寫全文，掌握朗讀節(jié)奏，體會(huì)文章節(jié)奏鮮明、音韻和諧的特點(diǎn)；積累常用文言實(shí)詞、虛詞。閱讀目標(biāo)重點(diǎn)，涉及思考探究一，積累拓展三、四領(lǐng)會(huì)課文精練生動(dòng)的語言，把握描寫景物特征的寫法特點(diǎn)，理清文章的寫作思路。3借助聯(lián)想和想象，進(jìn)入課文意境，感受長(zhǎng)江三峽雄偉的氣勢(shì)和綺麗的景色。難點(diǎn)，涉及思考探究一、二難點(diǎn)，涉及思考探究二品格素養(yǎng)培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的情感和良好的審美情趣。酈道元（約470—527），字善長(zhǎng)，范陽涿縣（今河北涿州）人，北魏地理學(xué)家。他好學(xué)博覽，文筆深峭，留心考察水道變遷等地理現(xiàn)象，撰《水經(jīng)注》。作者簡(jiǎn)介預(yù)習(xí)資料速查當(dāng)時(shí)南北分裂，酈道元身在北方，實(shí)際上并未踏足三峽地區(qū)，本文是他在前人記述的基礎(chǔ)上整理加工而成的，是他對(duì)《水經(jīng)·江水》中“又東過巫縣南，鹽水從縣東南流注之”一句的部分注釋。背景資料預(yù)習(xí)資料速查文體知識(shí)預(yù)習(xí)資料速查游記游記是散文的一種，是對(duì)旅行進(jìn)行記錄的一種文體，是作者寫游覽途中所見、所聞、所感、所想的文章。它的內(nèi)容非常廣泛，山川景物、名勝古跡、珍貴物產(chǎn)、風(fēng)土人情、社會(huì)生活，都可以成為游記的題材。優(yōu)秀的游記散文具有景物的生動(dòng)性、情感的真摯性、人物的自我性和寓意的社會(huì)性等特點(diǎn)。酈道元（）

闕處（）

重巖疊嶂（）曦月（）

襄陵（）

沿溯（）朝發(fā)（）

素湍（）

絕（）飛漱（）

峻茂（）

林寒澗肅（）長(zhǎng)嘯（）

屬引（）

沾裳（）lì文言知識(shí)積累重點(diǎn)字quēzhàngxīxiāngsùzhāotuānyǎnshùjùnjiànxiàozhǔcháng···············略無闕處（）“闕”同“缺”，空隙、缺口文言知識(shí)積累通假字·1.略無闕處（）2.至于夏水襄陵（）3.或王命急宣（）4.屬引凄異[]文言知識(shí)積累古今異義·古義：完全；今義：簡(jiǎn)單，跟“詳”相對(duì)古義：到，到了；今義：表示另提一事古義：倘若；今義：或許，或者古義：連接；今義：（意念）集中在一點(diǎn)?！ぁぁぁの难灾R(shí)積累一詞多義自三峽七百里中（）自非亭午夜分（）1.自·沿溯阻絕（）絕多生怪柏（

）哀轉(zhuǎn)久絕（）2.絕····介詞，在連詞，如果動(dòng)詞，隔斷形容詞，極高動(dòng)詞，停止，消失文言知識(shí)積累·不以疾也（）以刀劈狼首（）4.以故漁者歌曰（）明知故犯（）問其故（）3.故素湍綠潭（）可以調(diào)素琴（）5.素······連詞，所以副詞，故意名詞，原因、緣故動(dòng)詞，比得上介詞，用形容詞，白色的形容詞，不加裝飾的1.雖乘奔御風(fēng)（）2.回清倒影（）3.每至晴初霜旦（）文言知識(shí)積累詞類活用·動(dòng)詞用作名詞，指飛奔的馬··形容詞用作名詞，清波名詞用作動(dòng)詞，下霜省略句有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵［］文言知識(shí)積累文言句式省略介詞“于”，即“有時(shí)朝發(fā)（于）白帝，暮到江陵”1.重巖疊嶂：重重疊疊的山峰。2.隱天蔽日：把天遮住，把太陽擋住。形容覆蓋的面積廣大。3.哀轉(zhuǎn)久絕：聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。文言知識(shí)積累成語積累1.重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。2.其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。3.懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。文言知識(shí)積累名句積累課文描寫了三峽山、水怎樣的特點(diǎn)？本文是按什么順序來寫水的？為什么這樣安排？?jī)?nèi)容順序手法本文表達(dá)了作者怎樣的情感？情感預(yù)習(xí)思考問題作者寫山、水主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3導(dǎo)思4關(guān)鍵詞:奇險(xiǎn)、秀麗帶著問題讀課文導(dǎo)思課文初讀感知讀法指導(dǎo)①朗讀時(shí)要讀好節(jié)拍，本文的節(jié)拍多為二二式，如“兩岸/連山”“隱天/蔽日”。②注意特別之處的停頓，如“清/榮/峻/茂”，一字一停頓。③注意朗讀的語氣，“至于……疾也”要讀出奔放的語氣，讀的時(shí)候要稍快；讀“春冬之時(shí)……趣味”時(shí)語氣則要舒緩，讀出欣賞之意?！ぁぁぁぁぁふn文初讀感知層次結(jié)構(gòu)第一部分（①）：寫三峽峽長(zhǎng)山高的雄偉氣象。第二部分（②—④）：寫三峽四季不同的景色。夏天→水流湍急→雄壯美春冬→清榮峻茂→清幽美秋天→林寒澗肅，猿鳴凄涼→凄異美三峽兩岸連山隱天蔽日